lop 1 tuan 8

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán - Cho những HS nêu lại đề toán và trả lời.. Toán Luyện tập thực hành - Bài toán này Yêu cầu ta phải làm gì?. - Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt

Tuần 8:

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Học vần Bài 30: ua - a A- Mục tiêu:

- HS biết cấu tạo của vần ua, a

- Đọc và viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: giữa tra

II Dạy học bài mới: ( 35 )’

1 Giới thiệu bài

- Y/c Hs tìm & gài vần ua

- Tìm tiếp chữ ghi âm c ghép bên trái vần

- Hãy phân tích tiếng cua ?

- Hãy đánh vần tiếng cua ?

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Từ khoá:

- Treo tranh cho Hs quan sát

- Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: cua bể (gt)

- CHo Hs đọc: ua, cua, của bẻ

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Quan sát viết vào bảng con

Hs thực hiện theo y/c giáo viên

- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh

- Khi đọc câu này ta phải chú ý điều gì ?

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng.

- Gv theo dõi, uấn nắn Hs yếu

- Thu chấm 1 số bài viết

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các dấu thanh

- Hs viết trong vở theo HD

c Luyện nói theo chủ đề: Giữa tra.

- Hãy đọc tên bài luyện nói

+ Gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì ?

- Tại sao con biết đây là buổi tra ?

- Giữa tra là mấy giờ

- Buổi tra ngời ta ở đâu, làm gì ?

- Có nên ra nắng vào buổi tra không ?

- Nếu bạn ra nắng em sẽ nói gì ?

- 1 số em đọc

- Hs quan sát tranh thảo luận

Nhóm 2: Nói cho nhau nghe về chủ

đề luyện nói hôm nay

4 Củng cố - dặn dò: (5 )’

Trò chơi: thi viét tiếng có vần ua, a

- Cho Hs đọc lại bài

Sau bài học giúp học sinh:

Bài 2: Số?

- GV hớng dẫn

Bài 3:

- GV treo tranh lên bảng

- Bài toán này Yêu cầu ta phải làm gì ?

- GVHD: Từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng

với nhau đợc bao nhiêu ta cộng với số còn lại

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 4:

- Bài yêu cầu gì ?

- Dựa vào đâu để viết

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán

- Cho những HS nêu lại đề toán và trả lời

- HD & giao việc

- Dựa vào tranh

- " 1 bạn chơi bóng, thêm 2 bạn đến chơi Hỏi có tất cả mấy bạn ?

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách đọc, viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa tra

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 )’

- Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc các từ cần nối.

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới

- HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách

- Thu và chấm một số bài

3 Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò (5 )’

- Thi, đọc viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn

- Nhận xét giờ học

Toán Luyện tập thực hành

- Bài toán này Yêu cầu ta phải làm gì ?

- GVHD: Từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng

với nhau đợc bao nhiêu ta cộng với số còn lại

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 4:

- Bài yêu cầu gì ?

- Dựa vào đâu để viết

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán

- Cho những HS nêu lại đề toán và trả lời

- HD & giao việc

- Dựa vào tranh

- " 1 bạn chơi bóng, thêm 2 bạn đến chơi Hỏi có tất cả mấy bạn ?

- HS ghi phép tính

1 + 3 = 4

3 Củng cố - dặn dò: (5 )’

- Toû ra ngoan ngoaõn, qủ tróng gia ñình cụa mình

II-Ñoă duøng dáy hóc:

- 1 soâ baøi haùt: Mé yeđu khođng naøo; Cạ nhaø thöông nhau; Gia ñình…

-Vôû BT Ñáo ñöùc 1

III-Hoát ñoông dã-hóc:

1Khịi ®ĩng: ( 5’) Haùt taôp theơ.

