C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết họcBiểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.. Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết họcBiểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau..
Trang 1Tuần 27: Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
- Phiếu viết tên các bài tập đọc
III- Các hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài Giới thiệu nội dung học tập tuần và nội
dung yêu cầu tiết học HS nghe, chuẩn bị
2 Kiểm tra đọc Cho HS nhúm phiếu các bài tập đọc
3 Bài tập Cho HS làm bài tập
Bài tập 1: Tìm bộ phận của câu dới đây trả lời cho
câu hỏi Khi nào?
1 HS nêu yêu cầu, HS làm miệng
C- Củng cố- dặn
dò:
GV nhận xét tiết họcBiểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 2Tiết 3: Tập đọc
Ôn tập giữa học kì hai (tiết 2)
I- Mục tiêu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- HS đọc thông thạo các bài tập đọc: rõ ràng, mạch lạc,…
- Củng cố từ ngữ về bốn mùa, cách viết đúng chính tả…
II- Đồ dùng :
- Phiếu viết tên các bài tập đọc
III- Các hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HS nghe
2 Kiểm tra đọc Cho HS nhúm phiếu các bài tập đọc
Bài tập 2 (V) Viết câu đúng chính tả
Nêu yêu cầu bài tậpTách đoạn văn thành 5 câu
Viết lại, đầu câu viết hoa, cuối câu ghi dấu chấm
1 HS nêu yêu cầu bài tập
HS tách và viếtTrời đã vào thu, những đám mây…trời xanh và cao dần lên
4 Củng cố- dặn
dò:
GV nhận xét tiết họcBiểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 3Tiết 4: Đạo Đức
Lịch sự khi đến nhà ng ời khác (tiết 2)
I- Mục tiêu :
- HS biết một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó
- HS biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, ngời quen
- HS có thái độ đồng tình, quý trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác
II- Đồ dùng :
- Tranh vẽ SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra: Hỏi: Khi đến nhà bạn, nhà ngời
khác em cần chú ý điều gì?
GV nhận xét cho điểm
Gọi cổng, gõ cửa, bấm chuông, rồi chào hỏi một cách lễ phép và lịch sự
em rất thích Em sẽ …Tình huống 2 : Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem nhng khi đó bạn lại không bật
ti vi Em sẽ …Tình huống3 : Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn đang bị mệt Em sẽ …
- GV chia nhóm
- GV kết luận :
- Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống
- HS thảo luận chuẩn bị
đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Cả lớp thảo luận nhận xét về cách ứng xử của các nhóm
Hoạt động 2 : Trò
chơi "Đố vui"
GV phổ biến luật chơi : Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị hai câu đố (có thể là hai tình huống) về chủ đề đến chơi nhà ngời
- HS tiến hành chơi
Trang 4khác
- Trẻ em có cần lịch sự khi đến chơi nhà ngời khác không?
- Vì sao cần lịch sự khi đến chơi nhà ngời khác?
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 5- Bảng phụ chép nội dung bài tập.
III- Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ: Kiểm tra: gọi HS chữa bài tập 3
GV nhận xét chữa bài, cho
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học
2- Bài giảng: * Giới thiệu phép nhân có
thừa số là 1.
*Nêu phép nhân : 1 x 2 và yêu cầu HS chuyển thành tổng t-
ơng ứng
- Trả lời : 1 x 2 = 1 + 1 = 2
- Vậy 1 nhân 2 bằng mấy? - 1 x 2 = 2
- Tiến hành tơng tự với phép tính 1 x 3 và 1 x 4 - Thực hiện yêu cầu của GV để rút ra: 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 4 = 4
- Từ các phép tính 1 x 2 = 3; 1
x 3 = 3; 1 x 4 = 4 các em có nhận xét gì về kết quả của các
- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính
số đó
phép nhân của 1 với một thừa số?
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép tính : 2 x 1; 3 x 1; 4 x 1
- HS nhắc lại KL trên
- 2 x 1 = 2; 3 x 1 = 3; 4 x 1 = 4
Trang 6- Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 1 thì kết quả của phép nhân có có gì
đặc biệt?
