kế hoạch sinh học 10,11,12

Kiến thức cũvề ARN 7 Tế bào nhânsơ 7 - Mô tả được cấu truc tế bào nhân sơđại diện là TBVKPhân biệt TB nhân sơ với TB nhân thực - Rèn kĩ năng quan sát,phântích, khái quát Tranh vẽ cấutrúc

Lớp 10: Trang bị cho các em kiến thức chung về thế giới sống, sinh học tế bào và sinh học vi

sinh vật

Lớp 11: Đề cập đến các hoạt động sống, các quá trình sinh học cơ bản ở mức cơ thể: chuyển

hoá vật chất và năng lượng, cảm ứng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản

Lớp 12:Cung cấp kiến thức về di truyền, tiến hoá và sinh thái học.

2 Về kĩ năng

- Kĩ năng thực hành: Tiếp tục phát triển kĩ năng quan sát, thí nghiệm, làm quen với các thao

tác làm tiêu bản, tiến hành quan sát dưới kính hiển vi, biết bố trí các thí nghiệm đơn giản để tìm hiểunguyên nhân các hiện tượng, quá trình, quy luật diễn ra trong cuộc sống

- Kĩ năng tư duy: Tiếp tục phát triển kĩ năng tư duy thực nghiệm – quy nạp, chú ý phát triển kĩ

năng lí luận(phân tích, so sánh, tổng hợp , khái quát hoá…)

- Kĩ năng học tập: Tang cường khả năng tự học, biết thu thập và xử lí thông tin, lập bảng,

biểu đồ; kĩ năng làm việc theo nhóm và cá nhân

- Kĩ năng rèn luyện và chăm sóc sức khoẻ: Biết vệ sinh cá nhân, bảo vệ cơ thể phòng tránh

bệnh tật…nhằm nâng cao kết quả học tập và lao động

3 Về thái độ

- Củng cố niềm tin vào khoa học hiện đại thông qua việc học tập và nhận thức bản chất, tínhquy luật của các hiện tượng

- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống, yêu thích môn học

- Xây dựng ý thức và thói quen bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống, có thái dộ phòng tránhHIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác

II Đặc điểm tình hình về điều kiện cơ sở vật chất, TBDH của nhà trường, môi trường giáo dục tại địa phương

- Đầu vào của trường còn thấp nên việc dạy – học còn gặp nhiều khó khăn

III KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM

2 Làm mới ĐDDH: Theo nội dung một số bài giảng cần có ĐDDH.

3 Bồi dưỡng chuyên đề: Tiếng Anh

4 Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: Cố gắng để có thể đưa ƯD CNTT vào trong một

