hdng9-moi xem-thu

Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG Hoạt động1: 22’ Nêu một số câu hỏi thảo luận về quyền và nhiệm vụ của học sinh Câu1 : T

Ngày soạn : 28.8.2010

Tháng 9 Chủ điểm “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”

Tuần 1-Tiết 1

Hoạt động : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS

I./ Yêu cầu giáo dục :

1 Nhận thức: - Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

2 Thái độ học sinh: - Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

3 Rèn kĩ năng và hành vi: - Biết sử dụng các biện pháp hợp lý , có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của

năm học cuối cấp THCS

II./ Nội dung và hình thức hoạt động :

1./ Nội dung :

- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

- Các biện pháp thực hiện

2./ Hình thức :

- Trình bày bằng lời, sơ đồ, bảng biểu

-Trao đổi, thảo luận

3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi văn nghệ

III./ Chuẩn bị hoạt động :

1./ Phương tiện :

- Điều 13 , 28 , 29 , 31 Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em SGK/119

- Chuẩn bị một số câu hỏi luận

- Một số tiết mục văn nghệ

2./Về tổ chức :

- GVCN phổ biến yêu cầu nội dung , kế hoạch hoạt động

- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể : Xây dựng chương trình , Cử người điều khiển chương trình

IV./ Tiến hành hoạt động :

1 Ổn định tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có) (1’)

2 Hoạt động khởi động: Hát tập thể (Bốn phương trời) (2’)

3 Tiến trình hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG

GHI BẢNG

Hoạt động1: (22’) Nêu một số câu hỏi thảo

luận về quyền và nhiệm vụ của học sinh

Câu1 : Theo công ước Liên Hợp Quốc về

quyền trẻ em , bạn thấy mình có những quyền

gì ?

Câu2 : Là học sinh cuối cấp THCS lớp 9 , bạn

thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ

gì ?

Câu3 :Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực

hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào ?

-Tiến hành chia nhóm, chỉ định nhóm trưởng, thư kí (8 nhóm)

-Lắng nghe câu hỏi và tiến hành thảo luận theo nhóm của mình

Chủ điểm:

“TRUYỀNTHỐNG NHÀTRƯỜNG”

*Hoạt động THẢO LUẬN VỀ NHIỆM

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG

GHI BẢNG

Câu4 : Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó ,

cần những biện pháp gì ?

-Chia lớp thành 8 nhóm, hai nhóm thảo luận

một câu hỏi

-Lớp trưởng gợi ý cho các bạn thảo luận nói

rõ thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt

các nhiệm vụ của học sinh lớp 9 là phải phát

huy truyền thống của trường nhằm đạt được

kết quả cao nhất trong năm học cuối cấp

THCS của bản thân học sinh

-Sau khi thảo luận xong, người điều khiển mời

đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

của nhóm mình

-Các nhóm khác có thể bổ sung thêm những

vấn đề mà nhóm bạn còn thiếu trong câu trả

lời

-Lớp trưởng chốt lại các ý chính về quyền và

nghĩa vụ của học sinh trong năm học cuối cấp

+ Phải hoàn thành chương trình các môn học

có kết quả tốt

+ Phải rèn luyện đạo đức tốt

+ Phải đậu vào lớp 10 trường THPT Huỳnh

Thúc kháng

Hoạt động 2: (15’)Lớp trưởng giới thiệu các

tiết mục văn nghệ ( đã phân công chuẩn bị )

-Sau khi thống nhất ý kiến chung của nhóm, đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có ý kiến bổ sung

-Cán sự lớp chốt lại những nội dung chính cần phải thực hiện trong năm học cuối cấp

-Hoạt động giao lưu, tổ chức văn nghệ giữa các tổ

VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP

THCS 1.Hoạt động1:

Thảo luận

2.Hoạt động 2:

Văn nghệ

V./ Kết thúc hoạt động : 5’

- Củng cố: GV nhận xét đánh giá tiết hoạt động, sự chuẩn bị của HS

- Dặn dò: Chuẩn bị tiết hoạt động cho tuần sau : “Thi viết , vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường”

+ Các bài viết, vẽ ca ngợi truyền thống của lớp , của trường

+ Các tiết mục văn nghệ

Ngày soạn : 12.9.2010

Tháng 9 Chủ điểm “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”

Tuần 3-Tiết 2

Hoạt động : THI VIẾT , VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I./ Yêu cầu giáo dục :

