bai soạn lớp 3 tuổi

II / Kế hoạch giảng dạy: bé vui tết trung thu 1 tuần .- Trò chuyện với trẻ về tết trung thu - NDKH : Lộn cầu vồng Tạo hình làm quen với cách lăn dọc mẫu Trò chuyện về bánh trung thu -

II / Kế hoạch giảng dạy: bé vui tết trung thu (1 tuần ).

- Trò chuyện với trẻ về tết trung thu

- NDKH : Lộn cầu vồng

Tạo hình làm quen với cách lăn dọc ( mẫu )

Trò chuyện

về bánh trung thu

- Đi bớc dồn ngang

- TCVĐ : kéo co

- NDKH : Hát chiếc đèn

ông sao

Phân biệt kích thớc hình dạng, màu sắc của hình tròn, hình vuông

Trò chuyện

về chị hằng

và chú cuội

- Thơ Trăng sáng

- NDKH : Chơi luồn luồn tổ dế

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát tranh múa rồng trên t-ờng

Chơi tự do:

trên sân ờng

tr-Quan sát tranh phá cỗ trung thu trên tờng

Tcvđ: Nhảy qua con suối nhỏ

Chơi tự do:

Vẽ tự do

Quan sát hoa sữa

Tcvđ : Lộn cầu vồngChơi trự do:

nhàng trong sân

- Trẻ hát, múa, đọc thơ về tết trung thu

- Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội trung thu

- Trẻ chăm sóc cây xanh, tới nớc cho cây

Hoạt

động

chiều

Ôn bài cũ ớng dẫn bài mới

h Bình cờ, cắm cờ, trả trẻ

- Hớng dẫn trẻ thực hiện thao tác rửa tay

- Bình cờ, cắm cờ, trả

trẻ

- Dạy trẻ bài hát mới - Ôn bài cũ hớng dẫn bài

mới

- Bình cờ, cắm cờ, trả

trẻ

- Dạy trẻ bài thơ mới

- Bình xét bé ngoan

- Trả trẻ

Chăm sóc

nuôi

d-ỡng

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trớc khi ăn

- Cho trẻ ăn hết xuất, ăn đủ chất động viên trẻ ăn hết xuất, lu ý trẻ yếu phải xúc cho trẻ ăn

- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phòng ngủ sạch xẽ, thoáng mát vào mùa hè, ấm vào mùa đông

Trả trẻ - Cô vệ sinh quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trớc khi về

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, lấy đủ đồ dùng cá nhân

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết ngày tết trung thu vào thời gian nào ? ý nghĩa tết trung thu

- Trẻ biết một số bài thơ, bài hát về tết trung thu

- Trẻ biết chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II Chuẩn bị :

- Tranh vẽ về tết trung thu:

- Mâm ngũ quả, bánh nớng, bánh dẻo, đèn ông sao

- Các bài hát, thơ về tết trung thu

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động 1: Hát về tết trung thu

- Cô và trẻ hát bài “ chiếc đèn ông sao ”

- Các con có biết sắp đến ngày gì không ?

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày tết trung thu

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu về tết trung thu

2.1 Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?

- Vì sao con biết ?

- Trong bức tranh này có gì ?

- Có mấy chiếc đèn ông sao ? chúng mình cùng đếm nào

- Vào những ngày này các con đợc chơi những đồ chơi gì nào ?

- Có rất nhiều đồ chơi nh mặt nạ,mũ, đèn ông sao, đấy.Khi chơi chúng mình phải chơi ntn

?

- Ngoài đồ chơi ra các con còn đợc ăn gì trong ngày trung thu nào ?

à đó là bánh dẻo, bánh nớng đấy Trên tay cô có gì đây

- Bánh nớng giống hình gì ? màu gì ?

- Còn bánh dẻo giống hình gì ? màu gì ?

- Vào ngày trung thu thờng đợc tổ chức vào buổi tối để tất cả các em thiếu niên,

nhi đồng trên cả nớc đón trăng đấy

3 Hoạt động 3 Bé cùng vui chơi

- Cô và các con cùng đi chơi nào

- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ sau khi nặn đất xong, và giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về lớp 3 tuổi b của chúng mình

2 Hoạt động 2 : Bé vui học bài

2.1 Quan sát , đàm thoại

- Cô đa thỏi đất ra cho trẻ quan sát

- Cô có cái gì đây ? troongg giống con gì nào ?

- Từ thỏi đất nặn cô đã lăn dọc cho dài ra trông giống con giun đấy

- Cô đã nặn đợc cha trông nó giống con gì ?

