ke hoach bo mon 12 cb

- Những điều cần lưu ý ở sỏch giỏo khoa - ễn tập kiến thức về dao động điều hoà, lực đàn hồi, động năng, thế năng và cơ năng - Viết được cụng thức tớnh thế năng, động năng và cơ năng củ

SỞ GD – ĐT QUẢNG NGÃI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Họ và tên giáo viên: Hồ Gia Thái Tổ: Vật Lí

Giảng dạy các lớp: 12B4,12B5

I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:

- Kiến thức nhiều và cao hơn nên gây tâm lý căng thẳng cho các em

- HS yếu chiếm đa số, không có học sinh giỏi, số lượng học sinh khá rất ít.

- Sĩ số học sinh các lớp tương đối đông nên việc truyền đạt kiến thức cho học sinh còn gặp khó khăn.

- Đa số học sinh có học lực yếu các môn tự nhiên nên việc tiếp thu kiến thức về môn vật lý còn hạn chế Do đó một số học sinh chưa hứng thú khi học tập bộ môn vật lý.

II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:

III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:

- Truyền đạt cho học sinh những kiến thức trung bình, vừa phải theo yêu cầu sách giáo khoa, có phânloại cho từng đối tượng học sinh

- Thường xuyên kiểm tra bài cũ , có biện pháp xử lý những học sinh thường xuyên không thuộc bài cũ và không làm bài tập về nhà.

- Giải nhiều bài tập ( bài tập vừa sức với từng đối tượng học sinh) Chuyên sâu vào phần trọng tâm tằng cường giải bài tập và củng cố lý thuyết giờ các dạy thêm trên lớp.

- Hướng dẫn cho học sinh có phương pháp tự học ở nhà Ngoài việc giải bài tập sách giáo khoa, cuối mỗi tiết học giáo viên cho thêm bài tập về nhà cho học sinh tự làm Cuối mỗi tiết dạy giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh chuẩn bị bài cũ theo hệ thống câu hỏi đó.

- Cho bài tập nâng cao dùng cho học sinh khá giỏi.

- Kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức các hoạt động ngoại khoá: báo cáo chuyên đề, đố vui để học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

Lớp Sĩ số Sơ kết học kỳ I Tổng kết cả năm Ghi chú

V NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM

1 Cuối học ỳ I: (so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao trong học kỳ II)

2 Cuối năm học ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau)

Nêu vấn đề;

đàm thoại và thực nghiệm

-Xem lại các khái niệm về đạo hàm, biểu thức tính cơ năng, đặc điểm của lực đàn hồi của lò xo.

2 Bài tập 3 1 Kiến thức:

- Hs vận dụng được kiến thức về dao động điều hồ để giải các bài tập đơn giản

2 Kĩ năng:

- Viết được phương trình li độ, phương trình vận tốc và phương trình gia tốc của dao động điều hồ Tính được chu kỳ, tần

số, tần số gĩc của dao động điều hồ.

- Tính được li độ, vận tốc và gia tốc ứng với một thời điểm bất kỳ.

3 Thái độ:

Từ phương trình dao động, tính được các đại lượng liên quan.

Nêu vấn đề;

đàm thoại

- SGK , tài liệu tham khảo, SGV , SBT

- Đọc kỹ đầu bài, vận dụng lý thuyết trả lời cỏc yờu cầu của bài toỏn .cẩn thận, chớnh xỏc khi tớnh toỏn.

2 Bài: Con lắc lũ xo 4

1 Kiến thức:

- Hiểu được dao động của con lắc lũ xo là dao động diều hoà, cỏc đại lượng đặc trưng cho dao động điều hoà của con lắc

lũ xo.

- Viết được phương trỡnh động lực học và phương trỡnh dao động điều hoà, cộng thức tớnh chu kỳ, tần số dao động điều hoà của con lắc lũ xo.

- Viết được cụng thức tớnh thế năng, động năng và cơ năng của con lắc lũ xo.

- Nờu được nhận xột định tớnh về sự biến thiờn động năng và thế năng trong dao động điều hoà của con lắc lũ xo và hiểu được trong dao đụng của con lắc được bảo toàn.

2 Kĩ năng:

- Hiểu được khi vật chịu tỏc dụng của lực đàn hồi thỡ vật dao động điều hoà.

- Giải được cỏc bài tập đơn giản về con lắc

lũ xo dao động điều hoà.

3 Thỏi độ:

- HS thấy được sự đỳng đắn của định luật bảo toàn và chuyển hoỏ năng lượng.

- Phơng trình động lực học và phơng trình dao

động điều hoà của con lắc lò xo.

