My thuat lop 3 ca nam

-Tranh vẽ họa tiết trang trí các hình như hoa, lá ,vật hình tròn , hình vuông -Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn kết hợp quan sát hình vẽ đường diềm trong sách tập vẽ lớp 3 để chốc nữa

Mĩ Thuật Lớp 3

Mỹ thuật : Xem tranh thiếu nhi

A/ Mục tiêu : Học sinh tiếp xúc với tranh thiếu nhi của hoạ sĩ về đề tài môi trường Biết cách

mô tả nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh Có ý thức bảo vệ môi trường

B/ Chuẩn bị - Giáo viên : –Một số bức tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác

Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài

- Học sinh : -Sưu tầm tranh ảnh về môi trường Giấy vẽ , bút chì , màu , ,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về một số tranh

thiếu nhi bảo vệ môi trường

b) Hoạt động 1 : Xem tranh :

-Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi về nội

dung tranh : - Tranh vẽ hoạt động gì ?

-Nêu những hình ảnh chính và những hình ảnh phụ

trong tranh ?

-Hình dáng động tác của hình ảnh chính như thế

nào ? Ở đâu ?

- Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?

c)Hoạt động 2 :Nhận xét đánh giá

-Giáo viên nhận xét chung tiết học

-Khen ngợi , động viên những học sinh và các nhóm

có nhiều ý kiến nhận xét phù hợp với nội dung bức

-Cả lớp quan sát tranh và đưa ra nhận xét

- Vẽ các bạn thiếu nhi đang trồng cây / Các bạn đang chăm sóc cây / Quét dọn sân trường -Học sinh quan sát từng bức tranh từ đó đưa ra các nhận xét khác nhau

-Đúng hơi nghiêng , tưới nước , xúc đất / Lưng hơi khom để quét rác ,

- Màu xanh ( cây cối , trời ) màu nâu ( màu của đất )

-Lớp nhận xét bình chọn bạn hoặc nhóm có những ý kiến nhận xét hay ,

-Quan sát về hình vẽ và màu sắc của một số đồ vật trang trí có dạng đường để tiết sau học trang trí đường diềm

Mỹ thuật : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

A/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết trang trí đường diềm đơn giản Nắm được cách vẽ tiếp được

họa tiết và tô màu đường diềm Học sinh thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

B/ Chuẩn bị : –Một số bức tranh họa tiết trang trí đường diềm , bài mẫu đường diềm chưa hoàn

chỉnh Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của học sinh năm trước

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của

học sinh

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm từng học

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên của tổ mình

sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách

vẽ “ họa tiết trang trí đường diềm“

b) Hoạt động 1 :

*Hướng dẫn quan sát và nhận xét:

-Cho học sinh quan sát hai đường diềm trang

trí họa tiết một đường diềm đã hoàn chỉnh và

một chưa hoàn chỉnh và kết hợp cho học sinh

nhâïn xét

-Em có nhận xét gì về hai đường diềm này ?

-Có những họa tiết nào ở đường diềm ?

-Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

-Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa

tiết gì ?

-Có những màu sắc nào được vẽ trên đường

diềm ?

c)Hoạt động 2 :Cách vẽ họa tiết :

-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình ở

vở tập vẽ 3

-Giáo viên hướng dẫn học sinh mẫu trên bảng

cách vẽ tiếp họa tiết

-Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ theo các

bước như sách giáo khoa

-Vẽ xong hướng dẫn học sinh chọn và tô màu

đường diềm

d) Hoạt động 3: Thực hành

-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ tiếp họa tiết

vào đường diềm vào vở tập vẽ3

-Hướng dẫn học sinh chọn màu thích hợp để tô

vào họa tiết

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Giáo viên mời hai học sinh lên vẽ trên bảng

e) Củng cố - Dặn dò :

-Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận xét xếp

loại bài vẽ

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nhà øquan sát những hình

dáng màu sắc một số loại quả

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ về hai đường diềm để nhận xét :

-Qua hai bức tranh vẽ đường diềm vừa quan sát ta thấy các đường diềm này vẽ trang trí vẫn là mảng chính một đường diềm đã vẽ hoàn chính còn đường diềm kia chưa vẽ xong

-Học sinh quan sát từng họa tiết ở mỗi đường diềm từ đó đưa ra các nhận xét khác nhau

-Tranh vẽ họa tiết trang trí các hình như hoa, lá ,vật hình tròn , hình vuông

-Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn kết hợp quan sát hình vẽ đường diềm trong sách tập vẽ lớp 3 để chốc nữa làm bài luyện tập vẽ tiếp các họa tiết chưa hoàn chỉnh vào đường diềm

-Vẽ phác nét cơ bản đối xứng -Vẽ nét chi tiết và sửa cho cân đối -Tô màu theo ý thích

-Vẽ trang trí họa tiết tiếp vào đường diềm chưa hoàn chỉnh đã vẽ trong sách tập vẽ , học sinh có thể nhìn các họa tiết đã vẽ sẵn trong các hình để vẽ tiếp

-Sau đó tô màu để diễn tả các chi tiết của bức tranh

- Hai học sinh lên vẽ trên bảng -Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp

-Quan sát về hình dáng và màu sắc của một số loại quả xung quanh để tiết sau học vẽ quả

Mỹ thuật : Vẽ Quả

A/ Mục tiêu : - Học sinh biết sự khác nhau giữa hình dáng và màu sắc của vài loại quả Nắm

được cách vẽ và vẽ đúng hình dáng và màu theo ý thích Cảm nhận vẽ đẹp các loại quả

B/ Chuẩn bị - Giáo viên : Hình vẽ minh họa một số quả cam , củ su hào , quả cà chua Hình

gợi ý cách vẽ quả

 Học sinh : Một số bài vẽ hoặc hình chụp quả

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học

sinh

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có

rất nhiều hoa quả có hình dáng và màu sắc

khác nhau Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ

về các loại quả đó

b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:

-Cho học sinh quan sát một số loại quả kết

hợp cho học sinh nhận xét

-Hãy nêu tên từng loại quả ?

