Giao an am nhac khoi 4

- Ghi đầu bài lên bảng.- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả.. - Cho học sinh đọc bài tập đọc nhạckết hợp gõ đệm theo phách và ghéplời ca.. - Yêu cầu học sinh nhắc lại t

Trang 1

` Tuần 28 Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2009

Tiết 28 Học hát bài: thiếu nhi thế giới liên hoan

III Hoạt động dạy và học:

1 ổn định lớp: Nhắc học sinh ngồi học ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giới thiệu và nêu yêu cầu bài học

- Ghi đầu bài lên bảng

- Giới thiệu bài hát : Hằng năm nhiềunớc trên TG thờng tổ chức trại hè chothiếu nhi Tại đó thiếu nhi các nớccùng tham gia nhiều hoạt động bổ ích

nh biểu diễn văn nghệ, thi vẽ tranh …

Bài thiếu nhi thế giới liên hoan nói lên

tình cảm của tuổi thơ trong các trại hè

nh thế

- Giáo viên hát mẫu từ 2 > 3 lần

- Đọc lời ca: Bài hát gồm 2 lời chia 12câu

Giải thích “ khôn ngăn” nghĩa là “

không ngăn đợc”, “cơn chiến chinh”

nghĩa là “cuộc chiến tranh”.

Cho HS đọc lời ca nối tiếp từng câu

đến hết bài

- Dạy hát từng câu: Mỗi câu cho họcsinh hát từ 2 >3 lần để học sinh dễthuộc lời và giai điệu bài hát

- Hớng dẫn HS hát đúng những tiếng

có luyến 2 nốt nhạc GV có thể vừadùng đàn vừa dùng giọng hát làm mẫucho HS thực hiện đúng

- Cho học sinh hát nhiều lần dới nhiềuhình thức

- Nghe giới thiệu

- Tập hát từng câu theohớng dẫn

- Hát theo hớng dẫn củagiáo viên

+ Cả lớp

+ Nhóm, dãy

Trang 2

x x x x x

đoàn

x

- Hớng dẫn HS tập trình bày bài hát

đối đáp và hòa giọng

Chia lớp thành 2 nửa Đoạn 1 hát đối

đáp mỗi nửa hát 1 câu Đoạn 2 tất cả

động tác phụ họa cho bài hát

- Chú ý: hát to, rõ lời

- Hát và gõ đệm theophách

-Thực hiện theo hớngdẫn của GV

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời bài TĐN số 8- Bầu trời xanh.

II Chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác bài hát

- Nhạc cụ đệm, gõ

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3 Bài mới:

Nội dung hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Trang 3

- Ghi đầu bài lên bảng.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả

- Cho cả lớp hát lại bài một lần

- Cho học sinh ôn lại bài hát dới nhiều hình thức

+ Bắt giọng cho học sinh hát

+ Đệm đàn cho học sinh hát

+ Cho học sinh hát và gõ đệm

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên đặt câu hỏi

+ Nốt nhạc thấp nhất và cao nhấttrong bài ?

- Luyện tập tiết tấu

+ Yêu cầu học sinh trả lời xem trênbảng có những hình nốt nào? Giáoviên chỉ học sinh nói tên hình nốt

+ Giáo viên gõ tiết tấu học sinh lắngnghe và thực hiện lại

+ Đọc cả cao độ ghép với hình tiếttấu: Giáo viên đàn 1 >2 lần sau đócho học sinh đọc, cho học sinh đọclần lợt đến hết bài ( đọc chậm sau

đó tăng dần tốc độ) Giáo viên sửasai nếu học sinh đọc cha đúng

+ Cho học sinh ghép lời Lần 1 đọc

+ Hát không có nhạc.+ Hát theo nhạc đệm.+ Hát kết hợp gõ đệm

- Học sinh trả lời

- Học sinh nói tên nốt

- Nghe đọc mẫu và thựchiện theo hớng dẫn

- Học sinh thực hiện

- Học sinh đọc cao độ

và kết hợp gõ tiết tấu

- Học sinh ghép lời ca.+ Cả lớp, nhóm, dãy

Trang 4

III Kết thúc.(2’)

nhạc, lần 2 ghép lời vừa hát vừa gõ

đệm theo phách Cho học sinh thựchiện dới nhiều hình thức

- Cho học sinh đọc bài tập đọc nhạckết hợp gõ đệm theo phách và ghéplời ca

- HS tập trình bày theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Tập biểu diễn bài hát kết hợp vân động phụ họa

- Phân công HS đảm nhận vai trò hát lĩnh xớng , các nhóm hát đối dáp

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát,hỏi tên bài hát tên tác giả?

- Thực hiện theo hớngdẫn

+ Hát không có nhạc.+Hát theo nhạc đệm.+Hát kết hợp gõ đệm

Trang 5

- Yêu cầu HS trình bày bài hát theo cách lĩnh xớng, hát hòa giọng và kếthợp động tác phụ họa.