động của con lắc lò xo

Neõu vaỏn ủeà;

ẹaứm thoaùi

- Con lắc lũ xo dao động theo phương ngang Tranh vẽ phúng to hỡnh 2.1 sgk.

- Những điều cần lưu

ý ở sỏch giỏo khoa

- ễn tập kiến thức về dao động điều hoà, lực đàn hồi, động năng, thế năng và cơ năng

- Viết được cụng thức tớnh thế năng, động năng và cơ năng của con lắc lũ xo.

Từ phương trỡnh dao động, tớnh được cỏc đại lượng liờn quang.

Neõu vaỏn ủeà;

ủaứm thoaùi

- SGK , tài liệu tham khảo, SGV , SBT

- Viết được phương trỡnh li độ, phương trỡnh vận tốc và phương trỡnh gia tốc của dao động điều hoà Tớnh được chu kỳ, tần

số, tần số gúc của dao động điều hoà.

- Tớnh được li độ, vận tốc và gia tốc ứng với một thời điểm bất kỳ.

3 Thỏi độ:

- Đọc kỹ đầu bài, vận dụng lý thuyết trả lời cỏc yờu cầu của bài toỏn .cẩn thận, chớnh xỏc khi tớnh toỏn.

3 Bài: con lắc đơn 6

1 Kiến thức:

- Nờu được:

+ Cấu tạo của con lắc đơn.

+ Điều kiện để con lắc đơn dao động điều hoà.

- Viết được:

+ Viết được phương trỡnh động lực học và phương trỡnh dao động điều hũa của con lắc đơn

+ Cụng thức tớnh chu kỳ dao động của con lắc đơn.

+ Viết được cụng thức tớnh thế năng, cơ năng của con lắc đơn.

- Áp dụng cỏc cụng thức và định luật cú trong bài để làm bài tập

3 Thỏi độ:

- HS thấy được ứng dụng của con lắc đơn trong việc xỏc định gia tốc rơi tự do

- Phơng trình động lực học và phơng trình dao

động điều hoà của con lắc đơn.

đơn.

- Nêu đợc ứng dụng của con lắc đơn trong việc xác định gia tốc rơi tự do.

Neõu vaỏn ủeà

ẹaứm thoaùi vaứ thửùc nghieọm

- Con lắc đơn SGK, tài liệu tham khảo, SGV , SBT

- ễn tập kiến thức về phõn tớch lực, dao động điều hoà, động năng, thế năng và cơ năng

- Hs vận dụng được phương phỏp để giải cỏc bài tập đơn giản về con lắc lũ xo, con

- Biết cách chọn hệ trục toạ độ, chỉ ra đợc các lực tác dụng lên vật dao

Neõu vaỏn ủeà

ẹaứm

Chuẩn bị bài tập

- Giải thớch được nguyờn nhõn của dao động tắt dần

- Nờu được điều kiện cộng hưởng, một vài

vớ dụ về tầm quan trọng hiện tượng cộng hưởng

2 Kĩ năng: Vận dụng được điều kiện cộng

hưởng để giải thớch một số hiện tượng liờn quan.

3 Thỏi độ: Biết một số ứng dụng của dao

động tắt dần trong đời sống và kĩ thuật.

- Nêu đợc dao động riêng, dao động tắt dần, dao động cỡng bức là gì.

- Nêu đợc các đặc điểm của dao động tắt dần, dao động cỡng bức, dao

động duy trì.

- Nêu đợc điều kiện để hiện tợng cộng hởng xảy ra.

Neõu vaỏn ủeà

ẹaứm thoaùi

- Chuẩn bị thờm một

số vớ dụ về dao động cưỡng bức và hiện tượng cộng hưởng cú lợi, cú hại

- ễn tập về cơ năng của con lắc:

2 2

2

1

A m

-Nờu được phương phỏp giản đồ Frenen.

-Viết được biểu thức tớnh biờn độ, pha ban đầu của dao động tổng hợp.

2 Kĩ năng:

- Vận dụng được phương phỏp giản đồ Frenen để tỡm phương trỡnh của dao động tổng hợp.

3 Thỏi độ:

- HS biết và hiểu được cỏc hiện tượng thực

tế cú liện quan đến bài học.

- Nội dung của phơng pháp giản đồ Fre-nen

- Biểu diễn dao động

điều hoà bằng vectơ

quay.

- Cách sử dụng phơng pháp giản đồ Fre-nen

ủaứm thoaùi; trực quan

- Cỏc hỡnh vẽ 5.1; 5.2

trong SGK

- ễn lại kiến thức về hỡnh chiếu của một vectơ xuống 2 trục toạ độ

- Hs vận dụng được cụng thức tớnh biờn độ

và pha ban đầu của dao động tổng hợp của 2 dao động điều hoà cựng phương,

ủaứm thoaùi

SGK , tài liệu tham khảo, SGV , SBT

cựng tần số để giải cỏc bài tập đơn giản.

