mẫu kế hoạch chuyên môn 2013-2014

Số liệu về các giáo viên trong tổ : sinh Trình độ chuyên môn Hệ đào tạo Ngày tháng năm ra trường Phân công dạy môn-lớp Phụ trách kiêm nhiệm Tổng số tiết dạy trong tuần... d Chất lượng về

PHÒNG GD-ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG TH :.THANH HỊA

-

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

Tổ :4,5 NĂM HỌC 2012 – 2013

PHÒNG GD-ĐT CHÂU THÀNH TRƯỜNG TH :THANH HỊA

-

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC : 2013 – 2014

1 Số liệu về các giáo viên trong tổ :

sinh

Trình độ chuyên môn

Hệ đào tạo

Ngày tháng năm ra trường

Phân công dạy

môn-lớp

Phụ trách kiêm nhiệm

Tổng số tiết dạy trong tuần

2.Đặc điểm tình hình tổ:

a Thuận lợi: ( đội ngũ giáo viên, chất lượng giáo viên, học sinh, ĐDDH, SGK, …)

Về giáo viên tổ4, 5 luơn được Ban Giám Hiệu trường phân cơng chuyên mơn cho giáo viên hợp lý khoa học, tạo mọi điều kiện để giáo viên an tâm cơng tác Về học sinh các em đến trường đầy đủ dụng cụ, sách vở để học tập Phụ huynh học sinh luôn quan tâm đến việc học tập của các em

Học sinh trong khối đa số gần trường cĩ đủ phương tiện đi lại thuận lợi, luơn được sự quan tâm của cha mẹ Các em luơn chăm ngoan, đồn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập Giáo viên trong tổ 4,5 cĩ nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, nhiệt tình và năng nổ trong cơng tác, luơn vươn tới cái mới trong phương pháp giảng dạy Chấp hành tốt nội quy của ngành, thẳng thắn trung thực, luơn đồn kết giúp đỡ lẫn nhau trong cơng tác và đời sống

Thường xuyên dự giờ không những giúp đỡ từng giáo viên nâng cao tay nghề mà còn học hỏi lẫn nhau Số lượng giáo viên đủ và cĩ trình độ chuyên mơn đạt chuẩn, biết áp dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học Cơ sở vật chất: Phịng học thống mát sạch sẽ cĩ đủ ánh sáng, bàn ghế vừa tầm với các em Đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ

b Khĩ khăn: ( tay nghề giáo viên, học tập của học sinh, ĐDDH, SGK, …)

Đa số các em, con gia đình nơng dân nghèo Cịn một vài em cha mẹ chưa quan tâm đến việc học tập của các em, cịn tự ý cho học sinh nghỉ dài ngày Các em chuẩn bị bài chưa tốt, giáo viên phải mất nhiều thời gian để quan tâm giúp đỡ và kèm các em

ở mỗi tiết dạy

Bên cạnh đó các hội thi hội khỏe Phù Đổng, vở sạch chữ đẹp chưa được cha mẹ các em quan tâm rèn luyện cho các em mà cịn giao phĩ cho giáo viên

3.Các nhiệm vụ - chỉ tiêu trọng tâm của tổ chuyên mơn trong năm học này

* Về tập thể: Tổ CM hồn thành tốt nhiệm vụ.

b)Danh hiệu thi đua của các thành viên:

• Chiến sĩ thi đua cơ sở: Đinh Thị Thùy Dung

Nguyễn Thị Hồng Thoại

* Lao động tiên tiến:Võ Văn Khiêm.

Võ Thị Phượng

Nguyễn Thị Phương Lan

Nguyễn Viết Văn

*Hoàn thành nhiệm vụ: Hà Thị Lượng.

Chất lượng dạy học: ( thống kê tỉ lệ HS giỏi, khá, TB, yếu … Các hội thi cần đạt trong năm )

* Các hội thi của học sinh:

Học sinh viết chữ đẹp: vòng huyện: 0 , vòng tỉnh: 0; HKPĐ:2 HS đạt : 2HS

d) Chất lượng về chuyên môn - nghiệp vụ của giáo viên: ( ghi danh hiệu đạt cao nhất năm học qua của từng GV trong tổ )

Năm qua Giáo viên trong tổ đã cố gắng phấn đấu giảng dạy đạt danh hiệu xuất sắc cụ thể như sau:

Võ Văn Khiêm: Đạt lao động tiên tiến

Võ Thị Phượng: Đạt lao động tiên tiến

Nguyễn Thị Phương Lan: Đạt lao động tiên tiến

Nguyễn Viết Văn: Đạt lao động tiên tiến

Nguyễn Thị Hồng Thoại: Đạt lao động tiên tiến

Hà Thị Lượng: Hoàn thành nhiệm vụ

3)Thực hiện các quy định chuyên môn

a Thực hiện soạn giáo án :

b.Kế hoạch giảng dạy trên lớp – Thực hiện chương trình

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP THỰC HIỆN RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU

CHỈNH

* Nội dung: Giáo viên nghiên cứu

sách giáo khoa, sách giáo viên Chuẩn

kiến thức kỹ năng và tham khảo thêm các

tài liệu tham khảo Tìm phương pháp và

phương tiện dạy học chia nội dung bài

thành nội dung nhỏ Soạn đầy đủ các môn

1 buổi/ngày Soạn trước 3 ngày Tự học

cách soạn giáo án điện tử mỗi giáo viên

phải biết soạn và dạy giáo án điện tử để

tạo sự hứng thú học tập cho học sinh

Đồ dùng dạy học phục vụ cho tiết

dạy phải khoa học, phù hợp nội dung kiến

thức

Tổ chức các hoạt động của thầy và

trò cho từng nội dung kiến thức khoa học

hợp lý Tổ chức đủ các hoạt động trong

một tiết dạy (nhóm, cá nhân,…) Khai

thác các câu hỏi một cách có hệ thống

khoa học

*Chỉ tiêu:100% GV nghiên cứu bài

trước khi lên lớp Trong năm học tổ thực

hiện ít nhất 4 tiết giáo án điện tử

* Biện pháp: Đầu năm họp tổ quy định cách

soạn giáo án sáng, chiều Ngoài ra, giáo viên trong tổ tham gia học cách soạn giáo án điện tử do Ban Giám hiệu tổ chức Họp tổ bàn các nội dung bài dạy cho tuần sau, giáo viên tham khảo thêm nhiều tài liệu về phương pháp giảng đổi mới Các tạp chí giáo dục để soạn giáo án ngắn gọn đủ ý, đảm bảo nội dung kiến thức giáo án cần tích hợp các nội dung biển đảo , ứng phó biến đổi khí hậu , rèn kĩ năng sống , … cho học sinh Liên hệ thiết bị mượn đồ dùng, chuẩn bị thêm đồ dùng tự làm Tổ trưởng kiểm tra giáo án rút kinh nghiệm mỗi tháng

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP THỰC HIỆN RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU

chuẩn kiến thức, kỹ năng lớp 4,5 gồm 35

tuần/1 năm học Học kỳ I gồm 18 tuần

Thực hiện chương trình các môn học một

cách linh hoạt, vừa sức đúng” Hướng dẫn

thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng năm

2009” và tài liệu điều chỉnh NDchương

trình của Bộ GDĐT Ngoài ra cả tổ thống

nhất đưa thêm một số bài phù hợp để phát

triển cho học sinh khá, giỏi ở môn toán

Giáo viên chủ động dạy học đối với

từng bài cụ thể, phù hợp với trình độ của

học sinh sao cho tất cả học sinh đều đạt

chuẩn kiến thức kĩ năng quy định

Buổi sáng dạy với thời lượng tối đa

5 tiết chính khoá, buổi chiều 5tiết chính

khoá

Mĩ thuật, Kĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục coi

trọng thực hành vận dụng, hình thức linh

hoạt

Dạy dúng thời gian quy dịnh của 1

* Biện pháp: Giáo viên trong tổ nghiên cứu kỹ

chương trình cả năm của sách giáo khoa và chuẩn kiến thức kỹ năng mới

Tổ trưởng kiểm tra tổ viên thường xuyên về việc thực hiện chương trình đúng quy định.Theo thời khóa biểu của trường cùng lịch báo giảng của tổ đã lên Chuẩn bị thật kỹ nội dung từng tiết dạy, tham khảo thêm tạp chí giáo dục Bồi dưỡng phụ đạo thêm cho các em kiểm tra thường xuyên các em làm toán chậm viết chính tả sai lầm nhiều.Trường hợp có dịch bệnh, giáo viên phụ đạo cho học sinh vào các tiết sinh hoạt

Tổ trưởng kiểm tra theo dõi chất lượng học sinh từng lớp, từng thời điểm Để có biện pháp mới hướng dẫn các em

tiết khoảng (35 phút) Giáo viên thực hiện

chương trình như lịch báo giảng của tổ

Giáo viên và học sinh sử dụng sgk đúng

quy định Sách quy định với mỗi HS là

Tiếng Việt tập 1,2, Tốn, Đạo đức, Khoa

học, Lịch sử+ Địa lí, Âm nhạc, Mĩ thuật ,

Kĩ thuật

Chương trình mơn Kĩ thuật thực

hiện theo hướng dẫn được đính kèm theo

cơng văn số 1528/ SGD- ĐT- GDTH năm

2007

* Chỉ tiêu: 100% giáo viên thực

hiện chương trình đúng theo thời khĩa

biểu

c) Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy ( cụ thể theo từng mơn học )

