+ Phối hợp linh hoạt các giác quan để chơi các trò chơi vận động - Kĩ năng VĐ cơ bản : + Trẻ thể hiện được nhanh mạnh khéo trong bài tập tổng hợp : Chạy, bò chui qua ống dài, Nhảy nhanh
Trang 1KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ ngày 4 đến ngày 15 tháng 4 năm 2011.
Phát
triền th ể
ch ất
- PT cơ lớn, cơ nhỏ và hô hấp
+ Trẻ thực hiện các động tác tay chân,bụng, bật, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh
+ Trẻ biết tập nhịp nhàng theo bài hát
có nội dung theo chủ đề
+ Phối hợp linh hoạt các giác quan để chơi các trò chơi vận động
- Kĩ năng VĐ cơ bản :
+ Trẻ thể hiện được nhanh mạnh khéo trong bài tập tổng hợp : Chạy,
bò chui qua ống dài, Nhảy nhanh tới đích Bật qua mương nước, Ném trúng đích nằm ngang
- PT Vận động tinh :
+ Trẻ biết phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động lắp ráp
+ Phối hợp tay mắt tô, vẽ
b Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ
- Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ
- PT cơ lớn cơ nhỏ
+ Tập lần lượt các động tác phát triển
- Kĩ năng VĐ cơ bản:
+ Tập các kĩ năng Bật, ném, chạy
- PT VĐ tinh :
+ Tập các vận động của bàn tay : Vuốt, miết, ấn bàn tay, lắp ghép hình
- D D và sức khoẻ :
+ Biêt tự mặc, cởi quần áo khi ướt + Dầu hiệu đơn giản khi ốm ( ho, sốt, đau bụng, đau đầu, đau răng ) + HĐ Tư mặc quần áo
Tuần 29 :
- VĐCB: Chạy chậm 100- 120m
Bò chui qua ống dài ( 1,5m x 0,6)
- TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích
Tuần 30:
- VĐCB: Bật qua mương nước ( 20cm) Ném trúng đích nằm ngang -TCVĐ: Đuổi bắt
Trang 2- Có một số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh
- Nhận biết một số biểu hiện ốm khi thời tiết thay đổi và cách phòng tránh đơn giản
Ph át tri
ển nh ận
th ức
- Khám phá khoa học
+ Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh Biết tự đặt các câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? Để làm gì?
+ Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật
+ Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách gữi gìn, bảo vệ các nguồn nước
sạch
+ Trẻ biết một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt con người
+ biết sự khác nhau giữa ngày và đêm
- LQ với toán :
+ Trẻ biết : Đo dụng tích bằng một đơn vị đo
+ Biết so sánh và diễn đạt kết quả đo + Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày
- KPKH :
+ Các hiện tượng : mưa, nắng, gió, bão
+ Ích lợi của nước, ánh sáng, không khí với đời sống con người
+ Hiểu biết thời tiết thay đổi
- LQVT :
+ Đo dung tích nước + Phân biệt ngày và đêm
Tuần 29:
Toán : Đo dung tích các con vật, so
sánh và diễn đạt kết quả đo
- MTXQ: Các nguồn nước trong môi
trường, ích lợi của nước đối với đời sống con người,con vật và cây Một số đặc điểm, tính chất của nước
Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước
và bảo vệ nguồn nước
Tuần 30 :
- Toán : Nhận biết hôm qua, hôm nay,
ngày sau
Gọi tên các ngày trong tuần
- MTXQ: Một số hiện tượng thời tiết
theo mùa và thứ tự các mùa Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người và cây theo mùa
Trang 3mai Phân biệt được ngày và đêm
Ph át tri
ển ng ôn
ng ữ
- Kỹ năng nghe :
+ Trẻ lắng nghe và hiểu các từ chỉ mùa và các hiện tượng thời tiết + Nghe và trao đổi được với người đối thoại
- Kỹ năng nói :
+ Kể được các được các sự kiện xảy
ra theo trình tự thời gian
+ Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng câu rõ ràng, rễ hiểu
+ Biết trả lời đúng các câu hỏi + Biết sử dụng được các loại câu : câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định
- LQ với việc đọc viết :
+ Biết mô tả hành động của các nhân vật trong tranh
+ Nhận biết phân biệt phát âm đúng các chữ cái G, Y Biết tô, viết các chữ cái
+ Trẻ nhận biết hướng đọc từ trên xuống dưới, từ trái sang phải
-Kỹ năng nghe:
+ Nghe và hiểu các từ ngữ khác nhau
+ Trao đổi với mọi người và bạn
bè xung quanh
- Kỹ năng nói :
+ Sử dụng các loại câu đơn giản
+ Kể lại câu chuyện theo yêu cầu
- LQ học đọc, học viết :
+ Đọc truyện theo tranh + Tô, viết các chữ cái đã học
Tuần 29 :
Truyện : Giọt nước tí xíu, Câu chuyện
về giọt nước, Chú bé giọt nước, Mây và
hồ nước
- Chữ cái: LQ với chữ cái G,Y
Tuần 30 :
Truyện : Sơn Tinh - Thuỷ Tinh.
