Giáo án T29 Lop 5

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  HĐ 1: GV hoặc HS đọc toàn bài: - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh  HĐ 4: GV đọc diễn cảm toà

Trang 1

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I MỤC TIÊU :

Biết đọc diễn cảm bài văn

Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri- ôvà Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 HĐ 1: GV hoặc HS đọc toàn bài:

- GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh

 HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài

- 2 HS nối tiếp đọc hết bài

+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?

+ Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người

trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn?

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu

nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu?

 Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

Trang 2

Trang 2

Trang 3

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ TIẾP THEO

I MỤC TIÊU :

Biết xác định phân số; biết so sánh ; sắp xếp các phân số theo thứ tự

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu HS làm bài tập sau: Quy đồng mẫu số các

17

c

3

2 ; 4

5

và 127

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs giải thích vì sao hai

phân số đó lại bằng nhau

Bài 4/150:

-Gọi Hs yêu cầu đề

-Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần b và c có 2 cách làm

(quy đồng mẫu số rồi so sánh phân số; dựa vào tính chất

như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số để

Trang 4

ĐẠO ĐỨC

Trang 4

Trang 5

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC

Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên

Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên.

∗ Mục tiêu : Giúp học sinh tiềm hiểu về tên

của một số cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt

Nam, về hoạt động của các cơ quan Liên Hợp

Quốc ở Việt Nam và địa phương em

∗ Cách tiến hành :

Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập 5, SGK.

∗ Mục tiêu : Học sinh có thái độ tôn trọng

Liên Hợp Quốc

∗ Cách tiến hành :

 Giáo viên nêu câu hỏi : Em cần làm gì để

thể hiện sự tôn trọng Liên Hợp Quốc ?

Một số học sinh thay phiên nhau đóng vai phóng viên (có thể là phóng viên Báo TNTP, phóng viên Đài Phát Thanh THVN, …) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến Liên Hợp Quốc Ví dụ :

◊ Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào?

◊ Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu ?

◊ Việt Nam đã trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc khi nào?

◊ Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam

◊ Bạn hãy kể tên một cơ quan Liên Hợp Quốc dành riêng cho trẻ em

◊ Bạn hãy kể một việc làm mà Liên Hợp Quốc đã làm cho trẻ em

◊ Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở Viêt Nam hoặc ở địa phương

Trang 6

Chính tả

Trang 6

Trang 7

ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU :

- Nhớ-viết đúng CT 3 khổ thơ cuối bài Đất nước

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bài BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

- 3 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2

- 3 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3

2.Viết chính tả

 HĐ 1: Hướng dẫn chính tả

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

 HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1

- Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Gắn bó với miền

Nam

- GV giao việc

- Cho HS làm bài Phát phiếu + bút dạ cho HS

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- GV đưa bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa

tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng lên

 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2

- Cho Hs đọc yêu cầu + đọc đoạn văn của BT3

- GV nhắc lại yêu cầu

- GV gợi ý tên các danh hiệu trong đoạn văn được in

- Dặn HS nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh

hiệu, giải thưởng

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 8

Trang 8

Trang 9

Toán

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU :

Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

Yêu cầu Hs làm bài tâp sau: So sánh các phân số:

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

-GV đọc từng phần, yêu cầu Hs viết số ở bảng con

-Yêu cầu Hs đọc lại các số thập phân vừa viết

Bài 3/150:

-GV gọi Hs đọc đề và làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 4/150:

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài

-Gọi 2 nhóm lên bảng sửa bài

-Nhận xét, khuyến khích Hs nêu lại cách viết phân số, hỗn số

Trang 10

Trang 10

Trang 11

Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)

I MỤC TIÊU :

Tìm được các dấu chấm ,chấm hỏi , chấm than trong mẫu chuyện , dặc đúng các dấu châm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm, sữa được dấu câu cho đúng

- Bút dạ + một vài giấy khổ to

- Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới.

- 2 tờ phô tô bài Thiên đường của phụ nữ.