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP THỰC HIỆN RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU

* Nội dung: Giáo viên đầu tư nghiên cứu

bài giảng đổi mới phương pháp dạy học

Tiết dạy đạt yêu cầu “Nhẹ nhàng tự nhiên

chất lượng hiệu quả cao” Phương pháp

tích cực hóa hoạt động của người học

Tập soạn và dạy giáo án điện tử để tạo sự

hứng thú học tập cho học sinh Tăng

cường công tác bồi dưỡng giáo viên tham

gia đầy đủ các tiết dạy mẫu tổ hoặc

trường tổ chức

Tích cực tham gia các phong trào

hội giảng Tích lũy các kinh nghiệm qua

mỗi năm để tay nghề một cao hơn.Trong

giờ lên lớp giáo viên chủ động phối hợp

các phương pháp dạy một cách linh hoạt

* Chỉ tiêu: 100% giáo viên thực

hiện đổi mới phương pháp dạy học có

hiệu quả cao

Biện pháp: Mỗi lần họp tổ thảo luận tham khảo đề

tài, tài liệu về nội dung bài giảng dạy cho tuần sau

Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kiến thức kỹ năng các môn Kết hợp điều chỉnh ND dạy của Bộ GDĐT

Giáo viên hướng dẫn giúp đỡ học sinh tham gia tích cực các hoạt động trong giờ học một cách tự nhiên

Xây dựng phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Học cách soạn và dạy giáo án điện tử để học sinh quan sát nhiều tranh ảnh lúc khai thác nội dung bài giảng, để các em nắm nội dung sâu sắc hơn Sau mỗi tiết dạy giáo viên tham gia rút kinh nghiệm về nội dung phương pháp dạy học, phát huy cái hay, nhẹ nhàng và chất lượng cao

Giáo viên cần nắm vững nội dung , chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt của mỗi tiết, sử dụng tốt

đồ dùng dạy học nghiên cứu thêm trò chơi học tập tạo hứng thú cho học sinh

Giáo viên trong tổ lần lượt chuẩn bị tiết dạy tốt mỗi tuần để dự giờ rút kinh nghiệm lẫn nhau

Tăng cường nghiên cứu các chuyên đề giáo dục, xem các tiết dạy mẫu

d) Thực hiện các quy định chấm bài, trả bài, cho điểm

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP THỰC HIỆN RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU

* Nội dung: Giáo viên trong tổ thực

hiện kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh

theo thông tư số 32/2009 TT-BGD&ĐT

và hướng dẫn số 717/BGDĐT-GDTH về

việc đánh giá xếp loại học sinh tiểu học

Nắm vững các mức đánh giá học sinh

theo tinh thần đổi mới

Đánh giá bằng điểm số: Toán,

Tiếng Việt , khoa học, Lịch sử+ Địa lí

Các môn: Đạo đức,Mĩ thuật, Kĩ

thuật, Âm nhạc,Thể dục đánh giá mức

hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn

thành

Chấm bài kiểm tra đúng với biểu

điểm, kiểm tra lấy đủ số lần trong 1

tháng: Toán lấy 2 lần điểm, Tiếng việt lấy

5 cột diểm., Khoa học , Lịch sử + Địa lí

lấy 2 lần điểm / tháng Các môn Toán,

Tiêng Việt có 4 lần kiểm tra định kì/ năm,

môn Khoa học, Lịch sử+ Địa lí có 2 lần

kiểm tra định kì / năm.Học sinh được xếp

loại học lực môn ở học kì I và cả năm ở

tất cả các môn học

* Chỉ tiêu: Giáo viên trong tổ thực hiện

đúng 100%

* Biện pháp: Tổ triển khai các mức đánh giá

học sinh để giáo viên trong tổ nắm

Tổ trưởng ra đề kiểm tra cho học sinh hàng tháng và thường xuyên kiểm tra việc chấm bài học sinh

Kiểm tra việc đánh giá xếp loại học sinh ở

sổ điểm giáo viên vào các thời điểm cuối mỗi tháng, giữa học kỳ và cuối HKI – HKII, cuối năm Giáo viên đánh giá xếp loại học sinh phải công bằng, trung thực, chính xác không vì thành tích mà làm sai

Sau mỗi đợt kiểm tra giáo viên trong tổ họp đánh giá lại kết quả học của học sinh, so sánh đối chiếu để tìm hiểu nguyên nhân và đưa ra giải pháp khắc phục mặt còn hạn chế của học sinh, đảm bảo chuẩn kiến thức cho học sinh

