MỤC TIÊU: – Kiến thức: Biết nội dung định dạng đoạn văn bản.. – Kỹ năng: Biết cách thực hiện định dạng đoạn văn bản.. Khởi động: 1’ Trong bài trước chúng ta đã được tìm hiểu cách định d
Trang 1Ngày soạn: 27/02/2011
Ngày soạn: 01/03/2011
Tiết: 48
Bài 17: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
I MỤC TIÊU:
– Kiến thức: Biết nội dung định dạng đoạn văn bản.
– Kỹ năng: Biết cách thực hiện định dạng đoạn văn bản.
– Thái độ: HS chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giáo án, sgk.
2 Học sinh: Sgk, vở ghi.
III PHƯƠNG PHÁP:
– Phương pháp thuyết trình
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
1 Kiểm tra sĩ số lớp: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (15’)
Câu 1: Thế nào là định dạng văn bản? Các tính chất phổ biến của định dạng kí tự? Câu 2: Nêu các cách định dạng kí tự mà em biết?
3 Khởi động: (1’)
Trong bài trước chúng ta đã được tìm hiểu cách định dạng đoạn văn bản băng các nút lệnh Trong bài này chúng ta sẽ tìm hiểu một cách định dạng đoạn văn bản nữa đó là định dạng bằng hộp thoại Paragraph
4 Các hoạt động:
HĐ1: Định dạng đoạn văn bằng hộp
thoại Paragraph.
– Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp
thoại Paragraph để định dạng đoạn
văn
– Đồ dùng: Sgk, giáo án, vở ghi.
– Thời gian: (15’)
– Cách tiến hành:
GV: Giới thiệu cách mở hộp thoại
Paragraph
3 Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại Paragraph.
-Chọn Format\ Paragraph\ Xuất hiện hộp thoại Paragraph
Trang 2HS: Chú ý nghe giảng.
GV: Giới thiệu các nơi định dạng.
HS: Nghe giảng, ghi bài.
+)Alignment: Căn lề +)Indentation: Khoảng lề của cả đoạn +)Spacing: khoảng cách đoạn văn trên và dưới
+)Line Spacing: Khoảng cách giữa các dòng
5 Củng cố, dặn dò: (13’)
– Cho HS dọc ghi nhớ
– Chữa bài tập: 1, 2, 3, 4, 5, 6 SGK trang 91
– Vể nhà học kĩ lý thuyết để chuẩn bị cho giờ thực hành sau