PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG

Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục của Bộ GDĐT có nêu: Giáo dục phải bám sát nhu cầu và đòi hỏi của xã hội, thông qua việc thiết kế các chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu cung cấp nhân lực phục vụ các ngành kinh tế đa dạng. Vì học sinh có những mong muốn, nhu cầu khác nhau, điều kiện sống và học tập khác biệt, giáo dục chỉ thực sự có hiệu quả nếu không đồng nhất tất cả mọi đối tượng. Giáo dục phải chú trọng nhiều hơn đến cơ hội lựa chọn trong học tập cho mỗi học sinh. Các chương trình, giáo trình và các phương án tổ chức dạy học phải đa dạng hơn, tạo cơ hội cho mỗi học sinh những gì phù hợp với chuẩn mực chung nhưng gắn với nhu cầu, nguyện vọng và điều kiện học tập của mình.

Trang 1

(Nhóm Quảng Ngãi)

Bài 21(tiết 23,24): quang hợp

A Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- HS hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận, khi có ánh sáng lá có thể chế tạo tinh bột và nhả khí oxi

2/ Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS thao tác làm thí nghiệm, hoạt động nhóm

- HS giải thích đợc một vài hiện tuợng thực tế diễn ra hằng ngày

3/ Thái độ:

- Hợp tác trong nhóm, tích cực bảo vệ cây xanh

B Phu ơng pháp:

- Học theo hợp đồng

C Chuẩn bị:

GV: Dụng cụ để làm thí nghiệm nh hình 21.1 21.2, 21.3, 21.4 SGK (đủ cho 4 nhóm)

HS: Tìm hiểu truớc bài, làm thí nghiệm truớc ở nhà mang theo

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: NGhiên cứu, Kí kết hợp đồng

Thời

gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phơng tiện, thiết bị dạy học

10

phút 1.Kí hợp đồng Giao hợp đồng cho từng nhóm HS.Phổ biến nội dung và yêu cầu của từng nhiệm vụ:

- Hợp đồng gồm 5 nhiệm vụ; trong đó có 4 nhiệm

vụ bắt buộc (từ nhiệm vụ 1 -4); và 1 nhiệm vụ tự chọn

- Nhiệm vụ 1, 2, 3, làm việc theo nhóm, HS có thể tùy chọn nhiệm vụ nào làm trớc, nhiệm vụ nào làm sau

- Thực hiện các nhiệm vụ 1,2,3 theo sơ đồ bố trí lớp học(có ở phần phụ lục)

- Từng nhóm nhận hợp

đồng

- Quan sát, theo dõi ghi nhận nội dung của từng nhiệm vụ

GV: Dụng cụ để làm thí nghiệm, tranh hình 21.1-2 SGK

HS: Tìm hiểu

tr-ớc bài, làm thí nghiệm truớc ở nhà mang theo Hợp đồng (in sẵn)

Trang 2

- Nhiệm vụ 4 làm theo cá nhân hoặc nhóm.

- Sau khi hoàn thành 3 nhiệm vụ bắt buộc; các nhóm

có thể chọn làm thêm nhiệm vụ 4

- Chia sẻ các thắc mắc của HS về hợp đồng (nếu có)

- Ký kết hợp đồng

- Nêu câu hỏi về hợp

đồng (nếu có)

- Lựa chọn nhiệm vụ

và kí hợp đồng.

Hoạt động 2: Thực hiện hợp đồng

Thời

gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phơng tiện, thiết bị dạy học

50phút 2 Thực hiện hợp

đồng. Trợ giúp cho cá nhân hoặc nhóm gặp khó khăn và yêu cầu trợ giúp Thực hiện các nhiệm vụtrong hợp đồng đã kí

kết.(Theo góc học tập

đã bố trí )

Dụng cụ TN đãđợc chuẩn

bị theo các phiếu học tập

Hoạt động 3: thanh lý hợp đồng

Thời

gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò thiết bị dạy Phơng tiện,

học

20phút - Dành ít phút cho HS tham quan sản phẩm

- Khai thác các sản phẩm có đợc từ hợp đồng:

- Nhiệm vụ 1:

GV Phân công các nhóm báo cáo kết quả thực hiện hợp đồng

- Trng bày các sản phẩm học tập

- Tham quan sản phẩm các nhóm bạn

- Ghi nhận, đối chiếu với kết quả của bản thân, của nhóm mình và có phản hồi tích cực

Trng bày sản phẩm TN.