Giáo viên phải chịu trách nhiệm về việc đánh giá, xếp loại học sinh của mình dạy

Công bố kết quả đánh giá học sinh từng đợt các em có ý thức phấn đấu

e) Kế hoạch dự giờ, hội giảng, hội thi giáo viên giỏi

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP THỰC HIỆN RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU

+ Dự giờ:

- Tổ trưởng dự ít nhất 4 tiết /1 tháng

- Giáo viên dự ít nhất 2 tiết/1 tháng

* Biện pháp: Tổ lên lịch dự giờ rõ ràng thời

gian cuï theå, sắp xếp vào những tiết trống đi dự Khi

dự ghi đầy đủ nội dung ngày dự, người dạy, người

dự, lớp dự, mục đích dự,tên bài dạy và ghi nội dung kiến thức, cách thức tiến hành, cần đánh dấu chỗ chưa hợp lí để rút kinh nghiệm Kiểm tra giáo viên dạy đúng theo chuẩn kiến thức kỹ năng không Sử dụng đồ dùng dạy học khoa học đạt hiệu quả cao chưa Từ đó xây dựng tiết dạy ngày một tốt hơn

Động viên giáo viên trong tổ cùng tham gia hội thi giáo viên giỏi vòng trường Chuẩn bị bài thật tốt để đạt hiệu quả cao

+ Hội giảng, hội thi giáo viên giỏi

- Trường: mỗi giáo viên tham gia Hội thi

vòng trường phải đạt 2 tiết dạy (1 tiết tốt, tiết

còn lại đạt khá trở lên); đạt bài kiểm tra năng

lực và đề tài cấp trường Cả tổ đăng kí theo

kế hoạch của nhà trường

- Huyện: có 2 giáo viên tham gia cô Dung

và cô Thoại.

- Tích cực dự giờ cùng với chuyên môn nhà trường

để rút kinh ngiệm cho giáo viên nhằm nâng cao tay nghề để giáo viên tự tin bước vào tham gia thi giáo viên giỏi vòng trường cũng như vòng huyện

f) Kế hoạch họp tổ chuyên môn, nền nếp hội họp

CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM(từ tháng 8 đến tháng 5 )

THÀNH PHẦN VÀ THỜI GIAN HỌP

RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU

CHỈNH

- Ôn tập cho học sinh Xây dựng các nếp, nắm sĩ số,con thương binh,

con chính sách, Hs nghèo

- Quy định các loại sách tập học sinh Đăng kí danh hiệu thi đua giáo

viên và học sinh Thống nhất cách trình bày các loại hồ sơ giáo

viên

- Thống nhất chuyên môn các tuần trong tháng

- Vào chương trình HKI từ ngày 19/8/2013

- Thi khảo sát chất lượng đầu năm, kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

của học sinh

- Tổ chức tết Trung thu

- Họp cha mẹ học sinh, lên kế hoạch chủ nhiệm

- Dự hội nghị cán bộ công chức đăng ký chỉ tiêu Dự giờ

Tháng 8+9

Kế hoạch họp tháng 2 lần Họp ngày:15h 13-27/9/2013

GV trong tổ

- Họp kiểm điểm công tác qua Báo cáo sĩ số học sinh các lớp

- Đề ra phương hướng tới thống nhất chuyên môn

- Rèn chữ bồi dưỡng phụ đạo học sinh

- Dự giờ Mở chuyên đề Toán (17/10) và Khoa học (28/10)

- Kiểm tra dụng cụ học sinh, hồ sơ sổ sách Gv

- Thi khảo sát giữa HKI Kiểm tra việc chấm bài lấy điểm

- Thi GV giỏi vòng trườngKiểm tra đồ dùng dạy học Thi GV giỏi

vòng trường

Tháng 10

Gv trong tổHọp ngày:15h 11-31/10/2013

- Họp kiểm điểm công tác tháng qua Báo cáo điểm thi, đánh giá chất

lượng bài thi và đánh đề thi

Tháng 11Họp ngày:15h 15-29/11/2013

- Đánh giá chuyên đề đã mở Mở chuyên đề mới.

- Đăng kí tiết dạy tốt

- Rèn chữ Bồi dưỡng phụ đạo học sinh

- Dự lễ nhà giáo 20/11

- Kiểm tra việc hoàn thành tháng điểm

Gv trong tổ

- Lên kế hoạch ôn thi HKI

- Làm đồ dùng dạy học dự thi.phân công coi thi chấm thi Báo cáo

điểm thi báo cáo hai mặt giáo dục

- Đánh giá chất lượng bài thi học sinh và đánh giá đề thi

- Dự giờ thăm lớp vào điểm các loại sổ

- Bồi dưỡng phụ đạo học sinh

- Kiểm tra hồ sơ sổ sách

- Kiểm điểm công tác ở học kì ISơ kết học kì I (28/12/2013) Thực

hiện chương trình học kì II ( 30/12/2013)