1 Nhận thức: - Hiểu về truyền thống của lớp , của trường

2 Thái độ học sinh: - Tự hào , trân trọng gìn giữ và phát huy truyền thống của lớp , của trường

3 Rèn kĩ năng và hành vi: - Phát triển tư duy ngôn ngữ , kĩ năng viết vẽ , giao tiếp , hợp tác

II./ Nội dung và hình thức hoạt động :

1./ Nội dung : - Ca ngợi truyền thống của lớp , của trường

2./ Hình thức : - Thi viết , vẽ , làm thơ , trò chơi

3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi văn nghệ

III./ Chuẩn bị hoạt động :

1./ Phương tiện :

- Giấy khổ lớn , bút màu , băng dính

- Giới thiệu một số chủ đề cho các tổ lựa chọn :

• Giúp đỡ bạn hoàn thành khó khăn

• Cảnh sinh hoạt của lớp trường

• Chân dung những học sinh giỏi

• Chân dung các thầy giáo , cô giáo dạy giỏi

2./Về tổ chức :

- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động , mục đích , yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học sinh suynghĩ và lựa chọn

- Thống nhất các yêu cầu , nội dung , kế hoạch và chương trình hoạt động

- Phân công người điều khiển chương trình và thư ký , Cử ban giám khảo

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống của trường , phân công 2 học sinh dự thi sáng tác thơ

IV./ Tiến hành hoạt động :

1 Ổn định tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có) (2’)

2 Hoạt động khởi động: Hát tập thể (lớp chúng mình kết đoàn)(3’)

3 Tiến trình hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

Hoạt động1: (13’)Thi vẽ tranh ca ngợi

truyền thống nhà trường :

- Cho học sinh chọn đề tài và vẽ tranh trong

thời gian qui định

@ Ban giám khảo chấm theo biểu điểm về :

Nội dung và hình thức trình bày

- Các tổ, cá nhân trưng bày các sản phẩm của

mình

- Người điều khiển mời ban giám khảo chấm

điểm trưng bày của các tổ

- Người điều khiển mời các tổ trình bày ý

tưởng của mình qua sản phẩm viết, vẽ theo

- Đại diện từng tổ có bức tranhnhận xét lời bình của tổ bạn vàtrình bày nội dung bức tranh của tổ

Chủ điểm

“TRUYỀNTHỐNGNHÀTRƯỜNG”

*Hoạt động: THI VIẾT VẼ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

- Các tổ, cá nhân lần lượt trình bày ý tưởng

của mình qua các sản phẩm

- Người điều khiển ghi điểm trên bảng sau

khi nghe ban giám khảo nhận xét và công bố

điểm

Hoạt động 2 : (10’)Trò chơi

- Người điều khiển chương trình lần lượt giới

thiệu đại diện từng tổ đọc câu hỏi , câu đố

của tổ mình cho cả lớp nghe

Câu1: có 4 chữ cái

Dòng nước chảy nhỏ hơn sông gọi là gì?

Câu 2: có 3 chữ cái

Tên một nguyên tố hóa học có liên quan đến

bệnh bướu cổ

Câu 3: có 10 chữ cái

Một đẳng thức có chứa ẩn số gọi là gì?

Câu 4: có 3 chữ cái

Một phương pháp để tách chất rắn ra khỏi

hỗn hợp gồm chất rắn và chất lỏng

Câu 5: có 5 chữ cái

Một dụng cụ để vẽ đường tròn

Câu 6: có 6 chữ cái

Tên tác phẩm phản ảnh nỗi cùng cực của

người phụ nữ nông thôn trước cách mạng

tháng 8

Câu 7: có 6 chữ cái

Mức độ nhanh chậm của chuyển động gọi là

gì?

Câu 8: có 4 chữ cái

Đây là cơ quan hô hấp của động vật ở cạn

Hoạt động 3 : (7’)Thi sáng tác thơ theo chủ

đề ca ngợi truyền thống của trường

- Thu bài và đọc lần lượt các bài thơ của từng

tổ cho cả lớp nghe

Hoạt động 4 : (5’) Đại diện ban giám khảo

công bố kết quả

mình

- Ban giám khảo căn cứ vào đápán và lời bình của các tổ để chođiểm từng tổ

-Hoạt động giao lưu giữa các tổ:

* Mọi thành viên cả đều có quyềnxung phong , ai trả lời đúng đều cóquà

Nếu không ai trả lời đúng thì đạidiện tổ có câu hỏi đưa ra đáp án

* Mỗi tổ thảo luận để cùng sángtác một bài thơ theo chủ đề đã nêu

* Ban giám khảo cho điểm từng tổ

CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

4.Hoạt động 4 :

