Mt 7 tiết 6-10

- GV cho học sinh quan sát hoình phóng to các bước vẽ theo mẫu đặt câu hỏi.. - Một số bài vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả vẽ màucủa học sinh và của họa sĩ.. Các bước vẽ trong bài tĩnh vật màu

Trang 1

Ngày soạn : Ngày giảng :7A: 7B:………

a Kiến thức: - HS hiểu thế nào là vẽ theo mẫu lọ hoa và quả.

b Kĩ năng: - HS biết cách vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả đúng quy cách.

c Thái độ: - Thông qua bài vẽ rèn luyện cho học sinh tính kiên trì và thái độ

yêu thích các tĩnh vật xung quanh mình

B CHUẨN BỊ :

a Giáo viên :

- Mẫu tĩnh vật gồm lọ hoa và quả.

- Hình phóng to các bước vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả

C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1 Kiểm tra bài cũ : Em hãy nêu các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu?.

2 Dạy nội dung bài mới :

- HS quan sát trả lời câu hỏi…

? Chiều cao và ngang của lọ so với quả

gấp bao nhiêu lần

- HS trả lời câu hỏi

? Cho học sinh qua sát hình dáng nhiều

- Cấu tạo chung của lọ:

- Sự khác nhau giữa các bộ phận của lọ

- Quan sát độ đậm nhạt chung của mẫu

- Hướng ánh sáng chiếu tới mẫu

II Cách vẽ:

- ước lượng tỉ lệ rồi vẽ khung hình chung

Trang 2

Yêu cầu học sinh nhớ lại các bước tiến

hành bài vẽ theo mâũ như đã học ở các

bài trước

- GV cho học sinh quan sát hoình

phóng to các bước vẽ theo mẫu đặt câu

hỏi

? Vẽ khung hình chung của mẫu ta đo

từ đâu?

- HS trả lời….(Đo từ điểm thấp nhất

của toàn bộ mẫu cho đến điểm cao nhất

của toàn bộ mẫu)

- GV quan sát, đôn đốc HS hoàn thành

bài đúng thời gian quy định

- Chuẩn bị màu, giấy vẽ,bút vẽ…

- Sưu tầm các bài tĩnh vật lọ hoa và quả vẽ màu để tham khảo

Ngày soạn : Ngày giảng : 7A: 7B:………

Trang 3

Bài 7 : LỌ HOA VÀ QỦA

(Vẽ màu)

********************

A MỤC TIÊU :

a Kiến thức: - HS hiểu thế nào là vẽ theo mẫu lọ hoa và quả vẽ màu

b Kĩ năng: - HS biết cách vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả vẽ màu, cảm nhận được vẻ đẹp

của

tĩnh vật màu

c Thái độ: - Thông qua bài vẽ rèn luyện cho học sinh tính kiên trì và thái độ yêu

thích các tĩnh vật xung quanh mình, đặc biệt là tĩnh vật màu

B CHUẨN BỊ :

a Giáo viên :

- Hình phóng to các bước vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả, vẽ màu

- SGK - ĐDDH MT 7

- Một số bài vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả vẽ màucủa học sinh và của họa sĩ

b Học sinh :

- Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu lọ hoa và quả (4 nhóm)

- SGK, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ…

2 Kiểm tra bài cũ : - ổn định:

Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu của học sinh?.

? Em hãy cho biét mầu sắc của lọ và

- Hình dáng của lọ hoa và quả

- Màu sắc của lọ hoa và quả

Trang 4

1 Vẽ hình:

GV đặt câu hỏi để học sinh trả lời

? Các bước vẽ trong bài tĩnh vật màu

theo em có khác với vẽ hình không?

- HS trả lời…

? Theo em khi vẽ tĩnh vật màu cần đạt

được gì về hình vẽ và màu sắc?

- HS trả lời (Hình và màu phải sát với

mẫu, phải làm rõ được đặc điểm của

mẫu)

? Em hiểu thế nào là sự ảnh hưởng qua

lại giữa các màu với nhau ?