- Để lăn đợc nh cô các con phải làm gì ? ( 1, 2 trẻ nhắc lại, cô nhắc lại cách nặn )

2.3 Trẻ thực hiện

- Cho trẻ về góc nặn

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ

- Nếu trẻ cha nặn đợc cô nhắc lại kỹ năng để trẻ nặn

- Con đang làm gì vậy ?

- Cô khen ngợi những trẻ làm nhanh và đẹp

2.4 Tr ng bày sản phẩm

- Cô mời từng tổ lên trng bày

- Cô mời từng trẻ lên nhận xét

- Con thích sản phẩm của bạn nào ? Vì sao con thích ?

- Cô nhận xét chung Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

3 Hoạt động 3 Chơi hái quả

- NDKH : Hái quả

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết đi bớc dồn ngang thẳng hàng

- Luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ

- Luyện tập TD cho ngời khỏe mạnh

II.Chuẩn bị.

- Sân bãi bằng phẳng

- Phấn vẽ

III.Tổ chức hoạt động

1.Hoạt động 1 Bé hát bài chào một ngày mới

- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về tết trung thu

- NDKH: hát bài: Chiếc đèn ông sao.

- Cô giới thiệu bài hát

- Trẻ phân biệt đợc kích thớc, hình dạng, màu sắc của hình tròn, hình vuông, biết tìm đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông

- Trẻ ghi nhớ đợc đặc điểm hình tròn, hình vuông

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, có ý thức xây dựng bài

2 Dạy trẻ phân biệt kích th ớc, hình dạng, màu xắc của hình tròn, hình vuông

- Cho trẻ đọc đồng dao đi lấy rổ đồ dùng

- Chúng mình xem trong rổ có gì nào ? có mấy hình tròn

* Cô chọn 2 hình tròn và yêu cầu trẻ chọn 2 hình tròn theo cô

- 2 Hình tròn này có những màu gì ?

- Cô cho trẻ sờ quanh hình tròn và lăn thử ( Cô cùng lăn với trẻ )

- Yêu cầu trẻ cất hình tròn vào rổ

* Cô chọn hình vuông ra và cho trẻ chọn hình vuông

- Cô giới thiệu hình vuông có 4 cạnh và 4 góc bằng nhau

- Cô cho trẻ đếm số cạnh và góc của hình vuông

- Hình vuông này có cạnh và có góc nên không lăn đợc

- Cô cho trẻ sờ và lăn thử

- Yêu cầu trẻ cất hình vuông vào rổ

- Sờ quanh hình tròn con thấy thế nào ? ( 1 trẻ lên chọn hình tròn giơ lên và nói

- Sờ quanh hình vuông con thấy thế nào ? ( 1 trẻ lên chọn hình vuông giơ lên

và nói)

************************………

- Hình tròn có lăn đợc không ? Vì sao ?

- Hình tròn có lăn đợc không ? Vì sao ?

* Trò chơi thi nói nhanh

- Cô nói tên hình trẻ nói đặc điểm

- Trẻ hát vào góc tô màu hình tròn, hình vuông

Vận động bài “ Trời nắng, trời ma ra ngoài ”

- Cô dẫn dắt vào bài và đọc 1 lần bằng lời

- Cô giới thiệu tên bài và tác giả

- Cô đọc lại lần 2 kết hợp tranh minh họa

2.2 Trích dẫn làm rõ ý

Bài thơ trăng sáng đợc chia làm 2 đoạn

+ Đoạn 1 : Tác giả miêu tả vẻ đẹp của trăng, trăng soi sáng khắp sân nhà, hình ảnh của trăng đợc tác giả ví trăng tròn nh cái đĩa thật đẹp và điều đó đợc thể hiện ở khổ thơ thứ nhất:

Sân nhà em sáng quá

Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn nh cái đĩa

Lơ lửng mà không rơi

- Trăng soi sáng ở đâu ?

+ Đoạn 2: Trăng tròn rồi trăng khuyết, lại một lần nữa nhà thơ đã ví trang khuyết giống nh những con thuyền trôi, và hình ảnh của trăng luôn muốn đi chơi cùng em đợc thể hiển ở khổ thơ cuối :

Những hôm nào trăng khuyết

Trông giống con thuyền trôi

Em đi trăng theo bớc

Nh muốn cùng đi chơi

- Tác giả đã ví trăng giống nh cái gì ?