-Qua một số loại quả vừa quan sát em em

thấy đặc điểm hình dáng các quả như thế

nào?

-Màu sắc từng loại quả ra sao?

-Giáo viên tóm tắt về đặc điểm , hình dáng ,

màu sắc một số loại quả

-Giáo viên chỉ bức vẽ mẫu giải thích

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

-Giáo viên đặt mẫu vẽ lên bàn chỗ thích

hợp cho cả lớp cùng quan sát được

-Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ quả ta

cần chú ý :

-Ước lượng chiều cao và chiều rộng nhất

của quả rồi vẽ khung hình chung trước

-Sau đó vẽ phác hình quả Sửa hình cho

giống mẫu

- Tô màu theo ý thích

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực

hành vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan sát

thích hợp để nhìn thấy cả 3 mặt của quả

mẫu hợp lí trước khi vẽ vào bài

e) Củng cố - Dặn dò :

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên của tổ mình

- Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp theo dõi mẫu vật là quả nhận xét :-Tùy theo mẫu từng loại quả mà nêu nhận xét khác nhau chẳng hạn : Quả cam có dạng hình cầu ( tròn ) màu sắc xanh hoặc vàng khi cam chín

-Quả đu đủ có dạng hình hộp hơi dài thường là một đầu to và một đầu nhỏ có mãu xanh khi đang xanh và màu vàng đỏ khi chín

-Học sinh quan sát và nhận xét ở từng vị trí có chỗ thấy 1 mặt , thấy 2 mặt , nhưng có chỗ lại thấy 3 mặt của quả

-Có chỗ quả bị che khuất mất một phần …-Vẽ quả nhìn thấy 3 mặt là đẹp nhất -Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình

-Phải vẽ cân đối và nhìn thấy 3 mặt -Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn để chốc nữa làm bài luyện tập

-Ước lượng chiều cao và chiều ngang của quả

-Vẽ phác khung hình chung cho quả -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung ước lượng các chiều của quả

-Vẽ phác các nét chính mờ vẽ màu chì cần

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nha øquan sát phong

cảnh hoặc cảnh học sinh vui chơi trong

trường học

vẽ mờ không nên vẽ đen quá -Quan sát cảnh trường học -Chuẩn bị tiết học sau học vẽ trường

Mỹ thuật : Vẽ theo đề tài :” Trường em “

A/ Mục tiêu : - Học sinh biết tìm ,chọn nội dung phù hợp Vẽ được bức tranh về đề tài”

Trường em “ Học sinh thêm yêu trường lớp

B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : Hình vẽ minh họa là một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài :

Trường học , cảnh học sinh vui chơi , cảnh trong lớp , cảnh về một cuộc đá bóng …vv Hình gợi ý cách vẽ

- HS : - Một số bài vẽ hoặc hình chụp về cảnh học sinh vui chơi trong sân trường , …

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của

học sinh

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2) Bài mới :

a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất

nhiều cảnh đẹp và vui nhộn Bài học hôm nay

chúng ta cùng tìm hiểu về cách vẽ các cảnh đó

b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài

-Cho học sinh quan sát một số bức tranh vẽ về

phong cảnh khác nhau và gợi ý học sinh bằng

các câu hỏi :

-Những bức tranh này vẽ về đề tài gì ?

-Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì ?

-Vâïy theo em các hình ảnh nào thể hiện được

nội dung chính trong tranh ?

c) Hoạt động 2 : Cách vẽ

-Muốn vẽ được tranh đẹp ta vẽ như thế nào ?

-Giáo viên hướng dẫn học sinh muốn vẽ đẹp

được bức tranh theo đề tài “ Trường em “ta cần

chú ý :

-Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ?

-Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em cần

chú ý thêm điều gì ?

-Sau đó ta tô màu như thế nào ?

-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ vào giấy

Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn và sắp xếp các

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

-Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp cùng theo dõi và nhận xét :-Các bức tranh vẽ về đề tài “ Trường em “ ta có thể vẽ với nhiều cảnh khác nhau như : Cảnh học sinh đang nhảy dây , đang học bài , lao động trồng cây , trong giờ ra chơi

-Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Đề tài “ Trường em “ cần vẽ các hình ảnh chính như : Nhà , cây cối , người (học sinh , thầy cô giáo) vườn hoa …

-Phải chọn những hình ảnh nói về đề tài “ Trường

em “ làm hình ảnh chính cho bức vẽ -Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn để chốc nữa làm bài luyện tập

-Đêû có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn chủ đề

-Nhớ lại những hình ảnh tiêu biểu (chạy nhảy dây , bắn bi , lao động , đang ngồi học …)-Vẽ và sắp xếp các hình ảnh tiêu biểu phải nằm chính giữa bức tranh

-Ngoài các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm các hình ảnh phụ đưa vào để bức tranh thêm sinh động sau đó có thể tô màu cho bức tranh theo ý thích

hình ảnh tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước

khi vẽ vào bài

e) Củng cố - Dặn dò :

-Cho học sinh về nhà tiếp tục quan sát không

vẽ ở nhà

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nha øquan sát các đồ vật , con vật

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung chọn các hình ảnh -Vẽ phác các nét chính của bức tranh mờ không nên vẽ đậm quá

-Tìm màu tùy ý để tô vào bức tranh -Quan sát các đồ vật trong nhà hoặc con vật em yêu thích thật kĩ

-Chuẩn bị tiết học sau

Mỹ thuật : Tập nặn (nặn loại quả mà em thích )

A/ Mục tiêu * Học sinh biết quan sát và nhận ra hình dáng và đặc điểm của một số quả

- Giúp học sinh nặn ra được một số quả mà mình yêu thích gần giống với mẫu

B/ Chuẩn bị : - Hình minh họa một số loại quả có màu sắc đẹp , một vài loại quả thật như xoài ,

đu đủ , khế , cam ,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất loài quả

khác nhau …Bài học hôm nay chúng ta sẽ nặn một loại

quả theo ý thích

b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét

-Cho học sinh quan sát các tranh vẽ kết hợp cho học

sinh nhận xét để nắm được đặc điểm từng loại quả

- Em hãy nêu tên loại quả ?

