Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương MaiI.. Mục Tiêu: - HS hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu; nhận biết được phân số âm, phân số dương.. - Có khả nă
Trang 1Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai
I Mục Tiêu:
- HS hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu; nhận biết được phân số âm, phân số dương
- Có khả năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số
II Chuẩn Bị:
- HS: Ôn lại cách so sánh hai phân số với tử và mẫu là các số tự nhiên
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
HS nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số với tử và mẫu là các số tự nhiên
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (12’)
Từ việc kiểm tra bài
cũ, GV mở rộng việc so sánh
phân số ra tập hợp số nguyên
GV nhấn mạnh cho
HS ở chỗ mẫu của các phân
số phải dương thì ta mới áp
dụng đúng quy tắc trên
GV cho VD
Để củng cố thêm, GV
cho HS làm bài tập ?1
Tất cả các mẫu số đã
dương chưa?
So sánh –8 và –7
Phân số 8
9
−
và 7
9
−
phân số nào lớn hơn?
Tương tự: …
HS chú ý theo dõi
HS chú ý theo dõi và tự cho VD, các em khác theo dõi và nhận xét
HS làm bài tập ?1
Các mẫu đều dương
–8 < –7
− <−
1 So sánh hai phân số cùng mẫu:
− < −
vì – 3 < –1
5 5
−
> vì 3 > –2
− <−
− >−
7 7
−
> ; 3 0
11 11
− <
§6 SO SÁNH PHÂN SỐ
Trong hai phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008 Tuần: 1
Tiết: 1
Trang 2Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai
Hoạt động 2: (18’)
Ta cần so sánh hai
phân số 3
4
−
và 4
5
− ta làm như thế nào?
Em hãy viết 4
5
− thành phân số có mẫu dương
Hãy quy đồng mẫu hai
phân số −43 và −54 Mẫu
chung là bao nhiêu?
3
4
−
= ?
4
5
−
= ?
So sánh −2015 và −2016
16 15
20 20
− < −
thì 2 phân
số −43 và−45 phân số nào lớn
hơn?
GV chốt lại thành quy
tắc như trong SGK
GV lần lượt cho HS
lên bảng giải các bài tập ?2
và ?3
Sau những bài tập
trên, GV rút ra nhận xét
HS suy nghĩ trả lời
4 5
− = 4
5
−
MSC là 20
3 3.5 15
4 4.5 20
4 4.4 16
5 5.4 20
16 15
20 20
− <−
vì –16 < –15
4 5
− < −43
HS đọc quy tắc
HS lên bảng giải, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn
HS đọc nhận xét
2 So sánh hai phân số:
VD: So sánh hai phân số: −43 và−45 Giải:
Ta có: −45= −54
Ta quy đồng mẫu 2 phân số 3
4
−
và 4
5
−
3 3.5 15
4 4.5 20
4 4.4 16
5 5.4 20
Vì –16 < –15 nên −2016< −2015
Suy ra: 4
5
− < 3
4
−
Quy tắc: (SGK)
?2:
?3:
Nhận xét: (SGK)
4 Củng Cố ( 8’)
- GV cho HS nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số.
- Cho HS làm bài tập 37, 38
5 Dặn Dò: ( 2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải GV hướng đãn HS về nhà làm bài 39, 40.