- HS trả lời…

? Khi vẽ màu có nhất thiết phải diễn tả

không gian trong bài không?

- HS trả lời…(có)

? Có cần thiết phải diễn tả đặc điểm và

chất của mẫu không?

- GV yêu cầu HS vẽ bài

- HS quan sát và vẽ theo mẫu

- GV có thể chỉnh sửa, gợi ý để học sinh

vẽ bài đúng

- GV có thể chỉnh sửa bài cho học sinh

(nếu cần) để học sinh có bài vẽ tốt

- Phác mảng đậm nhạt của màu

2 Vẽ màu:

- Nhìn mẫu tìm độ đậm nhạt của màu

- Vẽ màu sao cho sát với mẫu

- Vẽ màu cho nền tạo không gian xa gần

- Chú ý tương quan giữa các màu

- Hoàn thành bài cũ (Nếu chưa song)

- Đọc trước bài mới.

- Sưu tầm tư liệu có liên quan đến bài học

- Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài

Trang 7

Ngày soạn :13/10/2010 Ngày giảng : 7A: 7B:………

Tiết 8 : Thường thức mĩ thuật

Bài 8 : MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MĨ THUẬT

- HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng,

yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

+ Sưu tầm tranh ảnh tư liệu có liên quan đến Mĩ thuật thời Trần

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ : Em hãy nêu vài nét về mĩ thuật thời Trần.

* Hoạt động 1 :(20 Phút)

Tìm hiểu vài nét về công trình kiến trúc

thời Trần

- Yêu cầu học sinh nhắc lại một số tác

phẩm kiến trúc tiêu biểu của MT thời

I Kiến trúc:

Học sinh đọc sách giáo khoa và ghi đáp án

1 Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc)+ Chất liệu: Đá nung

+ Chiều cao: 15m (hiện còn 11 tầng)

Trang 8

Câu hỏi về phần kiến trúc

?.1 Em hãy nêu và nét về công trìn kiến

các nhóm trưng bày kết quả

- GV quan sát, đôn đốc học sinh các

+ Cấu trúc: Thu nhỏ dần lên phía trên

+ Kĩ thuật : Khéo léo, chạm khắc công phu, cách tạo hình rắn chắc, chất liệu bình dị

Học sinh treo đap án

2 Khu lăng mộ An Sinh: (Quảng Ninh)

- Là khu lăng mộ các vua Trần

- Nơi xây dung: ở chân núi…

II Điêu khắc:

1 Tượng Hổ ở Lăng Trần Thủ Độ (Thái Bình)

- Học sinh treo đáp án

GV đưa đáp án để học sinh đối chiếu

- Kích thước: Dài 1m43, cao 0,75m, rộng 0,64m

- Hình khối: Đơn giản, dứt khoát, cấu trúc chặt chẽ

- Nghệ thuật diễn tả: đạt đến sự mẫu mực trong nghệ thuật sáng tạo…

2 Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc (Hưng Yên)

- Nội dung chủ yếu: Cảnh dâng hoa tấu nhạccủa vvũ nnữ, nhạc công hay những con chim thần thoại Ki - na - ri

- Hình chạm khắc: Được sắp xếp cân đối, không đơn điệu, buồn tẻ bởi các độ nông sâu khác nhau

- Cách tạo khối: Tròn đầy tạo nên sự êm đềm, thanh tĩnh, phù hợp với không gian vừa ảo, vừa thực của lớp hoa văn dày đặc

4 Đánh giá kết quả học tập : (5 phút)

GV chuẩn bị những hình ảnh có liên quan đến bài học

- Cho HS quan sát tác phẩm kiến trúc về hai thể loại khác nhau để học sinh quan

sát và bình luận tác phẩm (gọi bất kì học sinh lên nêu đặc điểm và bình luận)

- HS quan sát và bình luận

Trang 9

- Tương tự GV đưa ra các hình ảnh về các phần tiếp theo để HS quan sát và nhận biết tác phẩm của từng phần.