Đại diện bangiám khảo côngbố kết quả

V./ Kết thúc hoạt động : 5’

- Củng cố: GV nhận xét đánh giá tiết hoạt động, sự chuẩn bị của HS

- Dặn dò: Chuẩn bị tiết hoạt động cho tuần sau : “Thi tìm hiểu thư Bác Hồ”

+ Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên củanước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16/10/1968+ Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác

Ngày soạn : 29.9.2010

Tháng 10 CHỦ ĐIỂM : “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ” Tuần 1-Tiết1

Hoạt động : THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ

I./ Yêu cầu giáo dục :

1 Nhận thức: - Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng sự giáo dục của học sinh

và thắm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ

2 Thái độ học sinh: - Kính yêu Bác Hồ , trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác Hồ dành cho các em

3 Rèn kĩ năng và hành vi: - Biết thực lời dạy của Bác Hồ để học tốt , rèn luyện tốt

II./ Nội dung và hình thức hoạt động :

1./ Nội dung :

- Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nướcViệt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16/10/1968

- Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác

2./ Hình thức :Thi hỏi – đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ

- Một số tiết mục văn nghệ

3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi văn nghệ

III./ Chuẩn bị hoạt động :

1./ Về phương tiện :

- Thư gởi học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà củaBác Hồ ( SGV /tr101)

- Thư gởi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 của Bác Hồ ( SGV /tr102)

- Những bài hát , bài thơ về Bác Hồ , về mái trường - Điều 28 , 29 Công ươcù Liên hợp quốc vềà

Quyền trẻ em

2./ Về tổ chức : Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động , mục đích yêu cầu chung và giao cho lớptrưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện

- Lớp trưởng hội ý với cán bộ lớp và các tổ trưởng , bàn bạc thống nhất nội dung , hình thức tiến hành vàphân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động :

- Xây dựng chương trình hoạt động ; Phân công người điều khiển chương trình và thư ký

- Cử ban giám khảo ; Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm ; Các tổ trưởng đôn đốc các thànhviên tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ để tham gia thi hỏi – đáp và thảo luận

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

IV./ Tiến hành hoạt động :

1 Ổn định tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có) (2’)

2 Hoạt động khởi động: (lớp chúng mình kết đoàn)(3’)

3 Tiến trình hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

Hoạt động1 : (25’)Thi hỏi – đáp và thảo

luận :

*: Bác Hồ viết thư gởi học sinh cả nước

nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của

nước Việt Nam Dân Chủ Côïng Hoà vào thời

gian nào?

- khoảng tháng 09/1945

* Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một

nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lời thư

- Các tổ thảo luận

- Tổ nào có tín hiệu trước sẽ đượcmời , đại diện tổ trả lời

CHỦ ĐIỂM:

“ CHĂMNGOAN HỌC GIỎI”

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

đó của Bác?

-“…từ giờ phút này trở đi… hoàn toàn Việt

Nam.”

-“…một nền giáo dục … sẵn có của các

em ”

*: Trong thư , Bác nói về vai trò trách nhiệm

của học sinh , Bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó

của Bác ?

-“Sau tám mươi năm trời nô lệ …ở công

học tập của các em ”

*: Trong thư 1968 , Bác căn dặn thầy trò về

công tác chuyên môn và học tập như thế

nào ?

-“Dù khó khăn đến đâu … khoa học và kĩ

thuật “.

* :Quyền được hưởng giáo dục của các em

thể hiện trong thư Bác như thế nào?

- ”một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em …

năng lực sẵn có của các em ”

*Giải ô chữ :Ôâchữ có 12 chữ cái(Dạy

tốt-học tốt)

- Đây là phương châm của ngành giáo dục

Nó trở thành mục tiêu phấn đấu của thầy và

trò trong các nhà trường

Hoạt động2: (10’)Văn nghệ

- Ban giám khảo chấm và ghi điểmcông khai lên bảng

- Các thành viên trong các tổ kháctrả lời bổ sung Ban giám khảochấm điểm cho các tổ có thànhviên trả lời đúng

*Các tổ lên trình diễn các tiết mụcvăn nghệ đã đăng ký trước

- Ban giám khảo tổng kết điểm củatừng tổ và trao phần thưởng

Hoạt động: THI TÌM HIỂU THƯ BÁC

HỒ 1.Hoạt động1 :

Thi hỏi – đáp tìm hiểu về thư Bác Hồ

2.Hoạt động2:

Văn nghệ

V./ Kết thúc hoạt động : ( 5’)