Tháng 12

Gv trong tổHọp ngày:15h 13-27/12/2013

- Dự giờ kiểm tra các chuyên đề Đánh giá các chuyên đề đã mở

Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo án Gv

- Thông báo lịch nghỉ tết và trực tết

- Nghỉ tết nguyên đán 27/1-08/2/2014

Tháng 1

Gv trong tổHọp ngày:15h 13-27/12/2013

- Ôn định nề nếp giáo viên và học sinh sau tết

- Kiểm điểm công tác qua Báo cáo sĩ số các lớp

- Ôn tập cho HS chuẩn bị thi giữa HKII

- Dự giờ thăm lớp kiểm tra chuyên đề

Tháng 2

Gv trong tổHọp ngày:15h ……./2/2014

- Rèn chữ cho HS, kiểm tra đồ dùng dạy học.

- Họp tổ chuyên môn, tổ công đoàn

- Kiểm điểm nề nếp giáo viên và nề nếp học sinh

- Đề ra phương hướng tháng 3 ,tổ chức thi giữa HKII

- Bồi dưỡng phụ đạo HS

- Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học

- Dự giờ thăm lớp hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm

- Thi làm đồ dùng dạy học,

- Kiểm tra việc hoàn thành tháng điểm, họp tổ

- Đánh giá bài thi và đề thi

Tháng 3

Gv trong tổHọp ngày:15h …… /3/2014

- Lên kế hoạch ôn thi HKII

- Dự giờ tổng kết các chuyên đề

- Đánh giá các chuyên đề đã mở

- Ôn tập cho Hs chuẩn bị thi HKII

- Sinh hoạt ý nghĩa ngày 30/4, 1/5

- Kiểm tra chất lượng HS

- Kiểm tra hồ sổ sách giáo án giáo viên

Tháng 4

Gv trong tổHọp ngày:15h……… /4/2014

- Kiểm điểm nề nếp giáo viên và nề nếp học sinh

- Bồi dưỡng phụ đạo cho học sinh

- Ôn tập tổ chức thi học kì II

- Báo cáo điểm thi, hoàn thành chương trình

- Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách, vào học bạ

- Họp xét thi đua cuối năm

- Đánh giá nội dung chương trình Dự lễ tổng kết năm học

(17/5/2014)

Tháng 5

Gv trong tổHọp ngày:15h …… /5/2014

4)Việc nâng cao chất lượng dạy học các bộ mơn

a Kế hoạch tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi của tổ ( các hội thi )

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU

* Nội dung: Đầu năm chọn học

sinh giỏi và học sinh viết chữ đẹp các lớp

Tổ trưởng lên kế hoạch bồi dưỡng và rèn

chữ cho các em vào buổi thứ hai

Mỗi giáo viên thực hiện tốt các quy

định nội dung bài tập bồi dưỡng học sinh

giỏi của lớp mình.(môn toán xoáy vào

BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

* Biện pháp: Dựa vào kết quả

học tập của học sinh từ lớp dưới lên, qua thi khảo sát chất lượng đầu năm, giáo viên chọn học sinh giỏi bồi dưỡng

Chọn tài liệu bồi dưỡng cho học sinh giỏi ở sách Tốn Tiếng Việt nâng cao, các tạp chí Giáo dục, Tốn tuổi thơ

THỜI GIAN VÀ PHÂN CƠNG THỰC HIỆN

Lồng ghép vào các tiết tăng cường hàng tuầnGVCN bồi dưỡng Tốn

RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU CHỈNH

các dạng toán điển hình, và hình học,

phân số ,số thập phân ;Tiếng Việt đi sâu

vào cấu tạo từ,từ trái nhgĩa, từ cùng

nghĩa, từ đồng âm,các bộ phận của

câu,các kiểu câu ghép có quan hệ khác

nhau, các loại văn tả cảnh, tả người)è

rèn chữ cho các em dự thi(luyện

cho các em viết đúng cỡ chữ, kiểu

chữ,cách trình bày bài)

* Chỉ tiêu: 100% GV tích cực bồi

dưỡng HS tham gia tốt các hội thi

Giáo viên hướng dẫn các em làm bài và được sửa chữa cẩn thận

Hàng tháng kiểm tra nhận xét kết quả học tập của học sinh để có hướng bồi dưỡng thêm

Mỗi giáo viên dạy lớp đều phải thực hiện rèn chữ cho các em , nhắc nhở các em viết bài cẩn thận, sạch sẽ

Sưu tầm , tìm hiểu tài liệu, mẫu chữ để hướng dẫn các em viết chữ

Mỗi lớp phải chọn ra một số

em viết đẹp để có kế hoạch rèn chữ cho các em dự thi Đọc cho các em nghe các bài tập làm văn hay Hướng dẫn các em viết chữ đúng mẫu đẹp

