giáo án nguyễn chí thanh

-Tổ chức cho nhiều học sinh thi đọc lại 5-Nhận xét- dặn dị -Cả lớp nhận xét chọn người đọc hay nhất CHÍNH TẢ KHO BÁUI-Mục tiêu: Chép chính xác bài CT,trình bày đúng hình thức đoạn văn xu

Trang 1

ĐẠO ĐỨC

{

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(t1)

III-Các hoạ t đ ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

*Ổn định:

*Bài mới:

-GTB:

*Hoạ t đ ộng 1: Phân tích tranh

-Cho học sinh quan sát tranh

-Nội dung tranh:Một số học

sinh đang đẩy xe cho một bạn bị

bại liệt đi học

-Tranh vẽ gì ?

-Việc làm của các bạn giúp

được gì cho bạn bị khuyết tật ?

*Hoạ t đ ộng 2: Thảo luận nhóm

-Các nhóm thảo luận để nêu

những việc có thể giúp đỡ người

cách khác nhau như: đẩy xe

dùm cho người bị liệt, quyên

hát

-Quan sát tranh TLCH về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh

-2 học sinh thảo luận nhau-Các nhóm trình bày

-Các nhóm thảo luận và trình bày

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

Nhắc lại KL

Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật.

Trang 2

góp giúp các nạn nhân bị chất

độc màu da cam, dẫn người mù

qua đường, vui chơi cùng bạn bị

câm điếc

*Hoạ t đ ộng 3 :Bày tỏ ý kiến

-Nêu lần lượt từng ý kiến và yêu

cầu học sinh bày tỏ thái độ đồng

tình

-Các ý kiến a, c, d là đúng, ý

kiến b chưa hoàn toàn đúng vì

mọi người khuyết tật đều cần

được người giúp đỡ

-Về nhà xem lại bài

-Ý kiến cả lớp bày tỏ của mình

Trang 3

{

KIỂM TRA GIỮA KÌ II

Trang 4

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

-Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa

-Tiếp theo tuần 28- 29.Chủ

điểm về cây cối : Các bài về

lồi cây, hoa

-Bài đầu của chủ điểm mới cĩ

tên: Kho báu qua chuyện các

em sẽ hiểu :cuộc sống ấm no,

đầy đủ của con người do đâu

*Từ ngữ: Quanh năm, hai

sương một nắng, cuốc bẫm cày

-Thi đọc CN -Một đoạn cả bài

-Có thể đánh vần

- Đọc 1 – 2 câu

Trang 5

-Tìm những hình ảnh nĩi lên sự

cần cù, chịu khĩ của vợ chồng

người nơng dân

*Nhờ chăm chỉ làm việc hai vợ

chồng người nơng dân đã gây

-Vì ruộng được hai anh em đào

bới để tìm kho báu, đất được

làm kĩ tươi xốp nên lúa tốt

*Cuối cùng kho báu mà hai

người con tìm được đĩ là gì ?

-Từ câu chuyện kho báu, các

em cần rút ra bài hoc cho mình

Ai chăm học chăm làm người đĩ

sẽ thành cơng, sẽ hạnh phúc cĩ

nhiều niềm vui

-Về xem lại bài

-Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng, trở về nhà khi mặt trời đã lặn; vụ lúa

họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà, khơng cho đất nghĩ chẳng lúc nào ngơi tay

-Gầy dựng được cơ ngơi đàng hồng

-Ruộng nhà cĩ một kho báu, các em hãy tự đào lên mà dùng -Họ đàu bới cả đám ruộng đi tìm kho báu mà khơng thấy -Vụ mùa đến, họ đành trồng lúa-Vì đào bới đất tươi xốp

-Học sinh trao đổi thảo luận( là đất đai màu mỡ là lao động chuyên cần)

-Cả lớp nhận xét chọn người đọc hay nhất

-Nhắc lại lời của bạn

Trang 6

-Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

A/Khởi động:

B/Bài mới:

1-Giới thiệu chủ đi ểm và bài

học:

-Tiếp theo tuần 28- 29.Chủ

điểm về cây cối : Các bài về

lồi cây, hoa

-Bài đầu của chủ điểm mới cĩ

tên: Kho báu qua chuyện các

em sẽ hiểu :cuộc sống ấm no,

đầy đủ của con người do đâu

*Từ ngữ: Quanh năm, hai

sương một nắng, cuốc bẫm cày

- Đọc 1 – 2 câu

Trang 7

-Tổ chức cho nhiều học sinh thi

đọc lại

5-Nhận xét- dặn dị

CHÍNH TẢ KHO BÁUI-Mục tiêu:

Chép chính xác bài CT,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi, bài viết mắc khơng quá 5 lỗi.Làm được BT2b

II-Chuẩn bị:

-Bảng chép sẳn bài

-Bảng viết nội dung bài tập 2

Hoạt động của GV Hoạt động của Ghi chú

A/Kiểm tra bài củ:

-Đọc HS viết các tiếng hs còn

viết ở tiết trước

-Viết bảng con

-Đọc-Nhận xét

Trang 8

-Bảng viết nội dung bài tập 2

III-Các hoạt đ ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của Ghi chú

A/Kiểm tra bài củ:

-Đọc HS viết các tiếng hs còn

viết ở tiết trước

Lên bảng

Lên bảng viết

Trang 9

ý thức tìm đọc.

-Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa

-Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc đoạn

-Đọc theo hướng dẫn-Vai học sinh đọc-Học sinh trong nhĩm lần lược đọc bài

- Đọc 1 – 2 câu

Trang 10

KỂ CHUYỆN

{

KHO BÁUI-Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT1)

-Bảng chép sẵn nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện

B/Bài mới:

1-Giới thiệu bài

-Giáo viên nêu mục tiêu bài

học

2-Hư ớng dẫn kể chuyện

*Kể từng đoạn theo gợi ý

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Cho học sinh đọc các phần gợi

ý

-Giải thích phần gợi ý chính

của cả đoạn, cán sự việc chính

trong đoạn ,nhiệm vụ là kể lại

chi tiết các sự việc đĩ để hồn

*Kể tồn bộ câu chuyện

-Nêu yêu cầu

-Thi kể trước lớp( theo vai)

-Kể trong nhĩm-Theo dõi nhận xét

-Học sinh kể bằng lời mình, giọng điệu thích hợp và điệu bộ, nét mặt

-Cả lớp nhận xét, chọn nhĩm kể hay

-Nhận xét bạn

-Kể 1 đoạn trong bài

Trang 11

B/Bài mới:

*GTB

1-Ơn tậ p đơn v ị, chụ c, trăm

a/Gắn vào các ơ vuơng (các đơn

-Gắn vào hình vuơng các nan

theo thứ tự sách giáo khoa và

-Giáo viên gắn hình vuơng như

sách giáo khoa:10 trăm gộp lại

-Quan sát rồi nêu-Học sinh đọc

-Học sinh nêu các số: từ một đến 9 trăm

-Cĩ hai chữ số 0 ở sau cùng

-Học sinh đọc: 10 trăm = 1 nghìn

-Học sinh đọc-Học sinh đọc

-Đọc số nhiều lần

HS đọc lại

HS đọc nhiều lần

Trang 12

+10 trăm = 1 nghìn

3-Thực hành:

-Giáo viên gắn các mơ hình và

hướng dẫn hồn thành bài

-chia nhóm cho HS thực hành

4-Nhận xét dặn dị:

-HS thực hành viết và số theo hướng dẫn

Trang 13

-Giáo viên gắn các mơ hình và

hướng dẫn hồn thành bài

-chia nhóm cho HS thực hành

BÀI 2:

GV lần lượt nêu từng số như

VBT , HS lần lượt lên bảng viết

Viết vào VBT

Trang 14

-Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 58, 59

-Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/Khởi động:

-Yêu cầu học sinh quan sát và

TLCH trong sách giáo khoa

-Chỉ và nêu tên các con vật

+Con nào đào hang, con nào

sống dưới nước, con nào sống

trên cạn

+Con nào ăn thịt sống ?

+ Con nào ăn cỏ

*Bước 2:Làm việc cả lớp

-Đại diện các nhĩm trình bày

trước lớp

-HátLoài vật sống ở đâu?

