Nớc rất nóng, Ly cảm thấy toàn thân mềm nhũn, rụng rời, tởng nh sắp tan chảy đến nơi.. Ly nghĩ, đây chắc là sức mạnh của tình yêu.. Một lát Nớc chỉ còn âm ấm, Ly cảm thấy dễ chịu vô cùng
Trang 1phòng giáo dục và đào tạo
lộc hà
-đề thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
Năm học 2010-2011
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút
(Đề thi gồm 1 trang giấy)
Câu 1 (4 điểm):
Anh (chị) hãy trình bày các nội dung cơ bản của tổ chức dạy học theo chuẩn kiến
thức, kỹ năng và quy trình ra đề kiểm tra môn Ngữ văn THCS.
Câu 2 (6 điểm): Đọc kỹ câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi:
Ly và nớc
Ly nói: "Tôi cô quạnh quá, tôi cần Nớc, cho tôi chút nớc nào!" Chủ hỏi: "Đợc, cho ngơi nớc rồi, ngơi sẽ không cô quạnh nữa phải không?"
Ly đáp: "Chắc vậy!" Chủ đem Nớc đến, rót vào trong Ly Nớc rất nóng, Ly cảm thấy toàn thân mềm nhũn, rụng rời, tởng nh sắp tan chảy đến nơi Ly nghĩ, đây chắc là sức mạnh của tình yêu Một lát Nớc chỉ còn âm ấm, Ly cảm thấy dễ chịu vô cùng Ly nghĩ, đây chính là mùi vị của cuộc sống Nớc nguội đi, Ly bắt đầu sợ hãi, sợ hãi điều gì chính Ly cũng không biết Ly nghĩ,
đây chính là t vị của sự mất mát Nớc lạnh ngắt, Ly tuyệt vọng Ly nghĩ, đây chính là 'an bài' của duyên phận Ly kêu lên: "Chủ nhân, mau đổ nớc ra đi, tôi không cần nữa!" Chủ không có
đấy Ly cảm thấy nghẹt thở Nớc đáng ghét, lạnh lẽo quá chừng, ở mãi trong lòng, thật là khó chịu.
Ly dùng sức lay thật mạnh Ly chao mình, Nớc rốt cục cũng phải chảy ra Ly cha kịp vui mừng, thì đã ngã nhào xuống đất Ly vỡ tan Trớc lúc chết, Ly nhìn thấy, mỗi mảnh của Ly, đều
có đọng vết Nớc Lúc đó Ly mới biết, Ly yêu Nớc, Ly thật sự rất yêu Nớc Nhng mà, Ly không
có cách nào để đa Nớc nguyên vẹn trở vào trong lòng đợc nữa Ly bật khóc, lệ hoà vào với
N-ớc Ly đang cố dùng chút sức lực cuối cùng, yêu Nớc thêm lần nữa
a) Cảm nhận của anh (chị) về câu chuyện trên.
b) Qua câu chuyện trên tác giả muốn gửi tới chúng ta thông điệp gì?
Câu 3 (10 điểm):
So sánh nét đẹp của hình ảnh ngời lính cách mạng ở hai bài thơ Đồng chí (Chính
Hữu) và Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật),
Anh (chị) hãy làm hớng dẫn chấm cho đề bài trên theo hớng đổi mới phơng pháp kiểm tra, đánh giá /.
Họ và tên thí sinh: SBD:
Đề thi chính thức