2.Kieơm tra baøi cuõ:

3.Baøi môùi:

a-Hoát ñoông 1: Chôi troø chôi “Ñoơi nhaø”

- GV nªu c¸ch ch¬i vµ híng dĨn HS ch¬i

-NhỊn xÐt, khen HS ch¬i ®óng

b-Hoát ñoông 2: Thạo luaôn.

-Gv ñaịc cađu hoûi cho Hs

.Em coù thích soâng vôùi gia ñình mình khođng?

.Em cạm taây ntn khi luođn coù moôt maùi nhaø?

.Em cạm thaây ntn khi chuùng ta khođng coù moôt maùi nhaø?

+Keẫt luaôn: SGV

c-Hoát ñoông 3: Hs ñoùng vai

- Cho Hs ñoùng vai caùc nhađn vaôt trong tieơu phaơm

.Em coù nhaôn xeùt gì veă vieôc laøm cụa bán Long?

Ñieău gì ñaõ xạy ra khi bán Long khođng vađng lôøi cha mé?

+Keẫt luaôn: Caùc em phại bieât vađng lôøi ođng baø cha mé.

d-Hoát ñoông 4: HS töï lieđn heô.

.Soâng trong gia ñình em ñöôïc cha mé quan tađm ntn?

Em ñaõ laøm gì ñeơ cha mé vui loøng?

GV khen nhöõng Hs leê pheùp vaø bieât vađng lôøi cha mé,

neđu nhöõng taâm göông toât ñeơ cạ lôùp noi theo

3-Hoát ñoông 5: ( 5’)

- Caực em hoùc ủửụùc gỡ qua baứi naứy?

- Gv nhaọn xeựt và tổng keỏt tieỏt hoùc

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Học vần Baứi 31: OÂN TAÄP I.Muùc tieõu:

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc chaộc chaộn caực vaàn vửứa hoùc : ia, ua, ửa

- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng

- Nghe vaứ hieồu, keồ laùi theo tranh truyeọn keồ : Khổ vaứ Ruứa

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

- Baỷng oõn

-Tranh minh hoaù cho ủoaùn thụ ửựng dụng, truyện kể

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

1.Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

2.Kieồm tra baứi cuừ : ( 5’)

OÂn caực vaàn ủaừ hoùc:

Gheựp chửừ vaứ vaàn thaứnh tieỏng

c ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng:

-GV chổnh sửỷa phaựt aõm

-Giaỷi thớch tửứ: mua mớa ngửùa tớa

muứa dửa trổa ủoó

d.Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

-Vieỏt maóu hửụựng daón qui trỡnh

-ẹoùc laùi baứi ụỷ treõn baỷng

Tieỏt 2:

c Luyeọn ủoùc:

* ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

* ẹoùc ủoaùn thụ ửựng duùng:

- HS quan sát viết vào bảng con

- HS đọc cn, nhóm, lớp

* Luyện viết:

- GV viÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt

* Kể chuyện:

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

+ Ý nghĩa :

3 Củng cố dặn dò: ( 5’)

- GV nhËn xÐt giê häc

- Tuyªn d¬ng HS

- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau

- Theo dõi qui tr×nh viÕt vµo

II D¹y - häc bµi míi: ( 30 )’

1 Giíi thiƯu bµi

2 Giíi thiƯu phÐp céng, b¶ng céng trong

- 1 số em đọc.

* Giới thiệu phép cộng: 1 + 4 = 5

* So sánh 4+1 và 1+4

3+2 và 2+3

- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép

tính trên

- Vị trí của các số trong phép cộng

4+1 và 1+4 NTN ?

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

kết quả có thay đổi không ?

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm

vi 5

- Bằng nhau (bằng 5)

- Các số 1 và 4 đã đổi chỗ cho nhau

- Không

- HS đọc: (CN, nhóm, lớp)

3 Luyện tập:

Bài 1,2: - Cho HS lànm theo tổ, mỗi tổ 2

phép tính

- Nhắc nhở HS viết Kq cho thẳng cột

- NX và cho điểm

Bài 3:

? Bài yêu cầu gì ?

