Cong nghe tuan 20 den 30

Kiểm tra bài cũ: Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành này Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện?. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc t

Trang 1

Tiết: 19/20 Bài 8: Thực hành

lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai

đèn

Ngày soạn :03/01/2011 Ngày giảng : 05/01/2011

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

2 Kỹ năng: Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

3 Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây,

giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , Chuẩn bị bài ở nhà

III Tiến trình dạy học:

1

ổn định tổ chức 1 / :

2 Kiểm tra bài cũ: ( Không )

3 Bài mới:

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức

mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội

quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra

việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật

liệu thiết bị cho bài thực hành

HĐ2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp

đặt.

GV: Đây là kỹ năng đã hình thành từ

bài trước nên giáo viên cho học sinh

làm việc theo nhóm

GV: Hai bóng đèn được mắc với nhau

như thế nào?

+ Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha

hay dây trung tính?

3 /

25 /

12 /

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- ( SGK )

II Nội dung và trình tự thực hành.

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

Trang 2

+ Phương án lắp đặt các thiết bị đóng

cắt, bảo vệ và phương án đi dây

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả,

cả lớp bổ xung

GV: Kết luận

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ

đồ lắp đặt dưới sự quan sát và chỉ bảo

của giáo viên

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các

nhóm

HĐ3: Tìm hiểu cách lập bảng dự trù

dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện.

GV: Sau khi các nhóm vẽ sơ đồ lắp

đặt xong giáo viên cho học sinh quan

sát sơ đồ của từng nhóm gồm những

dụng cụ vật liệu gì?

GV: Trong sơ đồ gồm những dụng cụ,

vật liệu gì?

HS: Ghi các số liệu kỹ thuật của các

dụng cụ, thiết bị vào bảng

2 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu

và thiết bị.

TT Tên dụng

cụ, vật liệu

và thiết bị

Số lượng

Yêu cầu

kỹ thuật

1 2 3 4

Dao thợ điện Kìm tuốt dây Khoan tay Thước

1 1 1 1

Tốt Còn tốt Mũinhọn Còn tốt

4.Củng cố: 2/

- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến

hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5 Hướng dẫn về nhà 2 : /

- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng

cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị:

Trang 3

đèn( Tiếp )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc

hai cực điều khiển hai đèn

2.Kỹ năng : Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật 3.Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

giấy

giáp, băng dính cách điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Chuẩn bị bài ở nhà

1

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành này

Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?

3 Bài mới:

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

quy thực hành

học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu

thiết bị cho bài thực hành

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch điện:

GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu

quy trình lắp đặt mạch điện điện trong

SGK

HS: Tiến hành và nêu ý tưởng.

GV: Kết luận sau đó đưa ra quy trình lắp

đặt mạch điện

2 /

30 /

8 /

3.Lắp mạch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau:

Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện

Kiểm tra

Trang 4

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào

mạch điện

GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu

cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học

sinh làm đồng thời phân tích những sai

hỏng thường mắc phải và cách khắc

phục

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm

Trước khi các nhóm thực hành lắp đặt

GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao

động khi làm việc

GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho

các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình

và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ

chung giữa các nhóm

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận

hành.

GV: Cho các nhóm học sinh sau khi

hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm

tra hoặc kiểm tra chéo trong các nhóm

+ Lắp đặt đúng quy trình

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp

đặt

+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận

tiện cho việc vận hành

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn,

vận hành thửi mạch điện xem có làm

việc theo đúng yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng

yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa

chữa lại

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử.

- Kiểm tra mạch điện khi chưa nối nguồn

4.Củng cố: 2 /

- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời

gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5 Hướng dẫn về nhà 1 / :

- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị:

Trang 5

đèn( Tiếp )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

2 Kỹ năng : Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

3 Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

giấy giáp, băng dính cách điện

1

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tác hai cực điều khiển hai đèn ?

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

quy thực hành

học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu

thiết bị cho bài thực hành

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch điện

GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu

quy trình lắp đặt mạch điện điện trong

SGK

HS: Tiến hành và nêu ý tưởng

GV: Kết luận sau đó đưa ra quy trình lắp

đặt mạch điện

2 /

12 / 3.Lắp mạch điện.

Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ

Trang 6

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào

mạch điện

GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu

cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học

sinh làm đồng thời phân tích những sai

hỏng thường mắc phải và cách khắc

phục

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm

Trước khi các nhóm thực hành lắp đặt

GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao

động khi làm việc

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận

hành.

hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm

đặt

vận hành thửi mạch điện xem có làm

việc theo đúng yêu cầu thiết kế không?

chữa lại

25 /

của BĐ Nối dây mạch điện

Kiểm tra

4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử.

- Kiểm tra mạch điện khi chưa nối nguồn

4.Củng cố: 2 /

- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời

gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5 Hướng dẫn về nhà 2 / :

- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị:

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm

Trang 7

lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một

đèn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của

mạch điện

dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang )

2 Kỹ năng : Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện

- Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang

3 Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước

trong sơ

đồ điện

Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện

Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì

Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

học.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ,

mỗi nhóm 4HS

Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu,

thiết bị thực hành cho nhóm

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và

kết luận mục tiêu bài học thực hành

HĐ2.Tìm hiểu công tắc ba cực.

GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm

theo những nội dung sau:

- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên

3 /

10 /

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- SGK

II Nội dung và trình tự thực hành.

Trang 8

ngoài của công tắc hai cực và ba cực.

- Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên

trong của hai loại công tắc

GV: Cho một số nhóm trình bày ý

kiến của nhóm, các nhóm khác bổ

sung

GV: Hoàn thiện.

HĐ3.Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt

mạch điện

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ

nguyên lý mạch điện sau đó xác định

những yếu tố sau:

+ Hai công tắc được mắc với nhau như

thế nào?

+ Hai công tắc mắc với nguồn như thế

nào?

+ Mối liên hệ của đèn với hai công

tắc

GV: Hướng dẫn học sinh làm việc

theo nhóm để hoàn thiện sơ đồ lắp đặt

mạch điện

GV: Chỉ định một nhóm trình bày kết

quả, cả lớp bổ sung

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các

nhóm

GV: Kết luận.

HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật

liệu và thiết bị.

GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ

thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị

vào bảng

17 /

10 /

1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu

và thiết bị.

TT

Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị

Số lượng

Yêu cầu kỹ thuật 1

2 3 4

4 Củng cố: 2 /

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt

- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng

- Vạch dấu

5.Hướng dẫn về nhà 2 / :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu

- Chuẩn bị: Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện

Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp

Trang 9

lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một

đèn (tiếp)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của

mạch điện

dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang )

2 Kỹ năng : Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện

- Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang

3 Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước

trong sơ đồ điện

Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy

giáp, băng dính cách điện

Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1

2 Kiểm tra bài cũ: ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tác ba cực điều khiển một đèn ?

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

học.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ,

mỗi nhóm 4HS

Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu,

thiết bị thực hành cho nhóm

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết

luận mục tiêu bài học thực hành

HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình

lắp đặt mạch điện trong SGK để tiến

hành công việc

4 /

30 /

3.Lắp đặt mạch điện.

Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện

Trang 10

GV: Cho học sinh trình bày các công

đoạn của quy trình lắp đặt mạch điện

GV: Kết luận.

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân

tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó

giáo viên chỉ định một học sinh làm lại

đồng thời phân tích những sai hỏng

thường mắc phải và cách khắc phục

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm.

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước

khi làm việc

HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch

điện.

hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm

đặt

vận hành thử mạch điện xem có làm việc

theo đúng yêu cầu thiết kế không?

chữa lại

6 /

Kiểm tra

- Bảng quy trình lắp đặt mạch điện:

Các công đoạn

Nội dung công việc

Dụng cụ

Yêu cầu kĩ thuật

Vạch dấu

- Vạch dấu vị trí các thiết

bị điện

và đèn trên bảng điện

- Vạch dấu các

lỗ khoan

và đường đi dây của mạch điện

- Thước

- Mũi khoan

- Bút chì

- Bố trí thiết bị hợp lý

- Vạch dấu chính xác

Khoan

lỗ bảng điện

- Chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây

- Lỗ bắt vít

- Khoan

Lắp thiết

bị điện vào bảng điện

Đi dây ra đèn Kiểm tra

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	162,5 KB