KL: Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
- Khi ta thực hiện phép nhân của một số với 1 thì kết quả chính là số
đó
* Giới thiệu phép chia cho 1.
Nêu phép chia dựa vào phép nhân :
- Các phép chia có số chia là 1 có thơng bằng số bị chia
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột 1 HS đọc bài chữa
- Nhận xét : Nêu kết luận
Bài 2 : ( SGK tr 132) Số?
x 2 = 2 5 x = 5
x 1 = 2 5 : = 1
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột 1 HS đọc bài chữa
- Nêu cách làm
4 Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học
Biểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Tiết 6: Thể dục
(Đồng chí Trung dạy)
Trang 7Tiết 7: Hớng dẫn tự học
I- Mục tiêu:
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày
- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu
II- Các hoạt động dạy học:
2 Bài mới Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1 Hoàn thiện các bài học trong ngày
GV rèn HS đọc lu loát và biết trả lời câu hỏi các bài tập đọc
Biết làm các bài tập số 1 trong phép nhân và phép chia
HS nhìn sách đọc bài
Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi
Cho HS thi đọc các bài tập đọc và biết phân vai kể đợc các câu truyện
3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
Biểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 8- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Ôn cách đọc và trả lời câu hỏi ở đâu?
- Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác
II- Đồ dùng :
- Bảng phụ chép nội dung bài tập
III- Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ: Kiểm tra bài “Thông báo của th viện
v-ờn chim”
GV nhận xét cho điểm
Cá nhân đọcNhận xét bạn
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài : - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học HS nghe
2- Kiểm tra đọc : - Kiểm tra 8 HS
Gọi HS bốc thăm đọc bài
Nhận xét, cho điểm
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm,
đợc xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút)
3 Bài tập Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: Giúp HS nắm yêu cầu và làm bài
Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 9- Viết đợc đoạn văn ngắn từ 3 đến 4 câu về chim chóc.
- Đọc bài đọc thêm, nắm yêu cầu nội dung bài
II- Đồ dùng :
- Tranh vẽ SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ: Kiểm tra dạng bài S tử…
GV nhận xét cho điểm 3 HS đọcLớp nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài : - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra đọc : Kiểm tra đọc bài tập đọc 8 HS
Nhận xét, cho điểm
Đọc bài Chim rừng Tây NguyênNhận xét, uốn nắn cách đọc
Từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc, trả lời câu hỏi
Luyện đọc theo câu, đoạn trớc lớp
đen, đốm khi lớn
Chân? Chân có màng đi lạch bạch.ích lợi?
Nhận xét
Cho thịt, cho trứng
Đại diện nhóm nói trớc lớp
Bài tập 2 Viết đoạn văn ngắn về chim chóc
Giúp HS viết bài
Nhận xét, uốn nắn cách viết
HS nêu tên con vật em chọn, nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, đức tính,…
Trình bày bài làm trớc lớp, viết bài vào vở, đọc bài viết
C Củng cố- dặn
dò:
GV nhận xét tiết họcBiểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 10- Bảng phụ chép nội dung bài tập
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra nêu kết luận số 1
1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học
2- Bài giảng: * Giới thiệu phép nhân có
thừa số là 0.
*Nêu phép nhân : 0 x 2 và yêu cầu HS chuyển thành tổng t-
ơng ứng
- Trả lời : 0 x 2 = 0 + 0 = 0
- Vậy 0 nhân 2 bằng mấy? - 0 x 2 = 0
- Tiến hành tơng tự với phép tính 0 x 3 - Thực hiện yêu cầu của GV để rút ra: 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 3 = 0
- Từ các phép tính 0 x 2 = 0; 0
x 3 = 3, các em có nhận xét gì
về kết quả của các phép nhân của 0 với một số khác?
- Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
- HS nhắc lại KL trên
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép tính : 2 x 0; 3 x 0
- 2 x 0 = 0; 3 x 0 = 0
Trang 11- Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 0 thì kết - Khi ta thực hiện phép nhân một quả của phép nhân có có gì
đặc biệt?
