MT 7 Tiết 18- hết

Dạy nội dung bài mới : * Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thế nào là kí họa: GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sin

Trang 1

- Một số bài vẽ kí họa của họa sĩ và học sinh lớp trước

- Một vài loại chất liệu dùng trong kí họa

- SGK - ĐDDH MT 7

b Học sinh :

- Sưu tầm một số bài kí họa trong sách, báo

- SGK, giấy A4, bút chì, tẩy hoặc các chất liệu có thể dùng để kí họa

C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1 Kiểm tra bài cũ :

Không kiểm tra

2 Dạy nội dung bài mới :

* Hoạt động 1 :

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thế nào là

kí họa:

GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong

SGK và trả lời câu hỏi

- GV thực hiện thao tác kí họa bằng cách

quan sát một chiếc lá vf ghi lại nhanh hình

dáng của chiếc lá đó và hỏi hs:

? em hãy cho biết cô giáo vừa làm gì?

- HS trả lời câu hỏi (Cô vừa kí họa)

? Vậy em cho biết các thao tác khi cô kí

họa như thế nào?

- HS trả lời câu hỏi…

? Vậy thì em rút ra được kết luận gì về kí

họa chưa?

- HS trả lời câu hỏi

Sau mỗi câu trả lời GV nhận xét lại

I Kí họa :

1 Thế nào là kí họa?

- Kí họa là hình thức vẽ nhanh nhằm ghi lại những nét chính, chủ yếu nhất, đồng thời ghi lại cảm xúc của người vẽ về thiên nhiên, cảnh vật và con người

- Các họa sĩ kí họa có nhiều mục đích khác nhau

- Bài này gúp các em có thể cảm nhận được vẻ đẹp của mọi vật xung quanh thông qua bài kí họa

Trường THCS Năng Khả - MT7 - GV Quan Thị Thủy

36

Trang 2

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu một vài

loại chất liệu thường dùng để kí họa:

- GV cho học sinh quan sát một số loại chất

liệu và yêu cầu học sinh nêu đặc tính và

công dụng của các loại chất liệu đó

- HS trả lời

GV nhận xét chung

Hướng dẫn học sinh cách kí họa:

GV yêu cầu học sinh quan sát hình hướng

dẫn cách kí ọa trên bảng, đọc thông tin

trong SGK và trả lời câu hỏi

- HS đọc sách và trả lời câu hỏi

? Khi quan sát đối tượng cần chú ý về đặc

điểm, vậy đặc điểm là gì?

- HS trả lời dựa vào hình minh họa trên

bảng và thông tin trong SGK

- GV có thể chỉnh sửa, gợi ý để học sinh có

nhiều ý tưởng hay và bài vẽ đẹp

- GV quan sát, đôn đốc HS hoàn thành bài

đúng thời gian quy định

- GV có thể chỉnh sửa bài cho học sinh

(nếu cần) để học sinh có bài vẽ tốt

2 Chất liệu để lí họa:

- Bút dạ, màu nước, sáp, bút chì, bút sắt, mực nho,

- Các chất liệu này dễ sử dụng, gọn, nhẹ…

III Cách kí họa:

- Quan sát, nhận xét đối tượng

- Chọn hình dáng đẹp, điển hình để vẽ

Chú ý: Sắp xếp hình kí họa sao cho phù hợp với trang giấy

3 Đánh giá kết quả học tập :

GV thu bài vẽ của học sinh

Đánh giá, nhận xét tiết học

4 Hướng dẫn học ở nhà :

- Học thuộc bài cũ và hoàn thành bài nếu chưa song

- Đọc trước bài mới, chuẩn bị đồ dùng để kí họa ngoài trời

37

Trang 3

Ngày soạn : ……… Ngày giảng : …………

Bài 19 : Vẽ theo mẫu

- Một số bài vẽ kí họa của họa sĩ và học sinh lớp trước

- Một vài loại chất liệu dùng trong kí họa

- SGK - ĐDDH MT 7

- Bảng vẽ kí họa

b Học sinh :

- Sưu tầm một số bài kí họa trong sách, báo

- SGK, giấy A4, bút chì, tẩy hoặc các chất liệu có thể dùng để kí họa

- Bảng vẽ bằng bìa cứng

Thế nào là kí họa? Em hãy nêu các bước tiến hành kí họa?