- Hãy tả lại hình dáng đặc điểm ,màu sắc của từng loại

quả ?

c)Hoạt động 2 cách nặn quả

-Giáo viên vừa nặn mẫu một quả vừa hướng dẫn học

sinh thực hiện theo các bước nặn như sách giáo khoa

d) Hoạt động 3 Thực hành

-Giáo viên đặt quả mẫu lên bàn đảm bảo tất cả vị trí

trong lớp đều nhìn rõ

-Yêu cầu học sinh thực hành nặn con vật mà em thích

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn các loại quả gần gũi

hợp lí trước khi nặn

e) Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về quan sát cách vẽ họa tiết và tô màu

- Tranh vẽ về một số loại quả quen thuộc như : xoài , chuối , cam , quýt , mỗi loại quả đều có đặc điểm riêng về hình dáng , màu sắc khác nhau

- Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn theo từng bước nặn

-Trước hết ta nhào trộn đất cho thật dẻo và mềm

-Nặn thành khối dáng của quả trước nặn bộ phận chính trước sau đó mới nặn đến chi tiết , cố gắng tạo cho quả một cách sống động như mẫu và đặc biệt cần lựa chọn những loại quả gần gũi quen thuộc để nặn dễ dàng hơn -Quan sát cách trang trí họa tiết trong hình vuông để tuần sau

học vẽ tiếp họa tiết ”

Mỹ thuật : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

A/ Mục tiêu :- Học sinh nhận biết trang trí hình vuông đơn giản

-Nắm được cách vẽ tiếp được họa tiết và tô màu hình vuông

* Học sinh thấy được vẻ đẹp của hình vuông được trang trí

B/ Chuẩn bị –Một số bức tranh họa tiết trang trí hình vuông , bài mẫu hình vuông của lớp

trước.-Hình gợi ý cách vẽ

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách vẽ “

họa tiết trang trí hình vuông “

b) Hoạt động 1 :

*Hướng dẫn quan sát và nhận xét:

-Cho học sinh quan sát hình vuông trang trí họa

tiết và kết hợp cho học sinh nhâïn xét

-Em có nhận xét gì về sự khác nhau trong cách

trang trí về hạo tiết , cách sắp xếp , màu sắc …của

hình này ?

-Có những họa tiết nào được trang trí?

-Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

-Có những màu sắc nào được vẽ trên hình vuông

và đọ đậm nhạt của họa tiết ?

c)Hoạt động 2 :Cách vẽ họa tiết :

-Yêu cầu học sinh quan sát (hình a) ở vở tập vẽ 3

-Giáo viên hướng dẫn học sinh mẫu trên bảng cách

vẽ tiếp họa tiết

-Hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước như sách

giáo khoa

-Vẽ xong hướng dẫn học sinh chọn và tô màu hình

vuông

d) Hoạt động 3: Thực hành

-Yêu cầu thực hành vẽ tiếp họa tiết vào hình

vuông vào vở tập vẽ 3

-Hướng dẫn chọn màu thích hợp để tô vào họa tiết

-Theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Giáo viên mời hai học sinh lên vẽ trên bảng

e) Củng cố - Dặn dò :

-Gợi ý cho học sinh nhận xét xếp loại bài vẽ

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về øquan sát hình dáng màu sắc cái chai

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ về trang trí họa tiết hình vuông để nhận xét :

-Qua bức vẽ trang trí hình vuông vừa quan sát ta thấy hình vuông này vẽ trang trí vẫn là mảng chính

-Quan sát từng họa tiết ở hình vuông từ đó đưa ra các nhận xét khác nhau

-Tranh vẽ họa tiết trang trí các hình như hoa, lá ,vật chim , thú , trăng …

-Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn kết hợp quan sát hình vuông trong sách tập vẽ lớp 3 để chốc nữa làm bài luyện tập vẽ tiếp các họa tiết chưa hoàn chỉnh vào hình vuông -Vẽ phác nét cơ bản đối xứng qua trục trước , vẽ các họa tiết trang trí ở các góc hình vuông sau

-Vẽ nét chi tiết và sửa cho cân đối -Tô màu theo ý thích

-Vẽ trang trí họa tiết tiếp vào hình vuông trong sách tập vẽ , có thể nhìn các họa tiết đã vẽ sẵn trong các hình để vẽ tiếp

-Sau đó tô màu để diễn tả các chi tiết của bức tranh

- Hai học sinh lên vẽ trên bảng -Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp -Quan sát về hình dáng và màu sắc của một số cái chai để tiết sau học vẽ theo mẫu “ cái chai “

Mỹ thuật : Vẽ theo mẫu Vẽ cái chai .

A/ Mục tiêu - Học sinh có thói quen quan sát nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh

- Nắm được cách vẽ và vẽ đúng hình dáng cái chai gần giống mẫu

B/ Chuẩn bị - Một số cái chai với hình dáng , màu sắc , chất liệu khác

- Hình gợi ý cách vẽ cái chai

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của học

sinh

Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất

nhiều đồ vật có hình dáng và màu sắc khác

nhau Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ về cái chai

b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:

-Cho học sinh quan sát một số loại chai kết hợp

cho học sinh nhận xét

-Hãy nêu tên từng phần của cái chai?