- GV hớng dẫn

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài toán

- Cho HS quan sát từng tranh, nêu bài toán

và phép tính tơng ứng

- GV nhận xét, cho điểm

- HS làm bảng con theo tổ sau đó lên bảng chữa

4 2 2 1

+ + + +

1 3 2 4

5 5 4 5

- Tính và viết Kq của phép tính

- HS làm vở; đổi vở KT chéo; nêu miệng Kq

- HS nhận xét bài của bạn

- Viết phép tính thích hợp

a, 4+1=5 hoặc 1+4=5

b, 3+2=5 hoặc 2+3=5

4 Củng cố - dặn dò: ( 5 )’

- NX chung giờ học

- Dặn HS về nhà học thuộc bảng cộng

- HS nghe, ghi nhớ

Mĩ thuật

Vẽ hình vuông và hình chữ nhật

( GV bộ môn soạn giảng)

ều:

Học vần Luyện đọc bài 31

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách đọc, viết đợc các vần: ia, ua, a

- Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo truyệ kể: Khỉ và Rùa

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 )’

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới

- HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách

- Thu và chấm một số bài

3 Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò (5 )’

- Thi, đọc viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn

- Nhận xét giờ học

Hoạt động tập thể ChơI trò chơi: Mèo đuổi chuột

I Mục tiêu:

- HS biết những quy định đối với trò chơi “ Mèo đuổi chuột’’

- HS thể hiện đúng cách chơi trò chơi

- Có ý thức khi chơi trò chơi

II Nội dung an toàn khi chơi trò chơi:

- Những quy định đối với ngời chơi

- Mô hình các trò chơi

III Các hoạt động chính:

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi.

GV giới thiệu mô hình A

GV hỏi cách chơi trò chơi với các tình - Lớp quan sát

huống khác nhau - Học sinh trả lời

- Kết luận: GV nêu

* Hoạt đông 2: Thực hành trên sân trờng - Học sinh đọc

GV kẻ sân

? Tại sao phải chơi trò chơi mèo đuổi chuột? - HS trả lời

* Kết luận: Luôn luôn xác định đúng vị

I.Muùc tieõu:

Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc : vaàn oi, ai vaứ tửứ nhaứ goựi, beự gaựi

ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng : Chuự boựi caự nghúa gỡ theỏ?

Chuự nghúa veà bửừa trửa

Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung : Seỷ, ri ri, boựi caự, le le

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

- Tranh minh hoaù tửứ khoá, caõu ửựng duùng

-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : Seỷ, ri ri, boựi caự, le le

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

1.Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

2.Kieồm tra baứi cuừ : ( 5’)

-ẹoùc: mua mớa, muứa dửa, ngửùa tớa, trổa ủoó

-ẹoùc ủoaùn thụ ửựng duùng: Gioự luứa keừ laự…( 2 em)

-Nhaọn xeựt, cho, cho điểm

3.Baứi mụựi : (35’)

a Giụựi thieọu baứi :

b.Daùy vaàn:

* Daùy vaàn oi:

-Nhaọn dieọn vaàn : Vaàn oi ủửụùc taùo bụỷi: o vaứ i

GV ủoùc maóu

-Phaựt aõm vaàn:

-ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: ngoựi, nhaứ ngoựi

oi

ngoựi

Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)Phaõn tớch vaàn oi.Gheựp bỡa caứi: oi

ẹaựnh vaàn( c nhaõn - ủ thanh)

* Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng:

ngaứ voi gaứ maựi

caựi coứi baứi vụỷ

-ẹoùc laùi baứi ụỷ treõn baỷng

* Luyeọn ủoùc: ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

* ẹoùc caõu ửựng duùng:

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

Chuự boựi caự nghúa gỡ theỏ?