số bài giảng

PHẦN II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ

A Sinh học 10

Tổng số: 37 tiết Số tiết trong tuần: 01 tiết

Tuần chương,bài Tên

Tiết theo PPCT

Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị của

GV

Chuẩn bị của trò

Ghi chú PHẦN MỘT:GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG

Kiến thưc thực

tế về thế giớisống

Sưu tầm 1 sốtranh ảnh vềcác cấp tổchức của thếgiới sống

2 Các giới SV

2 - Nêu được tên 5 giới sinh

vât và đặc điểm chính củamỗi giới

- Rèn luyện kĩ năngquan sát

và vẽ được sơ đồ -Nêu đc sự đa dang của giớisv,có ý thức bảotồn đa dangsh

Sơ đồ phân loại

5 giới, phiếuhọc tập

Hình 3.2 và 3.2SGK

Kiến thức cũ

về thế giớisống và thànhphần hoá học

tế bào

4 Cacbohiđratvà lipit

Prôtêin

4 -Nêu đc cấu tạohóa học của

cac bonhỉđat, Lipit và vaitrò của chúng

- Nhận biết các chất hữu cơcấu tạo nên tế bào

Một số hoa quả

có màu sắc,thực phẩm cónhiều đường

Tranh vẽ cácbậc cấu trúccủa Prôtêin

Đường, sữabột khôngđường

Sợi dây đồng

5 Axit Nuclêic

5 - Nêu đc cấu tạohóa học của

axit nuclêic .Vai trò sinhhọc của nó

- Trình bày được chức năngcủa ADN

-Rèn kĩ năng quan sát tranh,

mô hình

Mô hình cấutrúc không giancủa ADN

Kiến thức cũ

về ADN

Kiến thức cũ

về ARN

7 Tế bào nhânsơ

7 - Mô tả được cấu truc tế bào

nhân sơ(đại diện là TBVK)Phân biệt TB nhân sơ với

TB nhân thực

- Rèn kĩ năng quan sát,phântích, khái quát

Tranh vẽ cấutrúc tế bàonhân sơ

Sưu tầm 1 sốloại tế bàonhân sơ

CHƯƠNG II: CẤU TRÚC TẾ BÀO

8 Tế bào nhân

thực

8 -Trình bày được đặc điểm

chung tế bào nhân thực

- Mô tả câú trúc và chứcnăng của lưới nội chất,nhân, bộ máy gôngi, tithể…

- Rèn kĩ năng quan sát ,hoạt đông nhóm

Hình vẽ cấutrúc tế bàonhân thực(TBTV,

TBĐV)

SGK, Kiếnthức cũ về tếbào

Sách giáokhoa, kiếnthức cũ

-Phân biệt được cơ chế vậnchuyển thụ động và chủđộng, khuếch tán

- Phân tích tranh hình,so sánh, khái quát, tổng hợp

H 11.1 SGK Lọ nước hoa

hoặc dầu gió,

1 ít mực, cốcnước lã, raumuống

11 Bài tập

11 - Đánh giá khả năng nhận

thức của học sinh Ôn tập lạitoàn bộ kiến

thức về thếgiới sống vàcấu trúc hoáhọc của tế bào

Xây dựng đềkiểm tra và đápán

Ôn tập lạitoàn bộ kiếnthức về thếgiới sống vàcấu trúc hoáhọc của tế bào

CHƯƠNG III: CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG VÀ VẬT CHẤT TRONG TẾ BÀO

13 Khái quát về

năng lượng

và chuyển

hoá vật chất

13 -Trình bày đc được quá

trình chuyển hoá năng lượng trong tế bào

- Vai trò của ATP,cấu trúc

Tranh minh hoạ các khái niệm thế năng, động năng ;

Kiến thức cũ

về chuyển hoánăng lượng

- Trình bày khái niệm chuyển hoá vật chất

- Rèn kĩ năng tư duy lôgic, khái quát, tổng hợp

14 - Nêu được vai trò của

enzim trong tế bào

- Cơ chế tác động củaenzim, các yếu tố ảnhhưởng

-Điều hòa hđ CĐC

- Rèn kĩ năng quan sát tranhhình,sơ đồ,phân tích, vậndụng lí thuyết

Hình 14.1, 14.2phóng to

Sơ đồ các nhân

tố ảnh hưởng tới hoạt động E

- Làm thí nghiệm theo trình

tự SGK

ốngnghiệm, ống hút , cối sứ nghiền mẫu,dao, lưới lọc

khoai tây, dứa, gan lợn(gà)