- 3 tờ phô tô mẩu chuyện vui

1.Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét về kết quả của bài kiểm tra giữa học

- Cho HS làm bài GV dán lên bảng lớp tờ phiếu đã

ghi sẵn bài văn (hoặc phát phiếu cho 2 HS làm bài)

- Dặn HS về kể mẩu chuyện vui cho người thân nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 12

Trang 12

Trang 13

- HS: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của

côn trùng

- GV nhận xét, chấm điểm HS

2 Giới thiệu bài

GV giới thiệu và ghi bảng đầu bài

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các

câu hỏi trang 116 và 117 SGK để hỏi và trả lời nhau

- GV gọi đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo các

hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định

các bạn cặp khác trả lời

- GV kết luận

Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của

ếch vào vở

- Mời một số HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa

trình bày chu trình sinh sản của ếch

- GV kết luận

3 Củng cố – dặn dò

- Gọi HS nhắc lại mục Bạn cần biết

- Dặn chuẩn bị bài sau

- HS theo dõi và nhắc lại

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sảncủa ếch vào vở

- Một số HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừatrình bày chu trình sinh sản của ếch

- HS theo dõi và nhắc lại

- HS nhắc lại mục Bạn cần biết

- Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của thú

Trang 14

Trang 14

Trang 15

- Tranh minh họa trong SGK.

- Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện

1.Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- Kể chuyện về truyền thống tôn sưtrọng đạo của người Việt Nam hoặcmột kỉ niệm về thầy (cô) giáo

 HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện + trao đổi ý nghĩa

câu chuyện trong nhóm:

- Cho HS đọc yệu cầu 1 trong SGK

 HĐ 2: cho HS thi kể theo lời kể của một nhân vật

trong truyện:

- Nhận xét + khen những HS kể hay

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- Từng cặp kể chuyện + thống nhất ýnghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện

- Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về chuẩn bị cho tiết Kể chuyện TUẦN 30

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 16

Tập đọc

Trang 16

Trang 17

CON GÁI

I MỤC TIÊU :

Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn

Hiểu ý nghĩa: phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ, khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

Một số tranh ảnh về các cụ già

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

2 GV giới thiệu bài - HS lắng nghe

GV đọc diễn cảm toàn bài

- 2 HS nối tiếp đọc hết bài

+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ

vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua

gì các bạn trai?

 Đoạn 4 + 5: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người

thân của Mơ có thay đổi quan niệm “con gái”

không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó?

+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?

 Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật

Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 18

Toán

Trang 18

Trang 19

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT)

I MỤC TIÊU :

Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các

số đo dưới dạng số thập phân, so sánh các số thập phân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Điền dấu >, <, = thích hợp vào

-GV gọi Hs đọc yêu cầu đề

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

Bài 4/151

Bài 5/151

-Gọi 1 số Hs nêu các câu trả lời và giải thích

Trang 20

Lịch sử

Trang 20

Trang 21

HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU :

Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung cả nước bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 1976:

7-+Tháng 4-1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước

+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước,Quốc huy, Quốc

kì, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh

• Các hình minh hoạ trong SGK

• HS sưu tầm các tranh ảnh,tư liệu về cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI ở địa phương

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu

hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm

HS

-GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 1, 2 trong

SGK và hỏi :

+Hai tấm ảnh gợi cho em nhớ đến sự kiện lịch sử

nào của dân tộc ta ? Năm 1956 vì sao ta không tiến

hành được Tổng tuyển cử trên toàn quốc ?

-Lần lượt 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi

+Các cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội :+Khoá 1 ngày 6-1-1946 lần đầu tiên nhân dân cả nước đi bỏ phiếu bầu Quốc hội lập ra nhà nước của chính mình

+Sau năm 1954, do Mĩ phá hoại Hiệp Định Giơ-ne-vơ nên cuộc tổng tuyển cử mà ta dự định tổ chức vào tháng 10-1956 không thực hiện được

2 Bài mới:

Hoạt động 1

CUỘC TỔNG TUYỂN CỬ NGÀY 25-4-1976

-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và tả lại

không khí của ngày Tổng tuyển cử Quốc hội khoá

VI theo các câu hỏi gợi ý :

+Ngày 25-4-1976, trên đất nước ta diễn ra sự kiện

lịch sử gì ?

+Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất

nước trong ngày này như thế nào ?

+Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này ra sao ?

+Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội

chung trên cả nước ngày 25-4-1976

-GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến của cuộc

Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nước

GV hỏi HS :Vì sao nói ngày 25-4-1976 là ngày vui

nhất của nhân dân ta ?

