Đạo đức: học tập sinh hoạt đúng giờI.Mục tiêu - Nêu đợc một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.. - Nêu đợc lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ - Biết cùng cha mẹ lập t
Trang 1Đạo đức: học tập sinh hoạt đúng giờ
I.Mục tiêu
- Nêu đợc một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Nêu đợc lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân
- Thực hiện theo thời gian biểu
II Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Kĩ năng t duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và
ch-a đúng giờ
III Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Phơng pháp : thảo luận nhóm , tổ chức trò chơi, thảo luận nhóm xử lí tình
huống
- Kĩ thuật : hoàn tất một nhiệm vụ
IV Ph ơng tịện dạy học
- Bảng phụ
- Phiếu học tập
V Tiến trình dạy học
1 Khám phá
2.Bài mới:
Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến
* Mục tiêu :
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để bày tỏ ý
kiến về việc làm nào đỳng , việc làm nào sai ?
Vỡ sao ?
-TH1: Cả lớp lắng nghe cụ giảng bài nhưng
Nam và Tuấn lại núi chuyện riờng
- TH2 : - Đang giờ nghỉ trưa của cả nhà
nhưng Thỏi và em vẫn đựa nghịch với nhau
- Giỏo viờn lắng nghe nhận xột và bổ sung
nếu cú
* Rỳt kết luận : -Tỡnh huống 1 như vậy là sai
vỡ
- Tỡnh huống 2 cũng sai vỡ buổi trưa khụng
nờn làm ồn để mọi người nghỉ ngơi
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt
- Cỏc nhúm thảo luận theo cỏc tỡnh huống
-Lần lượt cỏc nhúm cử cỏc đại diện của mỡnh lờn bỏo cỏo kết quả trước lớp -Cỏc nhúm khỏc lắng nghe nhận xột và
và bổ sung
- Hai em nhắc lại
Trang 2phải đúng giờ.
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
* Môc tiªu
-Yêu cầu 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận theo
một tình huống do giáo viên đưa ra
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách
giáo viên
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến
của nhóm mình
-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước
lớp
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của
các nhóm
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
Hoạt động 3 Lập kế hoạch thời gian biểu học
tập và sinh hoạt
* Môc tiªu
-Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời
gian biểu học tập sinh hoạt trong ngày
- Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học
sinh học tập và tham khảo
- Lấy một vài ví dụ để minh hoạ
* Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để
đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm
việc nhà và nghỉ ngơi
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất
- Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu của mình ra một tờ giấy khổ lớn
-Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp
- Đọc câu thơ : Giờ nào việc nấy Việc hôm nay chớ để ngày mai
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
-Lập thời gian biểu và thực hiện theo