-Qua một số loại chai vừa quan sát em thấy đặc

điểm hình dáng các chai như thế nào?

-Chất liệu và màu sắc từng cái chai ra sao?

-Giáo viên tóm tắt về đặc điểm , hình dáng , màu

sắc một số cái chai

-Giáo viên chỉ chai mẫu giải thích

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

-Giáo viên đặt mẫu cái chai lên bàn chỗ thích

hợp cho cả lớp cùng quan sát được

-Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ chai ta cần chú

ý :

-Ước lượng chiều cao và chiều rộng nhất của chai

rồi vẽ khung hình chai và trục (H.3a)

-Quan sát để so sánh tỉ lệ các phần chính của chai

( cổ , vai , thân H3b)

-Sau đó vẽ phác mờ hình chai Sửa hình cho giống

mẫu

- Tô màu theo ý thích

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực hành

vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan sát thích

hợp để nhìn thấy rõ cái chai mẫu hợp lí trước khi

vẽ vào bài

e) Củng cố - Dặn dò :

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp cùng theo dõi mẫu vật là cái chai để nhận xét :

-Tùy theo mẫu từng loại chai mà nêu nhận xét khác nhau

-Chai có các phần chính như : Miệng , cổ , vai , thân và đáy chai

- Đa số chai đều được làm bằng thủy tinh có thể là màu trắng đục , màu xanh đậm hoặc màu nâu -Học sinh quan sát và nhận xét ở từng vị trí của mình ngồi

-Có chỗ chai bị che khuất mất một phần …-Vẽ chai nhìn thấy đầy đủ các phần là đẹp nhất

-Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của cái chai

-Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn để chốc nữa làm bài luyện tập

-Ước lượng chiều cao và chiều ngang của chai -Vẽ phác khung hình chai và đường trục (H3a )-Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ các phần của chai

-Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ màu chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá

-Về nhà tập vẽ lại theo mẫu

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nha øquan sát các bức ảnh

chân dung người thân trong gia đình

-Quan sát các ảnh chân dung người thân trong gia đình tiết sau vẽ

“ Chân dung của người thân “

Mỹ thuật :

Bài 8 Vẽ chân dung A/ Mục đích yêu cầu :

 Học sinh tập quan sát nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người

 Nắm được cách vẽ và vẽ được chân dung của người thân trong gia đình hay

của bạn bè

B/ Chuẩn bị

 Giáo viên : - Một số tranh ảnh chụp về chân dung của một số lứa tuổi

-Hình gợi ý cách vẽ chân dung

- Một số bài vẽ chân dung của những năm học trước

 Học sinh : ,Các đồ dùng liên quan tiết học,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của

học sinh

Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta sẽ học về cách vẽ

“ Chân dung “

b) Hoạt động 1 :Tìm hiểu tranh chân dung :

-Cho học sinh quan sát một số loại tranh chân

dung kết hợp cho học sinh nhận xét

-Bức tranh này vẽ khuôn mặt , vẽ nửa người

hay vẽ toàn thân ?

-Tranh chân dung vẽ những gì ?

-Ngoài khuôn mặt còn vẽ gì nữa ?

-Màu sắc của toàn bộ bức tranh và các chi tiết

ra sao ?

-Nét mặt người trong tranh thế nào ?

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

-Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát về một

bạn trong lớp để vẽ

-Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ chân dung ta

cần chú ý :

-Dự định vẽ khuôn mặt , nửa người hay toàn

thân để ước lượng tờ giấy

Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng ?

-Giáo viên lần lượt hướng dẫn học sinh vẽ từ

mặt , tóc , mắt , mũi …như trong sách giáo

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp cùng theo dõi các bức tranh chân dung để nhận xét :

-Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt và nửa thân trên của người

- Tranh chân dung vẽ Hình dáng khuôn mặt , các chi tiết mắt , mũi , miệng

-Nét mặt của người trong tranh được thể hiện già , trẻ , trai gái , buồn , vui , trầm tư , hồn nhiên , tuơi cười …

-Lớp lắng nghe giáo viên để nắm được cách vẽ tranh chân dung

-Lần lượt từng em nêu về dự định cách vẽ chân dung của bạn có thể vẽ nửa thân và khuôn mặt hay vẽ toàn thân , vẽ khuôn mặt trước rồi mới vẽ đến cổ , vai , áo …

-Học sinh nêu về cách tô màu : Tô những bộ phận lớn trước như : Khuôn mặt , áo , tóc , nền

khoa

- Tô màu theo các trình tự như hướng dẫn

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực

hành vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan sát

thích hợp để nhìn thấy rõ cái chai mẫu hợp lí

trước khi vẽ vào bài

e) Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nha øquan sát các đồ vật

-Vẽ phác các nét chính mặt thân người sau đó nhìn kĩ bạn để sửa cho gần giống vẽ màu chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá

-Về nhà tập vẽ lại theo mẫu -Quan sát các tranh ảnh trang trí để chuẩn bị cho tiết sau vẽ

“ Vẽ hình vào mẫu có sẵn “

Mỹ thuật Vẽ màu vào hình có sẵn

A/ Mục tiêu :* Học sinh nhận biết hơn về cách sử dụng màu Vẽ tô màu vào hình có sẵn

* Học sinh thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

B/ Chuẩn bị : –Một số bức tranh trang trí có màu sắc đẹp Bài vẽ của học sinh năm trước

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách

“ Vẽ màu vào hình có sẵn “

b) Hoạt động 1 :Hướng dẫn quan sát và nhận xét:

-Cho học sinh quan sát tranh Múa Rồng của bạn

Quang Trung và kết hợp cho học sinh nhâïn xét

-Em có nhận xét gì về cảnh múa rồng này ?