- Củng cố: GV nhận xét đánh giá tiết hoạt động, sự chuẩn bị của HS, tuyên dương tinh thần tham gia bànbạc thảo luận thực hiện thi đua

- Dặn dò: Chuẩn bị tiết hoạt động cho tuần sau : “Em là nhà khoa học”

+ Kiến thức một số môn học như : Toán , lý , hoá , sinh…

+ Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống , các bài toán vui , câu đố có nội dungkhoa học …

Ngày soạn : 15.10.2010

Tháng 10 CHỦ ĐIỂM : “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ”

Tuần3 -Tiết2

Hoạt động : EM LÀ NHÀ KHOA HỌC

I./ Yêu cầu giáo dục :

1 Nhận thức: -Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ , vận dụng tri thức đã học để giải

thích một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự nhiên , trong xã hội , trong đời sống

2 Thái độ học sinh: Từ đó càng yêu thích các môn khoa học , hăng say học tập có thái độ ,học tập đúng

đắn

3 Rèn kĩ năng và hành vi: - Rèn luyện các kỷ năng tham gia vào hoạt động , biết vận dụng kiến thức đã

học vào thực tiễn

II./ Nội dung và hình thức hoạt động :

1./ Nội dung :

- Kiến thức một số môn học như : Toán , lý , hoá , sinh…

-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống , các bài toán vui , câu đố có nội dungkhoa học …

2./ Hình thức : - Bắt thăm , hỏi – đáp và một số tiết mục văn nghệ

3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi

III./ Chuẩn bị hoạt động :

1./ Phương tiện : - Câu hỏi về một số hiện tượng xảy ra trong thiên nhiên , trong xã hội và đời sống :

Một số bài toán vui , câu đố có nội dung khoa học …

- Phiếu ghi câu hỏi – hộp đựng phiếu – Đáp án và thang điểm -

2./Về tổ chức : - Lớp lựa chọn 4 nhóm “Các nhà khoa học trẻ” , mỗi nhóm từ 2 – 3 học sinh của 4 môn

học : Toán ,Lý ,Hoá, Sinh và gọi theo tên là : Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi , Nhóm các nhà vật lý trẻtuổi, Nhóm các nhà hoá học trẻ tuổi , Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi Bốn nhomù trên gọi chung là độichơi

- Mời GV dạy các môn Toán , Lý , Hoá , Sinh làm cố vấn ; đồng thời làm giám khảo

- Đề nghị các học sinh sưu tầm các tài liệu , Câu đố có nội dung khoa học …để tham gia hoạt động

IV./ Tiến hành hoạt động :

1 Ổn định tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có) (2’)

2 Hoạt động khởi động: Hát tập thể (Nối vòng tay lớn) (3’)

3 Tiến trình hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

Hoạt động1: (25’)Người điều khiển chương

trình nêu thể lệ cuộc chơi Các bạn còn lại

làm cổ động viên

*Bắt đầu cuộc chơi

Câu hỏi : Hằng ngày ta vẩn thấy kiến bò

khắp nơi Hễ gặp nhau thì kiến lại chụm

đầu vào nhau Vì sao?

Trả lời :Đó là tín hiệu phát hiện ra mồi của

kiến và chúng muốn thông báo cho nhau

cùng đi tha mồi

*Khi không may chạm vào con sâu róm ,

-Tổ chức hội thi giữa các tổ

-Các cổ động viên sẽ lên bắtthăm hoặc đặt câu hỏi cho cácđội chơi

_Câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thìnhóm khoa học thuộc lĩnh vực đógiải đáp

(Thời gian 30’’, nhóm đó khônggiải được thì nhóm còn lại giơ tay

CHỦ ĐIỂM:

“ CHĂMNGOANHỌCGIỎI”

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

bạn sẽ thấy ngứa và đau rát Tại sao? (-đó

là nọc độc ở sâu róm …)

* Số “0” sao gọi là số chẵn ?(trong số

nguyên ,số 0 không có bội số,mọi số tự

nhiên điều là ước số của 0 Số 0 có thể

chia hết cho 2,do đó số 0 là số chẳn.)