Thường xuyên nhắc nhở kiểm tra các em

Tiếng Việt

Rèn chữviếtgiáo viên chủ nhiệm

b)Kế hoạch tổ chức phụ đạo học sinh yếu, kém các mơn

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP THỰC

HIỆN

THỜI GIAN VÀ PHÂN CÔNG

THỰC HIỆN

RÚT KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU

CHỈNH

- Trong quá trình giảng dạy

giáo viên cần đặc biệt quan

tâm đến học sinh yếu để đưa

ra biện pháp dạy phù hợp

Giáo viên phải thường xuyên

theo dõi và phải nắm được

số lượng học sinh yếu trong

lớp để có kế hoạch phụ đạo

phù hợp , nhằm giúp đỡ các

em học tập tiến bộ hơn

- Qua các lần kiểm tra, sàng

lọc ra những em còn yếu để

có kế hoạch phụ đạo vào

những tiết phụ đạo

- Hướng dẫn các em học ở

nhà, thông báo kết quả học

tập đến gia đình học sinh

- Mỗi lần họp tổ chuyên

môn, giáo viên phải báo cáo

kết quả phụ đạo học sinh yếu

của lớp mình phụ trách

- Mỗi bài dạy phải có câu

hỏi và bài tập phù hợp với

từng đối tượng học sinh, đặc

biệt là những em yếu Tiếng

việt và Toán

- Thành lập “ đôi bạn cùng

tiến”

- Chỉ tiêu: 100%

- Tổ chức cho các em học nhóm – tổ phù hợp ( Khá giỏi kèm yếu)

- Mỗi GV phải có sổ theo dõi HS yếu để giáo viên có biện pháp phù hợp với đối tượng yếu nhằm giúp đỡ các em

tiến bộ dần

- Liên hệ với phụ huynh nhằm kết hợp để giúp cho các em nếp tự học ở nhà - Phổ biến kinh nghiệm lẫn nhau trong việc phụ đạo học sinh yếu - Giáo viên tự đặt ra câu hỏi phù hợp với từng đối tượng - Tổng kết tuyên dương “Đôi bạn cùng tiến” thực hiện tốt ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

c) Việc quan tâm đến học sinh

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP THỰC HIỆN RÚT KINH NGHIỆM VÀ

ĐIỀU CHỈNH + Học sinh thuộc diện chính sách

* Nội dung: Giáo viên nắm rõ tên con

thương binh,con dân tộc, gia đình nghèo, nắm

hồn cảnh gia đình chỗ ở hiện nay của các em

Theo dõi kết quả học tập của các em

mỗi ngày, sau mỗi đợt kiểm tra mỗi học kỳ để

cĩ biện pháp giúp đỡ kịp thời

Trang bị đủ sgk, đồ dùng học tập (nếu

các em còn thiếu), tạo mọi điều kiện để các

em đi học

* Chỉ tiêu: 100% GV quan tâm đến con

em diện chính sách, học sinh nghèo

* Biện pháp: Mỗi giáo viên chủ nhiệm cĩ

trách nhiệm liên hệ chặt chẽ với địa phương để biết rõ hồn cảnh của từng học sinh trong diện chính sách, gia đình nghèo

Ghi kết quả học tập của các em vào sổ cá nhân, sổ kế hoạch tổ, sau mỗi đợt kiểm tra định

kỳ, cả năm Để cĩ hướng giúp đỡ bồi dưỡng phụ đạo các em Quan tâm từng em trên lớp mỗi tiết học Kết hợp với các đồn thể thư viện trường giúp đỡ các em không để các em bỏ học

+ Việc giáo dục đạo đức cho HS

* Nội dung: Mỗi học sinh phải tự rèn

luyện 5 nhiệm vụ của học sinh Chấp hành nội

quy của nhà trường đi học đều đúng giờ, giữ

gìn sách vở và đồ dùng học tập

Hiếu thảo với ơng bà cha mẹ lễ phép với

thầy cơ và người lớn, đồn kết với bạn bè,

giúp đỡ bạn bè và người cĩ hồn cảnh khĩ

khăn

Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân

Tham gia các hoạt động trong và ngồi

giờ lên lớp, giữ gìn bảo vệ tài sản nơi cơng

cộng, tham gia các hoạt động, bảo vệ mơi

trường, thực hiện trật tự an tồn giao

thơng,trau dồi phẩm chất, có hành vi ,lối

sống phù hợp với chuẩn mực, có ý thức xây

dựng trường lớp, tích cực tham gia các hoạt

động của nhà trường

* Biện pháp: Giáo viên chủ nhiệm thơng

báo cho học sinh hiểu được 5 nhiệm vụ của học sinh và 2 loại hạnh kiểm được xếp, thực hiện đầy