-Các họa tiết được vẽ trong tranh này như thế

nào?

c)Hoạt động 2 :Cách vẽ họa tiết :

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu

-Hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước

- Tìm màu vẽ hình con rồng , người , cây , …

Các màu vẽ cạnh nhau cần hài hòa , cần có độ

đậm nhạt

d) Hoạt động 3: Thực hành

-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ màu vào hình đã

vẽ sẵn trong vở

-Hướng dẫn học sinh chọn màu thích hợp để tô

vào hình vẽ để có màu sắc đẹp

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp theo dõi tranh vẽ múa rồng để nhận xét :

-Bức tranh vẽ múa rồng vừa quan sát ta thấy tranh vẽ cảnh ngày hội

-Học sinh quan sát từng họa tiết ở tranh vẽ từ đó đưa ra các nhận xét khác nhau

-Cả lớp theo dõi hướng dẫn kết hợp quan sát hình vẽ làm bài luyện tập vẽ màu vào hình vẽ sẵn

-Quan sát và lựa chọn màu thích hợp cho từng mảng họa tiết

-Tô màu theo ý thích nhưng chú ý đến sự hài hòa giữa các hình gần nhau

-Vẽ màu theo cảm nhận của mình đảm bảo màu sắc đẹp

e/ Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá :

- Gợi ý học sinh nhận xét và chọn những bài vẽ

màu đẹp theo ý mình

-Nhận xét bổ sung , xếp loại các bài vẽ

e) Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà quan sát những tranh vẽ hoa quả

-Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp

-Quan sát về màu sắc của một số loại tranh vẽ tĩnh vật vẽ quả để tiết sau học

Mỹ thuật : Bài 10: Xem tranh tĩnh vật

A/ Mục đích yêu cầu :- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật

-Nắm được cách sắp xếp hình , cách vẽ màu ở tranh Cảm thụ được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

B/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : –Một số bức tranh tĩnh vật , bài vẽ tranh tĩnh vật của lớp trước

* Học sinh : -Các đồ dùng liên quan tiết học,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách vẽ “

họa tiết trang trí hình vuông “

b) Hoạt động 1 : Xem Tranh

-Cho học sinh quan sát tranh ở vở tập vẽ và kết

hợp cho học sinh nhâïn xét

-Tác giả bức tranh là ai ? -Tranh vẽ những loại hoa

quả nào ?

-Hình dáng của các loại hoa quả ra sao ?

-Có những màu sắc nào được vẽ ? Những hình

chính của bức tranh được đặt như thế nào ?

c)Hoạt động 2 :Nhận xét đánh giá :

- Nhận xét đánh giá chung giờ học

-Khen ngợi những học sinh phát biểu xây dựng

bài

e) Củng cố - Dặn dò :

-Dặn về sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét

Quan sát về cành lá cây ( về hình dáng và màu

-Qua bức vẽ vừa quan sát cho biết bức tranh này

do họa sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ -Quan sát từng loại quả có trong tranh từ đó đưa ra các nhận xét khác nhau

-Tranh vẽ các loại quả như : Sầu riêng , cam , chuối , đu đủ …

-Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn kết hợp quan sát và nêu lên cách bố cục của hình vẽ tĩnh vật trong vở tập vẽ

-Quan sát về hình dáng và màu sắc của một số cành lá , hoa , quả …

Mỹ thuật : Bài 11: Vẽ cành lá

A/ Mục tiêu :- Học sinh biết được hình dáng , màu sắc và vẻ đẹp của cành lá

-Vẽ được cành lá đơn giản Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa lá vào trang trí ở các dạng bài tập

B/ Chuẩn bị - Một số cành lá có hình dáng , màu sắc khác nhau Hình gợi ý cách vẽ Một vài

bài vẽ trang trí họa tiết hoa lá

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất

nhiều cây lá có hình dáng và màu sắc khác

nhau Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ cành lá

b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:

-Cho học sinh quan sát một số loại cành lá kết

hợp cho học sinh nhận xét

-Qua một số loại lá vừa quan sát em thấy đặc

điểm hình dáng các loại cành lá như thế nào?

-Tóm tắt về đặc điểm , hình dáng , màu sắc một

số loại cành lá

-Giáo viên chỉ chai mẫu giải thích

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

-Đặt mẫu cành lá lên bàn chỗ thích hợp cho cả

lớp cùng quan sát được

-Giáo viên hướng dẫn vẽ lá ta cần chú ý :

-Vẽ khung hình chung của cành lá

-Vẽ phác cành , cuống lá

-Sau đó vẽ phác mờ hình từng chiếc lá Sửa

hình cho giống mẫu

- Tô màu theo ý thích đảm bảo có đậm nhạt

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực

hành vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn vị trí quan sát

thích hợp để nhìn thấy rõ cành lá mẫu hợp lí

trước khi vẽ vào bài

-Mời hai em lên vẽ trên bảng

e) Củng cố - Dặn dò :

-Hướng dẫn lớp nhận xét đánh giá bài vẽ của

bạn trên bảng về : Đặc điểm của cành lá , màu

sắc …

-Chọn bài vẽ đẹp và xếp loại

-Dặn dò học sinh về nhà sưu tầm các bức ảnh

về ngày lễ 20 – 11 ( Ngày nhà giáo Việt

-Tùy theo mẫu từng loại lá mà nêu nhận xét khác nhau

-Cành lá có các phần chính như : cành cây , cuống lá và các lá

- Đa số các cành lá có hình dạng khác nhau màu sắc hầu hết có màu xanh và cũng có loại lá có thể là màu xanh nhạt , màu hơi vàng hoặc màu xanh thẫm

-Quan sát và nhận xét ở từng vị trí của mình ngồi

-Em khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của cành lá -Cả lớp theo dõi hướng dẫn để chốc nữa làm bài luyện tập

-Vẽ phác khung hình cành lá -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ về cành , cuống lá và các lá