- GV đánh giá chung toàn bộ bài

5 Bài tập về nhà:

- Học thuộc bài cũ

- Chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết

- Giấy A4 và màu vẽ các loại…

Ngày soạn : 14/10/2010 Ngày giảng :

1 Kiến thức: - HS vận dụng những kiến thức trang trí đã học vào bài vẽ

2 Kĩ năng: HS vẽ trang trí được HCN đúng quy cách, và vẽ được theo ý muốn.

3 Thái độ: - HS Có thái độ tỉ mỉ hơn trong công việc

- Sưu tầm một số bài vẽ trang trí hình chữ nhật)

- SGK, giấy A4, bút chì, tẩy, màu vẽ…

1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh?

* Hoạt động 1 : ( 3 Phút)

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận

xét.

- GV cho học sinh quan sát, nhận xét

một số bài vẽ trang trí của học sinh và

họa sĩ, một số đồ vật có dạng hình

vuông được trang trí đẹp để học sinh có

thêm nhiều ý tưởng trong trang trí

- Cách trang trí:

+ Họa tiết đăng đối+ Họa tiết cân xứng

+ Họa tiết đặt tự do

- Nội dung: Hoa, lá, chim, thú…

Trang 10

- HS quan sát trả lời câu hỏi….

? Em hãy cho biết nội dung các hình

trang trí

- HS trả lời…

GV quan sát và nhắc nhở học sinh phải

chọn cho mình hoạ tiết trang trí và màu

?.3 Trong một bài trang trí hình chữ

nhật nên sử dung khoảng bao nhiêu

màu

- HS trả lời…(Nên sử dụng từ 3 – 5

màu)

GV đánh giá và nhận xét toàn bộ, đưa

ra kết luận chung cho từng phần

* Hoạt động 3 : (25 phút)

Hướng dẫn học sinh thực hành

- HS vẽ bài

có nhiều ý tưởng hay và bài vẽ đẹp

GV thu bài vẽ của học sinh

Đánh giá, nhận xét tiết kiểm tra

D Bài tập về nhà :

- Đọc trước bài mới

- Chuẩn bị giấy A4, màu vẽ các loại

- Sưu tầm các bài vẽ, tranh, ảnh, tư liệu về đề tài cuộc sống quanh em

*********************************

Trang 11

Ngày soạn : 15/10/2010Ngày giảng : ………

a Kiến thức :HS hiểu biết thêm về cuộc sống phong phú, muôn màu, muôn vẻ.

b Kĩ năng : HS vận dụng những hiểu biết của mình về cuộc sống hàng ngày để

vẽ tranh, vẽ được tranh đề tài theo ý muốn

c Thái độ : Hình thành ở học sinh cách nhìn , cách quan sát và nhận biết cuộc

sống xung quanh mình, giúp học sinh có thái độ yêu thích cuộc sống, thấy cuộc sống trở nên tươi đẹp hơn

B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

a Giáo viên :

- ĐDDH MT 7

- Hướng dẫn cách vẽ tranh

- Bài vẽ của họa sĩ và học sinh

- Tranh ở nhiều đề tài khác nhau

- Máy chiếu qua đầu

b Học sinh :

- Mẫu vẽ , giấy A4, bút chì, tẩy

1 Kiểm tra bài cũ : - ổn đinh: - Kiểm tra: Trả bài kiểm tra 1 tiết.

* hoạt động 1 :

Hướng dẫn học sinh cách tìm và chọn

nội dung đề tài

GV cho học sinh quan sát một loạt các

tranh ở nhều lĩnh vực, tranh vẽ về nhiều đề

tài khác nhau của cuộc sống, yêu cầu học

I Tìm và chọn nội dung đề tài ?

- Đề tài gia đình: đi chợ, nấu ăn, lau nhà, quét sân…

- Đề tài nhà trường: đi học, học nhóm,

Trang 12

GV cho học sinh quan sát hình hướng dẫn

các cách vẽ tranh

Gọi bất kì một học sinh

?.1 Em hãy nhắc lại các bước vẽ tranh

- HS trả lời câu hỏi…

?.2 Theo em thì khi vẽ tranh cần chú ý

những gì ?

