Nội dung tích hợp MT, KNS < bác

thuật của một bạn nhỏ trong bài, GV giáo dục các em biết cách tự thể hiện bản thân mìnhqua những thông tin cơ bản.+ Qua đó giúp cho các em biết được những điều cơ bản về người khác Luyện

TÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

KHỐI 2

Tập đọc Có công mài sắt, có

ngày nên kim.

TT-Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh)

- Lắng nghe tích cực

- Kiên định-Đặt mục tiêu(biếtđề ra mục tiêu vàlập kế hoạch thựchiện)

GV giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại thì sẽ thành công

Kể chuyện Có công mài sắt, có

ngày nên kim

GT

GV giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại thì sẽ thành công

+Thông qua bài tự

thuật của một bạn nhỏ trong bài, GV giáo dục các em biết cách tự thể hiện bản thân mìnhqua những thông tin cơ bản.

+ Qua đó giúp cho các em biết được những điều cơ bản về người khác

Luyện từ và

câu

GT

Bài tập 3: Hãy

viết 1 câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranhsau

Qua tranh, GVgiúphọc sinh thấy được vẻ đẹp của công viên cũng là vẻ đẹp của môi trường, giáo dục các em biết giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường

GTGiáo dục HS có kĩ năng nhận biết hành vi đúng- sai

GV giáo dục HS phải biết quý và trân trọng những

kết quả, thành tích đã đạt được trong học tập và cuộc sống của bản thân và của mọi người xung quanh em

Bài tập 2 và 3

GV giáo dục HS phải biết bảo vệ mội trường

GT-Tự nhận thức về bản thân

-Giáo tiếp, cởi mở,tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác

Tập đọc

tạo ( suy nghĩ, bình luận về nhân vật Na)

- Xác định giá trị của sự cố gắng trong học tập

Tập đọc

Làm việc thật là vui -GD ý thức BVMT:

mơi trường sống cĩ ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta

-Biết cách giữ gìn

đồ dùng học tập

- Xác định giá trị của việc học

giao tiếp (Biết

cách chào hỏi : ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi)

Chính tả Phần thưởng

Làm việc thật là vui

- Lao động nhằm cải tạo thiên nhiên môi trường

- KN xác định giá trị của sức lao động

Giáo dục lòng yêu

Tổ quốc , thi đua lao động.(T)

Giáo dục cho HS ý thức chấp hành luật giao thông (T)

Tập làm văn

Sắp xếp các câu trong bài Lập danh sách HS

Giáo dục lòng Tương thân tương

ái , giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn (T)

Giúp HS biết bảo

vệ môi trường sống,bảo vệ các loài vật

có ích cho con người.(T)Chính tả

Bạn của Nai Nhỏ

Giáo dục cho HS ý thức biết giúp đỡ bạn bè nhất là khi bạn gặp khó khăn.(T)

Gọi bạn

Giúp HS biết bảo

vệ môi trường sống của các loài Động vật, Thực vật.(G)

Giáo dục cho HS ý thức biết trân trọng , giữ gìn tình bạn (T)

Tương thân tương

ái, thương yêu tôn trọng lẫn nhau sống

có nghĩa , có tình

(T)Tập đọc

Bạn của Nai Nhỏ

(đoạn 3,4) Giúp HSbiết bảo vệ nguồn nước, thảm cỏ  Khi ra sông phải có người lớn đi theo

(T)

( Đoạn 4) Giáo dục cho HS có ý thức sẵn sàng giúp đỡ bạn.( Cụ thể : Cứu giúp người ) (T)

Gọi bạn

(khổ 2 ) Giúp HS biết bảo vệ thiên nhiên , bảo vệ rừng , bảo vệ nguồnnước (G)

Giáo dục HS sống chung thủy và hết mực yêu thương nhau (T)

Kể chuyện

Bạn của Nai Nhỏ

Giáo dục HS ý thứcgiữ gìn bờ sông , bãi cỏ luôn xanh, sạch (G)

Giáo dục cho HS biết bảo vệ mình vàbảo vệ bạn khi đi chơi xa.(T)

Tập đọc Bím tóc đuôi sam

+Trong cách cư

xử với bạn, khôngnên nghịch ác với bạn; cần đối xử tốt với các bạn (nhất là với bạn gái) (T)

đọan 3 bằng lời kểcủa mình” giáo dục học sinh kĩ năng giao tiếp với những người trong trường, lớp (G)