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung ước lượng tỉ lệ các phần của cành lá

-Vẽ phác các nét chính mờ , sau đó nhìn mẫu để sửa cho gần giống với mẫu vẽ màu chì cần vẽ mờ không nên vẽ đen quá

-Hai em lên vẽ cành lá trên bảng

-Về nhà sưu tầm các tranh ảnh chụp về ngày lễ

20 – 11 ngày ( Nhà giáo Việt Nam )

Mỹ thuật : Tiết 12 : Vẽ đề tài :” Ngày nhà giáo Việt Nam “

A/ Mục tiêu :- Học sinh biết tìm ,chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam -Vẽ được bức

tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Học sinh yêu quý kính trọng thầy cô giáo

B/ Chuẩn bị : - Hình vẽ minh họa một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài : Ngày nhà giáo Việt

Nam và một số dề tài khác Hình gợi ý cách vẽ

*Học sinh : Một số bài vẽ hoặc hình chụp về cảnh ngày 20 – 11

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2) Bài mới : a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất

nhiều cảnh vui nhộn Bài học hôm nay chúng ta

cùng tìm hiểu về cách vẽ các cảnh đó

b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài

-Cho học sinh quan sát một số bức tranh vẽ về

phong cảnh khác nhau và gợi ý bằng các câu hỏi :

-Những bức tranh nào vẽ về đề tài 20 – 11 ?

-Vâïy các hình vẽ về ngày 20 – 11 là gì ?

-Hình ảnh chính vẽ gì ? Hình ảnh phụ vẽ gì ?

-Màu sắc ra sao ?

c) Hoạt động 2 : Cách vẽ

-Giáo viên hướng dẫn muốn vẽ đẹp được bức

tranh theo đề tài “ 20 -11 “ta cần chú ý điều gì ?

-Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ?

-Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em cần chú

ý thêm điều gì ?

-Sau đó ta tô màu như thế nào ?

-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy

- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh tiêu

biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước khi vẽ vào bài

e) Củng cố - Dặn dò :

-Cho về nhà tiếp tục quan sát không vẽ ở nhà

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về øquan sát các đồ vật trong nhà

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp theo dõi và nhận xét :

-Các bức tranh vẽ về đề tài “ 20 -11 “ ta có thể vẽ với nhiều cảnh khác nhau như : Cảnh học sinh đang mặc đồ áo , ôm hoa rực rỡ , tình cảm kính trọng của các bạn học sinh đối với thầy cô giáo -Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Đề tài “ Ngày 20 -11“ cần vẽ các hình ảnh chính như : người ( học sinh , thầy cô giáo ) hoa , cờ …

-Màu sắc rực rỡ

-Cả lớp theo dõi để làm bài luyện tập -Đêû có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn chủ đề

-Nhớ lại những hình ảnh tiêu biểu (Làm lễ , cảnh tặng hoa cho thầy cô giáo , …)

-Vẽ và sắp xếp các hình ảnh tiêu biểu phải nằm chính giữa bức tranh

-Ngoài các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm các hình ảnh phụ đưa vào để bức tranh thêm sinh động sau đó có thể tô màu cho bức tranh theo ý thích

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung chọn các hình ảnh -Vẽ phác các nét chính của bức tranh mờ không nên vẽ đậm quá

-Tìm màu tùy ý để tô vào bức tranh -Quan sát các đồ vật trong nhà ( cái bát ) thật kĩ -Chuẩn bị tiết học sau

Mỹ thuật : Vẽ trang trí cái bát

A/ Mục tiêu : *Học sinh biết trang trí cái bát Trang trí được cái bát theo ý thích

- Cảm nhận được vẽ đẹp cái bát trang trí

B/ Chuẩn b- Một số cái bát với cách trang trí khác nhau Một cái bát không trang trí để so sánh

- Hình gợi ý trang trí

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất

nhiều đồ vật có hình dáng và màu sắc khác

nhau Bài học hôm nay chúng ta sẽ trang trí cái

bát

b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:

-Cho quan sát một số loại bát kết hợp cho học sinh

nhận xét

-Hãy nêu tên từng phần của cái bát ?

-Qua một số bát vừa quan sát em thấy hình dáng

và cách trang trí các cái bát như thế nào?

-Giáo viên tóm tắt về đặc điểm , hình dáng , màu

sắc một số cái cái bát

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

-Hướng dẫn vẽ trang trí cái bát ta cần chú ý :

-Quan sát để chọn các họa tiết vẽ vào bát có thể

dùng đường diềm hay trang trí đối xứng để vẽ

dưới miệng bát

-Chọn vẽ họa tiết theo ý thích

- Tô màu thân bát và màu các họa tiết

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn họa tiết hợp lí trước

khi vẽ vào bài

e) Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nha øquan sát các con vật nuôi trong nhà

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp quan sát mẫu vật cái bát -Tùy theo mẫu từng loại bát và các cách trang trí mà nêu nhận xét khác nhau

-Bát có các phần chính như : Miệng ,thân và đáy bát

-Quan sát và nhận xét đối với từng loại bát -Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các phần của cái bát

-Cả lớp theo dõi để làm bài luyện tập -Vẽ phác các nét chính họa tiết vào dưới miệng bát có thể bằng các họa tiết đường diềm hay đối xứng Sau đó tô màu vào bát và màu họa tiết

-Học sinh thực hành vẽ vào giấy -Cần lưu ý những điều giáo viên đã hướng dẫn

- Vẽ họa tiết – vẽ màu

-Về nhà tập vẽ trang trí lại cái bát lại theo mẫu

-Quan sát các con vật trong gia đình tiết sau vẽ

“ Vẽ con vật quen thuộc “

Mỹ thuật Vẽ con vật quen thuộc

A/ Mục tiêu : * Học sinh biết quan sát và nhận ra hình dáng và đặc điểm của một số con vật

quen thuộc Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật Học sinh yêu mến các con vật

B/ Chuẩn bị : *Giáo viên : Hình minh họa một số con vật như ( gà , chó , mèo , bò , trâu …)

Tranh vẽ một số con vật của thiếu nhi Hình gợi ý cách vẽ

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của học

sinh

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất loài

loài vật khác nhau …Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ

con vật quen thuộc

b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét

-Cho học sinh quan sát các tranh vẽ kết hợp cho học

sinh nhận xét để nắm được đặc điểm từng con vật

- Em hãy nêu tên các con vật ?

