Lớp 1 - Tuần 25 (CKTKN)

- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày c

Trang 1

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.

- Hiểu nội dung bài: ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với các bạn HS

- Trả lời được các câu hỏi 1,2 (SGK)

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

2 Giới thiệu bài

2

21 -2

Chào cờ Tập đọc Tập đọc

Trường emTrường em

3

22 – 2

Tập viết Chính tả Toán Thủ công

Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B

Trường emLuyện tậpCắt, dán hình chữ nhật

4

23 – 2

Tập đọc Tập đọc Toán Luyện T việt

Tặng cháuTặng cháuĐiểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

Tặng cháuRùa và ThỏLuyện tập chung

6

25 – 2

Toán Tập đọc Tập đọc SHL

Kiểm tra ĐKGHKIICái nhãn vởCái nhãn vở

Trang 2

- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi

đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng

- đọc đầu bài

3 Luyện đọc

- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu - có 5 câu

- Luyện đọc tiếng, từ: trường học, cô giáo, thân

thiết, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS

đọc

- GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết

- HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- đọc nối tiếp một câu

- Luyện đọc đoạn, cả bài

- Gọi HS đọc nối tiếp các câu

- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài

trên bảng

- bài: Trường em

- các em khác theo dõi, nhận xét bạn

2 Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài

- GV gọi HS đọc câu đầu

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK

- Gọi HS đọc 3 câu tiếp theo

- Nêu câu hỏi 2 SGK

- GV nói thêm: Bài văn nói về tình cảm của bạn

nhỏ với ngôi trường của mình

- GV đọc mẫu toàn bài

- hai bạn đang hỏi nhau

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - hỏi nhau về trường lớp

- Nêu câu hỏi về chủ đề

Trang 3

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Tặng cháu.

- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

3 Hướng dẫn HS tập chép

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân thiết”

HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai

đó, sau đó viết bảng con

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các

em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày

cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu

chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút

chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng,

yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho

nhau ra bên lề vở

4 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Điền vần “ai” hoặc “ay”

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hướng dẫn cách làm

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét

sửa sai cho bạn

- HS đọc lại đầu bài

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn

Trang 4

Điền chữ “c” hoặc “k”

- Tiến hành tương tự trên

5 Chấm bài

- Thu 14 bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

1.KTBC: Hỏi tên bài học.

Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Tổ chức cho học sinh thi đua tính

nhẩm và điền kết quả vào ô trống

trên hai bảng phụ cho 2 nhóm

Cho học sinh làm VBT và nêu kết

- 20 - 30 - 20 + 10

Đúng ghi Đ, sai ghi S:

60 cm – 10 cm = 50

60 cm – 10 cm = 50 cm

60 cm – 10 cm = 40 cm

9 0

7 0

4 0

2 0

3 0 S

Đ S

Trang 5

Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm

tăt bài toán rồi giải bài toán theo

tóm tắt

Học sinh thực hiện ở VBT và nêu

kết quả

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả:

Tổ chức cho 2 nhóm chơi tiếp sức

thi tìm nhanh kết quả, trong thời

gian 3 phút nhóm nào nêu đúng

Số bát nhà Lan có là:

20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bátHọc sinh thực hiện và nêu miệng kết quả

Nhắc lại tên bài học

- Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B.

- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Chữ: A, Ă, Â, B và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sách vở của HS

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

3 Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng

Trang 6

cao các nét?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ A, Ă, Â, B trong

khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS

nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay,

mái trường, điều hay

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và

trong vở

4 Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập tô chữ: A, Ă, Â, B tập viết vần, từ ngữ: ai,

ay, mái trường, điều hay

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách

cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến

vở…

5 Chấm bài

Nhận xét bài viết của HS

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu , gọi là, nước non.

- Hiểu ND bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Trả lời được các câu hỏi 1,2 (SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Trang 7

- Hỏi một số cõu hỏi của bài - trả lời cõu hỏi.

- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dựng tranh, ghi

đầu bài, chộp toàn bộ bài tập đọc lờn bảng

- Luyện đọc tiếng, từ: n“ ớc non, giúp, tặng

cháu ,” GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS

đọc

- GV giải thích từ: n“ ớc non, tỏ ”

- HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- Luyện đọc cõu: Cho HS luyện đọc từng cõu,

chỳ ý cỏch ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- luyờn đọc cỏ nhõn, nhúm

- đọc nối tiếp từng dũng thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp các câu - luyện đọc cá nhân, nhóm.- thi đọc nối tiếp các câu trong bài

- Cho HS đọc đồng thanh một lần - đọc đồng thanh

Tiết 2

- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK và gọi HS trả lời từng ý

của câu hỏi theo khổ thơ đã đọc

- GV nói thêm: bài thơ cho ta thấy tình cảm

của Bác Hồ dành cho các em thiếu nhi

- GV đọc mẫu toàn bài

- thi đua học thuộc lòng bài thơ theo nhóm , tổ

Trang 8

******************************************************************* TOÁN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

1.KTBC: Hỏi tên bài học.

Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài

2, 5

Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài

 Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

ngoài một hình:

+ Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

ngoài hình vuông:

+ Giáo viên vẽ hình vuông và các

điểm A, N như sau

Giáo viên chỉ vào điểm A và nói: Điểm

Học sinh theo dõi và lắng nghe

Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm trong hình vuông Điểm N nằm ngoài hình vuông

Học sinh theo dõi và lắng nghe

Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn

A

N

PO

Trang 9

Giáo viên chỉ vào điểm O và nói: Điểm

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài

và chữa bài

Học sinh thực hành ở bảng con

Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị

của biểu thức số có dạng như trong bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

tiết sau

Học sinh làm VBT và nêu kết quả

Những điểm A, B, I nằm trong hình tam giác, những điểm C, D, E nằm ngoài hình tam giác

Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, nếu học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt

Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng

10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10.Thực hành VBT và nêu kết quả

- 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng

10 + 20 = 30 (nhãn vở)

Đáp số: 30 nhãn vởHọc sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến thức bài học qua trò chơi

***************************************************************** Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011

Trang 10

1.Kiểm tra bài cũ :

- Hôm trước viết bài gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi mục bài

3 Hướng dẫn HS tập chép

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- GV chỉ các tiếng: “lòng, non nước, giúp, ra công”

HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó,

sau đó viết bảng con

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em

cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho

đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì

trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu

cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên

lề vở

4 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Điền âm “n” hoặc “

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập,

hướng dẫn cách làm

Điền dấu’ /~

- Tiến hành tương tự trên

5 Chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

HS nhận xét, sửa sai cho bạn

HS tập chộp vào vở

HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn

****************************************************************

TOÁN

Trang 11

LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU :

Biết cấu tạo số trịn chục, biết cộng, trừ số tròn chục; biết giải toán có một phép cộng

Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc

* Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Gọi học sinh đọc cột mẫu:

Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị

Cho học sinh làm các cột còn lại vào VBT và

nêu kết quả

Cho học sinh so sánh các số tròn chục với các

Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị

kèm theo (cm)

Gọi học sinh đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và

giải

Học sinh nêu

2 hs xác định, 1 em xác định các điểm ở trong hình tròn và 1 em xác định các điểm ở ngoài hình tròn

Cả hai lớp : bức tranh?

Giải

Cả hai lớp vẽ được là:

20 + 00 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh

Trang 12

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

- Cho học sinh thực hành ở bảng con vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác và 2 điểm ở ngoài hình tam giác

Học sinh nêu nội dung bài

*******************************************************************

KỂ CHUYỆN: THỎ VÀ RÙA

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan , kiêu ngạo

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng - đọc đầu bài

3 GV kể chuyện

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh

minh hoạ

- theo dõi

4 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

- Tranh 1 vẽ cảnh gì? - Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy

chậm…

- Câu hỏi dưới tranh là gì? - Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?

- Gọi HS kể đoạn 1 - em khác theo dõi nhận xét bạn

- Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên

- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện - cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho

bạn

5 Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện

- GV phân vai các nhân vật trong chuyện,

gọi HS nên kể theo vai

- GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể

chuyện

- các em khác theo dõi, nhận xét bạn

6 Hiểu nội dung truyện

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - kẻ kiêu ngạo chủ quan sẽ thất bại,

người kiên trì sẽ thành công

- EM thích nhân vật nào trong truyện? Vì

sao?

- thích Rùa vì bạn kiên trì

Trang 13

7 Dặn dũ

- Nhận xột giờ học

- Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần

sau: Cụ bộ trựm khăn đỏ

******************************************************************

Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2011

TẬP ĐỌC CÁI NHÃN VỞ.

I.MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: quyển vở, nắn nút, viết, ngay ngắn, khen.-Biết được tỏc dụng của nhón vở

Trả lời được cõu hỏi 1,2 (SGK)

II ĐỒ DÙNG:

- Giỏo viờn: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

- Học sinh: Bộ đồ dựng tiếng việt 1.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Nờu một số cõu hỏi của bài - trả lời cõu hỏi

- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dựng tranh, ghi

đầu bài, chộp toàn bộ bài tập đọc lờn bảng

- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu - có 4 câu

-Luyện đọc tiếng, từ: nắn nút, quyển vở, ngay

ngắn, GV gạch chõn tiếng, từ khú yờu cầu HS

đọc

- GV giải thớch từ: nhón vở, nắn nút

- HS luyện đọc cỏ nhõn, tập thể, cú thể kết hợp phõn tớch, đỏnh vần tiếng khú

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu,

chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- luyên đọc cá nhân, nhóm

- đọc nối tiếp một câu

- Gọi HS đọc nối tiếp cỏc cõu

- luyện đọc cỏ nhõn, nhúm

- thi đọc nối tiếp cỏc cõu trong bài

- Cho HS đọc đồng thanh một lần - đọc đồng thanh

Tiết 2

- Hụm nay ta học bài gỡ? Gọi 2 em đọc lại bài

trờn bảng

- bài: Cỏi nhón vở

- cỏc em khỏc theo dừi, nhận xột bạn

2 Đọc SGK kết hợp tỡm hiểu bài

Trang 14

- GV gọi HS đọc câu 3.

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK

- Gọi HS đọc câu 4

- GV nói thêm: Nhãn vở giúp ta không bị nhầm

- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK

- Cho HS thi đua làm và trang trí nhãn vở, ai làm

đẹp giữ lại treo tường

- thi ®ua lµm theo tæ

Trang 15

SHTT : GV nhân xét các hoạt động học tập tuần 25

GVphổ biến kế hoạch hoạt động học tập tuần 26

BUỔI CHIỀU TO NÁ

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Củng cố về làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trong PV 100

Hướng dẫn HS thực hiện từ trái sang phải

Bài 3: Đúng ghi đ , sai ghi s

Nêu yêu cầu

2 em lên bảng làm , lớp làm VBT

Thực hiện từ phải sang trái

Nêu yêu cầu

1 em lên bảng làm , lớp làm VBT

Trang 16

a) 70cm - 30cm = 40cm

b) 70cm - 30cm = 40

c) 70cm - 30m = 30cm

Hướng dẫn HS thực hiện phép tính xem phép

tính nào có kết quả đúng và kèm theo đơn vị

thì điền đ còn lại điền s

thực hiện phép tính vào vở nháp 2 phut rồi 3 em lên bảng , lớp làm VBT Lớp nhận xét sửa sai

2 em đọc bài toán , lớp lắng nghe và phân tích bài toán

1 em lên bảng giải , lớp giải VBT

Nêu yêu cầu

2 em lên bảng , lớp làm VBT40.-.10=30; 50.+.30=80; 70.-.0=70

- Tập trừ nhẩm các số tròn chục và giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Cho 1 số em nêu miệng – nhận xét

*Bài 3 : luyện giải toán

- HS hát 1 bài

- Đặt tính vào bảng con

- Thực hiện từ phải sang trái

- Nêu kết quả lần lượt là : 10 , 30 , 40 ,

60 , 0

- Nêu yêu cầu – nêu kết quả miệng:

40 – 20 = 20, 50 – 40 = 10,

70 – 30 = 40, 90 – 20 = 70

- Thực hiện vào sách giáo khoa

- Lần lượt nêu kết quả là :S, Đ, S

Trang 17

- Bài toỏn cho biết gỡ ?

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

- Cho HS giải bài toỏn vào vở

*Bài 4: Hướng dẫn cỏch làm

- Cho HS thực hiện vào SGK

- Đọc bài toỏn ,viết túm tắt rồi giải vào vở

Bài giải Đổi 1 chục bỏt = 10 cỏi bỏt Nhà Lan cú số cỏi bỏt là :

20 + 10 = 30( cỏi bỏt) Đỏp số : 30 cỏi bỏt

- Nờu kết quả : 40 – 20 = 20

50 – 10 = 40 , 30 + 20 = 50

- Nhận xột Tiết 2 :

2 ễn : điểm ở trong , điểm ở ngoài một

* Bài 2 Thực hiện vào vở BT Toỏn

* Bài 3: Hướng dẫn thực hiện tớnh nhẩm

*Bài 4 : luyện giải toỏn

- Bài toỏn cho biết gỡ ?

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

- Cho HS giải bài toỏn vào vở

- HS hỏt 1 bài

- Quan sỏt hỡnh trong VBT Toỏn

- Nờu kết quả lần lượt là : S, Đ, Đ, S, S, Đ

a GV nhận xột giờ

b Dặn dũ : về nhà ụn lại bài

Tiết 3 : Luyện đọc và viết câu

I.Mục đớch , yờu cầu :

1 HS đọc trơn toàn bài Phỏt õm đỳng cỏc tiếng từ ngữ khú : quyển vở , nắn nút , ngay ngắn

2 ễn vần : ang , ac

- Tỡm được tiếng , núi được cõu chứa tiếng cú vần : ang , ac

II Cỏc hoạt động dạy ,học :

A ổn định tổ chức - Hỏt 1 bài

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	314,5 KB