-Thảo luận nhĩm và nêu ý kiến

-1 học sinh đọc câu hỏi cho một học sinh khác trả lời-Nhận xét

-HS trả lời 1 ý

Trang 15

-Nhận xét

-Kết luận :Có rất nhiều loài vật

sống trên cạn, trong đó có nhiều

loài vật chuyên sống trên mặt

đất như: voi, hươu, lạc đà, chó,

gà, vịt,…Có loài vật đào hang,

sống dưới mặt đất như:thỏ rừng,

giun, dế, chuột.Chúng ta cần bảo

vệ các loài vật có trong tự nhiên

đặt biệt là các loài vật quý hiếm

{Hoạ t đ ộng 2: Thi kể tên và

phân loại các con vật sống trên

cạn dựa vào cơ quan di chuyển

+Con này có 4 chân( 2 chân,

không chân) phải không?

+Sau khi hỏi học sinh đoán ra

con vật

*Bước 2:Cho học sinh chơi thử.

*Bước 3 :học sinh chơi.

{Nhận xét dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Học sinh trong nhóm nối tiếp nhau thực hiện

-Nêu nhận xét đánh giá lẫn nhau

Trang 16

Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/Khởi động:

-Gọi học sinh lên ghi số 200, 300

-So sánh 2 số để điền dấu >, <

-Yêu cầu học sinh đọc

-Yêu cầu học sinh làm 200 với 400

b/ Giáo viên viết bảng và gọi mỗi học

200 < 300 ; 500 < 600

300 > 200 ; 600 > 500

400 < 500 ; 200 > 100-Nhận xét

- HS làm vào bảng con

-HS lên bảng làm

Trang 17

*Bài 2: cho HS thực hiện nêu

miệng.GV ghi KQ lên bảng

* Bài 3: -Thảo luận nhóm 2 và nối

tiếp lên bảng làm

Trang 18

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

{

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU

HỎI : “ĐỂ LÀM GÌ ?”.DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

III-Các haọ t đ ộng dạy học:

B/Bài mới:

1-Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu yêu

cầu

2-Hướng dẫn giải bài tập

*Bài tập 1(Miệng và thảo luận)

-2 học sinh lên bảng, lớp làm vào

vở

-Nhận xét chốt lời giải

-Cĩ những loại cây vừa cho quả

vừa cho gỗ, vừa cho bĩng mát

*Bài 2:Thực hành

-Dựa vào bài tập 1 đặt và trả lời

câu hỏi với cụm từ để làm gì ?

-HS thực hành hỏi-đáp theo nhóm 2

-Người ta trồng lúa để cĩ gạo ăn

-Thực hành

-Nhắc theo lời của bạn

Trang 19

đáp theo yêu cầu bài

{Chiều qua, Lan nhận được lá

thư bố.Trong thư, bố dặn dò hai

chị em Lan rất nhiều điều.Xong

Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng em ở

cuối thư: “Con nhớ chăm bón cây

cam ở đầu vườn để khi bố về, bố

con mình có cam ngọt ăn nhé !”

-Đoc yêu cầu bài-Thực hiện theo yêu cầu-Nhận xét

-Vì câu đó chưa thành câu-Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu viết hoa

HS đọc lại câu hoàn chỉnh

Trang 20

III-Các haọ t đ ộng dạy học:

-Cĩ những loại cây vừa cho quả

vừa cho gỗ, vừa cho bĩng mát

-Đoc yêu cầu bài-Thực hiện theo yêu cầu

-Nhắc theo lời của bạn

Trang 21

làm vào vở bài tập

-Nhận xét, chốt lơi giải

{Chiều qua, Lan nhận được lá thư

bố.Trong thư, bố dặn dị hai chị

em Lan rất nhiều điều.Xong Lan

nhớ nhất lời bố dặn riêng em ở

cuối thư: “Con nhớ chăm bĩn cây

cam ở đầu vườn để khi bố về, bố

con mình cĩ cam ngọt ăn nhé !”