-HS đọc SGK và tự rút ra câu trả lời

+Chiều 25-4-1976, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp,cả nước có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử

-2 HS lần lượt trình bày trước lớp,HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến

Hoạt động 2

NỘI DUNG QUYẾT ĐỊNH CỦA KÌ HỌP THỨ

NHẤT, QUỐC HỘI KHOÁ VI Ý NGHĨA CỦA

CUỘC BẦU CỬ QUỐC HỘI THỐNG NHẤT 1976

GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu

những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu

tiên,Quốc hội khoá VI,Quốc hội thống nhất

-HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và rút ra kết luận :Kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI đã quyết định :

*Tên nước ta là : Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

*Quyết định Quốc huy

Trang 22

-GV gọi HS trình bày kết quả thảo luận

-GV tổ chức cho HS cả lớp trao đổi về ý nghĩa của

cuộc Tổng tuyển cử Quốc hội chung trên cả nước :

+Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi cho ta nhớ

tới sự kiện lịch sử nào trước đó ?

3 Củng cố, dặn dò.

-GV tổ chức cho HS cả lớp chia sẻ thông tin, tranh

ảnh về cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI ở địa phương

mình

-GV nhận xét tiết học,dặn dò HS về nhà học thuộc

bài và sưu tầm các thông tin,tranh ảnh về nhà máy

Thuỷ điện Hoà Bình

và nêu ý kiến, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến

+Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi cho tanhớ đến ngày Cách mạng tháng Tám thành công,Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn Dộc lập,khai sinh ra nước VNDCCH.Sau đó,ngày 6-1-1946 toàn dân ta đi bầu Quốc hội khoá I, lập ra Nhà nước của chính mình

Trang 22

Trang 23

- Cho HS làm bài GV cho 1/2 lớp viết tiếp đoạn đối

thoại của màn 1, 1/2 lớp viết màn 2

- GV phát giấy A4 cho các nhóm

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay

Hướng dẫn HS làm BT3:

- Cho HS đọc yêu cấu BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS đọc (hoặc diễn kịch)

- Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay

- Dặn HS về viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm

mình; tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch nếu có điều

kiện

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 24

Trang 24

Trang 25

Toán

ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIÊU :

Biết:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dai, các đơn vị đo khối lượng

- Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết các số sau theo thứ

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở, 2Hs lên bảng làm bài

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs đọc các đơn vị đo độ dài hoặc

đơn vị đo khối lượng trong bảng, trả lời các câu hỏi ở phần c

Bài 2/152:

-Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu Hs phải ghi nhớ mối

quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài; các đơn vị đo khối lượng

thông dụng

Bài 3/153:

-Gọi Hs đọc yêu cầu đề

-GV hướng dẫn Hs quan sát và làm theo mẫu

3 Củng cố, dặn dò.

-Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo độ dài và đo khối

lượng; nêu nhận xét về mối quan hệ giữa 2 đơn vị liền

Trang 26

Trang 26

Trang 27

Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)

Kiểm tra 2 HS (tự tìm 2 BT để ra cho HS)

- GV đặt câu hỏi gợi ý

- Cho HS làm bài Phát giấy + bút dạ cho 3 HS

- Dặn HS chú ý sử dụng các dấu câu khi làm bài

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 28

Trang 28

Trang 29

- Một số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ (nếu có).

1/ Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS trả lời 3 câu hỏi 1, 2, 3 – SGK/123

2/ Bài mới:

1 – Châu Đại Dương

* Hoạt động 1: làm việc cá nhân

Bước 1: HS dựa vào lược đồ trả lời câu hỏi: Châu Đại

Dương gồm những phần đất nào? Và câu hỏi mục a

Dân cư và hoạt động kinh tế:

Về dân số châu đại dương có gì khác các châu lục đã

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Bước 1: HS trong nhóm đọc SGK, quan sát lược đồ,

tranh ảnh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý – SGK

Bước 2: Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS

khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận

Trang 30

Trang 30

Trang 31

- Kiểm tra đọc phân vai

- GV đưa bảng phụ viết 5 đề của TIẾT kiểm tra

- GV đặt câu hỏi để HS xác định yêu cầu đề bài

- Nêu ưu điểm của bài làm

 HĐ 1: Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- Cho một số HS lên chữa lỗi

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

 HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài:

- GV theo dõi, kiểm tra

 HĐ 3: Hướng dẫn HS học tập những đoạn, bài

văn hay:

- GV đọc những đoạn, bài văn hay

 HĐ 4: Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn:

- Nhận xét + chấm một số bài

- HS lên bảng chữa lỗi

- Lớp nhận xét

- Đọc nhận xét, tự sửa lỗi

- Đổi bài cho nhau sửa lỗi

- Lắng nghe, trao đổi vối bạn

- Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về viết lại

- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	327 KB