Chuự nghúa veà bửừa trửa

*Luyeọn vieỏt:

- Thu vở chấm, nhận xét

*Luyeọn noựi:

Hoỷi:-Trong tranh veừ con vaọt gỡ?

-Em bieỏt con chim naứo?

-Con le le, boựi caự soỏng ụỷ ủaõu vaứ thớch aờn gỡ?

-Chim seỷ, chim ri thớch aờn gỡ? Chuựng soỏng ụỷ ủaõu?

-Chim naứo hoựt hay? Tieỏng hoựt nhử theỏ naứo?

3 Cuỷng coỏ daởn doứ: ( 5’)

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

ẹoùc caự nhaõn - ủoàng thanh

ẹoùc caự nhaõn - ủoàng thanh

- Quan sát Theo doừi qui trỡnhVieỏt bảng con: oi, ai,nhaứ ngoựi, beự gaựi

Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc

ẹoùc trụn cn, nhóm, đồng thanh

- HS viết vào vở tập viết

- Đọc tên bài luyện nói

- Quan sát tranh trả lời

Toán Luyện tập A- Mục tiêu:

Sau bài học này HS:

II Dạy học bài mới: (32’)

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm các BT trong

SGK.

Bài 1: Miệng

- Cho HS nêu miệng Kq, GV ghi bảng

- Cho 1 vài em đọc lại

Bài 2: Bảng con.

- Cho HS làm bảng con theo tổ

- GV NX sửa chữa, cho điểm

T1 T2 T3

2 1 3 2 4 2 + + + + + +

Bài 4: - Bài Yêu cầu gì ?

- Trớc khi điền dấu ta phải làm gì ?

- Phép tính 2+3 3+2 có phải thực hiện …

phép tính rồi mới điền dấu không ?

- Điền dấu thích hợp vào ô trống

- Muốn biết đợc phép tính ta phải dựa

- HS nghe và ghi nhớ

Âm nhạc Học hát bài: lý cây xanh

(GV bộ môn soạn giảng)

Chiều:

Học vần Luyện đọc bài 32

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết vần, chữ: oi, ai

- Củng cố kỹ năng đọc, viết vần, từ có chứa vần oi, ai

- Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

GV: Hệ thống bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 )’

- Đọc bài ôn tập

- Viết: mùa da, ngựa tía

2.Ôn và làm vở bài tập ( 30 )’

* Đọc:

- Gọi HS yếu đọc lại bài: oi, ai

-Cho HS đọc thêm: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở …

- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối và điền vần

- Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc các từ vừa nối

- Cho HS đọc lại các từ vừa nối

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài.

Toán Luyện tập thực hành A- Mục tiêu:

Sau bài học này HS:

II Dạy học bài mới: (32’)

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm các BT trong

SGK.

Bài 1: Miệng

- Cho HS nêu miệng Kq, GV ghi bảng

- Cho 1 vài em đọc lại

Bài 2: Bảng con.

- Cho HS làm bảng con theo tổ

- GV NX sửa chữa, cho điểm

T1 T2 T3

2 1 3 2 4 2 + + + + + +

2 4 2 3 1 1

- Tính

- HS làm và lên bảng chữa

Bài 4: - Bài Yêu cầu gì ?

- Trớc khi điền dấu ta phải làm gì ?

- Điền dấu thích hợp vào ô trống

- HS trả lời-HS làm rồi đổi bài KT chéo sau đó

Bài 5:

- Bài Yêu cầu gì ? - Viết phép tính thích hợp

- Yêu cầu HS dựa vào tranh, đặt đề toán

- HS nghe và ghi nhớ

Hoạt động tập thể ChơI trò chơi: rồng rắn lên mây

I Mục tiêu:

- HS biết những quy định đối với trò chơi “rồng rắn lên mây’’

- HS thể hiện đúng cách chơi trò chơi

- Có ý thức khi chơi trò chơi

II Nội dung an toàn khi chơi trò chơi:

- Những quy định đối với ngời chơi

- Mô hình các trò chơi

III Các hoạt động chính:

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi.