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:

GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong

SGK và trả lời câu hỏi

Sau mỗi câu trả lời GV nhận xét lại

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh cách kí họa:

I Quan sát, nhận xét :

Thiên nhiên, cây cỏ tìm hiểu và cẩm nhận

về vẻ đẹp của thiên nhiênQuan sát kí họa một số dáng cây, hoa, gia súc, gia cầm hoặc dáng người ở ngoài sân trường, ngoài đường, công viên (đi, đứng, chạy nhảy) Hoặc con mương với những hàng cây

II Cách kí họa:

38

Trang 4

GV yêu cầu học sinh quan sát hình hướng

dẫn cách kí họa trên bảng, đọc thông tin

- HS đọc sách và trả lời câu hỏi…

? Khi quan sát đối tượng cần chú ý về đặc

điểm, vậy đặc điểm là gì?

- HS trả lời dựa vào hình minh họa trên

bảng và thông tin trong SGK

- GV có thể chỉnh sửa, gợi ý để học sinh có

nhiều ý tưởng hay và bài vẽ đẹp

- GV quan sát, đôn đốc HS hoàn thành bài

đúng thời gian quy định

- GV có thể chỉnh sửa bài cho học sinh (nếu

cần) để học sinh có bài vẽ tốt

Cách vẽ như đã hướng dẫn ở bài 18

Chú ý :

- Chọn những hình dáng tiêu biểu

- Chú ý sắp xếp hình trong trang giấy

- Thể hiện dáng động, tĩnh của đối tượng

IV Thực hành:

Chọn và kí họa một vài hình ảnh về cây, hoa, gia súc, gia cầm hoặc dáng người ở ngoài sân trường, ngoài đường, công viên… (Kí họa bằng bút dạ, bút chì, hay sáp màu)

Chú ý: Sắp xếp hình kí họa sao cho phù hợp với trang giấy

3 Đánh giá kết quả học tập :

GV thu bài vẽ của học sinh

Đánh giá, nhận xét tiết học

- Học thuộc bài cũ và hoàn thành bài nếu chưa song

- Đọc trước bài mới, chuẩn bị đồ dùng để kí họa ngoài trời

39

Trang 5

Ngày soạn : ………Ngày giảng : …………

a Kiến thức :HS hiểu thế nào là giữ gìn vệ sinh môi trường.

b Kĩ năng : HS vận dụng những hiểu biết của mình về cuộc sống hàng ngày để vẽ

tranh, vẽ được tranh đề tài theo ý muốn

c Thái độ : Hình thành ở học sinh cách nhìn , cách quan sát và nhận biết cuộc

sống xung quanh mình, giúp học sinh có thái độ biết bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi

trường, bảo vệ ngôI nhà chung của nhân loại

B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

a Giáo viên :

- ĐDDH MT 7

- Hướng dẫn cách vẽ tranh

- Bài vẽ của họa sĩ và học sinh

- Tranh ở nhiều đề tài khác nhau

- Máy chiếu qua đầu

b Học sinh :

- Mẫu vẽ , giấy A4, bút chì, tẩy

1 Kiểm tra: - ổn định:

- Kiểm tra: Không kiểm tra.

* hoạt động 1 :

Hướng dẫn học sinh cách tìm và

chọn nội dung đề tài

GV cho học sinh quan sát một loạt

các tranh ở nhều lĩnh vực, tranh vẽ về

nhiều đề tài khác nhau của cuộc sống,

yêu cầu học sinh quan sát và tìm ra các

chủ đề có thể vẽ tranh

HS quan sát, nhận xét tìm ra các đặc

điểm về màu sắc, hình vẽ, bố cục, đề tài

I Tìm và chọn nội dung đề tài ?

Có thể chọn những đề tài sau:

- Trồng và chăm sóc, bảo vệ cây xanh

- Bảo vệ rừng, làm sạch nguồn nước

- Chống ô nhiễm môi trường, dọn vệ sinh nhà cửa, làng xóm, đường phố…

40

Trang 6

?.1 Em hãy nhắc lại các bước vẽ tranh.

?.2 Theo em thì khi vẽ tranh cần chú ý

những gì ?

GV nhận xét chung, đưa ra kết luận

Hướng dẫn học sinh vẽ tranh :

GV yêu cầu hs vẽ bài sao cho kịp thời

gian

HS vẽ bài

GV quan sát, điều chỉnh bài để học sinh

có nhiều ý tưởng hay và có nhiều bài

đẹp

Nhắc nhở học sinh nhanh chóng hoàn

thành bài vẽ sao cho kịp thời gian quy

GV yêu cầu các nhóm tự chọn các bài đẹp để trưng bày

HS các nhóm tự chọn bài để trưng bày và đánh giá, nhận xét theo ý muốn , có thể cho điểm theo ý thích

GV đánh giá tiết học

Vẽ hoàn thiện bài (nếu chưa song)

Đọc và sưu tầm tài liệu có liên quan đến bài 21

**********************************

41

Trang 7

Ngày soạn :

Ngày giảng :

Bài 21 : Thường thức mĩ thuật

Tiết 21:

MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU

CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM

TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954

********************

A MỤC TIÊU :

a Kiến thức: - HS hiểu và biết được tên tuổi một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật Việt Nam

thế kỉ XIX đến năm 1954

b Kĩ năng: - HS nắm được một số thành tựu đạt được của mĩ thuật Việt Nam

c T hái độ:- HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.

B CHUẨN BỊ :

a Giáo viên : + Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến bài học

+ Lược sử mĩ thuật học

+ Máy chiếu qua đầu

+ Lịch sử mĩ thuật Việt Nam

b Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh tư liệu có liên quan đến Mĩ thuật giai đoạn này

1 Kiểm tra: - ổn định:

- Kiểm tra bài cũ :

Em hãy cho biết mĩ thuật giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến 1954 chia làm máy giai đoạn? đó là những giai đoạn nào?

Tìm hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn Phan

Chánh

- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong

SGK, và trả lời câu hỏi

- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi

Em hãy nêu vài điều em biết về họa sĩ

Nguyễn Phan Chánh?

- HS trả lời

1 Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh (1892 – 1984)

- Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh sinh ngày:

21/7/1892 tại xã Trung Tiết, huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh

- Là họa sĩ chuyên vẽ tranh lụa Tranh của ông làm rung động lòng người bởi tình cảm chân thật, giản dị, giàu lòng nhân ái và biểu hiện rất rõ phong cách

42

Trang 8

GV yêu cầu hsnhận xét ý kiến của bạn

GV cho hs quan sát một số bức tranh của

họa sĩ Nguyễn Phan Chánh, yêu cầu học

GV yêu cầu học sinh tham khảo thông tin

- HS tham khảo tư liệu và trả lời câu hỏi

? Em hãy cho biết về cuộc đời và sự

nghiệp của tác giả

- HS đọc thông tin trong SGK và trả lời

câu hỏi

GV cho hs quan sát một số tác phẩm và

yêu cầu học sinh nhận xét về phong cách

sáng tác và chất liệu mà họa sĩ thường sử

GV yêu cầu học sinh quan sát chân dung

họa sĩ và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

? Em biết gì về cuộc đời và sự nghiệp của

Sau mỗi phần học sinh trả lời gv cần đánh

giá, nhận xét và đưa ra kết luận chung

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu họa sĩ

Diệp Minh Châu :

Em hãy nêu vài điều em biết về họa sĩ

Diệp Minh Châu

- HS trả lời câu hỏi dựa vào các thông tin

có được trong SGK và tư liệu sưu tầm

Một số tác phẩm: Rửa rau cầu ao; Chơi

ô ăn quan, em cho chim ăn,

2 Họa sĩ Tô Ngọc Vân (1906 – 1954) :

- Ngày tháng năm sinh và sự nghiệp của họa sĩ: hs tham khảo trong SGK

- - Đề tài mà họa sĩ thường vẽ là các thiếu nữ thị thành đài các , những chiến

sĩ vệ quốc đoàn, những ông già nông thôn chất phác, những co thôn nữ người dân tộc thuỳ mị, xinh đẹp…

- Ông hi sinh năm 1954 trên đường công tác trong chiến dịch Điện Biên Phủ Năm 1996 được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

3 Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung (1912 – 1977):

Ngày tháng năm sinh và sự nghiệp của họa sĩ: hs tham khảo trong SGK

- Các tác phẩm chủ yếu: Du kích tập bắn, Làm kíp lựu đạn, Khai hội

- Các tác phẩm chủ yếu là vẽ về Hà Nội rợp bóng cờ hoa mừng ngày độc lập, và các hoạt động trong kháng chiến

- Ông sử dụng rất nhiều chất liệu , trong

đó có chất liệu bột màu

- Năm 1996 được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

4 Họa sĩ Diệp Minh Châu (1919 – 2002):

- SN: Năm 1919 tại Nhơn Thạnh, Bến Tre

- Ông vùa là hoạ sĩ, vừa là nhà điêu khắc tài ba lỗi lạc

- Năm 1996 được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học

43

Trang 9

nghiệp của họa sĩ?

- HS trả lời

GV tổng kết

nghệ thuật

3 Hệ thống kiến thức : (5 phút)

GV chuẩn bị những hình ảnh có liên quan đến bài học

- Cho HS quan sát tác phẩm và chân dung tác giả yêu cầu học sinh nhận biết tác phẩm

- Học thuộc bài cũ, chuẩn bị cho bài mới

- Giấy A4 và màu vẽ các loại

- Sưu tầm các bài trang trí trên đĩa tròn

****************************************

44

Trang 10

45

Trang 11

46

Trang 12

47

Trang 13

48

Trang 14

49

Trang 15

Ngày soạn : 24/01/2011Ngày giảng : 7A ……

Tiết 22: Vẽ trang trí 7B Bài 22

- Hướng dẫn cách vẽ trang trí đĩa tròn

- Bài vẽ của họa sĩ và học sinh lớp trước

- Một số đĩa tròn được trang trí đẹp

b Học sinh :

- Màu vẽ , giấy A4, bút chì, tẩy

Em hãy nêu vài nét về tiểu sử họa sĩ Nguyễn Phan Chánh và bình luận tác phẩm “Chơi ô ăn quan”?

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:

GV cho học sinh quan sát một số

hình trang trí trên đĩa tròn và một số bài

vẽ của học sinh khoá trước, yêu cầu hs

quan sát và nhận xét và trả lời câu hỏi

? Em hãy cho biết người ta thường dùng

họa tiết gì để trang trí đĩa tròn?

- HS trả lời

? Cách sắp xếp họa tiết trong các bài

trang trí ra sao ?

- HS quan sát trả lời câu hỏi

? Kích thước các khoảng trống so với

họa tiết phần nào chiếm nhiều hơn?

- Họa tiết thường dùng là : hoa, lá,

cơ ,cây, chim muông

- Đĩa dùng để đựng hoặc để trang trí

- Khoảng trống trên đĩa thường chiếm nhiều hơn so với họa tiết

- Màu săc thì nhẹ nhàng, trang nhã gây được cảm giác sạch sẽ, ngon miệng

II Cách trang trí :

- Đặt họa tiết đối xứng, xen kẽ, nhắc

50

Trang 16

GV minh họa hai cách phác mảng đặt

họa tiết

Yêu cầu hai học sinh lên sắp xếp theo

các nhóm, các bước vẽ sao cho đúng

- Yêu cầu hóc inh chỉ ra đau là trang trí

nhắc lại, xen kẽ, đối xứng

- Yêu cầu học sinh chỉ ra được tâm của

- Chọn hoạ tiết vẽ trên đĩa

- Phác trục để vẽ hình cho cân đối

- Vận dụng các nguyên tắc trang trí cơ bản, linh hoạt

- Vẽ màu theo ý thích sao cho phù hợp với hoạ tiết trang trí

III Thực hành :

- Trang trí một đĩa tròn có đường kính

16 cm( Tự chọn hoạ tiết và màu sắc)

3 Hệ thống kiến thức:

Vẽ hoàn thiện bài (nếu chưa song)

**********************************

51

Trang 17

Ngày soạn : 24/01/2011 Ngày giảng : 7A:………

Tiết 23: : Vẽ theo mẫu 7B: Bài 23

- Hướng dẫn cách vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát (vẽ hình)

- Một số bài vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát

b Học sinh :

Em hãy cho biết các nguyên tắc cơ bản trong trang trí đĩa tròn?

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận

xét:

GV cho học sinh quan sát cái ấm

tích và cái bát và một số bài vẽ của học

sinh khoá trước, yêu cầu hs quan sát và

nhận xét và trả lời câu hỏi

? Mẫu có máy đồ vật? Cái ấm có các

- GV yêu cầu hs nhắc lại các bước

tiến hành bài vẽ theo mẫu

- HS dựa vào kiến thức đã học để trả

lời câu hỏi…

I quan sát, nhận xét :

- Cái ấm tích gồm có các bộ phận như: Quai, nắp, thân, vòi ấm…

- Cái bát có 2 phần: Miệng và đáy…

- So sánh tỉ lệ của cái bát với cái ấm

Trang 18

- GV treo ĐDDH Có các bài vẽ cái

ấm tích và cái bát ở nhiều hướng

khác nhau, yêu cầu học sinh quan

sát và giải thich

? tại sao cùng một mẫu vẽ mà các hình

lại khác nhau?

- HS trả lời (Vì người vẽ nhìn ở nhiều

góc độ khác nhau nên hình khác nhau)

? Khi vẽ ta cần phải chú ý gì ? tại sao ?

HS quan sát mẫu và vẽ bài

GV đôn đốc, nhắc nhở h/s vẽ bài sao

cho sát với mẫu và kịp với thời gian…

* Lưu ý:

- Khung hình chung khác nhau về tỉ lệ phụ thuộc vào vị trí của người vẽ, hình dáng của vật mẫu cũng khác nhau

III Thực hành :

Vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát

(Vẽ hình)

3 Hệ thống toàn bài :

4 Bài tập về nhà :

Vẽ hoàn thiện bài (nếu chưa song) để giờ sau vẽ đậm nhạt

**********************************

53

Trang 19

Ngày soạn : ……….Ngày giảng : ………

Bài 24 : Vẽ theo mẫu

- Hướng dẫn cách vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát (Vẽ đậm nhạt)

- Một số bài vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát

2 Học sinh :

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

a Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu của học sinh?

b Dạy nội dung bài mới :

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận

xét:

GV cho học sinh quan sát cái ấm

tích và cái bát và một số bài vẽ của học

sinh khoá trước, yêu cầu hs quan sát và

nhận xét và trả lời câu hỏi

? Em hãy cho biết hướng ánh sáng

chiếu tới mẫu? Có mấy độ đậm nhạt

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	600 KB