- HS trả lời câu hỏi…

GV nhận xét chung, đưa ra kết luận

* Hoạt động 3 :

Hướng dẫn học sinh vẽ tranh :

GV yêu cầu hs vẽ bài sao cho kịp thời gian

HS vẽ bài…

GV quan sát, điều chỉnh bài để học sinh có

nhiều ý tưởng hay và có nhiều bài đẹp

Nhắc nhở học sinh nhanh chóng hoàn thành

bài vẽ sao cho kịp thời gian quy định

Chú ý :

- Tìm đề tài mà em có cảm xúc, có kỉ niệm để vẽ

GV yêu cầu các nhóm tự chọn các bài đẹp để trưng bày

HS các nhóm tự chọn bài để trưng bày và đánh giá, nhận xét theo ý muốn , có thể cho điểm theo ý thích

GV đánh giá tiết học

4 Hướng dẫn học ở nhà :

Vẽ hoàn thiện bài (nếu chưa song)

Chuẩn bị cho bài sau : + Giấy A4

+ Màu , bút vẽ …

+ Mỗi nhóm chuẩn bị một nhóm mẫu lọ hoa và quả

**********************************

Trang 13

Ngày soạn : Ngày

- Hình phóng to các bước vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả

1 Kiểm tra bài cũ : Ổn định:

Kiểm tra: Không kiểm tra

Trang 14

- HS quan sát trả lời câu hỏi….

? Chiều cao và ngang của lọ, hoa so với

quả gấp bao nhiêu lần

? Cho học sinh qua sát hình dáng nhiều

Yêu cầu học sinh nhớ lại các bước tiến

hành bài vẽ theo mâũ như đã học ở các

bài trước

- GV cho học sinh quan sát hình phóng

to các bước vẽ theo mẫu đặt câu hỏi

? Vẽ khung hình chung của mẫu ta đo

từ đâu?

- HS trả lời….(Đo từ điểm thấp nhất

của toàn bộ mẫu cho đến điểm cao nhất

của toàn bộ mẫu)

II Cách vẽ:

- Xác đinh khung hình chung

- Phác hình theo hướng dẫn ở các bài trước

- Chuẩn bị màu, giấy vẽ,bút vẽ…

- Sưu tầm các bài tĩnh vật lọ hoa và quả vẽ màu để tham khảo

Trang 15

- Hình phóng to các bước vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả, vẽ màu

- SGK - ĐDDH MT 7

Trang 16

- Một số bài vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả vẽ màucủa học sinh và của họa sĩ.

2 Học sinh :

- Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu lọ hoa và quả (4 nhóm)

- SGK, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1 Kiểm tra: - Ổn định

- Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu của học sinh?.

? Em hãy cho biét mầu sắc của lọ và

GV quan sát và nhắc nhở học sinh phải

quan sát thật kĩ mẫu vẽ để vẽ hình cho

chính xác

* Hoạt động 2: (8 Phút)

Hướng dẫn học sinh cách vẽ.

1 Vẽ hình:

GV đặt câu hỏi để học sinh trả lời

? Các bước vẽ trong bài tĩnh vật màu

theo em có khác với vẽ hình không?

- HS trả lời

? Theo em khi vẽ tĩnh vật màu cần đạt

được gì về hình vẽ và màu sắc?

- HS trả lời (Hình và màu phải sát với

mẫu, phải làm rõ được đặc điểm của

mẫu)

? Em hiểu thế nào là sự ảnh hưởng qua

lại giữa các màu với nhau ?

- HS trả lời……

? Khi vẽ màu có nhất thiết phải diễn tả

không gian trong bài không?

I Quan sát, nhận xét :

- Chiều cao và ngang rộng nhất của vật mẫu

- Tỉ lệ của phần lọ hoa và quả

- Kiểm tra vị trí của mẫu

- Màu sắc của lọ hoa và quả

- So sánh độ đậm nhạt trên mẫu

II Cách vẽ:

1 Vẽ hình:

- Xác định khung hình chung của mẫu

- Phác hình vừa với trang giấy

- Phác các mảng đậm nhạt lớn như đã hướng dẫn ở bài 11

2 Vẽ hình:

- Nhìn mẫu tìm hoà sắc chung và các độ đậm nhạt của màu

- Tìm và vẽ các mảng màu

Trang 17

? Có cần thiết phải diễn tả đặc điểm và

chất của mẫu không?