HS đọc lại câu hồn chỉnh

THỦ CƠNG

{

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO

TAY (tiết 2)I-Mục tiêu:

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay.Làm được đồng hồ đeo tay

-Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy

-Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy cĩ hình vẽ minh họa cho từng bước

-Giấy thủ cơng hoặc giấy màu, kéo, hồ, bút chì, màu vẽ, thước kẻ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỗ trợ

+Bước 3:Gài dây đeo

+Bước 4:Vẽ số và kim lên mặt

đồng hồ

-Học sinh nhắc lại

HS nhắc lại quy trình

Trang 22

-Yêu cầu học sinh thực hành

đúng các bước của quy trình

-Tiết sau chuẩn bị làm vịng

đeo tay

-Thực hành theo nhĩm Làm được đồng hồ đeo

tay.Đồng hồ cân đối.

Tranh minh họa nội dung bài sách giáo khoa

-10 câu hỏi để học sinh hái hoa dân chủ

B/Kiểm tra bài củ:

- Đọc và trả lời câu hỏi

Trang 23

3-Hư ớng dẫn tìm hiểu bài

-Các bộ phận của cây dừa (lá,

ngọn, thân, quả) được so sánh

với những điều gì ?

-Cây dừa gắn bĩ với thiên nhiên

( giĩ, trăng, mây, nắng, đàn cị)

-Đọc nối tiếp nhau

-Dùng bút chì chia

-Vài học sinh đọc

-Học sinh đọc lần lượt trong nhĩm lần lượt đọc bài

-Học sinh đọc 8 dịng thơ đầu

và trả lời lần lượt từng ý của câu hỏi

-Đọc 6 câu thơi cịn lại lần lượt trả lời từng ý của câu hỏi

-Nhiều học sinh phát biểu ý kiến

-Học thuộc lịng theo yêu cầu

Có thể đánh vần

Đọc 1-2 dịng trong bài

Nhắc lại lời bạn

HS thuộc 2- 4 dịng thơ đầu

Trang 24

TẬP VIẾT

{

CHỮ HOA : Y

I-Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dịng cỡ vừa ; 1 dịng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng

dụng Yïu (1 dịng cỡ vừa ; 1 dịng cỡ nhỏ ) Yïu luyä tre lâng ( 3 lần )

- Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng

-Mẫu chữ Y đặt trong khung chữ (như sách giáo khoa)

-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ trên dịng kẻ li: Yïu (dịng 1) Yïu luyä tre lâng (dịng 2)

-Vở tập viết

III-Các hoạ t đ ộng dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

- HS quan sát

Trang 25

Cách viết như sao ?

- Vừa nĩi vừa viết lên bảng

- Độ cao của các chữ ra sao?

- Cách nối nét giữa các con

chữ?

khuyết ngược +Nét 1: Như nét một chữ U+Nét 2:Từ điểm của nét ban đầu của nét 1 rê bút lên đường kẻ 6 đổi chiều bút viết nét khuyết ngược kéo dài xuống đường kẻ

4 dưới đường kẻ một, DB ở đường kẻ 2 phía trên

-Viết 2 đến 3 lượt

-Đọc từ ứng dụng -Tình cảm yêu làng xĩm quê hương của người việt nam

+ Cao: 2,5 li: L,Y,,G+Cao: 1,5 li:t

+Cao : 1 li: cịn lại

-Nét cuối chữ Y nối nét đầu chữ e

-Viết 2, 3 lượt

-Lên bảng viết

Trang 26

* Hướng dẫn viết bảng con.

4-Hư ớng dẫn viết vào vở

-Viết bài vào vở

- Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dịng cỡ vừa ; 1 dịng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng

dụng Yïu (1 dịng cỡ vừa ; 1 dịng cỡ nhỏ ) Yïu luyä tre lâng ( 3 lần )

- Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng

-Mẫu chữ Y đặt trong khung chữ (như sách giáo khoa)

-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ trên dịng kẻ li: Yïu (dịng 1) Yïu luyä tre lâng (dịng 2)

-Vở tập viết

III-Các hoạ t đ ộng dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

Trang 27

-Viết bài vào vở - Viết tất cả các dòng trong

VBT

Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010

TOÁN

CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ:110-200 I-Mục tiêu:

- Nhận biếtđược các số tròn chục từ 110-200.Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110