- Phân biệt 2 pha quang hợp

về thành phần tham gia, nớixảy ra, sản phẩm

- Rèn kĩ năng phân tích,tổng hợp và khái quát

Phiếu họctậpTranh hình sgkphóng to

Thảo luậnnhóm

Một số sơ đồ câm, hệ thống câu hỏi, bài tập

Ôn lại các kiến thức đã học, làm đề cương ôn tập

19 Kiểm tra

19 - Đánh giá khả năng nhận

thức của học sinh

- Vận dụng kiến thức đã họcvào làm bài

Xây dựng đềkiểm tra và đápán

Ôn lại các kiến thức đã học,

CHƯƠNG IV:PHÂN BÀO

- Nêu diễn biến quá trìnhnguyên phân và ý nghĩa củanó

- Phân tích tranh hình phát

Mô hình diễnbiến NST trongNP

Phiếu học tậpThảo luận nhóm

hiện KT, liên hệ thực tế

21 Giảm phân

21 - Mô tả được diễn biến các

NST trong giảm phân

- Nêu được ý nghĩa của quátrình giảm phân

Mô hình diễnbiến NST tronggiảm phân

vụ

Kính hiển vi, tiêu bản cố định

Băng hình về quá trình nguyên phân

HS làm theohướng dẫn

vẽ hình quan sát được

- Phân biệt được hô hấp hiếu khí, kị khí và lên men

Tranh hình sgkphóng to

Phiếu học tập,hoạt động nhóm

- Vận dụng KT đã học vàothực tế

Sơ đồ về quátrình tổng hợp

1 số chất ở visinh vật

Sách giáokhoa

26 etlic,lac ticLên men 26 Lên men etlic,lac tic

Chương II: sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật

- Nêu ý nghĩa thời gian của

1 thế hệ

đồ thị sinhtrưởng của vikhuẩn

Sưu tầm tưliệu về thànhtựu nuôi cấyvsv

28 Sinh sản của

vi sinh vật

28 -Phân biệt được các hình

thức sinh sản ở vsv nhân sơ

và nhân thực:phân đôi haysinh sản bằng bào tử

-Phân tích kênh hình pháthiện KT

Sự phân đôi ở

vi khuẩn,túi bào tử thôngtin bổ sung về nội bào tử

Sách giáo khoa, kiến thức cũ về sinh vật nhân

sơ và nhân thực

29 - Trình bày được ảnh hưởng

của các chất hoá học, yếu tốvật lí lên sinh trưởng củavsv

- Vận dụng để giải thích cáchiện tượng thực tiễn

Cồn 90,thuốckháng sinhPhiếu học tập

Hoạt độngtheo nhóm

30 TH 30 Quan sát một số vsv

31 Kiểm tra 1tiết

31 - Kiểm tra mức độ nhận

thức của học sinh

- Rèn kĩ năng phân tích,tổng hợp vàkhái quát

Xây dựng đề vàđáp án Ôn lại kiếnthưc cũ

32 - Nêu được hình thái cấu

tạo của virut

- Tóm tắt các giai đoạnnhân lên của virut

Tranh vẽ cácloại virut

Sơ đồ sự nhânlên của viruttrong TBVC

Sưu tầm hìnhảnh về cácloại vi rut

- Rèn kĩ năng khái quát hoákiến thức và giải thích hiệntượng thực tế

Dạy học hợptác trong nhómnhỏ Thông tin

bổ sung vềvirut

Tranh hìnhsgk phóng to

- Phân biệt được các loạimiễn dịch

Sơ đồ các loạimiễn dịch

Sơ đồ cơ chếbảo vệ chốngbệnh tật

Hoạt độngnhóm

35 Bài tập 35

36 Ôn tập

36 Hệ thống hoá các kiến thức

đã học dưới dạng sơ đồ: cáckhái niệm.hoạt động sống

và ứng dụng của vsv

Một số bảng và

sơ đồBút dạ+giấy

Hoạt độngnhóm, làm đềcương ôn tập

37 Kiểm tra họckì II 37 Đánh giá kết quả dạy vàhọc Ra đề và đápán Ôn tập toànbộ kiến thức

B Sinh học 11

Tổng số: 52 tiết Lí thuyết: 48 tiết Thực hành: 4 tiết

Học kì I: 2 tiết x 19 tuần =38 tiết Học kì II: 1 tiết x 18 tuần = 18 tiết

Tuần chương,bài Tên

Tiết theo PPCT

Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị của

GV

Chuẩn bị của trò

Ghi chú

PHẦN BỐN: SINH HỌC CƠ THỂ CHƯƠNG I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

A CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ơ THỰC VẬT

1

Sự hấp thụ nước

và muối khoáng

ở rễ

1 - Mô tả cấu tạo hệ rễ

thích nghi với chức nănghấp thụ nước và ionkhoáng

- Nêu được cơ chế hấpthụ nước và ion khoáng

- Rèn kĩ năng phân tíchtranh hình và làm việcđộc lập với SGK

H 1.1, 1.2, 1.3SGK Kiến thức cũvề cấu tạo

- Kể tên thành phần dịchmạch gỗ và dịch mạchrây

- Rèn kĩ năng tư duy, sosánh

Tranh vẽ cáccon đường vậnchuyển chấttrong cây

Cây khoai tây, cà chua trồng trong chạu

2

Thoát hơi nước

3 - Nêu được vai trò của

thoát hơi nước với đờisống thực vật

- Mô tả cấu tạo của láthích nghi với sự thoáthơi nước

- Trình bày được ảnhhưởng của môi trườngtới đóng mở khí khổng

- Vận dụng kiến thứcvào thực tiễn

Tranh vẽ cấutạo của lá, hoặc

sử dụng phươngtiện trình chiếu

Sách giáo khoa

Vai trò của các

nguyên tố

khoáng

4 - Nêu được khái niệm

nguyên tố dinh dưỡngkhoáng và vai trò của nóđối với cây

- Liệt kê các nguồn cungcấp khoáng cho cây vànêu ý nghĩa bón phânhợp lí với cây trồng