Trang 3

-Quang hợp là quá

trình lá cây nhờ có

chất diệp lục, sử

dụng nớc, khí

cacbonic và năng

lợng ánh sáng mặt

trời chế tạo ra

tinh bột và nhả

khí oxi

Phân công các nhóm đánh giá kết quả chéo

- Nhận xét, đánh giá

- Tổng kết bài học:

H: Em hiểu thế nào là Quang hợp?

- Yêu cầu HS tự rút ra những kết quả đạt đợc?

(Về kiến thức – kĩ năng; về PP học tập)

- Hớng dẫn tự học:

Các nhóm

- Hãy lựa chọn một tình huống trong đời sống thực tiễn có liên quan đến Quang hợp với môi trờng mà các em quan tâm (VD: .);

- Đề xuất hớng giải quyết

- Nhận xét, góp ý, bổ sung cho nhiệm vụ 2

- Lắng nghe, nhận xét, đánh giá

- Độc lập suy nghỉ trả lời

- Tự nhận xét, đánh giá, tổng kết bài học.

- Trao đổi chọn tình huống và

đề xuất hớng giải quyết

Nhiệm

  

1 Làm TN hỡnh 21.1 SGK Trả lời 3 cõu hỏi trong

phiếu HT 1

Trang 4

2 Làm TN hỡnh 21.2 SGK Trả lời 3 cõu hỏi trong

phiếu HT 2

3

Làm TN hỡnh 21.3, 21.4

SGK

Trả lời 3 cõu hỏi trong

phiếu HT 3

4 Th ực hiện BT trong phiếu HT 4 Bắt  5 X     5

Xây dựng và giảI quyết

một tình huống thực tế có

liên quan đến quang hợp

của cây xanh với môi trờng

Nhúm xin cam kết thực hiện đỳng những điều đó ghi trong hợp đồng.

Xác nhận của GV Đại diện nhóm ký tên

Hợp đồng Bài học : QUANG HợP

Thời gian : 90 phút – Nhóm :

PHIếU HọC TậP CHO Nhiệm vụ 4:

YếU Tố CầN THIếT CHO QUANG HợP đúng sai

1 Đất

2 Tinh bột

3 Nớc.

4 Khớ ụ xi

Trang 5

5 ¸nh s¸ng

6 ChÊt dÞªp lôc

7 KhÝ cacbonic

8 KhÝ Nit¬

9 Ph©n bãn

10

PhiÕu häc tËp cho NhiÖm vô 1:

- Làm TN hình 21.1

- Thảo luận trả lời các câu hỏi:

1 Việc bịt lá TN bằng băng giấy đen nhằm mục đích gì?

2 Chỉ có phần nào của lá TN đã chế tạo được tinh bột? Vì sao em biết?

3 Qua TN hình 21.1 em rút ra được KL gì?

- Làm TN hình 21.2

1 Cành rong trong cốc nào chế tạo được tinh bột? Vì sao?

2 Những hiện tượng nào chứng tỏ cành rong trong cốc đó đã thải ra chất khí? Đó là khí gì?

3 Qua TN hình 21.2 em rút ra được KL gì?

- Làm TN hình 21.3, 21.4

1 Điều kiện TN của cây trong chuông A khác với cây trong chuông B ở điểm nào?

Trang 6

2 Lỏ cõy trong chuụng nào khụng thể chế tạo được tinh bột? Vỡ sao em biết?

3 Qua TN hỡnh 21.3,21.4 em rỳt ra được KL gỡ?

Nhiệm vụ 5: Xây dựng và giải quyết một tình huống thực tế liên quan đến quang hợp với môi trờng

Thành lập nhóm 6 ngời

- Kết quả trình bày trên A0

Phiếu hỗ trợ cho nhiệm vụ 1.

Nhỏ dung dịch iot vào chổ có tinh bột thì chỗ đó bao giờ cũng có màu xanh tím.

Phụ lục

đáp án PHIếU HọC TậP CHO Nhiệm vụ 4:

YếU Tố CầN THIếT CHO QUANG HợP đúng sai

10

Trang 7

Sơ đồ bố trí lớp học

Trang 8

Khu vùc thùc

hiÖn TN 21.2

Khu vùc thùc

hiÖn TN 21.1

Khu vùc thùc hiÖn

TN 21.3, 21.4

Khu vùc th¶o luËn

s¶n phÈm thÝ nghiÖm cña c¸c nhãm

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	131 KB