KL : Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
* Giới thiệu phép chia có số
- HS nhắc lại kết luận đó
Bài 1 : ( SGK tr 133) Tính nhẩm :
0 x 4 = 0 0 x 2 = 0
4 x 0 = 0 2 x 0 = 0
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột 1 HS đọc bài chữa
- Nhận xét : Nêu kết luận
Bài 2 : ( SGK tr 133) Tính nhẩm :
0 : 4 = 0 0 : 3 = 0
0 : 2 = 0 0 : 1 = 0
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột 1 HS đọc bài chữa
- Nhận xét : Nêu kết luận
Bài 3 : ( SGK tr 133) Số?
x 5 = 0 3 x = 0 : 5 = 0 : 3 = 0
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột 1 HS đọc bài chữa
- Nêu cách làm
C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học
Biểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Tiết 6: Hớng dẫn tự học
Trang 12I- Mục tiêu:
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày
- Bồi dỡng HS giỏi Phụ đạo HS yếu
II- Các hoạt động dạy học:
2 Bài mới Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1 Hoàn thiện các bài học trong ngày HS làm những bài tập còn
lại trong ngày
Rèn đọc bài tập đọc thêm
Giúp HS đọc đúngNhận xét
HS luyện đọc cá nhân, nhóm, bài: Thông báo của
th viện vờn chim và bài Chim rừng Tây Nguyên
Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi
Củng cố về số 0 trong phép nhân và phép chia
Mời HS nhắc lại kết luận về
số 0 trong phép nhân và phép chia
Vận dụng làm bài tập ở các dạng vừa học
Thực hiện các phép tính với
số 0
3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
Biểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 13I- Mục tiêu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Luyện đọc bài đọc thêm Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào?
II- Đồ dùng :
- Tranh vẽ SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ: Kiểm tra đọc bài: “Chim rừng Tây
Nguyên”
GV nhận xét cho điểm
3 HS đọcNhận xét bạn
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài : - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra đọc : Kiểm tra đọc bài tập đọc
Con: hay quá, con sẽ….để xem
Nêu yêu cầu và tình huống trong bài
Thảo luận theo cặp
Các cặp thực hành đối đáp trớc lớp
Nhận xét
C Củng cố- dặn
dò: GV nhận xét tiết họcBiểu dơng HS học tốt
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 14- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra nêu kết luận số 0
trong phép nhân và phép chia
B- Bài mới: - Nhận xét, ghi điểm
1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài
học
2) Luyện tập :
Bài 1 : ( SGK tr 134) - Yêu cầu HS lập bảng nhân
1 và lập bảng chia 1 ra bảng nhóm
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
Trang 15- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột 1 số HS đọc bài chữa
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 16Tiết 3: Tự nhiên và xã hội
Loài vật sống ở đâu?
I- Mục tiêu :
Sau bài học, HS có thể biết :
- Loài vật có thể sống ở khắp nơi : trên cạn, dới nớc và trên không
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả
- Thích su tầm và bảo vệ các loài vật
II- Đồ dùng :
- Tranh vẽ trong SGK / 56,57
III- Các hoạt động dạy học :
A-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra gọi HS nêu các con vật sống
ở dới nớc?
GV nhận xét
2 HS trả lờiLớp nhận xét
B- Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1: Cho HS khởi động
Nêu tên các con vật sống trên mặt đất, dới nớc, trên không?
GV nhận xét
3 nhóm lên thực hiện viết lên bảng
Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3Nhận xét nhóm bạn
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
đâu?
- HS quan sát tranh
- HS nhận xét nội dung từng tranh
- HS trả lời câu hỏi
- Đại diện HS trả lời trớc lớp
- GV kết luận: Loài vật có thể sống
đ-ợc ở khắp nơi : trên cạn, dới nớc, trên không
Hoạt động 3: Cho HS nêu sự khác nhau về cách di
chuyển trên cạn, trên không, dới nớc?