-Kể tên các bộ phận của con vật ?

- Hãy tả lại hình dáng đặc điểm ,màu sắc của từng

con vật ?

c)Hoạt động 2 Cách vẽ con vật

-Giáo viên vừa vẽ lên bảng vừa hướng dẫn học sinh

thực hiện theo các bước vẽ như sách giáo khoa

d) Hoạt động 3 Thực hành

-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ con vật mà em thích

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn học sinh lựa chọn và vẽ thêm một số

hình khác cho sinh động

-Giúp học sinh vẽ chậm để các em hoàn thành bài

vẽ

e) Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về quan sát cách nặn tự do về con vật

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp quan sát mẫu để nhận xét :

- Tranh vẽ về một số con vật quen thuộc như chó , mèo , gà , vịt , lợn , trâu , bò , mỗi con vật đều có các bộ phận như ( đầu , mình , chân , đuôi …) và đều có đặc điểm riêng về hình dáng , màu sắc khác nhau

- Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn theo từng bước vẽ về từng bộ phận con vật

- Vẽ bộ phận chính trước ( đầu , mình ) vẽ tai chân , đuôi sau , vẽ con vật theo các tư thế khác nhau

-Trước hết ta chọn con vật rồi vẽ theo trí nhớ

- Vẽ theo phần giấy chuẩn bị như hướng dẫn không vẽ to quá hoặc nhỏ quá

-Vẽ thêm các hình phụ như : củ cà rốt , lá cây hay vẽ con mèo bên cạnh con cá

-Quan sát cách nặn các con vật theo ý thích để tuần sau học nặn con vật mà em yêu thích

Mỹ thuật : Nặn hoặc vẽ , xé dán hình con vật

A/ Mục tiêu :* Nhận ra hình dáng và đặc điểm của một số con vật quen thuộc.

* Biết cách nặn và tạo được hình con vật theo ý thích Học sinh yêu mến các con vật

B/ Chuẩn bị : - Hình minh họa một số con vật như ( gà , chó , mèo , bò , trâu …) Tranh vẽ một

số con vật của thiếu nhi Hình gợi ý cách nặn

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên kiểm tra các đồ dùng học tập của học

sinh -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Trong cuộc sống xung quanh chúng ta có rất loài

loài vật khác nhau …Bài học hôm nay chúng ta sẽ

nặn con vật quen thuộc

b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét

-Cho học sinh quan sát các tranh vẽ kết hợp cho học

sinh nhận xét để nắm được đặc điểm từng con vật

- Em hãy nêu tên các con vật ?

-Kể tên các bộ phận của con vật ?

- Hãy tả lại hình dáng đặc điểm ,màu sắc của từng

con vật ?

-Yêu cầu học sinh chọn con vật để nặn ?

c)Hoạt động 2 Cách nặn con vật

-Giáo viên vừa nặn vừa hướng dẫn học sinh thực

hiện theo các bước nặn như sách giáo khoa

d) Hoạt động 3 Thực hành

-Yêu cầu thực hành nặn con vật mà em thích

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn lựa chọn và điều chỉnh cho hợp với hình

dáng con vật để cho sản phẩm thêm sinh động

-Giúp học sinh nặn chậm để các em hoàn thành

e) Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về quan sát cách nặn tự do về con vật

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp quan sát mẫu để nhận xét :

- Tranh vẽ về một số con vật quen thuộc như :chó , mèo , gà , vịt , lợn , trâu , bò , mỗi con vật đều có các bộ phận như ( đầu , mình , chân , đuôi …) và đều có đặc điểm riêng về hình dáng , màu sắc khác nhau

-Nêu tên con vật mà mình chọn để nặn

- Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn theấcc bước nặn về từng bộ phận con vật

- Nặn bộ phận chính trước ( đầu , mình ) nặn tai , chân , đuôi sau , Nặn con vật theo các tư thế khác nhau như đứng , đi , nằm , chạy ….-Trước hết ta chọn con vật rồi nặn theo trí nhớ

- Nặn theo nhóm và nặn các con vật khác nhau như hướng dẫn

-Điều chính các bộ phận cho phù hợp với hình dáng con vật

-Quan sát hình vẽ trang trí vào hình có sẵn để tuần sau học vẽ trang trí

Mỹ thuật : Vẽ màu vào hình có sẵn

A/ Mục tiêu : * Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó

* Vẽ tô màu theo ý thích có độ đậm , nhạt

* Học sinh thấy được vẻ đẹp và yêu thích nghệ thuật dân tộc

B/ Chuẩn bị : * Giáo viên : –Một số bức tranh dân gian có đề tài khác nhau Bài vẽ của học

sinh năm trước

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách

“vẽ màu vào hình có sẵn “

b) Hoạt động 1 :Giới thiệu tranh dân gian

-Cho học sinh quan sát một số tranh dân gian như

Múa Rồng , đấu vật , chọi gà , hứng dừa , và kết

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp quan sát tranh vẽ dân gian để nhận xét :

hợp cho học sinh nhâïn xét

-Tranh dân gian là gì ? Do ai sáng tác ?

- Có những đề tài nào ?