*: Tại sao thuyền lại nỗi được ? (vận dụng

lực đẩy Ac-si-mét và cấu tạo của nguyên

liệu làm vỏ tàu để giải thích )

* Tại sao thiếu nước , thực vật lại khô héo

và chết ?(vận dụng kiến thức vai trò của

nước đối với các tế bào của cây để giải

thích …)

*Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy

lạnh ?( kim loại dẫn nhiệt tốt ,hơi nóng ở

da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo ra

cảm giác lạnh khi sờ vào )

* Tại sao một cái kim lại có thể nổi trên

mặt nước ?(các phân tử nước hút nhau bằng

một tĩnh điện ,lực đó trên bề mặt nước còn

mạnh hơn tạo ra một loại rào chắn vô hình

gọi là sức căn bề mặt Một vật nhẹ hơn cái

kim có thể nổi được là như vậy )

Hoạt động 2 : (5’)Giải ô chữ

*Ô chữ có 07 chữ cái :

Đây là điều đem lại niềm tin ,lẽ sống, sức

khỏe và hạnh phúc cho mọi người (Lao

động )

Hoạt động 3: (5’)Văn nghệ

giành quyền trả lời)

+ Cả lớp cùng tham gia vào tròchơi

-Tham gia vào chương trình vănnghệ

-Tổ chức trình bày các tiết mụcvăn nghệ giao lưu giữa các cánhân trong lớp

Hoạt động:

EM LÀ NHÀ KHOA HỌC

1.Hoạt động 1:

Trò chơi

2.Hoạt động 2:

Văn nghệ

V./ Kết thúc hoạt động : 5’

- Củng cố: GV nhận xét đánh giá tiết hoạt động, sự chuẩn bị của HS

- Dặn dò: Chuẩn bị tiết hoạt động cho tuần sau : Lễ đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt

+ Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

+ Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu của lớp trong tuần học tốt của cá nhân, tổ

+ Các biện pháp thực hiện tuần học tốt

Ngày soạn: 29.10.2010

Tháng 11: Chủ điểm: TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tuần 1-Tiết1

Hoạt động : LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT ,THÁNG HỌC TỐT

I Yêu cầu giáo dục:

1 Nhận thức: - Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào

mừng ngày 20-11

2 Thái độ học sinh: - Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt.

3 Kỹ năng và hành vi: - Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đă đăng ký.

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

- Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt.

2 Hình thức hoạt động:

- Lễ đăng ký thi đua.

- Thảo luận

- Văn nghệ

3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Về phương tiện hoạt động:

- Bảng đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động

- Các bảng đăng ký tuần học tốt của cá nhân, tổ

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

2 Về tổ chức:

- Hướng dẫn học sinh viết bản đăng ký cá nhân

- Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ: các tổ trưởng điều khiển

- Hội ý cán bộ lớp, chi đội trưởng để phân cơng cơng tác Cử thư ký ghi biên bản

- Cử người điều khiển Phân cơng trang trí

IV Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định tổ chức lớp, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu cĩ): 2’

2 Hát tập thể, tổ chức trị chơi…( Nụ cười) (3’)

3 Tiến trình hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

DCT: giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt

- Thế nào là một tiết học tốt, tuần học tốt?

- Tác dụng của tiết học tốt, tuần học tốt là gì?

- Để cĩ những tiết học tốt, tuần học tốt, học

sinh cần phải làm gì?

*Các tổ tiến hành thảo luận và đại diện các

nhĩm đưa ra ý kiến của nhĩm

*Lớp trưởng tổng hợp các ý kiến và rút ra

những ý chính cần thiết cho việc thực hiện

các tiết học tốt, tuần học tốt

A Về đạo đức: 100% các bạn:

+Mặc đúng trang phục học sinh, nam cắt

tóc ngắn, dép có quai hậu

+Đeo khăn quàng bảng tên đúng quy định

trước khi đến lớp

+Đi học đúng giờ, nghỉ học có giấy xin

phép

+Lễ phép với người lớn, với thầy cô giáo,

hoà nhã với bạn bè, yêu quý các em nhỏ

+Không nói tục chửi thề, đánh nhau

+Không nói chuyện, nói leo trong giờ học,

khi có ý kiến cần phát biểu phải giơ tay

-Tiến hành thảo luận để cĩ đượctuần học tốt chào mừng ngày Nhàgiáo Việt Nam 20.11

- Đạt điểm kiểm tra miệng trên 8

Hoạt động1:

LỄ ĐĂNG

KÝ TUẦN HỌC TỐT

*Hoạt động 1:

Thảo luận về tiếthọc tốt, tuần họctốt

+Thật thà trung thực ở lớp cũng như ở nhà.