+ Phương phỏp suy diễn toỏn học.

+ Phương phỏp thực nghiệm.

- Biết dựng phương phỏp thực nghiệm để xỏc định chu kỳ T

2 Kĩ năng:

- Lựa chọn được cỏc độ dài l của con lắc

và cỏch đo đỳng chiều dài l với sai số nhỏ nhất cho phộp.

- Lựa chọn được loại đồng hồ đo thời gian

và dự tớnh gần đỳng số lần dao động toàn phần cần thực hiện để xỏc định chu kỳ của con lắc đơn với sai số tỉ đối từ 2% - 4%.

- Kỹ năng thu thập và sử lý kết quả thớ nghiệm.

3 Thỏi độ:

- An toàn trong thớ nghiệm và thấy được phương phỏp thực nghiệm trong vật lý.

- Qua thực hành HS càng yờu thớch học vật lý.

- Phương phỏp phỏt hiện ra một định luật vật lớ

- Dựng phương phỏp thực nghiệm để xỏc định chu kỳ T

Trực quan,

GV:

- HS chuẩn bị theo cỏc nội dung ở phần bỏo cỏo thực hành trong SGK

- Chon bộ ba quả cõn

cú múc treo 50 g.

- Chọn đồng hồ bấm giõy hiện số cú độ chia nhỏ nhất 0,01 s

HS:

- Đọc kỹ bài thực hành để định rừ mục đớch và quy trỡnh thực hành.

-Trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài để định hướng việc thức hành.

- Chuẩn bị một tờ giấy kẻ ụ milimột để

vẽ đồ thị và lập sẵn cỏc bảng để ghi kết quả theo mẫu ở phần bỏo cỏo bài thực hành trong SGK.

- Phỏt biểu được định nghĩa của súng cơ

- Phỏt biểu được định nghĩa cỏc khỏi niệm liờn quan với súng: súng dọc, súng ngang, tốc độ truyền súng, tần số, chu kỡ , bước

- Các định nghĩa về:

sóng cơ, sóng dọc, sóng ngang và nêu đợc ví dụ

về sóng dọc, sóng ngang.

- Các định nghĩa về tốc

Neõu vaỏn ủeà;

ủaứm thoaùi vaứ thửùc nghieọm

- ễn lại cỏc bài về dao động điều hoà

- Cỏc thớ nghiệm mụ

tả trong bài 7 SGK,

về súng ngang, súng

súng, pha.

- Viết được phương trỡnh súng

- Nờu được cỏc đặc trưng của súng là biờn

độ, chu kỡ hay tần số, bước súng và năng lượng súng

độ sóng và năng lợng sóng.

- Phơng trình sóng.

dọc và sự truyền súng ( H.7.1, H.7.2 , H.7.3 SGK)

8 Bài: Giao thoa súng 15

1 – Kiến thức:

- Mụ tả được hiện tượng giao thoa của hai súng mặt nước và nờu được cỏc điều kiện

để cú sự giao thoa của hai súng.

- Thiết lập được phương trỡnh tổng hợp giao thoa của hai súng, Viết được cụng thức xỏc định vị trớ của cực đại và cực tiểu giao thoa.

- Xỏc định điều kiện để cú võn giao thoa

để có sự giao thoa của hai sóng.

- Các bài toán đơn giản

về giao thoa.

Neõu vaỏn ủeà;

ủaứm thoaùi vaứ thửùc nghieọm

GV:

- Thiết bị tạo võn giao thoa súng nước đơn giản cho cỏc nhúm học sinh

- Thiết bị võn giao thoa súng nước với nguồn cú tần số thay đổi

sự tổng hợp của hai dao động cựng phương, cựng tần số, bằng phương phỏp lượng giỏc

- Hs vận dụng được phương phỏp để giải cỏc bài tập đơn giản

- Vận dụng cỏc cụng thức:

d2 – d1 = k λ

Neõu vaỏn ủeà;

ủaứm thoaùi

Hệ thống cỏc bài tập

cú liờn quan

- Xác định đợc bớc sóng hoặc tốc độ truyền sóng bằng phơng pháp sóng dừng.

- Giải thích đợc sơ lợc hiện tợng sóng dừng trên một sợi dây.

đợc điều kiện để có sóng dừng khi đó.

- Bớc sóng hoặc tốc độ truyền sóng bằng ph-

ơng pháp sóng dừng.

