- Bây giờ c/c có muốn cùng cô đi chơi bằng tàu hỏa không nào?. + Đầu tàu và các toa tàu được nối nhau bằng gì c/c?. Vì sao tàu hỏa chạy được trên đường ray?. Đường ray làm bằng sắt, tàu
Trang 1I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, nơi hoạt động, ích lợi của tàu lửa
- Trẻ biết chơi các trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ
- Phát triển tư duy, óc phán đoán, suy luận của trẻ
- Rèn kỹ năng sắp xếp các hình cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật
- Trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi
II CHUẨN BỊ:
- Đàn
- Máy chiếu
- Tàu hỏa bằng đồ chơi hoặc tranh vẽ
- Các tranh vẽ về tàu hỏa được cắt rời từng bộ phận
- Một số hình ảnh tham gia phương tiện giao thông đường sắt
III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:
TRẺ
*Hoạt động 1: "Ai hát hay nào!"
- Tiếng còi của phương tiện giao thông gì
kêu vậy các con?
- Bây giờ c/c có muốn cùng cô đi chơi
bằng tàu hỏa không nào?
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: "Mời
bạn lên tàu lửa" Đàm thoại bài hát:
- Lớp mình vừa hát xong bài hát gì?
- Vậy tàu lửa còn có tên gọi gì khác không
nào?
- Tàu hỏa là phương tiện giao thông
đường gì c/c?
Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ hát, vận động và trả lời câu hỏi của cô
Trang 2hiểu phám phá về tàu hỏa, lớp mình có
đồng ý không nào?
*HOẠT ĐỘNG 2: : " Chiếc tàu hỏa tí
xíu":
- Bây giờ c/c chia thành cho cô 3 nhóm và
nhanh chân về ngồi thành 3 vòng tròn cho
cô nào!
- Nhiệm vụ của 3 nhóm: Cùng nhau thảo
luận, tìm hiểu và khám phá xem tàu hỏa
có gì?
- C/c vừa được quan sát về tàu hỏa, c/c có
nhận xét gì về tàu hỏa nào?
- Cô thấy c/c có rất nhiều ý kiến về tàu
hỏa Để khẳng định ý kiến của các bạn có
đúng không, lớp mình cùng hướng lên
màn hình kiểm tra cùng cô nhé!
+ 1,2,3 cô có gì đây c/c? Tàu hỏa nó như
thế nào, nó có những gì?
+ Chúng mình cùng kiểm tra xem đầu tàu
có những gì nào? (Đèn để làm gì? kính
dùng để làm gì? ) Đầu tàu có nhiệm vụ
gì c/c?
+ Phía sau đầu tàu có gì? C/c có nhận xét
gì về số toa tàu? Các toa tàu dùng để làm
gì?
Tàu hỏa và ô tô thì loại phương tiện nào
chở hàng, khách được nhiều hơn? Vì sao?
+ Đầu tàu và các toa tàu được nối nhau
bằng gì c/c?
+ Vậy tàu hỏa chạy ở đâu? Vì sao tàu hỏa
chạy được trên đường ray?
(Đường ray làm bằng sắt, tàu có nhiều
bánh và bánh tàu cũng làm bằng sắt, nên
tàu hỏa chạy được trên đường sắt Và chỉ
có tàu hỏa mới chạy được trên đường sắt)
- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau làm
- Trẻ về ngồi thành 3 nhóm cùng nhau thảo luận
- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ cùng cô kiểm tra trên màn hình
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ cùng cô làm
Trang 3một đoàn tàu nhỏ xíu để đi chơi c/c có
đồng ý không nào?
- Theo c/c khi đi tàu, ngồi trên tàu mình
phải ngồi như thế nào?
- C/c có nhận xét gì về các hành động sau
đây:
+ Những bạn nhỏ này làm như vậy đúng
hay sai? Vì sao?
+ Còn những bạn nhỏ này ngồi chơi như
thế này thì thế nào? Vì sao?
+ C/c có nhận xét gì về hành động này? Đi
xe máy, đi bộ trên đường ray điều gì sẽ
xảy ra?
+ Còn hành động này thì sao c/c?
Theo c/c vì sao giữa đường bộ và đường
ray phải có gắc chắn?
*Giáo dục trẻ:
- Khi đi tàu hỏa phải ngồi cần thận, không
thò đầu hay tay ra ngoài cửa sổ
- Khi đi đến các đoạn đường có giao nhau
với đường ray gặp tàu chạy thì phải đứng
sau gác chắn, nếu không có gác chắn thì
phải đứng cách xa, chờ tàu đi qua mới
được đi
- C/c không được chơi ở đường ray, không
đi trên dường ray, không ném đất đá hay
vật gì khác lên tàu
*HOẠT ĐỘNG 3: "Tàu hỏa nào đẹp
nhất?"
- Lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho
c/c chơi trò chơi, c/c có thích không nào?
- Trò chơi 1: "Ai ghép đúng"
Cách chơi: Chia trẻ về 3 đội Mỗi đội 4
bạn Nhiệm vụ các bạn của 3 đội lên ghép
những hình ảnh các bộ phận tàu thành một
đoàn tàu theo số thứ tự đã được gắn ở trên
đoàn tàu vừa đi vừa hát "Đoàn tàu tí xíu"
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ tham gia trò chơi
Trang 4mỗi bức tranh Đội nào ghép đúng và
xong trước đội đó chiến thắng
- Trò chơi 2: "Ai nhanh trí"
Cách chơi: cho trẻ về 2 nhóm cùng nhau
thảo luận và chọn hình theo yêu cầu của
cô
+ Nhóm 1: Chọn những hình ảnh chứa
hành động đúng
+ Nhóm 2: Chọn những hình ảnh chứa
hành động sai
Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả sau khi chơi
Cho trẻ về góc: Tô màu, vẽ, xé dán, nặn,
xếp các khối tạo thành đoàn tàu
- Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả
- Trẻ về góc hoạt động