Giang kế hoạch chuyên môn 2013

Trong công tác chỉ đạo chuyên môn dạy và học đã có một hệ thống các văn bảnpháp quy từ Bộ, Sở, Phòng làm cơ sở pháp lý cho việc thực hiện nhiệm vụ năm học.. Công tác chuyên môn giữ vai t

Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông năm học 2013-2014;

Chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT ngày 15/8/2013 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọngtâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dụcchuyên nghiệp năm học 2013-2014;

Công văn số 5466/BGDĐT-GDTrH ngày 07/8/2013 của Bộ GD&ĐT về việchướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2013-2014;

Quyết định số 1123/QĐ-UBND ngày 17/6/2013 của UBND Tỉnh Thái Nguyên

về việc ban hành hành khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của giáo dụcmầm non, giáo dục phổ thông và Giáo dục thường xuyên;

Công văn số 836/SGD&ĐT-GDTrH ngày 19/8/2013 của Sở giáo dục và Đào tạotỉnh Thái Nguyên Về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học2013-2014;

Thực hiện công văn số: 428/PGD&ĐT-THCS V/v hướng dẫn thực hiện KHnhiệm vụ GDTHCS năm học 2013 – 2014

Thực hiện theo kế hoạch nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 của trường PTDTBTTHCS Nghinh Tường

Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Nghinh Tường xây dựng kế hoạchchuyên môn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 như sau:

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I Thuận lợi:

Sự nghiệp giáo dục đã và đang được sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Nhà nước

và của toàn xã hội

Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của Huyện uỷ – HĐND – UBNDHuyện, sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng GD&ĐT Võ Nhai

Đảng, chính quyền nhân dân các dân tộc xã Nghinh Tường đã có nhận thứcđúng đắn và quan tâm tới sự nghiệp giáo dục; ủng hộ nhà trường về chủ trương, tuyêntruyền tích cực cho nhà trường

Đại đa số phụ huynh học sinh nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việcgiáo dục, thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đúng góp kinh phí hỗ trợ giáo dục Ban đại diện

cha mẹ học sinh đã phối kết hợp tốt với nhà trường nhất là giáo viên chủ nhiệm đểcùng chăm lo giáo dục con em.

Trong công tác chỉ đạo chuyên môn dạy và học đã có một hệ thống các văn bảnpháp quy từ Bộ, Sở, Phòng làm cơ sở pháp lý cho việc thực hiện nhiệm vụ năm học Trường đã được đầu tư xây dựng tương đối cơ bản đây là những tiền đề quantrọng cho việc đề ra những chỉ tiêu cho việc dạy và học năm học 2013 – 2014

Đội ngũ giáo viên nhà trường tương đối ổn đinh, đa phần giáo viên trẻ, khỏe,

có tinh thần trách nhiệm cao, đoàn kết, nhất trí, có tinh thần quyết tâm thực hiệnnhiệm vụ của mình góp phần hoàn thành nhiệm vụ chung của nhà trường Nhiều đồngchí có trình độ chuyên môn nghiệp vụ tốt, ham học học không ngừng sáng tạo là lựclượng nòng cốt trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Kỷ cương nề nếp dạy học được củng cố và duy trì, đa số các em học sinh cótinh thần thái độ học tập tốt, phong trào thi đua học tập trong học sinh giữa các khối,các lớp và giữa các học sinh với nhau được coi trọng

Cơ sở vật chất phục vụ việc dạy và học: Phòng học, bàn ghế, bảng, ánh sáng,sách, đồ dùng giảng dạy cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy học và ngày càng được nâng cấpsửa chữa Thư viên được công nhận đạt chuẩn tháng 5 năm 2013

Việc đổi mới PPDH và ứng dụng CNTT đã góp phần tích cực trong việc nângcao chất lượng dạy và học

Học sinh nhà trường sống rải rác trong địa bàn xã đi lại khó khăn, một số họcsinh ở xã khác và các bản vùng cao ở nội trú tại trường nên việc quản lý học sinh bántrú cũng là việc làm khó khăn Nhiều học sinh thuộc hộ nghèo, sự quan tâm của giađình không nhiều

Đội ngũ giáo viên đạt giáo viên giỏi các cấp còn ít

Hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp vẫn còn chiếm một tỷ lệ không nhỏ, nhiềuhọc sinh không có ý chí vươn lên trong học tập

Địa bàn xã trải rộng, nơi xa nhất trung tâm khoảng 15 km Trường xa trungtâm huyện 50km, giao thông đi lại khó khăn

Các tệ nạn xã hội ngày càng gia tăng đặc biệt là nạn phá rừng là một trongnhững khó khăn lớn trong công tác giáo dục.

III Kết quả giáo dục năm học 2012 – 2013

3.1 Kết quả hai mặt giáo dục

- Số HS phải kiểm tra, rèn luyện trong hè: 14/169 chiếm 8,3%

- Tỷ lệ lên lớp sau khi kiểm tra lại: 165/169 đạt 97,6%

- Lớp tiên tiến: 7/7 - Lớp tiên tiến xuất sắc: 2

- Trường tiên tiến

- Tổ lao động tiên tiến: 1

- Liên đội mạnh cấp huyện

IV Kết quả khảo sát đầu năm 2013 -2014

Học

lực

Khá 10 3 2 2 3

VI Tình hình đội ngũ năm học 2013 -2014:

4.1 Cán bộ, giáo viên, nhân viên:

Tổng số

Ghichú

CBQL Giáoviên Nhânviên ĐH CĐ TC Sơ cấp

Tổng số

Ghichú

Số HS lưu ban lại

Số HS con hộ nghèo

Số HS

có đủ SGK

Số HS con BB,TB,L S(Nếu có)

V.Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học

5.1.Phòng học: Tổng số: 10, Chia ra: Cao tầng 10 phòng (Trong đó 6 lớp học; 1phòng để Tb; 1 phòng làm Thư viện; 1 phòng Tin+ Đọc của HS; 1 phòng giảng dạydùng máy chiếu

- Phòng bộ môn: o

5.3 Số Máy chiếu đa năng: 3 chiếc

B NỘI DUNG KẾ HOẠCH.

I Lý luận chung về công tác chuyên môn trong nhà trường.

Công tác chuyên môn có vị trí trọng tâm trong trường học Hoạt động dạy vàhọc là nhiệm vụ quan trong nhất trong việc thực hiện kế hoạch của nhà trường; gópphần thiết thực vào việc trang bị kiến thức, hoàn thiện nhân cách học sinh

Công tác chuyên môn giữ vai trò chính trong việc giáo dục của nhà trường.Thông qua các bộ môn văn hóa, các buổi ngoại khóa chuyên môn, hướng nghiệp …nhằm đào tạo lớp người mới XHCN vừa hồng vừa chuyên

Công tác chuyên môn góp phần đắc lực vào việc duy trì công tác phổ cập giáodục THCS

Công tác chuyên môn có tác động và ảnh hưởng quyết định tới mọi hoạt độngkhác của nhà trường Trong đó liên quan đến nhiều mảng việc như: SGK, Tài liệutham khảo, thiết bị dạy học, văn phòng phẩm, các cơ sở vật chất khác

Kết hợp với các tổ chức đoàn thể: Công đoàn,, ĐTNCS Hồ Chí Minh, ĐộiTNTP Hồ Chí Minh … để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.Trong đó công tác chuyên môn giữ và trò chủ đạo

Vì thế có hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn thì mới hoàn thành nhiệm vụ nămhọc của nhà trường

II Nhiệm vụ trọng tâm và một số định hướng lớn năm học 2013 – 2014.

1 Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị gắnvới việc tổ chức kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáodục; tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đuacủa ngành bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng địaphương; gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chấtchính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tại mỗi

cơ quan quản lý và cơ sở giáo dục trung học

2 Tiếp tục chỉ đạo thực hiện tinh giản nội dung dạy học; xây dựng và triển khaidạy học các chủ đề tích hợp; tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụngkiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn Mở rộng, nâng cao chất lượngCuộc thi khoa học kỹ thuật học sinh THCS năm học 2013-2014

3 Tiếp tục tập trung chỉ đạo đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và giáo dục,đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh; tạo ra sự chuyểnbiến tích cực, rõ nét về chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục

4 Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục THCS vềnăng lực chuyên môn, kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường; năng lựcđổi mới phương pháp dạy học, kiểm đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp; quan tâm pháttriển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán; chú trọng đổi mới sinh hoạtchuyên môn nhằm nâng cao vai trò và phát huy hiệu quả hoạt động của tổ/nhómchuyên môn trong trường học; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việcquản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh

5 Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý đối với các

cơ sở giáo dục theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của nhàtrường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quảntrị nhà trường của đội ngũ cán bộ quản lý

6 Tất cả cán bộ, giáo viên cần có ý thức tự học để nâng cao kỹ năng sử dụngmáy vi tính trong giảng dạy, sử dụng thành thạo tin học trong soạn thảo văn bản MSWORD, bảng tính MS ECXEL; biết khai thác thông tin trên mạng internet, gửi và

nhận thư điện tử ( Email).

7 Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, chương trình, thời khóa biểu.Thực hiện tốt các văn bản, chỉ thị, hướng dẫn của ngành Tăng cường công tác thanhkiểm tra chuyên môn đặc biệt nêu cao vai trò trách nhiệm của tổ chuyên môn, giữvững nề nếp sinh hoạt chuyên môn, khắc phục yếu kém về chuyên môn Kịp thời biểudương nhân tố tích cực, xử lý nghiêm những vi phạm chuyên môn

8 Tổ chức hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường vào tháng 10 năm 2013 Tiếptục tổ chức các kỳ thi: Học sinh giải toán trên máy tính bỏ túi, học sinh giỏi cấptrường các khối lớp ( Khối 9 thi vào tháng 2/2014; các khối khác thi vào tháng 3 năm2014)

9 Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm định chất lượng

III Cơ cấu tổ chức chuyên môn nhà trường.

Ban giám hiệu phân công đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách công tác chuyênmôn có nhiệm vụ tổ chức, quản lý, chỉ đạo chuyên môn nhà trường và chịu tráchnhiệm trước chi bộ, Ban giám hiệu về hoạt động dạy học của nhà trường

Thành lập 2 tổ chuyên môn và 1 tổ hành chính quản trị giúp việc cho Ban giámhiệu, mỗi tổ có 1 tổ trưởng, 1 tổ phó cùng các thành viên:

Tổ KHTN gồm 8 Cán bộ, giáo viên

Tổ KHXH gồm 8 giáo viên

Tổ hành chính gồm 5 cán bộ, nhân viên

đường

3 tổ trưởng được hiệu trưởng chỉ định sau khi tham khảo ý kiến các thành viêntrong tổ Tổ trưởng giúp Ban giám hiệu quản lý tổ viên, chịu trách nhiệm trước hiệutrưởng về công tác của tổ

IV Kế hoạch cụ thể.

1 Giáo dục chính trị, tư tưởng.

2.1 Nội dung, biện pháp.

Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống cho cán bộ, giáo viên

và học sinh Thực hiện sáng tạo, hiệu quả cuộc vận động " Học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh" Mỗi thầy cô giáo tự chọn một số việc làm cụ thể, thiếtthực góp phần thực hiện thắng lợi cuộc vận động

Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động " Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm"một cách hiệu quả Thực hiện tốt cuộc vận động " Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấmgương về đạo đức, tự học và sáng tạo" của Bộ GD &ĐT

Thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tíchcực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với địa phương

Tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học, tạo môi trườnghọc tập thân thiện tích cực và hiệu quả

Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo theo QĐ 16/2008/QĐ

BGD-ĐT, nghiêm chỉnh thực hiện những quy định về những việc giáo viên, học sinh khôngđược làm theo quy định của Điều lệ trường THCS năm 2011

2.2 Chỉ tiêu phấn đấu.

* Cán bộ, Giáo viên:

+ 100% cán bộ, giáo viên tham gia học tập, nghiên cứu, quán triệt các chỉ thị,nghị quyết TW, Tỉnh uỷ, Huyện uỷ.

+ Xếp loại phẩm chất chính trị tư tưởng: Tốt - khá: 100%

Học sinh ( Về hạnh kiểm):

+ Tốt: 80 %

+ Khá: 15%

+ Trung bình: không quá 5%

+ Không có học sinh bị xếp loại yếu về hạnh kiểm

2 Công tác phổ cập, duy trì sĩ số.

1.1 Nội dung, biện pháp.

Tiếp tục duy trì kết quả phổ cập giáo dục THCS, phối hợp với các tổ chức trong

và ngoài nhà trường trong việc điều tra, ghi chép số liệu phổ cập

Lập kế hoạch phổ cập giáo dục trên địa bàn xã, phân công giáo viên phụ tráchtừng xóm bản Thực hiện nghiêm túc việc quản lý và lưu trữ hồ sơ phổ cập

Nâng cao vai trò trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giữ vững

sĩ số Phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh, các đoàn thể chính trị xã hội, chínhquyền địa phương tuyên truyền ý nghĩa công tác phổ cập

Tham gia kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập nhà trường, ban chỉ đạo phổ cập xãphân công giao nhiệm vụ các thành viên ban chỉ đạo vào tháng 1 hàng năm Tháng 5

và tháng 9 tiến hành rà soát, ghi chép bổ sung số liệu phổ cập

Thực hiện tốt phong trào " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

là giải pháp hiệu quả để học sinh gắn bó với trường lớp

Thực hiện điều tra thống kê phổ câp trung học đầy đủ theo yêu cầu

1.2 Chỉ tiêu phấn đấu.

Phấn đấu duy trì sĩ số trên 98%

Tiếp tục duy trì phổ cập GD THCS đạt tỷ lệ cao theo các tiêu chuẩn của BộGiáo dục và Đào tạo Tiến tới đạt phổ cập bậc trung học

3 Công tác giảng dạy.

3.1 Nội dung, biện pháp.

Cán bộ giáo viên tự giác, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nhất

là giáo viên giảng dạy trung bình Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp bồidưỡng năng cao trình độ đáp ứng yêu cầu đổi mới

Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực, coi trọng dạyhọc theo đối tượng Tăng cường sử dụng có hiệu quả các đồ dùng thiết bị dạy học,khuyến khích giáo viên, học sinh tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học.

Thực hiện tích hợp một số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục: Tíchhợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dụcphòng chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môitrường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên Giáo dục về tài nguyên và môitrường biển, hải đảo theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT

Thực hiện hướng dẫn về dạy học ngoại ngữ, chuẩn bị cơ sở vật chất và tạo điềukiện cho giáo viên giảng dạy ngoại ngữ bồi dưỡng nâng cao trình độ.Chuẩn bị về cơ

sở vật chất, giáo viên, học sinh theo đề án 1400 “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thốnggiáo dục quốc dân giai đoạn 2008 – 2020”

Tích cực ứng dụng CNTT trong quản lý, giảng dạy Nâng cao chất lượng dạyhọc môn Tin học

Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả các buổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyênmôn Thực hiện nghiêm túc, hiệu quả các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy

Để hoạt động chuyên môn ngày càng đạt hiệu quả cao, khuyến khích học sinhsiêng năng học tập , khuyến khích GV chủ động sáng tạo, năm học này tiếp tục tổchức các hoạt động chuyên môn hàng tháng

Phân công các tổ chuyên môn phụ trách chuyên đề hàng tháng như sau :

Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Tháng 01 Tháng 02 Tháng 3 Tháng 4Ngữ văn

Ngoại ngữ

ra đề soạn đáp án và chấm bài thi

Tăng cường sử đụng thiết bị trong dạy học Dạy đủ 100% các bài thực hành thínghiệm

Tổ chức tốt việc ôn thi học sinh giỏi khối 9 ngay sau khai giảng mỗi môn 2tiết/tuần Bồi dưỡng và phụ đạo học sinh yếu các lớp 6, 7, 8, 9 bốn môn ngữ văn,Anh, Lý và Toán Hàng tháng tổ chức kiểm tra khảo sát, đánh giá chất lượng học sinh

để có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy

Giáo viên ôn thi học sinh giỏi, dạy thêm, phụ đạo học sinh yếu phải xây dựng

kế hoạch, tự nghiên cứu, biên soạn tài liệu giảng dạy phù hợp

Triển khai áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo hướng dẫn của Bộ

GDĐT tại Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013; sử dụng di sản văn hóatrong dạy học theo Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 củaliên Bộ GDĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch;…

Tổ chức tốt và vận động học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học

kỹ thuật học sinh theo Công văn số 4241/BGDĐT ngày 24/6/2013 của Bộ GDĐT và Cuộcthi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinhtheo công văn số 5111/BGDĐT ngày 23/7/2013 của Bộ GDĐT

Tăng cường dự giờ thăm lớp, đặc biệt là dự giờ thăm lớp bồi dưỡng giáo viêngiỏi, giúp đỡ giáo viên yếu

Phối hợp với Ban HĐGDNGLL nhà trường chỉ đạo các lớp tổ chức các tiếtHĐGDNGLL 2 tiết/tháng (tổ chức vào tuần 1 và tuần 3), nội dung các chủ đề theoPPCT Tổ chức HĐGDNGLL cho các khối vào tháng 10, 11, 12,1,2,3 và 4 Chú ýlồng ghép các nội dung giáo dục giới tính, giáo dục môi trường, giáo dục pháp luật, tưvấn học đường, giáo dục hướng nghiệp ( đối với lớp 9) tìm hiểu Quyền trẻ em; giáodục tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc vào các môn học cho phù hợp

3.2 Chỉ tiêu phấn đấu

* Giáo viên:

- về chất lượng giảng dạy

+ Giáo viên giỏi cấp trường: 12

+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 2

+ giáo viên giỏi cấp tỉnh: 1

+ Thực hiện dự giờ tối thiểu: Ban giám hiệu dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên1lần/ GV/Tháng Giáo viên dự giờ 1tiết/tuần (Không tính giờ chuyên đề, thi giáo viêngiỏi, thao giảng)

+ 100% tham gia ôn thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, dạy thêm theo sựphân công của nhà trường

+ 80 - 85% dạy khá - giỏi cấp trường ( trong đó Giỏi: 80%)

* Học sinh:

+ 5 học sinh giỏi cấp huyện

+ 15 học sinh giỏi cấp trường

+ Lớp tiên tiến: 5

+ Lớp tiên tiến xuất sắc: 2

- Duy trì sĩ số: 98%

- Chất lượng học tập các bộ môn:

TT Môn

Chỉ tiêu Đạt TB trở

lên ( %)

Loại giỏi (%)

Loại khá (%)

+ Loại Yếu: 10

+ Học sinh khối 9 TNTHCS trên 95%

Các khối khác lưu ban không quá 7%

Tỷ lệ học sinh TNTHCS thi vào lớp 10 THPT đạt trên 90%

4 Công tác chủ nhiệm lớp.

4.1 Nội dung, biện pháp

Giáo viên chủ nhiệm lớp thay mặt hiệu trưởng quản lý học sinh lớp

Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên bộ môn, tổng phụ trách Liên độitrong công tác giáo dục học sinh

Giáo viên chủ nhiệm liên hệ mật thiết với gia đình học sinh thông qua sổ liênlạc để giúp học sinh tiến bộ

Các lớp tổ chức đại hội chi đội, bầu ban chỉ huy chi đội, ban cán sự lớp ngay từđầu năm học theo kế hoạch của Liên đội

4.2 Chỉ tiêu

100% học sinh có đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập tối thiểu

100% các lớp tham gia làm bồn hoa, chăm sóc, bảo vệ cây xanh

100% lớp học thực hiện nghiêm túc nội quy trường lớp

5/6 lớp đạt danh hiệu lớp tiên tiến

5 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

5.1 Nội dung, biện pháp

Ôn thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu nhằm củng cố và phát triển chấtlượng mũi nhọn, nâng cao chất lượng đại trà thực hiện mục tiên " Nâng cao dân trí,đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài"

Khảo sát, phân loại học sinh đầu năm Cuối năm đánh giá hiệu quả công tác ôngiỏi, phụ đạo yếu làm căn cứ đánh giá, phân loại giáo viên

Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên kiểm tra sổ kế hoạch và việc thực hiệnviệc ôn thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu hàng tuần, hàng tháng

Giáo viên các bộ môn lập danh sách học sinh yếu; học sinh khá giỏi để tiếnhành ôn thi HSG, Phụ đạo học sinh yếu

Phân công giáo viên ôn thi học sinh giỏi các môn khối 9 như sau:

Giáo viên dạy các môn khối 6 - 8 có trách nhiệm ôn thi HSG các môn đó Giáoviên dạy các môn Toán, Anh, Văn khối 6,7,8,9 có trách nhiệm phụ đạo, hướng dẫnhọc sinh yếu kém môn mình phụ trách.

Xếp thời khóa biểu ôn thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu các buổi chiềuthực hiện nề nếp như học buổi sáng

5.2 Chỉ tiêu

100% giáo viên có kế hoạch và thực hiện ôn thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinhyếu theo kế hoạch

Tham gia đầy đủ các kỳ thi cấp huyệnvà phấn đấu đạt giải cao

Phấn đấu có học sinh giỏi cấp tỉnh, giảm tỷ lệ học sinh yếu

6 Công tác kiểm tra chuyên môn.

6.1 Nội dung, biện pháp

Thành lập tổ thanh tra chuyên môn nội bộ trường học gồm các đồng chí: Phóhiệu trưởng phụ trách chuyên môn làm tổ trưởng Các thành viên là các tổ trưởng, tổphó chuyên môn, thư ký hội đồng giáo dục và một số giáo viên giỏi

Thanh kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên toàn trườngtheo quy định

Kiểm tra việc ghi chép hồ sơ sổ sách, soạn giảng; dự giờ đánh giá giờ dạy theohướng dẫn tại công văn 10227 của Bộ GD&ĐT kết hợp kiểm tra việc tiếp thu bài củahọc sinh ngay sau tiết học để có thêm căn cứ đánh giá chính xác, khách quan giờ dạycủa giáo viên

Mỗi học kỳ tiến hành thanh kiểm tra chuyên môn toàn diện 1 lần, hàng thángcác tổ chuyên môn kiểm tra giáo án Lịch báo giảng kiểm tra hàng tuần

Ban giám hiệu kiểm tra sổ gọi tên ghi điểm, sổ ghi đầu bài các lớp hàng tháng.Sau các đợt thanh kiểm tra, tổ kiểm tra, người kiểm tra cần chỉ rõ ưu điểm, tồn tại củagiáo viên được kiểm tra Kiến nghị Hiệu trưởng biểu dương, khen thưởng những đồngchí thực hiện tốt; kiểm điểm, kỷ luật những đồng chí vi phạm quy chế chuyên môn.

6.2 Chỉ tiêu phấn đấu

Mỗi giáo viên được thanh tra toàn diện 1 lần/năm học và kiểm tra đột xuất ítnhất 1 lần/năm học

100% giáo viên được đánh giá từ trung bình trở lên Trong đó Khá - Tốt 75%

7 Công tác nghiên cứu khoa học.

7.1 Nội dung, biện pháp

Kiện toàn hội đồng khoa học giáo dục nhà trường

Phổ biến mẫu đề tài sáng kiến kinh nghiệm theo mẫu chung của Sở Giáo dục vàĐào tạo Hội đồng khoa học giáo dục của nhà trường sẽ cụ thể hóa chi tiết

Thực hiện mỗi giáo viên, cán bộ quản lý thực hiện một đổi mới trong công tácgiảng dạy và quản lý

Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, khuyến khích, hỗ trợ cán bộ giáoviên tham gia NCKH, viết sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy; đặc biệt là những sángkiến có khả năng áp dụng rộng rãi trong dạy học đem lại hiệu quả cao

Tuyệt đối tránh việc làm hình thức, cóp nhặt, sao chép các công trình nghiêncứu khoa học của người khác Người viết đề tài phải có quá trình nghiên cứu lý luận

và thực nghiệm đề tài

Tháng 9 giáo viên đăng ký sáng kiến kinh nghiệm, tháng 10 viết đề cương sơlược lên kế hoạch dạy các tiết thực nghiệm báo cáo tổ trưởng chuyên môn Hội đồngkhoa học bố trí đi dự giờ đánh giá kết quả sáng kiến kinh nghiệm Tháng 3 hoàn thành

đề cương chi tiết, tháng 5 in ấn Trong quá trình thực hiện, hội đồng khoa học thườngxuyên kiểm tra tiến độ thực hiện để kịp điều chỉnh

7.2 Chỉ tiêu phấn đấu

100% giáo viên tham gia nghiên cứu khoa học đổi mới phương pháp giảng dạygóp phần nâng cao chât lượng

2- 4 Sáng kiến kinh nghiệm loại A

8 Công tác thư viện thiết bị

8.1 Nội dung, biện pháp

Lập kế hoạch chương trình hoạt động cụ thể từng tuần, tháng, học kỳ, năm.Theo dõi đánh giá kết quả từng tháng

Lập đầy đủ hồ sơ sổ sách, sắp xếp khoa học, mượn trả đúng quy trình

Tiếp tục củng cố thư viện, bổ xung đầu sách, xây dựng cơ sở vật chất tiến tớiđạt thư viện tiên tiến quốc gia.

