Kiến thức: - Học sinh nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng đã được học trong phần mềm TIM Các lệnh tính toán đơn giản 2.. Kĩ năng: - Học sinh có thể thực hiện
Trang 1Ngày soạn: 18/02/2011
Ngày giảng: 21/02/2011
Tiết 46
HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Học sinh nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng
đã được học trong phần mềm TIM (Các lệnh tính toán đơn giản)
2 Kĩ năng:
- Học sinh có thể thực hiện và thao tác được các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh
- Học sinh hiểu và áp dụng được các tính năng của phần mềm trong việc học tập và giải toán trong chương trình học trên lớp của mình
3 Thái độ:
HS hiểu bài và hứng thú với bài học, có thái độ học tập nghiêm túc, chăm chỉ
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, giáo án, Phòng máy tính + máy chiếu
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, đọc trước bài
2 Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình, sư dụng phương tiện trực quan
III Các hoạt động dạy và học:
1 Ổn định tổ chức lớp: Báo cáo sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: (4’)
?Yêu cầu học sinh lên thực hiện thao tác xem trước khi in, kiểm tra bảng biểu
đã hợp lí chưa nếu chưa hay điều chỉnh lại cho hợp lí?
3 Bài mới
- Đặt vấn đề: ?Trước khi
vào học bài mới em nào
hãy kể tên một số phần
mềm học tập mà em biết?
- GV nhận xét
- Tiết học hôm nay chúng
ta sẽ cùng nhau tìm hiểu
thêm một phần mềm học
tập nữa, đó là Toolkit
Math
- GV yêu cầu HS đọc
phần giới thiệu
- HS trả lời: Mouse Skills, Mario, Solar System 3D, Typing Test…
- HS đọc phần giới thiệu
Tiết 46 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
1 Giới thiệu phần mềm.
Toolkit Math là một phần mềm học toán đơn giản nhưng rất hữu ích, Tên đầy đủ của phần
5’
Trang 2- GV chốt lại.
-?Dựa vào SGK hãy trình
bày cách khởi động phần
mềm?
- GV thực hiện khởi động
trên máy cho HS quan sát
- GV thuyết trình: Phần
mềm TIM có ba công cụ
chính (Các công cụ biên
soạn bài giảng, Các công
cụ tính toán đại số, Các
công cụ xử lí dữ liệu).
Trong chương trình chúng
ta chỉ tìm hiểu một trong
các công cụ này là Các
công cụ tính toán đại số.
- GV chiếu màn hình làm
việc của phần mềm lên
- ? Màn hình làm việc
chính của phần mềm có
những khu vực chính
nào? Nêu rõ chức năng
của từng khu vực?
- GV nhận xét
- GV đưa ra một vài ví
dụ: tính 1/5+3/4; tính
3.4+5.3+2.4; và sử dụng
phần mềm thực hiện tính
toán cho HS quan sát
-?Từ các ví dụ trên hãy
cho biết cú pháp của câu
lệnh Simplify?
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm trên màn hình nền
- HS chú ý quan sát
- HS chú ý và ghi bài
- HS trả lời: Thanh bảng chọn, cửa sổ dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ vẽ đồ thị hàm số
- HS chú ý quan sát
- HS suy nghĩ và trả lời
mềm là Toolkit for Interactive Mathematics (TIM) có nghĩa là công cụ tương tác học toán
2 Khởi động phần mềm
1 Nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm trên màn hình nền xuất hiện:
2 Nháy chuột vào ô giữa
(Algebra Tools)
để bắt đầu làm việc với phần mềm
3 Màn hình làm việc của phần mềm: (hình 145 tr112)
Các khu vực chính:
a) Thanh bảng chọn: là nơi thực hiện các lệnh chính của màn hình
b) Cửa sổ dòng lệnh:
c) Cửa sổ làm việc chính d) Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số
4 Các lệnh tính toán đơn giản.
a) Tính toán các biểu thức đơn giản
*) Simplify: Lệnh dùng để tính
toán giá trị của biểu thức
5’
5’
15
Algebra Tools: Các công cụ tính toán đại số
Trang 3- GV nhận xét: và đưa ra
cú pháp
-?Có mấy cách thực hiện
lệnh? Đó là những cách
nào?
-GV nhận xét
- Giáo viên thuyết trình
và thực hiện trên máy cho
HS quan sát
- HS có hai cách: từ cửa
sổ dòng lệnh, từ thanh bảng chọn
- HS chú ý và ghi bài
Cú pháp: Simplify <Biểu thức>
Ví dụ: Simplify 3/4+5/6
Kí hiệu phép toán trong biểu thức: Phép nhân kí hiệu *, Phép chia kí hiệu /, lũy thừa kí hiệu ^, ví dụ: 2/5*(2^4-3)
*) Cách thực hiện lệnh: có hai cách: từ cửa sổ dòng lệnh, từ thanh bảng chọn
- Từ cửa sổ dòng lệnh: Gõ lệnh vào cửa sổ dòng lệnhgõ phím Enter
- Từ thanh bảng chọn: Vào AlgebraSimplifyGõ biểu thức tại dòng Expression to simplify Nháy OK
b) Vẽ đồ thị đơn giản
*) Plot: Lệnh dùng để vẽ trực tiếp các đồ thị hàm số đơn giản
Cú pháp: Plot y = hàm số của x
Ví dụ: Plot y=3*x+1
*) Cách thực hiện lệnh: Từ thanh bảng chọn: Vào Plot2DGraph Function
4 Củng cố: (10’)
- Tính các biểu thức sau: 0,24.(-15):4
235:(24+56).2
- Vẽ đồ thị hàm số sau: y=4x+1
5 Dặn dò: (1’)
Về nhà ôn lại bài giờ sau thực hành