GV giới thiệu mô hình A

GV hỏi cách chơi trò chơi với các tình - Lớp quan sát

huống khác nhau - Học sinh trả lời

- Kết luận: GV nêu

* Hoạt đông 2: Thực hành trên sân trờng - Học sinh đọc

GV kẻ sân

? Tại sao phải chơi trò chơi rồng rắn lên mây? - HS trả lời

* Kết luận: Luôn luôn xác định đúng vị

- HS đọc và viết đợc: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội

B- Đồ dùng dạy học:

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

C- Các hoạt động day- học:

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ: ( 5 )’

gà mái, cái còi

- Đọc từ và câu ứng dụng

- NX, cho điểm

- 1 - 3 HS đọc

II Dạy - học bài mới: ( 35 )’

1 Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS tìm và gài vần ôi ?

- Yêu cầu HS tìm tiếp dấu hỏi gài với ôi ?

- Ghi bảng: ổi

- Hãy phân tích tiếng ổi ?

- Hãy đánh vần tiếng ổi ?

- Ô - i - ôi - hỏi - ổi

c Dọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

- GV giải nghĩa từ và đọc mẫu

- GV theo dõi, chỉnh sửa

d Hớng dẫn viết.

- 3 HS đọc

- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS quan sát viết vào bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập: (35 )’

a Luyện đọc:

+ Đọc lài bài tiết 1

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

- Khi đọc câu này ta phải chú ý điều gì ?

- Khi viết các vần, tiếng, từ khoá trong bài

này chúng ta phải lu ý điều gì ?

- GV theo dõi, sửa sai

- Thu chấm một số bài viết

- Các nét nối và dấu

- HS viết trong vở tập viết

c Luyện nói theo chủ đề: Lễ hội.

- Hãy đọc tên bài luyện nói

- GV treo tranh HD

+ Gợi ý:

- Tranh vẽ gì ?

- Em đã đợc nghe hát quan họ bao giờ cha?

- Trong lễ hội thờng có những gì ?

- Em đã đợc đi dự lễ hội bao giờ cha ?

- Dặn HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc nối tiếp trong SGK

Toán

II Dạy bài mới: ( 30)

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu một số phép cộng với 0.

a) Bớc 1:

Giới thiệu phép cộng: 3 + 0 = 3

0 + 3 = 3

- Treo tranh 1 lên bảng - HS quan sát và nêu đề toán

Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai không có con chim nào Hỏi cả hai lồng có mấy con chim

- 3 con chim thêm 0 con chim là mấy con

- Bài này ta phải làm tính gì? - Làm tính cộng

- Ta lấy bao nhiêu cộng với bao nhiêu? - Lấy 3 cộng với 0

- 3 cộng với 0 bằng mấy? - 3 cộng với 0 bằng 3

(hay 0 cộng với một số?) - Một số cộng với 0 sẽ bằng chính nó.- 0 cộng với một số cũng bằng chính số đó

- Cho nhiều HS nhắc lại KL

- HD giao việc.

- GV nhận xét và sửa sai

Bài 3:

- HD và giao việc - HS làm bài, 3 HS lên bảng, lớp đổi bài KT

- Yêu cầu HS nhìn tranh, đặt đề toán và viết

phép tính thích hợp - HS làm bài theo yêu cầu. a - 3 + 2 = 5

b - 3 + 0 = 3hoặc 0 + 3 = 3

I- Mục tiêu:

- Ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học

- Trò chơi " Qua đờng lội"

- Biết thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng

- Yêu thích môn học, có ý thức tập thể dục buổi sáng

II- Địa điểm, phơng tiện:

- Trên sân trờng, dọc vệ sinh nơi tập

- Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị 1 còi

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 - 2

- Trò chơi: "Diệt các con vật có hại"