+Bảo quản, giữ gìn cơ sở vật chất của

trường

+Giữ gìn vệ sinh môi trường xanh và sạch

đẹp

+Thực hiện tốt luật giao thông

B Về học tập: 100% các bạn:

+Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập theo

đúng quy định

+Soạn bài mới, học thuộc bài cũ trước khi

đến lớp

+Trong lớp chú ý nghe giảng, tăng cường

phát biểu xây dựng bài trong giờ học

+Lập thời gian biểu ở lớp cũng như ở nhà

Hoạt động 2: (10’)Đăng ký và giao ước thi

đua

- Lớp trưởng phát động thi đua đề nghị các

cá nhân và các tổ hưởng ứng nhiệt liệt

-Người điều khiển mời lớp trưởng đọc

chương trình hành động gồm các chỉ tiêu

phấn đấu, kế hoạch và biện pháp thực hiện

- Đại diện từng tổ lên đăng ký thi đua của tổ

mình và treo tờ đăng ký đĩ lên bảng

- Cán bộ lớp đọc bản giao ước thi đua của các

tổ

-Lớp trưởng mời đại diện các tổ trưởng kí vào

bản chương trình hành động chung của lớp

Hoạt động 3: (10’)Vui văn nghệ

- Lphó văn thể điều khiển hoạt văn nghệ

giữa các tổ

- Đại diện từng tổ lên gĩp vui văn nghệ

- Các tổ viên nộp đăng ký thi đua

cá nhân cho tổ trưởng

-Đại diện các tổ lên đăng kí chỉtiêu thi đua

-Đại diện các tổ lên kí vào giaoước thi đua

-Cá nhân tham gia văn nghệ

*Hoạt động 2:

Đăng kí và qiaoước thi đua

- Dặn dị: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

+Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cơ giáo

+Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cơ giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy và trị

Ngày soạn:15.11.2010

Tháng 11: Chủ điểm: TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tuần 3-Tiết2

Hoạt đơng : LỄ KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11

I Yêu cầu giáo dục:

1 Nhận thức: - Hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

2 Thái độ học sinh: - Biết tơn trọng, yêu quý và luơn ghi nhớ cơng lao của thầy cơ giáo.

3 Kỹ năng và hành vi: - Biết lễ phép, vâng lời thầy cơ.

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Tĩm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Vị trí vai trị của thầy cơ giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước

- Lịng biết ơn đối với thầy cơ giáo và các thế hệ học sinh

2 Hình thức hoạt động: Tổ chức cuộc thi giữa các đội với các nội dung:

- Chào hỏi

- Hiểu biết

- Năng khiếu

3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Về phương tiện hoạt động:

- Các câu hỏi, câu trả lời về ngày NGVN 20-11

- Các phần quà

- Dụng cụ trang trí

2 Về tổ chức:

- GV: Thơng báo cho cả lớp về nộidung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm 20-11

- Động viên học sinh chuẩn bị các ý kiến thảo luận, sẵn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ

- Hội ý các bộ lớp và các tổ trưởng phân cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể

- Cử người điều khiển Chia đội; chuẩn bị các câu hỏi hái hoa dân chủ, các tiết mục năng khiếu

- Chuẩn bị quà, trang trí, mời đại biểu

- HS: thực hiện tốt các phần việc được phân cơng, suy nghĩ để phát biểu ý kiến

- Sẵn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ

IV Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định tổ chức lớp, Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu cĩ): 3’

2 Hát tập thể, tổ chức trị chơi…(Anh em ta về): 2’

3 Tiến trình sinh hoạt:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

- Lớp trưởng đọc lời chúc mừng: Kính

thưa cô giáo chủ nhiệm, thưa các thầy

cô giáo Hôm nay chúng em rất hân

hạnh được đón tiếp các thầy cô giáo –

những người đã dạy dỗ chúng em nên

người Đối với chúng em công ơn ấy

thật to lớn Chúng em nguyện sẽ học

tập tốt để đền đáp công ơn mà thầy cô

đã dành cho chúng em Sau đây là

những bó hoa tươi thắm thể hiện lòng

biết ơn của chúng em xin được gởi tặng

các thầy cô

- Lớp phó học tập mời lớp trưởng chúc

mừng và tặng hoa cho các thầy cô

giáo

- Lớp phó học tập mời thầy, cô giáo đại

diện phát biểu ý kiến

- Người dẫn chương trình mời các thầy

cơ giáo cùng tham gia tọa đàm về Ngày

Nhà giáo Việt Nam 20.11 với cả lớp

Hoạt động 1: (5’)Thi chào hỏi

- Phần thi này sẽ do bốn đội đại diện cho

bốn tổ tự giới thiệu về mình, xin mời

bốn đội

Hoạt động 2: (15’)Thi hiểu biết

-Hồ đồng cùng với khơng khí cảlớp hướng đến chúc mừng Ngàynhà giáo Việt Nam 20.11

- Lần lượt hai đội tự giới thiệu

- Các đội lần lượt bốc thăm trảlời

Hoạt động 1: Thi

chào hỏi

Hoạt động 2: Thi

- Cĩ 6 câu hỏi, mỗi câu đúng được 10

điểm, các đội lần lượt bốc thăm trả lời

theo hình thức hái hoa dân chủ

Câu hỏi như sau:

Câu 1: Bạn hãy cho biết ngày Hiến

chương nhà giáo ra đời vào năm nào? Ở

đâu?

Câu 2: Bạn cĩ biết ngày Nhà giáo Việt

Nam chính thức ra đời vào ngày tháng

năm nào?

Câu 3: Bạn hãy nĩi ý nghĩa biết ngày

Nhà giáo Việt Nam

Câu 4: Bạn hãy kể tên 3 nhà giáo tiêu

biểu của Việt Nam

Câu 5: Ơng là ai? Là Nhà giáo, Tổng bí

thư Đảng Cộng sản đầu tiên của Việt

Nam?

Câu 6: Hãy kể tên 3 bài hát tiêu biểu về

thầy cơ giáo.

- BGK cơng bố kết quả của phần thi này

Hoạt động 3: (10’)Thi năng khiếu

- Mỗi đội thể hiện phần năng khiếu của

mình

- BGK nhận xét đánh giá

Hoạt động 4: (5’)Hoạt động dành cho

khán giả

- Trong khi chờ đợi thư ký tổng hợp

điểm, cĩ một câu hỏi dành cho khán giả:

Bạn hãy giải thích ý nghĩa của câu:

- Các đội thể hiện năng khiếu

-Ban giám khảo nhận xét, đánhgiá và cho điểm

V Kết thúc hoạt động: (5’)

-Củng cố: Tổng kết, BGK cơng bố kết quả của các đội, trao quà

- Thầy cơ phát biểu

Hoạt động : THI VĂN NGHỆ CA NGỢI

TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

I./ Yêu cầu giáo dục :

1 Nhận thức:

• Biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đâùt nước …

2 Thái độ học sinh: • Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước, phát triển tình cảm thẩm mĩ

3 Rèn kĩ năng và hành vi

II./ Nội dung và hình thức hoạt động :

1./ Nội dung :

• Ca ngợi quê hương đất nước

• Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

• Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ các bà mẹ Việt nam anh hùng

2./ Hình thức hoạt động :

• Thi hát cá nhân

• Thi trả lời câu đố vui câu hỏi…

• Thi hát giữa các tổ

3./Phương pháp: thảo luận , diễn đàn, hoạt động giao lưu, tổ chức hội thi

III./ Chuẩn bị hoạt động :

1./ Phương tiện hoạt động:

• Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương đất nước.

• Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước

• Một số nhạc cụ cần thiết

• Phần thưởng

2./ Tổ chức:

• GVCN cùng cán bộ lớp thống nhất chương trình hoạt động

• Mỗi tổ chọn 6 thành viên dự thi cho 3 nội dung

• Chuẩn bị một số câu đố vui dành cho khán giả

• Phân công người dẫn chương trình

• Ban giám khảo

• Chuẩn bị phần thưởng

IV./Tiến hành hoạt động:

1 Ổn định tổ chức lớp, Tuyên bố lí do: (3’)Những chiến công thầm lặng, những hi sinh cao cả của

các anh hùng liệt sĩ, những đóng góp to lớn của các Bà mẹ Việt Nam anh hùng, thương binh trongchiến tranh, những đóng góp của những tầng lớp nhân dân trong thời bình đã làm cho đất nước tađược hoà bình, độc lập, phát triển như ngày hôm nay Đã có rất nhiều bài hát, bài thơ, truyện kể…được viết ra để ca ngợi quê hương đất nước, những con người làm nên lịch sử Trong tiết hoạt độngcủa chúng ta hôm nay, các tổ có dịp hát, đọc thơ, kể chuyện từ trong trái tim mình để thể hiện tìnhcảm “ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” của mình đối với quê hương, đất nướcmình, đối với những người đã hi sinh vì tổ quốc…