+ Đọc ca dao: Các hiện tượng tự nhiên
+ Chữ cái: Tập tô chữ G,Y.
Ph át tri - PT tình cảm : - PT tình cảm - Xem tranh ảnh, trò chuyện về việc giữ
Trang 4ển t ình c
ảm x ã h
ội
+ Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo
vệ nguồn nước sạch và môi trường sống
+ Trẻ biết quan tâm tới bạn ốm, nhắc nhở bạn …
+ Biết biểu lộ một số cảm xúc : Vui, buồn, sợ hãi, tức giận ngạc nhiên
- Kỹ năng xã hội :
+ Biết trao đổi thoả thuận với bạn khi thực hiện hoạt động chung
+ Không để tràn nước khi rửa tay + Có thói quen thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ
+ Biết tiết kiệm nước sạch
+ Quan tâm tới bạn + Thể hiện cảm xúc qua lời nói
- Kỹ năng xã hội :
+ Trò chuyện, trao đổi về thời tiết trong ngày
gìn nhuồn nước sạch
- Thực hành chăm sóc cây, vật nuôi và
sử dụng nước tiết kiệm
- Đóng kịch:
Giọt nước tí xíu, Câu chuyện về giọt nước, Chú bé giọt nước, Mây và hồ nước
- Chơi với cát, nước
- Làm thí nghiệm về nước : Đo dung tích nước, chất hoà tan trong nước, thả vật chìm nổi
Trò chơi : dân gian
Phát
triển
thẩm mỹ
- PT cảm nhận, cảm xúc thẩm mĩ
+ Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, trong cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật
- Kỹ năng :
+ Biết phối hợp các kỹ năng để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác nhau
+ Có kỹ năng ca hát tốt, hát đúng giai điệu của từng thể loại nhạc khác nhau
- Thể hiện sáng tạo
+ Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước
- cảm nhận, cảm xúc
+ Thể hiện tình cảm của mình trước vẻ đẹp của thiên nhiên và trong sản phẩm tạo hình
- Kỹ năng :
+ Phối hợp hài hoà đường nét màu sắc để vẽ, nặn, cắt, dán tranh ảnh
về chủ đề + Hát đúng giai điệu lời ca và sử dụng thành thạo các dụng cụ âm nhạc
- Sáng tạo :
+ Tạo ra các sản phẩm sáng tạo
+ Tự thể hiện động tác khi hát
Tuần 29 :
ÂN : Hát : Cho tôi đi làm mưa với,
Mưa bóng mây
+ Nghe hát:
Mưa rơi
Tuần 30:
Tạo hình: Vẽ, xé dán cảnh vật mùa hè
Trang 5cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ , nặn, cắt dán, xếp hình theo ý thích của trẻ qua hoạt động âm nhạc
+ Biết sáng tạo các hình thức vận động âm nhạc
+ Biết lựa chọn tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát, bản nhạc