- Hơng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức

- Hơng dẫn HS phối hợp 3 cách hát lĩnh xớng , đối đáp , hòa giọng

+lời 1: 1 HS lĩnh xớng đoạn 1 Tất cả cùng hòa giọng đoạn 2 + Lời 2:Chia hai nửa lớp hát đối

đáp đoạn 1 , tất cả cùng hát hòa giọng đoạn 2

- Mời 1 số nhóm lên biểu diễn trớc lớp

- Thực hiện theo yêucầu

- Hát theo hớng dẫncủa GV

- HS tự chọn bạn cùnghát song ca hoặc nhóm3- 5 em trình bày 1trong 2 bài hát

- HS nhận xét

- Học sinh thực hiện + Cả lớp

Trang 6

- 1 số động tác phụ họa cho bài hát.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Cho học sinh thực hiện nhiều lần

Giáo viên đặt câu hỏi

- Luyện tập tiết tấu

+ Yêu cầu học sinh trả lời xem trên

- Học sinh chú ý thựchiện

-Mời HS lên biểu diễntrớc lớp

.- Học sinh trả lời

Trang 7

bảng có những hình nốt nào? Giáoviên chỉ học sinh nói tên hình nốt

+ Cho học sinh ghép lời Lần 1 đọcnhạc, lần 2 ghép lời vừa hát vừa gõ

- Nhắc học sinh về nhà học bài vàchép bài TĐN vào vở

- Chú ý lắng nghe

Tiết 23Học hát bài: Chim sáo

Dân ca Khơ Me

Su tầm: Đặng Nguyên

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Chim sáo

- Biết trình bày bài hát theo cách hát đối đáp, hát kết hợp gõ đệm Trình bày bài háttheo cách hát lĩnh xớng, hoà giọng

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh hát lại bàiàn tay mẹ Gọi 2 học

sinh đọc lại bài TĐN số 6

3 Bài mới:

Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I Phần khởi đầu.

Trang 8

- Giới thiệu và nêu yêu cầu bài học.

- Giới thiệu bài: Đồng bào Khơ Me Nam

Bộ có kho tàng dân ca rất phong phú

Những bài dân ca Khơ Me thờng đợc kếthợp với tiếng trốngvỗ đệm và dộng tácmúa phụ hoạ Bài hát có giai điệu vui tơi,lời ca giản dị, miêu tả cảnh thiên nhiên tơi

đẹp của một vùng đất nớc

- Giáo viên đàn và hát mẫu từ 2 -> 3 lần

- Đọc lời ca: hớng dẫn học sinh đọc lời catheo từng câu ngắn Giáo viên có thể đọcmẫu và hớng dẫn học sinh đọc theo hớngdẫn, học sinh đọc theo tiết tấu lời ca đểkhi ghép lời học sinh dễ thuộc lời hơn

C1 Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bayC2 Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bayC3 Ngọt thơm đoom boong ơi đàn chimvui bầy la là la la

C4 Trong rừng cây xanh tiếng sáo tìm tráithơm

C5 Trong rừng cây xanh tiếng đùa líu loC6 Ngọt thơm đoom boong ơi đàn chimvui bầy la là la la

- Dạy hát từng câu:Giáo viên đàn câu 1cho học sinh hát từ 2 >3 lần để học sinh

dễ thuộc lời và giai điệu bài hát Cho họcsinh hát từng câu đến hết bài

- Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theophách

Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay

- Nghe hát mẫu

- Đọc lời ca theo ớng dẫn của giáoviên

h Tập hát từng câutheo hớng dẫn

- Hát theo hớng dẫncủa giáo viên

- Học sinh hát và

gõ đệm theo phách

- Hát và gõ đệmtheo tiết tấu

- Học sinh thựchiện

Trang 9

III Kết thúc:(3’) - Cho học sinh hát lại bài kết hợp gõ đệm

theo phách

- Nhận xét giờ học

+ Cả lớp + Nhóm, dãy

- Học sinh thựchiện

Trang 10

1.ổn định lớp: Nhắc học sinh ngồi học ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bàihát và tên tác giả?

- Cho cả lớp hát lại bài một lần Chú

- Ôn bài tập tiết tấu giáo viên gõ tiếttấu, học sinh thực hiện lại

- Giáo viên đàn giai điệu, học sinh

đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệmtheo phách

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập đọcdiễn cảm, thể hiện tính chất mềm

- Ghi bài

- Học sinh nhắc lại tênbài hát và tên tác giả

- Cả lớp thực hiện

- Học sinh thực hiện theohớng dẫn của giáo viên.+ Hát không có nhạc.+ Hát theo nhạc đệm

- Hát kết hợp gõ đệm

- Học sinh thc hiện theohớng dẫn

- Quan sát và thực hiệntheo hớng dẫn của GV

- Nhóm 3-4 em lên biểudiễn trớc lớp

Trang 11

b.TĐN số 6.

mại của giai điệu

- Chia hai nửa lớp Một nửa hát lời,một nửa gõ đệm sau đó đổi lại

- Mời cá nhân đọc - Giáo viên nhậnxét và sửa sai

-Ôn tập các nốt Đồ , Rê , Mi , Son

- Cho HS ôn tập bài tập tiết tấu.GV

gõ đệm mẫu sau đó cho HS thực hiệnlại

- Đàn giai điệu,cho HS đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ đệm theo phách