2 Hát tập thể: (lớp chúng mình kết đoàn): 2’

3 Tiến trình sinh hoạt

HOẠT ĐỘNG CỦA CÁN BỘ LỚP VÀ

HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1 Hoạt động 1: (15’)Thi văn nghệ giữa

các tổ

-Đại diện ban giám khảo nêu thể lệ

cuộc thi, những tiêu chuẩn đánh gía các

tiết mục dự thi (về nội dung, chất lượng

thực hiện, tính sáng tạo, phong cách thể

hiện, trang phục…)

-Các tổ lần lượt thực hiện tiết mục của

-Lắng nghe thể lệ cuộc thi

-Tham gia thi các tiết mục văn

Chủ điểm : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

mình (theo soâ löôïng tieât múc do Ban

giaùm khạo quy ñònh); Ban giaùm khạo

nhaôn xeùt vaø cho ñieơm cođng khai

2 Hoát ñoông 2: (20’)ÑOÂ VUI

-Ñái dieôn Ban giaùm khạo neđu theơ leô

cuoôc thi:

*Troø chôi: Du lòch tređn queđ höông ñaât

nöôùc qua caùc baøi thô baøi haùt

“Haùt caùc baùi haùt coù teđn caùc ñòa danh

cụa queđ höông ñaât nöôùc.”

• Caùc toơ laăn löôït theơ hieôn

• Haùt truøng vôùi baøi haùt tröôùc seõ khođng

ñöôïc tính ñieơm

*Troø chôi: Tìm aơn soâ cụa caùc baøi haùt,

baøi thô

• Haõy neđu teđn vaø taùc giạ cụa caùc baøi haùt

coù töø “Ñaẫt Nöôùc”

• Haõy neđu teđn vaø taùc giạ cụa caùc baøi thô

coù töø “Queđ Höông”

* Haùt veă caùc baø mé Vieôt Nam anh

huøng, caùc anh huøng lieôt só, thöông binh

• Toơ chöùc boâc thaím Moêi toơ 1 thaím

• Toơ naøo haùt ñuùng chụ ñeă môùi ñöôïc

ñieơm

*Troø chôi: giại ođ chöõ

Ngöôøi ñieău khieơn neđu cađu hoûi veă ođ chöõ ,

caùc toơ thi giại nhanh

Noôi dung ođ chöõ nhö sau:

Coù 15 chöõ caùi ( Ñađy laø bạn tuyeđn boâ cụa

Chính phụ lađm thôøi Nöôùc Vieôt Nam dađn

chụ coông hoøa do Baùc Hoă ñóc tái vöôøn

hoa Ba Ñình ngaøy 2-9-1945 ñeơ noùicôùi

theâ giôùi raỉng : Nöôùc Vieôt Nam laø moôt

nöôùc ñoôc laôp , töï do dađn chụ coông

hoøa ”)

* Ñaùp aùn : TUYEĐN NGOĐN ÑOÔC LAÔP

-Nhöõng tieđu chuaơn ñaùnh giaù caùc tieât múc

döï thi (veă noôi dung, chaât löôïng thöïc

hieôn, tính saùng táo, phong caùch thöïc

hieôn…)

-Hóc sinh tham gia cuoôc thi theo döï kieân

-Ban giạm khạo cho ñieơm

ngheô

-Laĩng nghe theơ leô cuoôc thi

-Tham gia haùt vaø voê tay chuùcmöøng, coơ vuõ…

-Tham gia caùc troø chôi nhieôt tìnhvaø coù hieôu quạ

-Ngöôøi ñieău khieơn -Tham gia troø chôi giại ođ chöõ

-Ñái dieôn caùc toơ cöû caùc thaønhvieđn tham gia

Hoát ñoông 1: THI VAÍN NGHEÔ CA NGÔÏI TRUYEĂN THOÂNG CAÙCH MÁNG CỤA QUEĐ HÖÔNG ÑAÂT NÖÔÙC

_Củng cố:

• Ban tổ chức nhận xét chung về kết quả thi của các tổ

• Ban giám khảo công bố kết quả và trao giải thưởng

• Ban cán sự lớp cám ơn sự giúp đỡ, tham gia của các thầy cô

_ Dặn dò:

* Chuẩn bị hoạt động 2: HỘI VUI HỌC TẬP

• Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của một số môn học

• Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống

• Những hiện tượng tự nhiên xã hội cần được giải thích

Ngày soạn : 13.12.2010

Tháng12 : Chủ điểm : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tuần 3-Tiết2

Hoạt động : HỘI VUI HỌC TẬP

I./ Yêu cầu giáo dục :

1 Nhận thức: Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học

2 Thái độ học sinh: Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao

3 Rèn kĩ năng và hành vi : Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống

II./ Nội dung và hình thức hoạt động :