đủ và chưa đầy đủ Giáo viên chủ nhiệm theo dõi sát học sinh của lớp mình Kết hợp với giáo viên theo dõi từng hoạt động của các em giúp đỡ và hướng dẫn các em thực hiện tốt các nhiệm vụ Đánh dấu tích cơng nhận từng hành vi đạo đức tốt của các em

Cuối tuần vào tiết sinh hoạt chủ nhiệm kiểm điểm lại từng em, tuyên dương em thực hiện tốt, nhắc nhở em chưa tốt

Đánh giá xếp loại học sinh phải cơng bằng khách quan chính xác, cơng bố kết quả cụ thể để các em tự phấn đấu thêm Cuối năm tất cả học sinh trong tổ đạt hạnh kiểm thực hiện đầy đủ

* Biện pháp: Đầu năm họp tổ giáo viên

chủ nhiệm cần nắm được 7 chủ điểm cho cả năm, sau đĩ dựa vào kế hoạch của đội lên kế hoạch thực hiện từng chủ điểm Mỗi tiết hoạt động ngoại khĩa và hoạt động tập thể phải lồng ghép tốt các hoạt động khai thác tất cả các nội dung trong chủ điểm, tổ chức cho các em hát múa các bài dân ca, trị chơi dân gian Tổ chức

+ Việc giáo dục ngồi giờ lên lớp

* Nội dung: Thực hiện kế hoạch ngồi giờ lên

lớp của đội, trường Tổ chức tốt các hoạt động

nhằm hỗ trợ tâm lý thoải mái gắn liền với việc

bảo vệ giữ gìn các giá trị văn hĩa truyền thống

của địa phương, sinh hoạt đội sao Sau mỗi

chủ điểm cần tổng kết những việc đã làm và

chưa làm được

Sau mỗi chủ điểm tổng kết các phong trào thi

đua Sang chủ điểm mới giáo viên chủ nhiệm

truyền đạt nội dung cần thực hiện cho học sinh

nắm - Giáo viên phải cĩ kế hoạch hoạt động

 Sưu tầm tranh ảnh

 Thi vẽ tranhThi văn nghệ

ngồi giờ ngay từ đầu năm học, dựa vào kế

hoạch chung của Tổng phụ trách Đội

- Nội dung thực hiện theo chủ đề năm học:

2.Kính yêu thầy cơ giáo.(Tháng 11)

3 Uống nước nhớ nguồn(Tháng12)

4 Giữ gìn nền văn hố dân tộc.(Tháng 1-2)

5 Yêu quý mẹ và cơ.(Tháng 3)

6 Hồ bình và hữu nghị.(Tháng 4)

7 Bác hồ kính yêu(Tháng 5)

_ Chỉ tiêu: 100%

Tổ chức cho các em sinh hoạt tốt các

tiết hoạt động ngoại khoá do trường và đội

quy định

* Chỉ tiêu: Giáo viên cùng học sinh thực

hiện tốt 7 chủ điểm/1 năm

Kế hoạch tổ chức ơn tập định kỳ cho các lớp và ơn thi cho các lớp cuối cấp

NHIỆM VỤ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

THỜI GIAN VÀ PHÂN CƠNG THỰC HIỆN

RÚT KINH NGHIỆM

VÀ ĐIỀU CHỈNH

Ôn tập và thi định kì Giáo viên bám theo chuẩn kiến

thức ôn tập để các em thi các vòng theo kiến thức nhất định của

chương trình

Ra những dạng đề khác nhau để các em làm thật nhiều thật nhuần

nhuyễn

Thường xuyên kiểm tra để các em

quen dần

Phân công: GV chủ nhiệm các lớpThời gian : Thường xuyên và xuyên suốt

e)Kế hoạch tổ chức các chuyên đề và làm đồ dùng dạy học

NHIỆM VỤ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

THỜI GIAN VÀ PHÂN CƠNG THỰC HIỆN

RÚT KINH NGHIỆM

VÀ ĐIỀU CHỈNH + Chuyên đề

Tháng 10: đ/c Dung(10/10/2013) Tháng 10: đ/c Thoại (28/10/2013)

* Nội dung: Mở chuyên đề các mơn

theo yêu cầu lấy học sinh làm trung tâm

và yêu cầu mở thống nhất phương pháp

đổi mới

Năm học 2013 – 2014 mở chuyên

đề

Tháng 10: Tốn và Khoa học

* Chỉ tiêu: Thực hiện 2 chuyên đề/1 năm.