GV nhận xét
HS nêu: 1 số con vật di chuyển cạn, nớc, không…Nhận xét bạn
Hoạt động 4: Cho HS chơi trò chơi (viết tên các con
vật sống dới nớc và sống trên cạn)
GV nhận xét biểu dơng
2 nhóm lên thực hiệnNhóm 1 Nhóm 2Nhận xét nhóm bạn
C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học
Biểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 17Tiết 4: Hớng dẫn tự học
I- Mục tiêu:
- Giúp HS hoàn thiện nội dung bài học trong ngày
- Bồi dỡng HS giỏi Phụ đạo HS yếu
II- Các hoạt động dạy học:
2 Bài mới Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1 Hoàn thiện các bài học trong ngày
Làm tính: Số 0 trong phép nhân và phép chia
Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi
GV ra một số bài tập nâng cao cho
HS làm
GV nhận xét
HS làm vởNhận xét
3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 18Tiết 5: Tập viết
Ôn tập giữa học kì hai (tiết 6)
I- Mục tiêu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ
- Đọc thêm bài Gấu trắng là chúa tò mò
- Mở rộng vốn từ ngữ về muông thú Biết kể chuyện về những con vật mình biết
II- Đồ dùng :
- Bảng phụ chép nội dung bài tập
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ: Kiểm tra đọc bài: “S tử xuất quân”
GV nhận xét cho điểm
3 HS đọcNhận xét bạn
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài : - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra đọc : Kiểm tra đọc bài tập đọc
Nhận xét, cho điểm
HS bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi
Đọc thêm bài: Gấu trắng là chúa tò mò
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 19- Mẫu đồng hồ, dụng cụ làm đồng hồ.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, nhắc nhở
Giấy, kéo, hồ dán,…
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
Giới thiệu vật mẫu, hớng dẫn HS nhận xét HS quan sát, nhận xét.Nêu tên vật mẫu
và kim phút
Hoạt động 2: GV hớng dẫn cách làm đồng hồ
Bớc 1: Cắt nan giấy Cắt 1 nan dài 24/3 ô làm mặt đồng hồ
1 nan khác màu 35/3 ô làm dây, 1 nan dài 8 ô / 1 ô làm đai
Bớc 2: Làm mặt đồng hồBớc 3: Gài dây đeo đồng hồBớc 4: Vẽ kim và số lên mặt đồng hồ
3 Thực hành: GV quan sát, giúp đỡ HS thực hành HS tập làm theo các bớc trên
C- Củng cố- dặn
dò:
GV nhận xét tiết họcBiểu dơng HS học tốtDặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 20Tiết 7: Hớng dẫn tự học
I- Mục tiêu:
- Giúp HS hoàn thiện nội dung bài học trong ngày
- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu
II- Các hoạt động dạy học:
2 Bài mới Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1 Hoàn thiện các bài học trong ngày HS làm những bài tập còn
lại trong ngày
Đọc bảng chia 2, 3, 4, 5 HS đọc cá nhân, nhận xét
Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi
GV ra một số bài tập nâng cao cho
HS làm
HS làm, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 21- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Luyện đọc thêm hai bài tập đọc
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? Ôn cách đáp lời đồng ý
II- Đồ dùng :
- Phiếu kiểm tra đọc, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ: Kiểm tra đọc bài: “Chim rừng Tây
Nguyên”
GV nhận xét
3 HS đọc Nhận xét bạn
Luyện đọc bài đọc thêm: Dự báo thời tiết và cá sấu sợ cá mập Giúp HS luyện
đọc đúng
Luyện đọc câu, đọc đoạn, cả bài Đọc cá nhân, nhóm, kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài
3 Bài tập
Bài tập 1: Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao? 1 HS nêu yêu cầu, HS chữa
GV nhận xét Nhận xét bạn
Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho phần in đậm
GV nhận xét 1 HS nêu yêu cầu, HS chữaNhận xét bạn
Bài tập 3: Nói lời đáp của em trong các trờng hợp
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: