Bài tập thực hành Sinh 7

Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7Bài tập thực hành Sinh 7

BÀI THỰC HÀNH SỐ: 1 - TIẾT PPCT: 3

TÊN BÀI DẠY

QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Tổng số điểm

10đ

Chuẩn bị1đ

Trật tự, vệ sinh

1đ

Thao tác4đ

Câu hỏi2đ

Kết quả2đ

I MỤC Đ ÍCH YÊU CẦU :

1 Mục đích:

- Biết được môi trường sống của Động vật nguyên sinh

- Quan sát được hình dạng và di chuyển của một số động vật nguyên sinh

2 Yêu cầu:

- Học sinh biết làm tiêu bản và cách điều chỉnh kính hiển vi

- Thấy được dưới kính hiển vi ít nhất 2 đại diện điển hình cho ngành động vậtnguyên sinh là trùng roi và trùng giày

II CH U ẨN BỊ DỤNG CỤ :

1 Giáo viên:

Kính hiển vi có độ phóng đại 10-100

Tấm kính, lamen, kim mũi mác, kim nhọn, ống hút, giấy thấm, khăn lau

Váng cống rảnh, váng ao hồ, các bình nuôi cấy động vật từ nguyên liệu khácnhau: rơm khô, bèo nhật bản, cỏ tươi…(kinh nghiệm thu mẫu cho thấy: có nhiềuamip trong váng nước trên mặt ao hồ, trùng roi trong vũng nước bẩn nhiều chất hữu

cơ thối rữa có màu xanh, trùng giày trong cống rãnh có nhiều rác rưỡi…)

Tranh, phim ảnh về động vật nguyên sinh

1 Học sinh:

Đọc trước bài 3 sgk sinh 7

Mỗi HS thu 3 mẫu nước ở 3 vị trí khác nhau: váng nước trên mặt ao hồ, vángnước bẩn nhiều chất hữu cơ thối rữa có màu xanh, nước cống rãnh có nhiều rácrưỡi

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A.Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Động vật nguyên sinh sống ở đâu?

Trả lời: Câu 2: Động vật nguyên sinh cơ thể cấu tạo đơn giản chỉ gồm một tế bào, làmsao để thu mẫu và quan sát?

Trả lời:

A Các b ư ớc tiến hành:

1 Quan sát trùng giày

Bước 1: Làm tiêu bản:

Lấy một giọt nuớc cống rãnh có nhiều rác rưỡi nhỏ lên tấm kính sạch có bỏ một

ít sợi bông, đậy la men lại sao cho không có bọt khí, dùng giấy thấm hút hết nước

Có thể nhuộm bằng xanh metylen để dễ quan sát

Bước 2: Quan sát:

Bỏ nhẹ nhàng tiêu bản lên kính hiển vi ở vật kính 10 sau đó điều chỉnh lên các

vật kính cao hơn để quan sát hình dạng, cấu tạo và di chuyển của trùng giày.

Bước 3: Đánh dấu v vào ô trống ứng với ý trả lời đúng cho các câu hỏi ở phần C1:

Bước 4: Vẽ hình dạng và chú thích các bào quan trùng giày

2 Quan sát trùng roi.

Bước 1: Làm tiêu bản:

Lấy một giọt váng nước xanh ao hồ nhỏ lên tấm kính sạch, đậy la men lại sao cho không có bọt khí, dùng giấy thấm hút hết nước

Bước 2: Quan sát:

Bỏ nhẹ nhàng tiêu bản lên kính hiển vi ở vật kính 10 sau đó điều chỉnh lên các

vật kính cao hơn để quan sát hình dạng, cấu tạo và di chuyển của trùng giày.

Bước 3: Đánh dấu v vào ô trống ứng với ý trả lời đúng cho các câu hỏi ở phần C2

Bước 4: Vẽ hình dạng và chú thích các bào quan trùng roi

B Kết quả thực hành:

1 Quan sát trùng giày.

Đánh dấu v vào ô trống ứng với ý trả lời đúng

- Trùng giày có hình dạng:

Đối xứng □ Không đối xứng □

Dẹp như chiếc đế giày □ Có hình khối như chiếc giày □ - Trùng giày di chuyển như thế nào ? Thẳng tiến □ Vừa tiến vừa xoay □

Vẽ hình dạng và chú thích các bào quan trùng giày 2 Quan sát trùng roi Đánh dấu  vào ô trống ứng với ý trả lời đúng. - Trùng roi di chuyển như thế nào: Đầu đi trước □ Đuôi đi trước □

Vừa tiến vừa xoay □ Thẳng tiến □

- Trùng roi có màu xanh lá cây nhờ? Sắc tố ở màng cơ thể □ Màu sắc của các hạt diệp lục □ Màu sắc ở điểm mắt □ Sự trong suốt của màng cơ thể □ Vẽ hình dạng và chú thích các bào quan trùng roi D Nhận xét kết quả và rút ra kết luận: - Trùng giày có hình dạng:

- Trùng giày di chuyển:

- Trùng roi có hình dạng:

- Trùng roi di chuyển:

- Mổ được giun khoang đúng kỹ thuật.

- Chú thích vào các hình cho trước

- Đọc trước bài 16 sgk sinh 7

- Mỗi HS thu một con giun khoang to bằng chiếc đũa, còn sống

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A.Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Nêu đặc điểm chung của ngành giun đốt

Trả lời: Câu 2: Kể một số đại diện của ngành giun đốt

Trả lời:

B Các b ư ớc tiến hành:

1 Quan sát cấu tạo ngoài của giun khoang.

Bước 1: Xử lí mẫu:

Một nhóm HS lấy một con giun lớn, rửa sạch,

làm chết trong cồn loãng sau đó để giun lên khay

Bước 2: Quan sát cấu tạo ngoài:

mỗi đốt, xác định mặt lưng và mặt bụng, tìm đai sinh dục.

Bước 4: Ghi chú thích vào hình 1, 2, 3 phần C1

2 Mổ và quan sát cấu tạo trong của giun khoang.

Bước 1: Cố định giun trên khay mổ bằng ghim sao cho mặt lưng lên phía trên Bước 2: Dùng đồ mổ mổ giun ở mặt lưng Đổ một ít nước sạch vào khay sao chongập thân giun

Bước 3: Dùng kính lúp quan sát từng cơ quan: tiêu hoá, tuần hoàn, sinh dục, thần kinh…

Bước 4: Chú thích vào hình 4 phần C2

C Kết quả thực hành:

1 Quan sát cấu tạo ngoài.

Chú thích vào hình sau:

Hình 1

Hình 2

Hình 3

2 Quan sát cấu tạo trong:

- Chú thích cấu tạo trong của giun đất

Hình 4

1………

2………

3………

1………

2………

3………

4………

5………

1………

2………

1………

2………

3………

4………

5………

6………

7………

Hình 5

D Nhận xét kết quả và rút ra kết luận:

Tổng số điểm

10đ

Chuẩn bị1đ

Trật tự, vệ sinh

1đ

Thao tác4đ

Câu hỏi2đ

Kết quả2đ

8………

9………

10………

BÀI THỰC HÀNH SỐ: 3 - TIẾT PPCT: 21

TÊN BÀI DẠY

QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM Tổng số điểm

10đ

Chuẩn bị1đ

Trật tự, vệ sinh

1đ

Thao tác4đ

Câu hỏi2đ

Kết quả2đ

I MỤC Đ ÍCH, YÊU CẦU:

1 Mục đích:

- Quan sát cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của một số thân mềm

2 Yêu cầu:

- Phân biệt được các bộ phận chính của thân mềm

- Chú thích vào các hình vẽ và hoàn thành bảng thu hoạch

- Đọc trước bài 20sgk sinh 7

- Mỗi HS chuẩn bị một con ốc sên, trai sông, mực

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A.Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Nêu một số đặc điểm của ngành thân mềm

Trả lời Câu 2: Kể một số đại diện của ngành thân mềm có ở địa phương

Trả lời

B Các b ư ớc tiến hành:

1 Quan sát cấu tạo vỏ.

Một nhóm HS quan sát 3 đại diện: ốc, trai sông, mai mực sau đó chú thích vào

hình 1, 2, 3, 4, trong phần C1

2 Quan sát cấu tạo ngoài.

Một nhóm HS quan sát 3 đại diện: ốc, trai sông, mực, sau đó chú thích vào hình

1, 3, 5 trong phần C1&C2

3 Mổ và Quan sát cấu tạo trong của mực.

Bước 1: Cố định mực trên khay mổ bằng gim

2 Quan sát cấu tạo trong:

- Chú thích cấu tạo trong của mực

Hình 6

Hoàn thành bảng thu hoạch sau:

STT Đặc điểm cần quan sát Động vật có đặc điểm tương ứngỐc Trai Mực

1 Số lớp cấu tạo vỏ

2 Số chân (hay tua)

5 Có lông trên tua miệng

6 Dạ dày, ruột, túi mực

7

D Nhận xét kết quả và rút ra kết luận:

1………

2………

3………

4………

5………

6………

7………

8………

9………

- Đọc trước bài 23sgk sinh 7.

- Mỗi HS chuẩn bị một con tôm sông

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Nêu cấu tạo ngoài của tôm sông?

Trả lời:

Câu 2: Tôm hô hấp nhờ cơ quan nào?

Trả lời:

B Các b ư ớc tiến hành:

1 Mổ và quan sát mang tôm.

B1: Mổ khoang tôm theo 2 bước ở hình bên

B2: Dùng kính lúp để quan sát 3 đặc điểm

của lá mang: bám vào gốc chân ngực, thành

mỏng, có lông phủ.

B3: Chú thích vào hình ở 1 ở mục C1

2 Mổ và Quan sát cấu tạo trong

Mổ tôm theo hướng dẫn sau:

Bước 1: Cố định tôm bằng kim sao cho tôm nằm sấp

Bước 2: Dùng kẹp khẻ nâng tấm lưng vừa cắt bỏ ra ngoài như hình trên

Bước 5: Dùng kính lúp quan sát từng cơ quan: tiêu hoá, thần kinh, sinh dục.

Bước 6: Chú thích vào hình 2 phần C2

Bước 7: Dùng kéo và kẹp gở bỏ toàn bộ nội tạng ra, kể cả khối cơ ở phần ngực

và bụng Chuỗi hạch thần kinh sẽ lộ ra

Bước 8: Quan sát tìm các chi tiết của cơ quan thần kinh.

Bước 9: Chú thích vào hình 2 phần C

C Kết quả thực hành:

1 Quan sát cấu tạo ngoài.

Chú thích vào hình sau:

Hình 1 2 Quan sát cấu tạo trong: - Chú thích cơ quan tiêu hoá tôm Hình 2 - Chú thích cơ quan thần kinh của tôm Hình 3 D Nhận xét kết quả và rút ra kết luận:

BÀI THỰC HÀNH SỐ: 8 - TIẾT PPCT: 29 TÊN BÀI DẠY 1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

3………

4………

6………

1………

… 2………

…

5………

…

XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH SÂU BỌ Tổng số điểm

10đ

Chuẩn bị1đ

Trật tự, vệ sinh

1đ

Thao tác4đ

Câu hỏi2đ

Kết quả2đ

- Đọc trước bài 28 sgk sinh 7

- Mỗi HS chuẫn bị bút và vở ghi

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A Câu hỏi chuẩn bị:

1 Xem tập tính của kiến.

B1: Xem băng hình tập tích của kiến và ghi chép vào bảng 1ở phần C

B2: Trao đổi thảo luận để giải thích các tập tính sau đó ghi vào dưới bảng 1

2 Tập tính của mối.

B1: Xem băng hình tập tính của mối và ghi chép vào bảng 2 ở phần C

B2: Trao đổi thảo luận để giải thích các tập tính sau đó ghi vào dưới bảng 2

Giải thích:

D Nhận xét kết quả và rút ra kết luận:

BÀI THỰC HÀNH SỐ: 6 - TIẾT PPCT: 34

TÊN BÀI DẠY

MỔ CÁ Tổng số điểm

10đ

Chuẩn bị1đ

Trật tự, vệ sinh

1đ

Thao tác4đ

Câu hỏi2đ

Kết quả2đ

- Đọc trước bài 32 sgk sinh 7

- Mỗi nhóm 4 - 6 HS chuẩn bị một con cá chép hoặc cá diếc lớn hơn bàn tay

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Nêu cấu tạo ngoài của cá chép?

Trả lời: Câu 2: Kể các hệ cơ quan có ở cá ?

Trả lời: Câu 3: Bóng hơi của cá có chức năng gì ?

Trả lời:

B Các b ư ớc tiến hành:

B1: Mổ cá theo hướng dẫn ở hình sau.

B2: Đổ nước ngập cơ thể cá, dùng kim mũi mác nhẹ nhàng tách nội quan cá ra

như hình dưới đây rồi quan sát tìm: lá mang, ruột, gan, mật, thận, bóng hưoi, cơ quan sinh sản….

B3: Chú thích vào hình ở 1 ở mục C1.

B 4: Gở bỏ nội quan, nhúng cá vào nước sôi để tách cơ sau đó quan sát bộ xương

cá, tách xương đầu và xem não (có thể xem mô hình hay tranh vẽ thay thế)

B5: Chú thích vào hình ở 2 ở mục C1

B6: Điền vào bảng 1 ở cuối phần C

C Kết quả thực hành:

1 Quan sát cấu tạo ngoài.

Chú thích vào hình sau:

Hình 1: Các nội quan của cá

2 Quan sát bộ xương cá.

Hình 2: Bộ xương của cá

1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

5 ………

6 ………

7 ………

8 ………

1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

3 Quan sát bộ não cá

Hình 3: Bộ não của cá

Bảng 1: Đặc điểm cấu tạo và chức năng các bộ phận của cá

Mang

Tim

Tiêu hoá

Bóng bơi

Thận

Sinh dục

Bộ não

D Nhận xét kết quả và rút ra kết luận:

1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

5 ………

6 ………

7 ………

8 ………

BÀI THỰC HÀNH SỐ: 7 - TIẾT PPCT: 38

TÊN BÀI DẠY

QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ Tổng số điểm

10đ

Chuẩn bị1đ

Trật tự, vệ sinh

1đ

Thao tác4đ

Câu hỏi2đ

Kết quả2đ

I MỤC Đ ÍCH, YÊU CẦU:

1 Mục đích:

- Quan sát bộ xương của ếch

- Quan sát các nội quan của ếch trên mẫu mổ

- Đọc trước bài 36sgk sinh 7

- Mỗi nhóm 4 - 6 HS chuẩn bị một con ếch đồng hoặc cóc nhà và một lọ thuỷtinh sao cho bỏ lọt con ếch

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Ếch đồng có những đặc điểm nào để thích nghi với đời sống vừa trên cạnvừa dưới nước?

Trả lời:

Câu 2: Kể các hệ cơ quan có ở ếch?

Trả lời:

Câu 3: Làm thí nghiệm, cho ếch vào một lọ đầy nước,

đầu chúc xuống dưới Sau 20 phút lấy ếch ra xem ếch có

2 Mổ và quan sát cấu tạo trong.

B1: Chọc tuỷ cho ếch liệt Ghim ếch lên khay mổ Mổ ếch theo hướng dẫn ở

hình sau

Dùng kẹp gắp phần da lên, lấy kéo cắt một đường từ dưới lên trên đến mút mõm, dùng kéo cát da ở các đùi để lộ toàn phần thân như hình bên

B2: Cắt cơ ở phần bụng và ngực theo đường vẽ Chú ý khi cắt nâng cho mũi kéo hướng lên trên để không hỏng nội quan

B3: Tách tấm cơ ra Đổ nước ngập cơ thể ếch, dùng kim mũi mác nhẹ nhàng

tách nội quan ếch ra như hình dưới đây rồi quan sát tìm: hệ tiêu hoá, bài tiết, cơ quan sinh sản….

B4: Chú thích vào hình 2 ở phần C2

C Kết quả thực hành:

1 Quan sát bộ xương ếch.

Chú thích vào hình sau:

Hình 1: Bộ xương ếch 2 Quan sát các hệ cơ quan ếch. 1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

5 ………

6 ………

7 ………

Hình 2: Các nội quan của ếch

3 Vẽ và chú thích bộ não ếch.

4 Kết quả thí nghiệm ở mục A3.

5 Đánh dấu  vào Cơ quan thể hiện thích nghi với đời sống trên cạn.

Tiêu hoá Miệng có lưỡi có thể phóng ra bắt mồi.

Có dạ dày lớn, ruột ngắn, gan-mật lớn, có tuyến tuỵ.

Hô hấp Xuất hiện phổi Hô hấp nhờ sự nâng hạ của thềm miệng.

Da ẩm có hệ mao mạch dày đặc dưới da làm nhiệm vụ hô hấp.

Tuần hoàn

Bài tiết Thận vẫn là thận giữa giống với cá, có ống dẫn nước tiểu

xuống bóng đái lớn trước khi thải ra ngoài qua lỗ huyệt.

Thần kinh

Sinh dục Ếch đực không có cơ quan giao phối.

Ếch cái để trứng Thụ tinh ngoài.

1 ………

2 ……….

3 ……….

4 ……….

5 ……….

6 ……….

7 ……….

8 ……….

9 ……….

10 ………

11 ………

12 ………

13 ……….

14 ……….

15………

16 ………

17 ………

18 ……….

1 Não trước

2 Thuỳ thị giác

3 Tiểu não

4 Hành tuỷ

5 Tuỷ sống

1 Tâm nhĩ phải.

2 Tâm nhĩ trái

3 Tâm thất

4 Các động mạch

5 Tĩnh mạch chủ

6 Tĩnh mạch phổi

- Quan sát bộ xương của chim bồ câu.

- Quan sát các hệ cơ quan của chim trên mẫu mổ

- Tìm các đặc điểm của bộ xương chim bồ câu thích nghi với đời sống bay

- Chú thích vào hình vẽ cho sẵn và hoàn thành bài thu hoạch

II CH U ẨN BỊ DỤNG CỤ:

1.Giáo viên:

Kính lúp

Bộ đồ mỗ

Khay mổ, ghim, khăn lau, nước

Tranh vẽ phóng to hình 42.1- 42.2 mô hình bộ xương chim

Mẫu mổ chim bồ câu hoặc gà đã tiêm màu

2 Học sinh:

Đọc trước bài 42 sgk sinh 7

Mỗi nhóm 4 - 6 HS chuẩn bị một con chim bồ câu hoặc gà

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Bộ xương chim cấu tạo thế nào để thích nghi với đời sống bay?

Trả lời: Câu 2: Kể các hệ cơ quan của chim?

Trả lời:

B Các b ư ớc tiến hành:

1 Quan sát bộ xương.

Từng nhóm hs quan sát bộ xương chim sau đó đối chiếu với hình 42.1sgk để xácđịnh các thành phần của bộ xương và nêu những đặc điểm thích nghi với đờisống bay lượn Chú thích vào hình 1 phần C1

2 Quan sát các nội quan trên mẫu mổ.

B1: Học sinh quan sát theo nhóm mỗi nhóm 4 - 6 em Chú thích vào hình 2 ởphần C2

B2: Hoàn thành bảng phần C3 và thảo luận trả lời câu hỏi:

Hệ tiêu hoá ở chim bồ câu có gì sai khác so với những động vật đã học trong ngành Động vật có xương sống?

C Kết quả thực hành:

1 Quan sát bộ xương chim.

Chú thích vào hình sau:

Hình 1: Bộ xương chim bồ câu 2 Quan sát các hệ cơ quan. Hình 2: Cấu tạo trong của chim

3 Kể tên các thành phần trong từng hệ để hoàn chỉnh bảng sau: Các hệ cơ quan Các thành phần cấu tạo trong hệ Tiêu hoá Hô hấp Tuần hoàn 1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

5 ………

6 ………

7 ………

8 ………

9 ………

10 ………

11 ………

1 ………

2 ………

3 ……….

4 ……….

5 ………

6 ………

7 ……….

8 ……….

9 ………

10 ………

11 ……….

12 ……….

13 ………

Bài tiết

Thần kinh

Phần trả lời câu hỏi: Hệ tiêu hoá ở chim bồ câu có gì sai khác so với những

động vật đã học trong ngành Động vật có xương sống?

D Nhận xét kết quả và rút ra kết luận:

Tổng số điểm

10đ

Chuẩn bị 1đ

Trật tự, vệ sinh

1đ

Thao tác 4đ

Câu hỏi 2đ

Kết quả 2đ

BÁO CÁO THỰC HÀNH

Ngày…….tháng…….năm 200…

BÀI THỰC HÀNH SỐ: 9 - TIẾT PPCT: 47

TÊN BÀI DẠY

XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM

Tổng số điểm

10đ

Chuẩn bị 1đ

Trật tự, vệ sinh

1đ

Thao tác 4đ

Câu hỏi 2đ

Kết quả 2đ

I MỤC Đ ÍCH, YÊU CẦU:

1 Mục đích:

- Quan sát về đời sống và tập tính của chim

2 Yêu cầu:

- Ghi chép đầy đủ các nội dung đã xem

II CH U ẨN BỊ DỤNG CỤ:

1.Giáo viên:

- Câu hỏi trước khi xem băng hình, băng hình, máy chiếu

2 Học sinh:

- Đọc trước bài 45 sgk sinh 7

- Mỗi HS chuẫn bị bút và vở ghi

III NỘI DUNG THỰC HÀNH:

A.Câu hỏi chuẩn bị:

Câu 1: Chim di chuyển bàng cách nào, ví dụ?

Trả lời:

Câu 2: Thời gian kiếm ăn của chim, ví dụ? Trả lời:

Câu 3: Sự khác nhau giữa con trống và con mái, quá trình kết đôi để sinh sản diễn ra như thế nào? Trả lời:

B Các b ư ớc tiến hành: 1 Quan sát sự di chuyển B1: Xem băng và ghi chép vào bảng 1ở phần C B2: Trao đổi thảo luận để phân biệt kiểu bay lượn và kiểu bau vỗ cánh 2 Quan sát cách bắt mồi và mồ của chim B1: Xem băng hình về cách bắt mồi và mồi của chim điền vào bảng 2 B2: Trao đổi thảo luận để giải thích các tập tính và chia các nhóm chim dựa vào thức ăn sau đó ghi vào dưới bảng 2 C Kết quả thực hành: Bảng 1: Di chuyển của chim Di chuyển bằng Loài chim Bảng 2: Thức ăn của chim Loài chim Cách bắt mồi Thức ăn 1 Phân biệt kiểu bay lượn và kiểu bay vỗ cánh

2 Nêu những tập tính kiếm mồi của chim

3 Nêu những tập sinh sản của chim