2.3 Câu hỏi đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì ? tác giả là ai ?

- Bài thơ nói về vẻ đẹp của ai ?

************************………

- Tác giả đã giới thiệu với chúng ta trăng có những hình dáng nh thế nào

- Và trăng giống nh những cái gì ?

- Trăng thờng chiếu sáng vào những ngày gì ?

- Bạn nhỏ trong bài thơ có yêu trăng không ?

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Mời các tổ đọc luân phiên

- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ lên đọc

- Mời cá nhân trẻ lên đọc bài

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

3 Hoạt động 3 Bé vui chơi cùng bạn

- NDKH : Chơi luồn luồn tổ dế

I Mục đích yêu cầu.

- Tre thuộc bài hát, hát diễn cảm rõ lời đúng giai điệu

- cô giới thiệu trò chơi

- Nói cách chơi – luật chơi

- Cả lớp cùng chơi 2, 3 lần

Tc: kÐo co

• NDKH: hát bài: Chiếc đèn ông sao.

- Cô giới thiệu bài hát

- Cả lớp hát cùng cô 4, 5 lần

ôn nhận biết hình tròn, vuông, hcn, tam giác.

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ phân biệt gọi tên hình O, , theo đặc điểm hình dạng, màu sắc

1.Hoạt động 1 Gây hứng thú cho trẻ

- Cho trẻ hát bài “ Quả bóng”

- Cô và trẻ cùng trò chuyện với nhau để hớng trẻ vào bài

2 Hoạt động 2:

1 Phần 1: ôn nhận biết hình ,O , ,

- cô đố cả lớp cô có quả gì đây ? Có hình gì đây ?

* Cho trÎ t×m §D, §C cã d¹ng h×nh O, , xung quanh líp häc.

* Cho trÎ t×m h×nh theo Y/C cña c«

************************………

- Trẻ ghi nhớ đợc đặc điểm hình tròn, hình vuông

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, có ý thức xây dựng bài

4 Dạy trẻ phân biệt hình tròn, hình vuông

- Cho trẻ đọc đồng dao đi lấy rổ đồ ding

- Chúng mình xem trong rổ có gì nào ?

* Cô chọn hình tròn và yêu cầu trẻ chọn hình tròn theo cô

- Hình tròn này có màu gì ?

- Cô giới thiệu hình tròn màu trắng,có một đờng cong khép kín, nhẵn và lăn đợc

- Cô cho trẻ sờ quanh hình tròn và lăn thử ( Cô cùng lăn với trẻ )

- Yêu cầu trẻ cất hình tròn vào rổ

* Cô chọn hình vuông ra và cho trẻ chọn hình vuông

- Cô giới thiệu hình vuông có 4 cạnh và 4 góc bằng nhau

- Cô cho trẻ đếm số cạnh và góc của hình vuông

- Hình vuông này có cạnh và có góc nên không lăn đợc

- Cô cho trẻ sờ và lăn thử

- Yêu cầu trẻ cất hình vuông vào rổ

- Sờ quanh hình tròn con thấy thế nào ? ( 1 trẻ lên chọn hình tròn giơ lên và nói

- Sờ quanh hình vuông con thấy thế nào ? ( 1 trẻ lên chọn hình vuông giơ lên

và nói)

- Hình tròn có lăn đợc không ? Vì sao ?

************************………

- Hình tròn có lăn đợc không ? Vì sao ?

* Trò chơi thi nói nhanh

- Cô nói tên hình trẻ nói đặc điểm

- Trẻ hát vào góc tô màu hình tròn, hình vuông

Vận động bài “ Trời nắng, trời ma ra ngoài ”

Chủ đề nhánh : Đồ dùng đồ chơi trong lớp ( 1 tuần )

Thực hiện từ ngày 04 / 10 – 08 / 10 / 2010

I / Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết ở trong lớp mình có những đồ dùng đồ chơi gì và tác dụng của những đồ chơi đó

- Biết quan sát và ghi nhớ

- Biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi

II / Kế hoạch giảng dạy:

- Tô màu quả bóng ( Mẫu )

- KH : Thơ

Của chung

Trò chuyện

về các góc chơi

- VĐCB: Bò bằng bàn tay

- TCVĐ :

- Ôn nhận biết gọi tên hình tròn , vuông, tam giác,chữ

nhật

Trò chuyện

về đồ chơi trong lớp

- Thơ: Của Chung

- NDKH:

************************………

NDKH : Hát lớp chúng mình

Mèo đuổi chuột

-NDKH: Thổi bóng

-NDKH: Trời ma

Kéo ca lửa xẻ

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát tranh trên t-ờng

Chơi tự do:

trên sân ờng

tr-Thăm lớp 3 tuổi A

Tcvđ: Nhảy qua con suối nhỏ

Chơi tự do:

Vẽ tự do

Quan sát hoa sữa

Tcvđ : Lộn cầu vồngChơi trự do:

nhàng trong sân

- Trẻ Xem tranh chuyện lớp

- Trẻ chăm sóc cây xanh, tới nớc cho cây

Hoạt

động

chiều

Ôn bài cũ ớng dẫn bài mới

h Bình cờ, cắm cờ, trả trẻ

- Hớng dẫn trẻ thực hiện thao tác rửa tay

- Bình cờ, cắm cờ, trả

trẻ

- Dạy trẻ bài hát mới - Ôn bài cũ hớng dẫn bài

mới

- Bình cờ, cắm cờ, trả

trẻ

- Dạy trẻ bài thơ mới

- Bình xét bé ngoan

- Trả trẻ

Chăm sóc

nuôi

d-ỡng

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trớc khi ăn

- Cho trẻ ăn hết xuất, ăn đủ chất động viên trẻ ăn hết xuất, lu ý trẻ yếu phải xúc cho trẻ ăn

- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phòng ngủ sạch xẽ, thoáng mát vào mùa hè, ấm vào mùa đông

- Quyển sách này để làm gì đây ?

- Nếu không có quyển sách này các con có học bài đợc đầy đủ không ?

- Để sạch luôn sạch và đẹp các con phải làm gì ?

- GD: Các con phải luôn giữ gìn để sách luôn mới các con nhớ ch… a?

* Cô đọc câu đố : Ruột dài từ mũi đến chân

Mẹ mua cho bé vẽ tranh tô màu là cái gì ?

+ Giống nhau : là đều là đồ dùng học tập cần thiết

+ Khác nhau là: sách hình chữ nhật, có nhiều hình , bút dài, dùng để viết …

2 Trẻ thi đua nhau kể tên các đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Cô gọi 3, 4 trẻ lên kể tên một số đồ dùng đồ chơi tong lớp mình,

- Tổ chức cho trẻ chọn các đồ dùng - đồ chơi có màu sắc giống nhau

Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010

NDKH: Thơ Của chung “ ”

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cầm bút và tô màu quả bóng

- Ghi nhớ cách cầm bút và biết màu sắc

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, sản phẩm mà tự tay trẻ đã làm ra

II Chuẩn bị:

- Tranh mẫu của cô

- Tranh của trẻ đã vẽ sẵn quả bóng, giấy A4, bút màu ( Đủ cho cô và trẻ )

************************………

III Tổ chức hoạt động :

1 Hoạt động 1: Bé và các bạn

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “ lớp chúng mình ”

- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về lớp 3 tuổi B chúng mình

2 Hoạt động 2 : Bé tập làm họa sỹ

1 Quan sát - Đàm thoại

- Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát

- Trong bức tranh cô vẽ cái gì ?

- Quả bóng này cô tô màu gì ?

- Trông nó giống hình gì ?

- Các con xem cô tô màu có bị trờm ra ngoài không ?

- Chúng mình cô muốn tô màu quả bóng thật đẹp giống cô không ?

2 Cô làm mẫu:

- Cô ngồi ngay ngắn, lng thẳng, đầu hơi cúi, tay trái giữ giấy,tay phải cầm bút,

cầm bằng 3 đầu ngón tay.Cô chọn màu đỏ và cô tô thành dải thật đều tay cho khi màu kín quả bóng.chú ý khi tô không tô ra ngoài

- Cô đã tô đợc bức tranh quả bóng cha ?

- Các con có thích tô đợc bức tranh nh cô không ?

- Muốn tô dợc các con phải làm ntn ?

3 Trẻ thực hiện:

- Trẻ về góc tô màu quả bóng

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ còn yếu

- Nếu trẻ còn long túng cô nhắc lại kỹ năng tô màu

4 Tr ng bày sản phẩm:

- Cô mời từng tổ lên trng bày

- Mời cá nhân trẻ lên nhận xét bài của tổ bạn

- Con thích bài bạn nào ? Vì sao con thích ?

