Giáo án tuần 25 lơp1 cả ngày

II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm - Bài hát “Trường em’ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Mở đầu: Sau giai đoạn

Trang 1

Tuần 25 Ngày soạn: 25/2 /2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

- Hiểu nội dung bài: ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết bạn học sinh.

* Đối với H khá giỏi:tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay;

- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) Với H khá giỏi:Biết hỏi- đáp theo mẫu câu

về trường lớp của mình

- Giáo dục học sinh biết yêu quý trường lớp

II.Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm

- Bài hát “Trường em’

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần,

các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ

hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn

mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe,

nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia

đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn

này các em sẽ học được các bài văn, bài

thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết

những bài chữ nhiều hơn Cô hy vọng các

em sẽ học tập tốt hơn trong giai đoạn

Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về

chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”

Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò vềhọc tập môn tập đọc

HS nhắc lại Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh

Trang 2

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm

rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân

Cô giáo: (gi ≠ d)

Điều hay: (ai ≠ ay)

Mái trường: (ương ≠ ươn)

Các em hiểu thế nào là thân thiết ?

Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng

+ Luyện đọc câu:

Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu

Luyện đọc bài: Trường em

Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em

Câu 2: Tiếp - > anh em

Câu 3: Tiếp - > thành người tốt

Câu 4: Tiếp - > điều hay

Học sinh giải nghĩa: Vì trường họcgiống như một ngôi nhà, ở đây cónhững người gần gũi thân yêu

3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạnđọc

Mỗi đoạn đọc 2 em

Đọc nối tiếp đoạn 3 em

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn2

Cá nhân , đồng thanh nhóm lớp

Hai, mái, dạy, hay

Trang 3

Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ?

Giáo viên nêu tranh bài tập 3:

Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:

Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:

Trong bài trường học được gọi là gì?

Nội dung luyện nói:

Hỏi nhau về trường, lớp

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

“Hỏi nhau về trường lớp”

- Liên hệ thực tế

5.Củng cố:

Nêu lại nội dung bài đã học

Liên hệ thực tế :Giáo dục kĩ năng sống

cho học sinh

Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài

nhiều lần, xem bài mới

Đọc mẫu từ trong bài

Bài, thái, thay, chạy …Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hainhóm thi tìm câu có vần có tiếng mangvần ai, ay

2 em khá giỏi

2 em – 3 em Ngôi nhà thứ hai của em

- Củng cố cho HS nắm chắc các nội dung đã học từ học kì 2 đến nay

- Rèn cho HS có kĩ năng thực hành tốt :Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ,

người lớn, đi bộ đúng quy định

- Các tình huống giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trang 4

III Các hoạt động dạy học

1.Hoạt động 1: Ôn các bài đã học:

*Bài : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo:

+Mục tiêu:Nhắc lại tên , nôi dung các

Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo các em

cần thực hiện như thế nào?

+Kết luận: Hằng ngày thầy cô cham lo

dạy bảo cho các em , giáo dục các em

trử thành con ngoan , trò giỏi Thầy cô

dạy bảo các em thực hiện tốt nội quy

cửa lớp , trường Các em cần phải thực

hiện tốt mới được mọi người yêu mến ,

mau tiến bộ

2.Bài: Em và các bạn:

Theo dõi , nhận xét bổ sung và khen

những em có tình bạn thân thiết

3.Bài : Đi bộ đúng quy định

Hằng ngày các em thường đi bộ như thế

nào ?

Khen những em biết thực hiện tốt luật

giao thông , nhắc nhở những HS chưa

Xem bài: Cảm ơn và xin lỗi

Khuyên bảo các em những điều hay lẽ phải

Nắm được những kiến thực mà thầy cô dạy , biết lễ phép với người lớn , hoà nhãvới bạn

Ngồi học không nói vhuyện riêng , chú ýnghe giảng , học bài và làm bài tập ở nhà

Lắng nghe và 2 em nhắc lại

Lần lượt giới thiệu bạn thân của mình

Đi trên vỉa hè , nếu đường không có vỉa

hè thì đi sát lề đường về phía tay phải, khi qua đường đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ , có người lớn dắt tay

Thực hiện đi bộ đúng quy định , lớp theodõi nhận xét

Nhắc llại nội dung vừa họcThực hiện ở nhà

Trang 5

Tiết 2: Tập viết:

Tô chữ hoa :A , Ă , Â, B

I.Mục tiêu:

-Tô được các chữ hoa:A,Ă,Â,B

- Viết đúng các vần:ai,ay,ao,au; các từ ngữ:mái trường, điều hay, sao sáng,

mai sau kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết1,tập 2(Mỗi từ ngữ

viết được ít nhất 1 lần)

- Rèn cho HS tto chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo

- Giáo dục HS tính cẩn thận., ý thức rèn chữ giữ vở

*Ghi chú: HS khá giỏi viết đều nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số

dòng ,số chữ quy địnhtrong vở tập viết 1tập 2

-Bảng phụ viết sẵn:

+Các chữ hoa: A, Ă, Â,B đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập

viết)

+Các vần: ai, ay;ao,au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

Giáo viên nêu những yêu cầu cần có đối

với học sinh để học tốt các tiết tập viết

trong chương trình tập viết lớp 1 tập 2:

tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, cần

có bảng con, phấn, khăn lau … Cần cẩn

thận, chính xác, kiên nhẫn trong khi viết

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tên

bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô

chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng

đã học trong các bài tập đọc

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó

nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói

vừa tô chữ trong khung chữ, chữ A, Ă, Â,

Học sinh mang những dụng cụ cần chohọc môn tập viết để trên bàn để giáoviên kiểm tra

Học sinh lắng nghe yêu cầu của giáoviên về học môn tập viết tập 2

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Học sinh quan sát chữ A, Ă, Â, B hoatrên bảng phụ

Học sinh quan sát giáo viên tô trênkhung chữ mẫu

Học sinh nhận xét khác nhau giữa A, Ă

và Â

Quan sát chữ B

Trang 6

Giáo viên viết mẫu, nêu nhiệm vụ để học

sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết )

A , Ă , Â , B

ai , ay , au , ao,

mái trường , điều hay

sao sáng , mai sau

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành

bài viết tại lớp

4.Củng cố :

Hỏi lại tên bài viết

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tô chữ A Ă Â,B …

Cả lớp viết bài vào vở

2 em đọc lại vần, từ ngữ vừa viết

Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viếttốt

-Điền đúng vần ai, ay, chữ c,k vào chỗ trống, Làm được bài tập 2, 3

- Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ đoạn “ Trường học

Trang 7

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học

sinh

2.Bài mới:

-GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết

học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi

đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em.

-Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút

Ghi tên bài

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

Trường học là ngôi nhà

thứ hai của em

Ở trường có cô giáo

hiền như mẹ ,có nhiều

bè bạn thân thiết như

anh em

Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các

chữ các em thường viết sai

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con

của học sinh

-Thực hành bài viết (chép chính tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết

chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu

chấm phải viết hoa

Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc

SGK để viết

- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

+Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,

hướng dẫn các em gạch chân những chữ

viết sai, viết vào bên lề vở

Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vởtrắng), vở bài tập, bút chì, bút mực,thước kẻ để giáo viên kiểm tra

Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhauHọc sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn

Trang 8

+Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở

phía trên bài viết

-Thu bài chấm 1 số em

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

của giáo viên

Điền vần ai hoặc ay.Điền chữ c hoặck

Học sinh làm bài vào vởCác em thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạidiện 5 học sinh

1.Bài cũ: Hỏi tên bài học

Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài

3 Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm

và điền kết quả vào ô trống trên hai bảng

Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4học sinh chơi tiếp sức để hoàn thànhbài tập của nhóm mình

30 - 20 =

Trang 9

Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả

Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tắt bài

toán rồi giải bài toán theo tóm tắt

Chấm ¼ lớp, nhận xét, sửa sai

3.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả:

Tổ chức cho 2 nhóm chơi tiếp sức thi tìm

nhanh kết quả, trong htời gian 3 phút

nhóm nào nêu đúng các kết quả nhóm đó

thắng cuộc

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

Số bát nhà Lan có là:

20 + 10 = 30 (cái bát)

Đáp số : 30 cái bát

1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở ô li

Nhắc lại tên bài học

-Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia

Trang 10

- Còi

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m

Đi thường theo vòng tròn ngược chiều

kim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút

Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan

các ngón tay của hai bàn tay lại với nhau

rồi xoay vòng tròn) 5 -> 10 vòng mỗi

chiều

Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay

cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay

đồng thời xoay cổ tay) 5 -> 10 vòng mỗi

chiều

Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều

Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng b”ng

vai và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai

đầu gối đó và xoay vòng tròn) 5 vòng mỗi

chơi thi đua có đánh giá xếp loại

+ Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút.