+Qua việc tìm hiểu câu hỏi 2”Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra

sao?”khơi dậy tình yêu cảnh đẹp trong cuộc sống quanh ta => Vẻ đẹp đó còn tồn tại hay không là do ý thức giữ gìn và BVMT của mỗi con người (G)LTVC ngữ về ngày, tháng, nămTừ ngữ chỉ sự vật Từ

+Qua BT3, giáo dục học sinh cách

cư xử với bạn: biết chia sẻ cùng bạn (G)

Tập viết Chữ hoa C – Chia ngọt sẻbùi

+Qua câu thành ngữ, giáo dục học sinh cách cư xử với bạn bè (G)Tập làm văn Cảm ơn – Xin lỗi

+Kĩ năng giao tiếp, ứng xử trong các tình huống thông thường ở cuộc sống (T)Tập đọc - Chiếc bút mực./

40 :+ Đoạn 3 : Hành động nhường bút mực cho bạn của Mai

( phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bèđúng lúc

Tập đọc

- Cái trống trường em./45 : Khai thác câu hỏi 3/46

Giáo dục HS tình cảm yêu trường lớp,gắn bó với trường lớp Có ý thức giữ gìn và bảo vệ của công qua hình ảnh cái trống

Kể chuyện - Chiếc bút mực./

40 :+ Đoạn 3 : Hành động nhường bút mực cho bạn của Mai

phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bèđúng lúc

Chính tả - Chiếc bút

mực./42 :+ Hành động của Mai nhường bút cho Lan

+BT 3b có từ “ đèn”

- Cái trống trường em./ :

+BT 3c khai thác hình ảnh cây bàng

GD HS ý thức bảo

vệ cây trồng

phải biết ra quyết định giúp đỡ bạn bèđúng lúc

GD HS ý thức tắt đèn quạt khi không

sử dụng để tiết kiệm điện

LT&C - Tên riêng và cách

viết tên riêng./44 :+ BT 1 : Khai thác tên núi , tên sông

+BT3 : Câu kiểu “Ai làgì?”

cho HS thấy ích lợi của sông , núi  GDHS ý thức không xả chất thải độc hại , xả rác ra sông, không phá núi lấy đá, lấy cây rừng

giáo dục lòng yêu

quý mơi trường sống

6

Tập đọc Mẩu giấy vụn TRỰC TIẾPGiữ vệ sinh trường

lớp nơi công cộng

TRỰC TIẾP

Tự nhận thức về bản thân, có thói quen không vứt rácbừa bãi Mắt thấy rác tay nhặt liền

GIÁN TIẾP

Phố phường đường xá sạch đẹp

Tập đọc

Ngôi trường mới TRỰC TIẾP

Biết bảo vệ, giữ gìn ngôi trường không vẽ bậy lên bàn ghế, lên tường

TRỰC TIẾP

Thấy được vẻ đẹp của ngôi trường, biết bảo vệ và duy trì vẻ đẹp của ngôitrường

TRỰC TIẾP

Không vẽ bẩn lên bàn, tường của trường, lớp

Chính tả Mẩu giấy vụn TRỰC TIẾPBảo vệ trường lớp

sạch đẹp, không vứt rác bừa bãi

TRỰC TIẾP

Không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng quy định

GIÁN TIẾP

Giữ sạch phố phường, đường phố

Chính tả

Ngôi trường mới TRỰC TIẾP

Có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của ngôi trường

TRỰC TIẾP

Biết bảo vệ, sử dụng đồ dùng học tập

TRỰC TIẾP

Biết giao tiếp với mọi người, bạn bè,thầy cô

GIÁN TIẾP

Biết bảo quản đồ dùng và biết giao tiếp với mọi người xung quanh

Tập làm văn

GIÁN TIẾP

Giao tiếpThể hiện sự tự tinTìm kiếm thông tin

-Lắng nghe tích cực

Chính tả Cô giáo lớp em

GD tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường

Tình yêu thương, kính trọng thầy cô

TLV

Kể ngắn theo tranhLuyện tập về thời khóa biểu

Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập-Lắng nghe tích cực

-Quản lí thời gian

Tập đọc Người mẹ hiền

(trang 63 và 64 – STV2 tập 1)

Kính yêu thầy cơ,chấp hành nội quynhà trường, học tậptốt luơn cĩ hình ảnhđẹp về người thầy