Tổ chức bảo quản và sử dụng tốt các đồ dùng dạy học đã được trang bị và chủđộng mua sắm thêm các tài liệu, thiết bị phục vụ cho việc dạy và học Từng bước xâydựng các phòng học bộ môn

8.2 Chỉ tiêu phấn đấu

Xây dựng thư viện tiên tiến

9 Công tác quản lý chuyên môn

9.1 Tổ chức thực hiện chương trình và kế hoạch

9.1.1 Nội dung biện pháp

Thực hiện đúng KH Giáo dục và PPCT theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáokhoa THCS

Phân công nhiệm vụ cho CB, GV theo thông tư 28 Lập các kế hoạch thực hiệnnhiệm vụ năm học theo khung thời gian năm học

Duy trì giao ban hàng tuần Kiểm tra hoạch của tổ chuyên môn, kế hoạch dạyhọc của giáo viên theo định kỳ 4lần/ năm Hàng tuần kiểm tra việc cụ thể hoá kếhoạch hoạt động của giáo viên qua lịch báo giảng

9.1.2 Chỉ tiêu phân đấu

100% giáo viên có đủ kế hoạch theo quy định

100% giáo viên thực hiện đúng chương trình các môn theo quy định

9.2.Quản lý hồ sơ và nề nếp dạy học

9.2.1 Nội dung biện pháp

BGH quy định về thực hiện quy chế chuyên môn, các loại hồ sơ năm học cụthể đến từng giáo viên, nhân viên

Các loại hồ sơ phải có chất lượng, khoa học chính xác, giáo án soạn đủ bài,đúng CT, làm rõ được hoạt động của thầy và trò, chú trọng áp dụng đổi mới

Quản lý chặt chẽ nề nếp dạy học, thường xuyên tiến hành kiểm tra định kỳ, độtxuất Thực hiện nghiêm túc chế độ trực ban luân phiên để thường xuyên đôn đốc,nhắc nhở về nề nếp

Các tổ chuyên môn thực hiện sinh hoạt chuyên môn 2lần/ tháng

Kịp thời biểu dương giáo viên và học sinh thực hiện tốt nề nếp dạy học, xử lýkịp thời những trường hợp vi phạm

9.2.2 Chỉ tiêu phấn đấu

100% giáo viên, nhân viên có đủ hồ sơ theo quy định, phấn đấu hồ sơ tốt , kháđạt 80%

Duy trì thực hiện tốt các quy định về hồ sơ chuyên môn, nề nếp dạy học

10 Công tác xã hội hoá giáo dục

10.1 Nội dung biện pháp

Phát huy những thành tích trong công tác xã hội hoá giáo dục của những nămtrước, tiếp tục duy trì và nâng cao những thành tích đã đạt được

Kết hợp với HĐGD xã, xóm, các tổ chức đoàn thể địa phương thành lập cácchi hội và hội khuyến học xã nhằm làm tốt công tác giáo dục ở mọi nơi, mọi lúc, quản

lý tốt việc học của HS ở trường cũng như ở nhà

Tổ chức thành lập và kiện toàn ban đại diện cha mẹ học sinh Tổ chức họp định

kỳ 3lần/năm để đảm bảo thông tin hai chiều có hiệu quả và có các biện pháp giáo dụchọc sinh hiệu quả

Nội dung công việc Người thực hiện Điều chỉnh bổ xung

Hoàn thành công tác tuyển sinh lớp 6,

xét duyệt học sinh lên lớp, lưu ban, ổn định sĩ

số học sinh các lớp Đảm bảo tuyển đủ 34 HS

TNTH vào học lớp 6

Lao động, chuẩn bị CSVC cho năm học

mới

Cán bộ, giáo viên tham gia hội nghị bồi

dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên hè 20113

Họp quán triệt nhiệm vụ chuyên môn

năm học 2013 - 2014 theo kế hoạch của Bộ

GD&ĐT, nhiệm vụ của ngành và của nhà

trường

Phân chia học sinh theo các khối lớp,

phân công giáo viên chủ nhiệm, giảng dạy các

lớp

Bộ phận thư viện cho học sinh mượn

Tổ TS

TTBGH-GVBGH-GV

BGH-TTCMThư viện -

sách giáo khoa, cấp phát vở viết Đảm bảo

100% HS có đủ SGK Đồng thời kiểm tra đồ

dùng học tập của học sinh

Sắp xếp thời khóa biểu, tổ chức dạy học

năm học mới theo đúng kế hoạch của Phòng

GD&ĐT

Tổ chức học tập quy chế chuyên môn,

hướng dẫn giáo viên ghi chép các loại hồ sơ,

soạn giáo án

Phối hợp với các ban ngành tổ chức

“Tuần sinh hoạt tập thể”

Các lớp ổn định đội ngũ cán bộ lớp

Chuẩn bị tổ chức lễ khai giảng năm học

mới

GVCNBGH-TTBGH-GV

BGH-TT

GVCNTT