- Giải thích đợc sơ lợc hiện tợng sóng dừng trên một sợi dây.

Neõu vaỏn ủeà;

ủaứm thoaùi vaứ thửùc nghieọm

- Cỏc thớ nghiệm như hỡnh 931, 9.2 SGK

- Hỡnh phúng to 934, 9.5 SKH

l = k 2

λ (k = 0, 1, 2, )

l = (2k + 1)

4

λ , (k = 0, 1, 2, )

Neõu vaỏn ủeà;

c-Các đặc trng vật lí (tần

số, mức cờng độ âm và các hoạ âm) của âm.

Sơ lợc về âm cơ bản,

Neõu vaỏn ủeà;

ủaứm thoaùi vaứ thửùc nghieọm

- Một số nguồn õm đơn giản khỏc nhau

- Kiến thức về súng

cơ học và cỏc khỏi niệm: chu kỳ, tần số

cỏc đặc trưng vật lý của chỳng.

3 Thỏi độ: Sử dụng trong khoa học của

súng siờu õm, ảnh hưởng của õm đối với đời sống.

- Ví dụ để minh hoạ cho khái niệm âm sắc.

- Tác dụng của hộp cộng hởng âm.

Neõu vaỏn ủeà;

ủaứm thoaùi vaứ thửùc nghieọm

- Dụng cụ để minh họa cho mối liờn hệ giữa tớnh chất sinh lớ

và vật lớ của õm như:nhạc cụ sỏo , đàn,

- ễn lại kiến thức về đặc trưng vật lớ của õm

11 Kiểm tra 1 tiết 21

Đỏnh giỏ một cỏch chớnh xỏc chất lượng của học sinh, khả năng lĩnh hội kiến thức

và vận dụng trong từng bài toỏn cụ thể

Trờn cơ sở đú cú biện phỏp điều chỉnh hợp

lý nhằm nõng cao chất lượng của học sinh.

- Kiến thức cơ bản của chương I, II

1 Giỏo viờn:

- Đề kiểm tra gồm hai hỡnh thức trắc nghiệm gồm cú 4 đề

2 Học sinh:

- ễn tập cỏc kiến thức của chương I

- Định nghĩa và viết

đ-ợc công thức tính giá trị hiệu dụng của cờng độ dòng điện, của điện áp

Neõu vaỏn ủeà ẹaứm thoaùi vaứ thửùc nghieọm

GV: Sử dụng dao động kớ điện tử để biểu diễn trờn màn hỡnh đồ thị theo thời gian của cường độ dũng điện xoay chiều (nếu cú thể).

HS: Cỏc khỏi niệm về dũng điện một chiều, dũng điện biến thiờn

và định luật Jun.

- Cỏc tớnh chất của hàm điều hoà (hàm sin hay cosin).

Neõu vaỏn ủeà ẹaứm

- Một số dụng cụ thớ nghiệm như dao động

kớ điện tử, ampe kế,

- Phỏt biểu được định luật ễm đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa tụ điện.

- Phỏt biểu được tỏc dụng của tụ điện trong mạch điện xoay chiều.

- Phỏt biểu được định luật ễm đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa cuộn cảm thuần.

- Phỏt biểu được tỏc dụng của cuộn cảm thuần trogn mạch điện xoay chiều.

- Viết được cụng thức tớnh dung khỏng và cảm khỏng.

2 Kĩ năng:

3 Thỏi độ:

đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa tụ điện; đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa cuộn cảm thuần

- Tỏc dụng của tụ điện trong mạch điện xoay chiều, tỏc dụng của cuộn cảm thuần trong mạch điện xoay chiều.

- Cụng thức tớnh dung khỏng và cảm khỏng.

thoaùi vaứ thửùc nghieọm

vụn kế, một số điện trở, tụ điện, cuộn cảm

để minh hoạ.

- ễn lại cỏc kiến thức

về tụ điện: q = Cu và

di i dt

= ± và suất điện động tự cảm

Neõu vaỏn ủeà ẹaứm thoaùi

GV: Cỏc bài tập sỏch giỏo khoa, sỏch bài tập

Chuẩn bị thờm một

số cõu hỏi trắc nghiệm để học sinh

tự rốn luyện HS: Xem lại cỏc kiến thức đó học về mạch điện xoay chiều

- Viết được cụng thức định luật ễm cho đoạn mạch xoay chiều cú R,L,C mắc nối tiếp.

- Viết được cụng thức tớnh độ lệch pha

Giản đồ Fre-nen cho

đoạn mạch RLC nối tiếp.