* Biện pháp: Đầu năm giáo

viên trong tổ họp bàn thống nhất

mở chuyên đề nào Phân cơng mỗi giáo viên chịu trách nhiệm nghiên cứu để mở chuyên đề cho giáo viên trong tổ dự Sau tiết dự giáo viên

cả tổ gĩp ý rút kinh nghiệm chọn lựa phương pháp dạy hay nhất đạt hiệu quả cao nhất để giáo viên trong tổ học hỏi xây dựng tiết dạy tốt cho mình Tổ trưởng lên lịch dự luân phiên lẫn nhau để kiểm tra học tập lẫn nhau Sau mỗi tiết dự đánh giá xếp loại rõ ràng

+ Làm đồ dùng dạy học

Giáo viên cả tổ

* Nội dung: Thống kê lại đồ dùng,

thiết bị các mơn học hiện cĩ trong tổ và

làm thêm đồ dùng mới Làm bổ sung đồ

dùng dạy học

Ngồi ra mỗi giáo viên dạy bộ mơn

tự làm bổ sung đồdùng cịn thiếu

tư làm một đồ dùng cĩ chất lượng

Tổ trưởng theo dõi thường

xuyên việc giáo viên sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học trên lớp, kiểm tra qua dự giờ hoặc kiểm tra đột xuất Nếu giáo viên chưa chuẩn

bị trước thì nhắc nhở để giáo viên khắc phục

4Việc tổ chức nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên ( trường, tổ, nhóm tổ chức, giáo viên tự bồi

dưỡng )

NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

THỜI GIAN VÀ PHÂN CÔNG THỰC HIỆN NGHIỆM VÀ ĐIỀU RÚT KINH

CHỈNH

* Nội dung: Mỗi giáo viên tự

học tập để nâng cao trình độ văn hóa

và trình độ chuyên môn nghiệp vụ

Ngoài ra còn học thêm vi tính, Anh

văn để đáp ứng nhu cầu của người giáo

viên tiểu học thời đại công nghệ thông

tin

Tham khảo các tài liệu có liên

quan đến việc đổi mới phương pháp

dạy học.Các loại báo giáo dục để đáp

ứng nhu cầu và nâng cao chất lượng

hơn

Tham gia học các lớp cao đẳng,

đại học từ xa hoặc vi tính, Anh văn để

tự mình có thể soạn và dạy được giáo

án điện tử để tạo sự hứng thú học tập

cho học sinh

* Chỉ tiêu: Giáo viên trong tổ tự

học để nâng cao trình độ chuyên môn

nghiệp vụ, vi tính 100%

* Biện pháp: Tham gia

đầy đủ các lớp học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

do cấp trên tổ chức Thu thập các tài liệu có liên quan đến việc học để áp dụng và đạt hiệu quả cao

Phổ biến các tài liệu cho tất cả giáo viên cùng nắm bắt kịp thời vào các buổi họp chuyên môn

Cần ghi chép đầy đủ các chuyên đề, tham khảo chuyên môn của trường khi gặp khó khăn

Họp tổ đưa ra những vấn

đề khó khăn chưa giải quyết được để giáo viên trong tổ thảo luận tìm ra hướng giải quyết

Học hỏi lẫn nhau cách soạn và dạy giáo án điện tử, để đổi mới phương pháp dạy học tạo sự hứng thú cho học sinh

Giáo viên cả tổ tự học tập rèn luyện cho bản thân mình

f) Bảng theo dõi chất lượng học sinh môn Tiếng việt, Toán ( khảo sát đầu năm và 4 vòng trong năm)

KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM

9 - 10 điểm 7 - 8 điểm 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm

SL Nữ SL Nữ Tỉ SL Nữ Tỉ SL Nữ Tỉ SL Nữ Tỉ SL Nữ Tỉ SL Nữ Tỉ SL Nữ Tỉ SL Nữ Tỉ

KẾT QUẢ KHẢO SÁT GIỮA HỌC KỲ I

9 - 10 điểm 7 - 8 điểm 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm

5A 22 11

5B 22 11

4A 20 10

4B 20 12

KẾT QUẢ KHẢO SÁT CUỐI HỌC KỲ I

Lớp TSHS 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm Môn Tiếng Việt 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm Môn Toán 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm

5A 22 11

5B 22 11

4A 20 10

4B 20 12

KẾT QUẢ KHẢO SÁT GIỮA HỌC KỲ II

Lớp TSHS 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm Môn Tiếng Việt 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm Môn Toán 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm

5A 22 11

5B 22 11

4A 20 10

4B 20 12

KẾT QUẢ KHẢO SÁT CUỐI NĂM

Lớp TSHS 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm Môn Tiếng Việt 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm 9 - 10 điểm 7 - 8 điểm Môn Toán 5 - 6 điểm Dưới 5 điểm

5A 22 11

5B 22 11

4A 20 10

4B 20 12

g) Kiểm tra chuyên môn của từng giáo viên