- HS quan sát và vẽ theo mẫu

vẽ bài đúng

- Vẽ màu nền để bài vẽ có không gian

- Hoàn thành bài cũ (Nếu chưa song)

- Đọc trước bài mới.

- Sưu tầm tư liệu có liên quan đến bài học

- Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài

********************************

Trang 18

Ngày soạn :12/11/2010 Ngày giảng :7A

7B: Tiết 13 : Vẽ trang trí Bài 13:

- Sưu tầm chữ đẹp trên sách, báo,,

- SGK, giấy A4, bút chì, tẩy, màu vẽ……

1 Kiểm tra bài cũ :

Trả bài vẽ theo mẫu, vẽ màu.

* Hoạt động 1 : ( 3 Phút)

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận

xét.

GV yêu cầu học sinh đọc thông tin

trong SGK và trả lời câu hỏi

? Em hãy cho biết chữ trang trí là thể

loại chữ như thế nào ?

- HS trả lời câu hỏi….(Là chữ thường

được cách điệu và gây ấn tượng mạnh)

? Dựa vào đâu để trang trí chữ?

Sau mỗi câu trả lời GV nhận xét lại

* Hoạt động 2: (5 Phút)

Hướng dẫn học sinh cách sử dụng

chữ trang trí.

- GV cho học sinh quan sát một số kiểu

chữ trang trí, yêu cầu học sinh trả lời

I Quan sát, nhận xét :

- Có nhiều kiểu chữ trang trí khác nhau, đựơc cách điệu và gây ấn tượng mạnh

- Dựa vào các dáng chữ cơ bản để trang trí

- Một số loại bút được tạo bởi nét bút

II Cách trang trí :

Trang 19

có nhiều ý tưởng hay và bài vẽ đẹp

1 Chọn kiểu chữ: Phù hợp với nội dung

2 Tuỳ theo hình dáng và khuôn khổ của giấy để sắp xếp dòng chữ cho phù hợp

3 Có thể kết hợp giữa hình và vẽ và chữ cho thêm sinh động

4 Phác hình bằng bút chì trước sau đó mới vẽ màu

GV thu bài vẽ của học sinh

Đánh giá, nhận xét tiết kiểm tra

4 Hướng dẫn học ở nhà :

- Học thuộc bài cũ và hoàn thành bài kẻ chữ, nếu chưa song

- Đọc trước bài mới

*********************************

Trang 20

Ngày soạn :12/11/2010 Ngày giảng:7A:… …

7B:

Tiết 14 : Thường thức mĩ thuật

Bài 14

MĨ THUẬT VIỆT NAM

TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954

+ Máy chiếu qua đầu ……

+ Lịch sử mĩ thuật Việt Nam

b Học sinh :

+ Sưu tầm tranh ảnh tư liệu có liên quan đến Mĩ thuật thời Trần

1 Kiểm tra bài cũ :

Không kiểm tra

* Hoạt động 1 :(5 Phút)

Tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội

- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin

trong SGK, và trả lời câu hỏi

- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi

? Em biết gì về bối cảnh xã hội ?

- HS trả lời……

? Bối cảnh xã hội có ảnh hưởng như thế

nào đối với sự phát triển của mĩ thuật

giai đoạn nay?

- HS trả lời…

GV yêu cầu học sinh nhận xét ý kiến của

bạn

I Vài nét về bối cảnh xã hội:

- Đất nuớc thời kì này trải qua hai cuộc chiến tranh

- Nền mĩ thuật Việt Nam chịu ảnh hưởng của nghệ thuật Trung Hoa và Pháp, tạo bước chuyển biến cho nền hội hoạ Việt Nam

‘

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,29 MB