“Cơ giáo như mẹ

Giáo dục học sinhbiết nhận lỗi và sửalỗi (gián tiếp)Chăm chỉ học tậpbiết giữ vệ sinh cánhân, quý trọng

hiền” học sinh được

an ủi tha thứ khi lỗilầm (trực tiếp)

thời gian học tập.(trực tiếp)

Kể chuyện Người mẹ hiền

(trang 64 và 65 – STV2 tập 1)

Tạo lòng kính yêuthầy cô, yêu máitrường, bạn bè,chấp hành nội quynhà trường, học tậptốt luôn có hình ảnhđẹp về người thầy

“Cô giáo như mẹhiền” học sinh được

an ủi tha thứ khi lỗilầm (trực tiếp)

Giáo dục học sinhbiết nhận lỗi và sửalỗi (gián tiếp)Chăm chỉ học tậpbiết giữ vệ sinh cánhân, quý trọngthời gian học tập.(gián tiếp)

Chính tả Người mẹ hiền

(trang 65– STV2 tập 1)

Kính yêu thầy cô,chấp hành nội quynhà trường, học tậptốt luôn có hình ảnhđẹp về người thầy

“Cô giáo như mẹhiền” học sinh được

an ủi tha thứ khi lỗilầm (trực tiếp)

Giáo dục học sinhbiết nhận lỗi và sửalỗi (gián tiếp)Chăm chỉ học tậpbiết giữ vệ sinh cánhân, quý trọngthời gian học tập.(gián tiếp)

Tập đọc Bàn tay dịu dàng

(trang 66 – STV2 tập 1)

Yêu quý máitrường, kính trongthầy cô, quan tâmđến mọi người xungquanh (gián tiếp)

Biết an ủi độngviên bạn khi gặpchuyện buồn, biếtyêu thương giúp đỡbạn bè và mọingười (gián tiếp)Biết quí trọng thờigian, nén nỗi đaubuồn và không phụlòng tin của mọingười để học tập tốthơn (trực tiếp)

(trực tiếp)

Giáo dục học sinh ýthức ham thích đọcsách và sưu tầm cácđiệu đồng dao  tựhào dân tộc qua bàitập 2

(gián tiếp)

Giáo dục học sinhchăm học, chămlàm kính trọng vàbiết ơn thầy cô quabài tập 3 (trực tiếp)

Tập viết Chữ hoa G

(trang 67 – STV2 tập 1)

Qua cụm từ góp sứcchung tay giáo dụchọc sinh biết đoànkết trong tập thểmang lại kết quả tốtđẹp

Giáo dục học sinhbiết kính yêu thầy

cô, an ủi động viênbạn khi gặp chuyệnbuồn, thương yêugiúp bạn bè và mọingười (gián tiếp)Biết nén đau buồn

để học tập tốt (trựctiếp)

Giáo dục yêu thíchTiếng Việt khámphá tìm và phânbiệt từ ngữ TiếngViệt khi sử dụng.(gián tiếp)

Giáo dục khôngchơi trò chơi nguyhiểm qua câu ứngdụng bài tập 3a.(gián tiếp)

Tập làm văn Mời, nhờ, yêu cầu, đề

nghị Kể ngắn theo câu hỏi

(trang 70– STV2 tập 1)

Giáo dục lịng kính yêu thầy cơ.

Nhớ về thầy cơ giáo cũ đã học

(trực tiếp)

Thực hiện tốt trong giao tiếp phù hợp, lịch sự (trực tiếp)

Tập đọc –Kể

chuyện Sáng kiến bé Hà Tìm hiểu bài: GD hs biết nghĩ đến

những người lớn tuổi ; tình cảm quan tâm chăm sóc, thương yêu ,kính trọng ông bà và những người thân , người cao tuổi

-Tự nhận thức để nêu ý kiến của bảnthân

- Biết lắng nghe và làm theo những điều đúng đắn

cách viết bưu thiếp

 Viết bưu thiếp tặng người thân vào dịp Lễ, sinh nhật,…

trọng ông bà và những người thân , người cao tuổi

Chăm sóc, quan tâm người thân

Luyện từ –

câu

MRVT :Từ ngữ về họhàng –Dấu chấm ,dấuchấm hỏi

hỏi khi viết câu Giáo dục hs mối quan hệ của nhữngngười thân đối với cha mẹ, ông bà và bản thân mìnhChính tả