- THực hiện theo yêu cầu

-Thực hiện : cả lớp, dãynhóm , cá nhân

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Chú voi con ở Bản Đôn

- Biết trình bày bài hát theo cách hòa giọng và lĩnh xớng

2 Kiểm tra bài cũ:Gọi 1 HS lên trình bày bài Bàn tay mẹ

- Ghi bài

Trang 12

II Nội dung hoạt

- Giới thiệu bài:

+Hãy kể tên những bài hát thiếunhi viết về các con vật ngộ nghĩnh ,

đáng yêu mà các em đã đợc học?

+Hôm nay chúng ta sẽ học bài hátnói về 1 chú voi con rất dễ thơng , chúsống ở Bản Đôn, một địa danh ở ĐăkLăk ( Tây Nguyên) Bây giờ chung ta

Cho học sinh hát từng câu đến hết bài

- Chú ý hớng dẫn các em hát đúngnhững tiếng có luyến 2 nốt nhạc,thểhiện rõ nốt móc đơn chấm dôi và móckép đi liền nhau

- Sửa sai nếu học sinh thực hiện cha

- Chia lớp thành các tổ mỗi tổ trìnhbày cách hát trên 1 lần

- Tập hát từng câu theohớng dẫn

- Hát theo hớng dẫncủa giáo viên

+ 1 HS hát đoạn 1( lĩnhxớng)

+Tất cả cùng hát đoạn

2 (hòa giọng)

- Thực hiện theo yêucầu của GV

Trang 13

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài.

- Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời bài TĐN số 2 - Nắng vàng

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên đặt câu hỏi

Trang 14

- Luyện tập tiết tấu.

+ Yêu cầu học sinh trả lời xem trênbảng có những hình nốt nào? Giáoviên chỉ học sinh nói tên hình nốt

+ Cho học sinh ghép lời Lần 1 đọcnhạc, lần 2 ghép lời vừa hát vừa gõ

- Nhắc học sinh về nhà học bài

- Chú ý lắng nghe

Tuần 10 Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2008

Tiết 10 Học hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu

I Mục tiêu:

- Hát thuộc lời, đúng giai diệu và tiết tấu lời ca

Trang 15

- Trình bày bài Khăn quàng thắm mãi vai em theo cách hát lĩnh xớng, hoà giọng, hát kết hợp gõ đệm.

- Qua bài hát giáo dục các em vơn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tơng lai cuả

đất nớc

2 Kiểm tra bài cũ: Cho cả lớp hát lại bài TRên ngựa ta phi nhanh 1 lần

Mời 3 đến 5 em lên bảng biểu diễn

- Giới thiệu bài: Bài hát khăn quàng thắm mãi vai em của tác giả Ngô NgọcBáu Tính chất nhịp nhàng, vui tơi, lời

ca giản dị, trong sáng gợi lên niềm ớng vui, tự hào và nhũng ớc mơ tơi đẹpcủa tuổi học trò mang trên vai chiếc khăn quàng tơi thắm

s Giáo viên hát mẫu từ 2 s s > 3 lần

- Đọc lời ca: hớng dẫn học sinh đọc lời

ca theo từng câu ngắn Giáo viên có thể đọc mẫu và hớng dẫn học sinh đọc theo hớng dẫn, học sinh đọc theo tiết tấu lời ca để khi ghép lời học sinh dễ thuộc lời hơn

C1 Khi đông vừa hé ánh dơngC2 Khăn quàng tới trờngC3 Em yêu khăn em học hànhC4 Sao cho Hồ Chí MinhC5 Nhìn bao khăn sớng vui

C6 Hát vang tơng laiC7 Màu khăn găng siêng

C8 Làm sao cho vai em

- Dạy hát từng câu: Mỗi câu cho học sinh hát từ 2 >3 lần để học sinh dễ thuộc lời và giai điệu bài hát

- Cho học sinh hát nhiều lần dới nhiều hình thức

- Sửa sai nếu học sinh thực hiện cha

đúng

- Giáo viên cho học sinh hát và gõ đệm

- Ghi bài

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Nghe hát mẫu

- Đọc lời ca theo ớng dẫn của giáo viên

h Tập hát từng câu theo hớng dẫn

- Hát theo hớng dẫncủa giáo viên + Cả lớp + Nhóm, dãy

Trang 16

x x x x

- Cho học sinh thực hiện nhiều lần dới nhiều hình thức

- Cho học sinh hát đối đáp

- Cho học sinh hát và gõ đệm theo phách

- Nhắc học sinh về nhà học bài

hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp gõ

đệm theo tiết tấu

- Thực hiện dới nhiều hình thức: + Cả lớp + Nhóm, dãy

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài

- Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời bài TĐN số 3- Cùng bớc đều

3 Bài mới:

Nội dung hoạt

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài hát

và tên tác giả

- Ghi bài

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	327,5 KB