đến 200.Biết cách so sánh các số tròn chục

-Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn các chục

-Gọi học sinh đoc các số tròn chục

-Giáo viên ghi bảng:10, 20, 30, 40, 50,

60, 70, 80, 90, 100,

-Số tròn chục có số tận cùng bên phải

là số nào?

b- Học tiếp các số tròn chục:

-Giáo viên nêu các số tròn chục và

trình bày bảng như sách giáo khoa

-Cho học sinh quan sát dòng thứ nhất

hát

- Lên bảng điền các số tròn chục

-Học sinh đọc

-Số tròn chục có chữ số tận cùng là 0

-Quan sát nêu nhận xét,

HS đọc số

Trang 28

-Gắn lên bảng mô hình ô vuông 120

và 130như sách giáo khoa

-Cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200

-Học sinh lên viết số vào chổ chấm và so sánh hai số 120 và 130 rồi điền vào

-Thực hiện yêu cầu của giáo viên

100<100 150<170140+140 180>170

190 > 150

160 > 150

HS đọc nhiều lần

HS làm BT4, 5

Trang 29

-Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn các chục

lượt viết số và ngược lại

Bài 3(VBT): So sánh các số rồi điền

HS đọc số

HS làm BT4, 5

Trang 30

- Nghe – viết chính xác bài CT,trình bày đúng các câu thơ lục bát,bài viết khơng mắc quá

5 lỗi.Làm được BT2 b, viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT3

-Bảng kẻ bài tập 2a

-Viết sẵn đoạn thơ mà tên riêng chưa viết hoa bài tập 3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS Ghi chú A/Khởi động

B-Kiểm tra bài củ:

-2 học sinh lên bảng viết: Bền

vững, thuở bé, quở trách, bến

bờ, chênh vênh

-Nhận xét sữa từng lần

C-Bài mới:

1/Giới thiệu bài:

2/Hoạ t đ ộng nghe viết

-Hướng dẫn chuẩn bị

+Giáo viên đọc mẫu

+Nội dung đoạn trích nĩi lên

điều gì ?

-hát-Cả lớp viết bảng con

-Chuẩn bị-2 học sinh đọc lại-Cả các bộ phận lá, ngọn, thân,

-lên bảng viết

Trang 31

+Hướng dẫn viết từ khĩ:tỏa

-Nghe viết-Sốt lỗi nộp bài

-Học sinh đọc yêu cầu-Các nhĩm thảo luận-Cả lớp làm vào vở

-1 học sinh đọc yêu cầu-Cả lớp làm vào vở bài tập

-nhắc lại lời của bạn

HS viết 4 dịng đầu

HS đọc lại từ vừa điền

Trang 32

-Tranh minh họa sách giáo khoa

Trang 33

sinh 2 suy nghĩ tìm cách nói

-Về thực hành nói lời chia vui,

đáp lời chia vui lịch sự văn

-Tớ cảm động qua cảm ơn các bạn nhiều lắm

+HS1: Quả màu gì?

+HS2: Màu tím sẩm ngả sang đỏ

+HS1: Cuống nó như thế nào?

+HS2: Cuống to và ngắn quanh cuốn có 4, 5 cái tai tròn ép vào quả

Trang 34

-Tranh minh họa sách giáo khoa

Trang 35

-Treo tranh và gọi đọc

-Gọi 2 HS đọc mẫu

-Yêu cầu hs nhắc lại lời học

sinh 2 suy nghĩ tìm cách nói

-Về thực hành nói lời chia vui,

đáp lời chia vui lịch sự văn

minh

-Viết về 1 loại quả mà em

thích

-Đọc yêu cầu-Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi

-Cám ơn bạn rất nhiều

-Các bạn quan tâm đến tớ quá nhiều lần sau tớ sẽ cố gắng để đoạt giải cao hơn

-Tớ cảm động qua cảm ơn các bạn nhiều lắm

+HS1: Quả màu gì?

+HS2: Màu tím sẩm ngả sang đỏ

+HS1: Cuống nó như thế nào?

+HS2: Cuống to và ngắn quanh cuốn có 4, 5 cái tai tròn ép vào quả

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	271,58 KB

giáo án nguyễn chí thanh

ƠN TẬP: ĐÁP LỜI CHIA VUI.TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