Nghe-viết:Oâng và cháu

-Phân biệt c/k/l/n dấu hỏi ,dấu ngã

Tìm hiểu bài: Kínhtrọng, quan tâm đến ông bà, giúp đỡ người cao tuổi

trọng, yêu quý người thân

- Biết ý nghĩa các ngày lễ

Tập viết Chữ hoa: H Từ ứng dụng: hiểu

được vất vả của những người lao động

-Từ ứng dụng: Hai nắng một sương Giáo dục đức tính cần cù ,chịu khó trong lao động

Liên hệ chịu khó, kiên nhẫn trong học tập

- Phải biết giữ gìn sạch sẽ góc học tập

- Từ ứng dụng: Quý trọng sản phẩm của người nông dân không phung phí

Tập làm văn -Kể về người thân Giáo dục tình cảm

đẹp đẽ đối với người thân trong gia đình

Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến

Tập đọc –

KC

Giọng quê hương Tìm hiểu bài: GD

giữ gìn nơi ở , trường lớp sạch đẹp

Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước, nhớ về cội nguồn

Tập đọc Thư gửi bà Tìm hiểu bài: tình

cảm tha thiết, gắn bó với quê hương, với ông bà

Biết quan tâm, thăm hỏi thường xuyên đến ông bà, người thân

MT – (T).

- Kết hợp GD BVMT thơng qua CH: 3/ Tại sao mẹ lại chọn những quả xồi ngon nhất bày lên bàn thờ ơng?

- 4/ Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xồi cát nhà mình là thứ quả ngon nhất? Nhờ cĩ tình cảm tốt đẹp đối với ơng, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật

(KN đặt mục tiêu)

-T

hiếu thảo ơng bà, anh

em hồ thuận cả nhà

đi” , bảo vệ cây trồng

T

Giáo dục tính tiết kiệm, yêu thương giúp đỡ mọi người

G

Biết quan tâm , chăm sóc, yêu thương ông bà,sử dụng các đồ dùng hợp lí

(KN đảm nhận trách

nhiệm) - T

Giáo dục học sinh tiết kiệm chất đốt trong khi đun nấu.

Chính tả Cây xoài của ông em

Giáo dục ý thức chăm sóc cây trồng

T

Giáo dục lòng yêu thương ông bà và

“Ăn quả nhớ người trồng cây”

G

Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước

G

Biết làm những công việc để đem lại thức

ích nước, lợi nhà

KN đặ mục tiêu G

Tập đọc Câu chuyện bó đũa

 Củng cố:

- Giáo dục tình cảmđẹp đẽ giữa anh emtrong gia đình: KNxác định giá trị

(TT)

Kể chuyện Câu chuyện bó đũa Làm theo 5 điềuBác dạy “đoàn kết

tốt” tạo thành sứcmạnh (GT)

biết cách viếtnhắn tin khi cầnthiết: KN giao tiếp(TT)

Luyện từ và

câu Từ ngữ về tình cảm giađình

- Làm theo 5 điềuBác dạy “yêu đồngbào” đó là gia đình,

là ba mẹ, là anh emtrong gia đình

(GT)

 Củng cố:

- Giáo dục tình cảmđẹp đẽ giữa mọingười trong giađình: KN xác địnhgiá trị (TT)

-Chính tả Tiếng võng kêu

HĐ

- Giáo dục bảo vệcảnh đẹp của quêhương ( con cò,cánh bướm, dòngsông ) (TT)

 Củng cố:

- Làm theo 5 điềuBác dạy “yêu Tổquốc” GD tình yêuquê hương ĐN(GT)

Luyện viết câu: Giáo dục học sinhrèn đạo đức sốngcủa con người: KNkiên định Nói đượcthì làm được (TT)

Tập làm văn QST& TLCH

Viết nhắn tin

- Giáo dục học sinh biết quan sát sự vật qua nội dung tranh:

KN tìm kiếm thông tin (TT)

- Biết viết nhắn tinkhi cần thiết: KNgiao tiếp (TT)

Tập viết Chữ hoa N

Rèn kĩ năng tư duy,phán đoán: Cần phải suy nghĩ kĩ lợi hại trước khi nói và làm một việc gì đó

Tập đọc Hai anh em

Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình

Tập làm văn Chia vui Kể về anh chị

em

Là anh chị em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau

Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình

Rèn kĩ năng giao tiếp: Biết nói lời chia vui thích hợp

TẬP ĐỌC

Con chó nhà hàng xóm Giáo dục ý thức bảovệ các loài vật nuôi

( TT )