+ Dành 3 – 4 phút cho các em “n tập sau

đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là

người có số lần tâng cầu nhiều nhất

Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai

tâng được nhiều nhất sẽ được thắng cuộc

và được đánh giá cao trong lớp

Từng tổ trình diễn các động tác, các tổkhác theo dõi và cùng giáo viên đánhgiá nhận xét xếp loại

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củalớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôntập

Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt theotừng học sinh

Cả lớp cổ vũ động viên

Trang 11

- Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng có vần yêu; tiếng mang

thanh hỏi, các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.

-Hiếu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn câc

cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.H khá giỏi tìm được

tiếng, nói được câúch tiếng có vần ao, au

- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

-Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục lòng kính yêu Bác Hồ cho học sinh

II Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bài hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh’

1.Bài cũ

Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu

hỏi

Trong bài trường học được gọi là gì?

Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai

của em”?

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu về Bác Hồ

và ghi đề bài lên bảng

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi,

nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên

Trang 12

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu

Luyện đọc đề bài :Tặng cháu

Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ

Thi đọc đoạn và cả bài thơ

Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ?

Giáo viên nêu tranh bài tập 3:

Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận

5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùnggiáo viên giải nghĩa từ

- Luyện đọc cho các em đọc cònchậm : Vui , Kim Anh , Tiến , Thư

Mỗi đoạn đọc 2 em

Đọc nối tiếp 2 em

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bàithơ

Cá nhân

Cháu, sau

Đọc mẫu từ trong bài

Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au

2 em

Trang 13

4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:

Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:

1 Bác Hồ tặng vở cho ai?

2 Bác mong các cháu điều gì?

Nhận xét học sinh trả lời

Rèn học thuộc lòng bài thơ:

Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu

và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài

Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

Nhiều em đọc cá nhân Cho các cháu thiếu nhi

Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà

Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn củagiáo viên

Luyện đọc tốt cho các em :Hoàn .,Gia , Nhi , Đạt , Thảo , Kiệt , Thi Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Aiyêu Bác Hồ Chí Minh

HS nêu lại nội dung bài

1 học sinh đọc lại bài

**************************************

Tiết 4: Toán:

Điểm ở trong và ở ngoài một hình.

I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh bước đầu nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

- Biết vẽ một điểm ở tronghoặc ở ngoài một hình

-Củng cố cộng trừ các số tròn chục và giải bài toán có phép cộng

- Giáo dục khả năng quan sát cho học sinh

-Mô hình như SGK

III Các hoạt động dạy học

Giới thiệu trực tiếp, ghi ghi đề bài

Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài

Học sinh nhắc lạiHọc sinh theo dõi và lắng nghe

Trang 14

+ Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm

Gọi học sinh nhắc lại

+ Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài

và chữa bài

Học sinh thực hành ở bảng con

Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị

của biểu thức số có dạng như trong bài

Học sinh theo dõi và lắng nghe

Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong hìnhtròn Điểm P nằm ngoài hình tròn

Học sinh làm VBT và nêu kết quả

Những điểm A, B, I nằm trong hình tamgiác, những điểm C, D, E nằm ngoài hìnhtam giác

Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, chưayêu cầu học sinh ghi tên điểm, nếu họcsinh nào ghi tên điểm thì càng tốt

Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếpvới 10

Trang 15

Hỏi: Muốn tính Hoa có tất cả bao nhiêu

quyển vở ta làm thế nào?

Cho học sinh tự giải và nêu kết quả

4.Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

Tiết 1 : Chính tả:

Tặng cháu

I.Mục tiêu:

-HS nhìn bảng chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu, trình

bày đúng bài thơ

-Thời gian khoảng 15- 17 phút

-Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã.Làm được bài tập 2

II Chuẩn bị:

-Bảng phụ, bảng nam châm

-Học sinh cần có VBT

1.Bài cũ:

Kiểm tra vở chép bài Trường em

Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3

Nhận xét chung bài cũ

2.Bài mới:

GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: HS

chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng

cháu, trình bày đúng bài thơ.

-Tốc độ chép tối thiểu 2 chữ / 1 phút

Học sinh để lên bàn: vở tập chépbài: Trường em để giáo viên kiểmtra

2 em làm lại bài tập 2 và 3 trênbảng

Học sinh khác nhận xét bài bạnlàm

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	318,5 KB