- Cô nhận xét chung, tuyên dơng những trẻ có bài đẹp,động viên những trẻ có bài cha hoàn thiện để lần sau trẻ làm tốt hơn

3 Hoạt động 3 : Bé đọc thơ

NDKH: Thơ “ Của chung”

- Cô và trẻ đọc bài thơ “ Của chung ” 3 – 4 lần

- Cô động viên khen ngợi trẻ

B/ Nhật ký trong ngày.

………

………

………

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết đi theo đờng hẹp đến trờng

- Luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ

- Luyện tập TD cho ngời khỏe mạnh

II.Chuẩn bị.

- Sân bãi bằng phẳng

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ nhận biết gọi tên hình O, , theo đặc điểm, hình dạng, màu sắc

- Cho trẻ hát bài “ Quả bóng”.

- Cô và trẻ cùng trò chuyện với nhau để hớng trẻ vào bài

- Yêu cầu trẻ chọn hình vuông dơ lên

- Con hãy QS xem hình này ntn ?

- hình có gì ? Cho trẻ sờ và nói

I / Mục đích yêu cầu

- Trẻ thuộc thơ, biết tên bài hát và tác giả sáng tác, hiểu nội dung bài thơ

- Luyện kỹ năng đọc, rèn luyện khả năng phát âm của trẻ

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ chơi chung của lớp

- Cô dẫn dắt vào bài và đọc 1 lần bằng lời

- Cô giới thiệu tên bài và tác giả

- Cô đọc lại lần 2 kết hợp tranh minh họa

2.2 Trích dẫn làm rõ ý

Bài thơ của chung đợc chia làm 2 đoạn:

- Đoạn 1 : Bài thơ đợc tác giả nói đến đồ đùng ở trong lớp dùng để học bài và khuyên các

em phải giữ gìn cẩn thận, cái bàn, cái ghế tuy nhỏ nhng đã giúp các em trong việc học tập rất nhiều

“ Cái bàn nho nhỏ Cái ghế xinh xinh ………

************************………

Để ngồi học đấy”

+ Cái bàn đợc tác giả miêu tả ntn ?

- Qua bài thơ tác giả đã khuyên chúng ta nên làm điều tốt

Ta không vẽ bậy ………

Giữ gìn cẩn thận

- Tác giả khuyên các con làm gì ?

2.3 Câu hỏi đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì ? tác giả là ai ?

- Tác giả đã miêu tả bàn ghế ntn ?

- Bàn ghế để làm gì ?

- Các con có đợc vẽ bậy lên bàn ghế không ?

- Các con phải làm gì để giữ gìn và bảo vệ những đồ dùng đó

GD: Các con ạ để những đồ dùng- đồ chơi của chúng ta luôn bền và đẹp thì các con phải biết giữ gìn và baỏ vệ chúng các con nhé

II.4 Dạy trẻ đọc thơ

- Mời cả lớp đọc 3,4 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Mời các tổ đọc luân phiên

- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ lên đọc

- Mời cá nhân trẻ lên đọc bài

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

3 Hoạt động 3 Bé vui chơi cùng bạn

Chủ đề nhánh : tôi là ai ( 1 tuần )

Thực hiện từ ngày 11 / 15 / 10 / 2010

I / Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết tên, tuổi của mình, biết trang phục của mình đang mặc ntn …

- Biết quan sát và ghi nhớ

- Biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ chơi chung của lớp

II / Kế hoạch giảng dạy:

- Quần áo của bé

NDKH : Hát vui đến tr-ờng

Hát : Rửa mặt nh mèo

NH : Biết vâng lời mẹ

TC : Tai ai thính

- KH : Thơ

Đôi mắt

Trò chuyện

về tên, tuổi của trẻ

- VĐCB: Bò bằng bàn tay

- TCVĐ :

C-ớp cờ

- NDKH:

Thơ: Ong và bớm

- Dạy trẻ phân biệt tay phải, tay trái

- Chuyện: Chú vịt xám

- NDKH: Nhảy qua con suối nhỏ

Hoạt Quan sát

tranh trên t- Quan sát tranh bạn Quan sát cây phợng Quan sát cây hoa sữa Quan sát tranh trên

- chơi tự do:

Đu quay, cầu trợt

trai, bạn gái trên tờng

Tcvđ: lộn cầu vồng

Chơi tự do:

trên sân ờng

tr-Tcvđ: Nhảy qua con suối nhỏ

đi nhẹ nhàng trong sân

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trớc khi ăn

- Cho trẻ ăn hết xuất, ăn đủ chất động viên trẻ ăn hết xuất, lu ý trẻ yếu phải xúc cho trẻ ăn

- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phòng ngủ sạch xẽ, thoáng mát vào mùa hè, ấm vào mùa đông

Hoạt

động

chiều

- Hớng dẫn trẻ thực hiện thao tác rửa mặt

- Bình cờ, cắm cờ

- Dạy trẻ bài thơ mới

- Bình cờ, cắm cờ

- Ôn bài cũ hớng dẫn bài mới

- Bình cờ, cắm cờ

- Hớng dẫn trẻ thực hiện thao tác rửa mặt

- Bình xét bé ngoan

- Dạy trẻ bài hát mới

- Bình xét bé ngoan

Trả trẻ - Cô vệ sinh quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trớc khi về- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, lấy đủ đồ dùng cá nhân

- LuyÖn kü n¨ng khÐo lÐo cho trÎ.

- LuyÖn tËp TD cho ngêi kháe m¹nh

- C« vµ trÎ cïng nhau ch¬i gieo h¹t 2,3 lÇn

- C« vµ trÎ cïng nhau trß chuyÖn vÒ tªn tuæi cña trÎ

Thứ 5 ngày 14 tháng 10 năm 2010.

A / Hoạt động có chủ định

Dạy trẻ phân biệt tay phải – tay trái.

I. Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: trẻ nhận biết và phân biệt đợc tay phảit - tay trái

- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về tên tuổi của trẻ

- Cho trẻ hát bài “ Đờng em đi ” về chỗ ngồi

2 Hoạt động 2 : Bé học toán.

1 Phần 1: Dạy trẻ phân biệt tay trái tay phải

- Buổi sáng thức dậy chúng ta xẽ làm gì ? Cô và trẻ làm động tác đánh răng, xúc miệng

- Đánh răng xong rồi giờ chúng ta vào ăn sáng thôi, Cô và trẻ làm động tác ăn cơm

- Đã đến giờ đi học rồi, chúng ta đi học thôi, hôm nay học vẽ chúng mình cùng vẽ nào, Cô và trẻ làm động tác cầm bút vẽ…

- à vừa rồi các con đánh răng cầm bàn chải tay nào ?

- Khi ăn cơm thì cầm thìa tay nào ?

- Thế khi vẽ các con cầm bút tay nào ?

- Chúng mình có biết tay nào cầm bàn chải, cầm thìa, cầm bút là tay nào không ?

- Các con hãy giơ tay phải lên và nói thật to nào

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Thế còn tay kia là tay gì ?

- Khi đánh răng, ăn cơm, học viết, vẽ thì tay trái làm gì ?

************************………

- Cho trẻ giơ tay trái và nói thật to

- Cô nói tay phải - Trẻ dơ tay phải

- Cô nói tay trái - Trẻ dơ tay trái

- Cô chú sửa sai cho trẻ

2 Phần 2: Luyện tập

- Cho trẻ đọc bài đồng dao đi lấy đồ dùng

- Các con đi mua đợc gì nào ?

- Các con đặt đồ dùng trớc mặt

- Cô nói tay phải thì các con cầm đồ chơi ở tay phải giơ lên

- Tay trái thì đa đồ chơi sang tay trái rồi giơ lên

+ Chơi khó hơn:

- Cô nói tay phải cầm đồ chơi bé, tay trái cầm đồ chơi to

+ Vẫy tay phải 5 cái, vẫy tay trái 5 cái

- Cô tuyên dơng, khen ngợi trẻ

3 Hoạt động 3: Bé làm cỏ cây.

- NDKH : Chơi cây cao, cỏ thấp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vui vẻ

Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2010.

A / Hoạt động có chủ định

Kể chuyện: Chú Vịt Xám

I / Mục đích yêu cầu

- Hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên từng nhân vật

- Luyện kể diễn cảm theo tranh

- Giáo dục: Vâng lời bố mẹ, ông bà…

- Cô và trẻ hát bài vui đến trờng

- Hỏi trẻ hôm nay đi học thấy thế nào

- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về quần áo của trẻ đang mặc

- Đoạn 1: Đoạn truyện kể về một chú vịt xám đã không nghe lời mẹ dặn tự tách khỏi đàn

để đi kiếm ăn ( Từ vịt mẹ dẫn vịt con đi chơi Chẳng thấy vịt mẹ đâu )

Câu hỏi đàm thoại

- Cô vừa kể câu chuyện gì ?

************************………

- TruyÖn kÓ vÒ ai ?

- VÞt mÑ nãi g× víi c¸c con ?

- Chó vÞt nµo kh«ng nghe lêi mÑ ?