- Liên hệ thực tế

Một số mẫuphân bón

Mẫu cây thiếuphân bón

3 Dinh dưỡng

nitơ ở thực vật 5 - Trình bày được vai tròsinh lí của nitơ trong đời

sống thực vật

- Mô tả quá trình đồnghoá nitơ ở thực vật

Sưu tầm ảnh, sơ

đồ về vai tròcủa nitơ

Kiến thức cũ

về vai trò, cácdạng nitơ

- Rèn kĩ năng phân tích,

so sánh và kĩ năng tựhọc

Dinh dưỡng

nitơ ở thực

vật(tiếp)

6 - Kể tên được các nguồn

cung cấp nitơ cho cây vàdạng nitơ cây hấp thụ từđất

-Mô tả được con đườngsinh học cố định nitơ vàứng dụng trong thực tiễn

- Giải thích được cơ sởcủa việc bón phân hợp lítăng năng suất cây trồng

H 6.1 SGKSưu tầm tư liệu

về vai trò dinhdưỡng nitơ

Sưu tầm các loại phân bón

- Biết bố trí thí nghiệm

về vai trò của phân bón

Giấy tẩm dungdịch CoCl2 5%,đồng hồ, kẹpnhựa, lamen,lam kính…

Chậu nhựa, phân bón NPK, tấm xốp, hạt nảy mầm, thước đo…

Quang hợp ở

thực vật

8 - Trình bày được vai trò

của quá trình quang hợp

- Mô tả cấu tạo của láphù hợp với chức năngquang hợp

H 8.1, 8.2, 8.3SGK

- Giải thích được thựcvật C4 lá có tế bào bao

bó mạch nên hiệu suấtcao hơn C3

- Nêu được những đặcđiểm của thực vật CAMthích nghi với khí hậukhô hạn

- Rèn kĩ năng tư duy,phân tích

H 9.1-> 9.4SGK

Sưu tầm một sốloại cây trồng

Kiến thức về quang hợp ở lớp 10

- Phân biệt năng suấtsinh học và năng suấtkinh tế

- Vận dụng vào sản xuấtnhằm nâng cao năngsuất cây trồng

Sưu tầm các tàiliệu về quanghợp và năngsuất cây trồng

tố môi trường

- Rèn luyện kĩ năng

Sưu tầm tranh

vẽ về ảnhhưởng củangoại cảnh tớiquang hợp

Chậu cây trồng trong nhà và ngoài trời

phân tích kênh hình vàlàm việc độc lập vớiSGK

Hô hấp ở thực

vât

12 - Trình bày được mối

quan hệ giữa quang hợp

- Vận dụng vào thực tế

Cồn , cối chày

sứ, ống nghiệm,giá để ố nghiệm

Lá khoai lang,

củ nghệ, củ càrốt, quả gấc

Hạt nảy mầm,que đóm

- Nêu được mối quan hệgiữa trao đổi chất vàchuyển hoá nội bào

H 15.1->15.6SGK Kiến thức cũ về tiêu hoá

Tiêu hoá ở động

vật (tiếp)

18 - Nêu được đặc điểm

thích nghi về ống tiêuhoá với từng loại thứcăn

- Phân biệt cấu tạo ốngtiêu hoá của thú ăn thịt

và thú ăn thực vật

- Rèn kĩ năng phân tích,

so sánh

H16.1-> 16.2SGK

hoặc sử dụngCNTT

Kiến thức cũ

về hô hấp

Tuần hoàn máu

20 - Nêu được ý nghĩa của

tuần hoàn máu

- Phân biệt tuần hoànđơn và kép, hệ tuầnhoàn kín và hở; ưu điểmcủa các dạng hệ tuầnhoàn

Tranh vẽ sự tiếnhoá của hệ tuầnhoàn

Kiến thức cũ

về tuần hoàn (lớp 7,8)