GD lòng yêuthương loài vật( GT )

- Kiểm soát cảmxúc

- Thể hiện sự cảmthông

- Trình bày suynghĩ

-Tư duy sáng tạo

- Phản hồi, lắngnghe tích cực, chia

sẻ ( TT )

Thời gian biểu

GD ý thức làm việc

có kế hoạch( GT )

GD lòng yêu thương loài vật( GT )

- Thể hiện sự cảmthông

- Lắng nghe tíchcực ( TT )

GD lòng yêu thương loài vật ( GT )

- Thể hiện sự cảmthông

- Lắng nghe tích

cực

TẬP VIẾT Chữ hoa O

Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Ong bay bướm lượn

( Hỏi : Câu văn gợi

cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào ?) ( GT)

TẬP LÀM

VĂN

Khen ngợi

Kể ngắn về con vật Lập thời gian biểu

Giáo dục ý thức bảo

vệ các loài động vật( TT )

- Kiểm soát cảm xúc

- Quản lí thời gian

- Lắng nghe tích cực ( TT )

- Giáo dục: trongcuộc sống phảisống với nhau cótình nghĩa (TT)

KN xác định giá trị:

- Học sinh trả lờicâu hỏi trong SGK(câu 4: Tìm trongbài những từ cangợi Mèo và Chó)

Từ đó, giáo viênnhắc nhở học sinhcách đối xử thân áivới các vật nuôitrong nhà (TT)

cũng có tình cảmvới nhau, che chở,

- KN xác định giá trị:

Học sinh biết đoàn

LT&C Từ ngữ về vật nuôi

KN xác định giá trị:

Bài tập 1: Chọncho mỗi con vậtmột từ chỉ đúngđặc điểm của nó.Qua đó, GV giáodục HS biết yêuthương và bảo vệloài vật có ích(TT)

Giáo dục HS quacâu ứng dụng “Ơnsâu nghĩa năng”:

sống phải có tìnhnghĩa với nhau(GT)

KN xác định giá trị:

Học sinh biết tựmình sống có tình

có nghĩa đối vớingười thân (TT)

biết học cách sinhhoạt khoa học hợplý: Giờ nào việcnấy (TT)

- KN xác định giá trị:

- KN quản lí thời gian

BT3 : Dựa vào mẫu chuyện sau,

em hãy viết thời gian biểu buổi sángchủ nhật của bạn

Hà GV giáo dục

HS biết lập thời gian biểu cho mình

và sắp xếp giờ giấc sinh hoạt – học tập

khoa học, hợp lý (TT)

19

TẬP ĐỌC

Chuyện bốn mùa Giáo dục ý thức bảovệ môi trường

Kể chuyện Chuyện bốn mùa Giáo dục ý thức bảo

LT&CÂU

Từ ngữ về về các mùa đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?

HS biết các tháng

và nhận biết các mùa trong năm

Tập viết

tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn ( Hỏi : Câu văn gợi cho emnghĩ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào ?)

- Giáo dục hs phải biết yêu thương đoàn kết, giúp đỡ nhau, biết yêu thương loài vật, biếtchăm

- Con người và muôn vật rất cần cho sự sống cần phải hết sức tiết kiệm để năng lượngkhông bị cạn kiệt

Tập đọc

- Câu1: Giáo dục bảo vệ môi trường, yêu quý môi trườngthân thiện

- Giáo dục biết chăm sóc loài vật, không bắn bẫy chim , loài vật đem đến cho ta niềm vui, làm cho cuộc sống thêm dẹp hơn

Chính tả:

Tập chép “ Chim sơn ca

và bông cúc trắng”

- Giáo dục kỹ năngbảo vệ môi trường yêu quý thiên nhiên

Bài tập 3:

- Giáo dục cho hs bảo vệ môi trường, yêu quý thiên nhiênkhông bắt chim.hái

bẻ hoa lá nơi công cộng

Chính tả: Sân chim

Bài tập 2:

- Giáo dục cho hs biết bảo vệ loài vật,bảo vệ môi trường thiên nhiên

- Giáo dục cho các

em yêu quý loài vật thưởng thúc tiếng hót của sơn

ca biết trồng hoa đem nét đẹp vào cuộc sống

Kể chuyện Chim sơn ca và chim

chích bông - Giáo dục bảo vệ môi trường, yêu - Giáo dục cho hs biết yêu thương và