-Hãy kể tên một số tranh dân gian mà em biết ?

c)Hoạt động 2 :Cách vẽ màu :

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu

-Hướng dẫn học sinh vẽ theo các bước

- Tìm màu vẽ hình người , khố , đai thắt lưng ,

tràng pháo và màu nền …

Các màu vẽ cạnh nhau cần hài hòa , cần có độ

đậm nhạt

d) Hoạt động 3: Thực hành

-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ màu vào hình đã

vẽ sẵn trong vở

-Hướng dẫn học sinh chọn màu thích hợp để tô

vào hình vẽ để có màu sắc đẹp

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

e/ Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá :

- Gợi ý học sinh nhận xét và chọn những bài vẽ

màu đẹp theo ý mình

-Nhận xét bổ sung , xếp loại các bài vẽ

e) Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà quan sát những tranh vẽ hoa quả

-Tranh dân gian là tranh cổ truyền của Việt Nam , có tính nghệ thuật độc đáo , đậm đà bản sắc dân tộc Do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất

-Học sinh kể tên các bức tranh dân gian mang các đề tài khác nhau

-Cả lớp theo dõi hướng dẫn kết hợp quan sát hình vẽ để vẽ màu vào hình vẽ sẵn

-Học sinh có thể vẽ màu hình nền trước sau đó vẽ màu các hình người sau cũng được

-Quan sát và lựa chọn màu thích hợp cho từng mảng họa tiết

-Tô màu theo ý thích nhưng chú ý đến sự hài hòa giữa các hình gần nhau

-Vẽ màu theo cảm nhận của mình đảm bảo màu sắc đẹp

-Lớp nhận xét bình chọn bạn vẽ đẹp

-Quan sát về tranh vẽ đề tài các cô (chú ) bộ đội để tiết sau học

Mỹ thuật : Tiết 17 : Vẽ tranh đề tài :” Cô chú bộ đội “

A/ Mục tiêu  Học sinh tìm hiểu về hình ảnh cô ( chú ) bộ đội -Vẽ được bức tranh về đề tài

( cô ) chú bộ đội Học sinh yêu quý cô (chú) bộ đội

B/ Chuẩn bị : *Giáo viên : Hình vẽ minh họa một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài : Cô

( chú) bộ đội Hình gợi ý cách vẽ Một số bài vẽ hoặc hình chụp về cô hoặc chú bộ đội

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2) Bài mới :

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách vẽ

đề tài “ Cô - Chú bộ đội “

b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài

-Cho quan sát một số bức tranh vẽ khác nhau và

gợi ý bằng các câu hỏi :

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp theo dõi và nhận xét :-Các bức tranh vẽ về đề tài “ cô chú bộ đội “ ta có thể vẽ với nhiều cảnh khác nhau như : Cảnh

-Những bức tranh nào vẽ về đề tài chú bộ đội ?

-Vâïy các hình vẽ về các cô , chú bộ đội là vẽ

những gì gì ?

c) Hoạt động 2 : Cách vẽ

-Hướng dẫn muốn vẽ đẹp được bức tranh theo đề

tài “ Cô , chú bộ đội “ta cần chú ý điều gì ?

-Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ?

-Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em cần chú

ý thêm điều gì ?

-Sau đó ta tô màu như thế nào ?

-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy

- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh tiêu

biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước khi vẽ vào bài

e) Củng cố - Dặn dò :

-Cho về nhà tiếp tục quan sát không vẽ ở nhà

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về øquan sát các đồ vật trong nhà

Bộ đội với thiếu nhi , bộ đội giúp dân , bộ đội hành quân ,

-Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Cả lớp theo dõi để chốc nữa làm bài luyện tập -Đêû có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn chủ đề

-Nhớ lại những hình ảnh tiêu biểu ( quần áo , mũ , sao vàng , súng xe , máy bay …)

-Vẽ và sắp xếp các hình ảnh tiêu biểu phải nằm chính giữa bức tranh

-Ngoài các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm các hình ảnh phụ đưa vào để bức tranh thêm sinh động sau đó có thể tô màu cho bức tranh theo ý thích

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung chọn các hình ảnh -Vẽ phác các nét chính của bức tranh mờ không nên vẽ đậm quá

-Tìm màu tùy ý để tô vào bức tranh -Quan sát các đồ vật trong nhà ( cái lọ hoa ) -Chuẩn bị tiết học sau

Mỹ thuật : Bài 18: Vẽ theo mẫu Vẽ cái lọ hoa .

A/ Mục tiêu : Học sinh có thói quen quan sát nhận xét về hình dáng , đặc điểm của một số lọ

hoa và vẻ đẹp của chúng

 Nắm được cách vẽ và vẽ đúng hình dáng cái lọ hoa gần giống mẫu và trang trí theo ý thích

B/ Chuẩn b -Giáo viên : - Một số lọ hoa với hình dáng , màu sắc , chất liệu khác

-Hình gợi ý cách vẽ cái lọ hoa

-C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài hôm nay chúng ta vẽ theo mẫu cái lọ hoa

b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét:

-Cho quan sát một số lọ hoa kết hợp nhận xét

-Hãy nêu tên từng phần của cái lọ hoa ?

-Qua một số lọ hoa vừa quan sát em thấy đặc

điểm hình dáng các lọ hoa như thế nào?

-Chất liệu và màu sắc từng cái ra sao?

-Tóm tắt về đặc điểm , hình dáng , màu sắc một

số cái lọ hoa

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp theo dõi mẫu vật là các lọ hoa để nhận xét -Tùy theo mẫu từng loại cái lọ mà nêu nhận xét khác nhau

-Lọ có các phần chính như : Miệng , cổ , vai , thân và đáy lọ

- Đa số lọ đều được làm bằng gốm sứ có thể là màu trắng đục , màu xanh đậm hoặc màu nâu -Quan sát và nhận xét ở từng vị trí của mình