11 Cân bằng nội 21 - Nêu được vai trò cân

bằng nội môi với cơ thể, Sơ đồ cơ chếcân bằng nội Kiến thức về nội môi

cơ chế cân bằng nội môi môi

Cân bằng nộ

22 - Trình bày vai trò hệ

bài tiết với nội cân bằng

Sơ đồ cơ chếcân bằng nộimôi

Kiến thức về nội môi

Máy đo huyết

áp, nhiệt kế

Đọc cách tiến hành tại nhà

Ôn tập chương I

24 - Hệ thống hoá kiến thức

cơ bản về chuyển hoávật chất và năng lượng ởđộng thực vật

- Vận dụng kiến th đãhọc vào đời sống sảnxuất

- Rèn kĩ năng hệ thốnghoá, khái quát hoá, tổnghợp, so sánh

Sơ đồ, bẳngbiểu

Bảng biểu và

sơ đồ như SGK

CHƯƠNG II: CẢM ỨNG A- CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT

Hình vẽ SGK Vận dụng

kiến thức về hướng động

Hình vẽ SGKPhiếu học tập Hoạt động nhóm

Mang sản phẩm đến lớp

- Phân biệt cảm ứng ởđộng vật với thực vật

Tranh vẽ sự tiếnhoá của hệ thầnkinh, máy chiếu

Tranh vẽ sự tiếnhoá của hệ thầnkinh, máy chiếu

- Rèn kĩ năng quan sátkênh hình phát hiện kiếnthức

H 28.1->28.3SGK

Làm việc hợp tác theo nhómnhỏ

31 - Trình bày được khái

niệm điện thế hoạt động

và phân biệt vơi điện thếtĩnh

- Mô tả được sự lantruyền xung thần kinhqua các loại dây thầnkinh

H 29.1->29.4SGK Vẽ được sơ đồ hình thành

điện thế hoạt động

Truyền tin qua

xinap

32 - Mô tả và vẽ được cấu

tao xinap hoá học

- Nêu và giải thích được

cơ chế truyền tin quaxinap

Tranh vẽ cấutạo xinap hoáhọc

- Kể tên các dạng tậptính

Phim, ảnh vềtập tính độngvật

Sưu tầm tranh

về tập tính của ĐV

Tập tính động

vật(tiếp)

34 - Phân biệt tập tính bẩm

sinh và tập tính họcđược

- Kể tên ứng dụng tậptính vào đời sống

Phim, ảnh vềtập tính độngvật

Sưu tầm tranh

về tập tính của ĐV

18 TH 35 Xem phim về tt củađộng vật

Ôn lại kiến thức cũ

Thi học kì I 36 Đánh giá chất lượng dạyvà học Theo KH

CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN A- SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT

19 Thi học kì I 37 Đánh giá chất lượng dạy

39 - Nêu được khái niệm

sinh trưởng của thực vật

- Phân biệt được sinhtrưởng sơ cấp và sinhtrưởng thứ cấp

- Trình bày được ảnhhưởng của điều kiện môitrường tới sinh trưởngcủa thực vật

Tranh vẽ H34.1->34.4SGK

Sách giáokhoa, liên hệthực tế vềsinh trưởngthực vật

21 Hoocmôn ở

thực vật 40 - Trình bày khái niệmhoocmon thực vật

- Nêu được vai trò một

số chất điều hoà sinhtrưởng và ứng dụng củachúng trong sản xuấtnông nghiệp

- Liên hệ thực tế về sử

H 35.1->35.4SGK

Sưu tầm hínhảnh về sử dụng

HM trong sảnxuất

Sưu tầm hìnhảnh về sửdụng HMthực vật

41 - Nêu được khái niệm

phát triển và mối quan

hệ với sinh trưởng

- Nhận biết được sự rahoa là giai đoạn quantrọng của quá trình pháttriển ở TV hạt kín -Nnêu được quang chu

kì là sự phụ thuộc của sự

ra hoa vào tương quan

độ dài ngày và đêm

- Nêu được phitôcrom làsắc tố tiếp nhận kíchthích chu kì quang cótác động đến sự ra hoa

- Biết vận dụng kiếnthức quang chu kì vàosản xuất nông nghiệp

Hình ảnh minhhọc SGK

Sưu tầm tranhảnh liên quanđến phát triển

42 - Nêu được quan hệ giữa

sinh trưởng, phát triểnqua biến thái và khôngqua biến thái

- Nêu được sinh trưởng,phát triển qua biến tháihoàn toàn và khônghoàn toàn

- Rèn luyện kĩ năng tưduy, so sánh

H 37.1->37.4Hoặc sử dụngmáy chiếu

- Nêu được cơ chế điềuhoà ST – PT, nguyênnhân gây ra 1 số bệnh

do rối loạn nội tiết

- Nêu được các nhân tốbên trong ảnh hưởngđến sinh trưởng và pháttriển ở ĐV

- Biết cách tìm hiểu vàgiải thích được một sốhiện tượng sinh lí khôngbình thường ở người

H38.1-> 38.3SGK

Máy chiếu

Sách giáokhoa, kiênsthức thực tế

25 Các nhân tố ảnh 44 - Nêu được các nhân tố Sưu tầm tranh Sưu tầm tranh