Các công thức tính cảm kháng, dung kháng và tổng trở của đoạn mạch

có R, L, C mắc nối tiếp

và nêu đợc đơn vị đo các đại lợng này

Neõu vaỏn ủeà ẹaứm thoaùi vaứ thửùc nghieọm

- Bộ TN gồm cú dao động kớ điện tử ,cỏc mụn vụn kế và ampe

kế ,cỏc phần tử R,L,C

- Phộp cộng vộc tơ –

PP giản đồ Fre-nen

để tổng hợp 2 dao động điều hũa

giữa dũng điện và điện ỏp cú R,L,C nối tiếp.

- Nờu được đặc điểm của đoạn mạch cú R,L,C nối tiếp khi xảy ra cộng hưởng điện.

2.Kĩ năng: - Sử dụng thành thạo phương

phỏp giản đồ Frex-nen trong mạch điện xoay chiều

- Xỏc định được cỏc đại lượng ZC, ZL, φ

Sử dụng thành thạo cụng thức định luật ễm

- Từ biểu thức u(t) ↔ i(t)

- Lưu ý đến trường hợp cộng hưởng

3.Thỏi độ: yờu thớch mụn học.

Các hệ thức của định luật Ôm đối với đoạn mạch RLC nối tiếp (đối với giá trị hiệu dụng và độ lệch pha).

Những đặc điểm của

đoạn mạch RLC nối tiếp khi xảy ra hiện t- ợng cộng hởng điện.

Các bài tập đối với

đoạn mạch RLC nối tiếp.

- Cụng thức tớnh tổng trở mạch RLC nối tiếp; Điều kiện, hệ quả cộng hưởng điện

2.Kĩ năng:

- Vận dụng kiến thức giải bài tập

- Rốn luyện kỹ năng giải bài tập

- Rốn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm

3.Thỏi độ: Rốn luyện phong cỏch làm

việc khoa học, độc lập nghiờn cứu và cú tớnh tập thể.

Mối liờn hệ u, i trong cỏc dạng mạch RC, mạch RL, mạch LC, mạch RLC.

Định luật ễhm trong cỏc mạch điện xoay chiều, cụng thức tớnh tổng trở của mạch điện

RC, RL, LC Cụng thức tớnh tổng trở mạch RLC nối tiếp;

Điều kiện, hệ quả cộng hưởng điện

Neõu vaỏn ủeà ẹaứm thoaùi

GV: Cỏc bài tập sỏch giỏo khoa, sỏch bài tập

-Chuẩn bị thờm một

số cõu hỏi trắc nghiệm để học sinh

tự rốn luyện HS: Xem lại cỏc kiến thức đó học về mạch điện xoay chiều

và thiết lập cụng thức của cụng suất trung bỡnh tiờu thụ trong một mạch điện xoay chiều

- Phỏt biểu được định nghĩa của hệ số cụng suất

- Nờu vai trũ của hệ số cụng suất trong mạch điện

Công thức tính công suất điện và công thức tính hệ số công suất của

đoạn mạch RLC nối tiếp.

Lí do tại sao cần phải tăng hệ số công suất ở nơi tiêu thụ điện.

Neõu vaỏn ủeà ẹaứm thoaùi

GV: Yờu cầu học sinh ụn lại cỏc kiến thức mạch RLC nối tiếp

Chuẩn bị thờm một

số cõu hỏi trắc nghiệm để học sinh

tự rốn luyện

- Viết được cơng thức của hệ số cơng suất đối với mạch RLC nối tiếp

3.Thái độ: Rèn luyện phong cách làm

việc khoa học, độc lập nghiên cứu và cĩ tính tập thể.

HS: Ơn lại các cơng thức mạch RLC nối tiếp

1.Kiến thức:

- Phát biểu được định nghĩa và thiết lập được cơng thức của cơng suất trung bình tiêu thụ trong một mạch điện xoay chiều.

- Phát biểu được định nghĩa của hệ số cơng suất.

- Nêu được vai trị của hệ số cơng suất trong mạch điện xoay chiều.

- Viết được cơng thức của hệ số cơng suất đối với mạch RLC nối tiếp.

3.Thái độ: Rèn luyện phong cách làm

việc khoa học, độc lập nghiên cứu và cĩ tính tập thể

- Định nghĩa và thiết lập được cơng thức của cơng suất trung bình tiêu thụ trong một mạch điện xoay chiều.

- Định nghĩa của hệ số cơng suất.

- Vai trị của hệ số cơng suất trong mạch điện xoay chiều

- Cơng thức của hệ số cơng suất đối với mạch RLC nối tiếp

Nêu vấn đề Đàm thoại

- Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập

- Chuẩn bị thêm một

số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh

tự rèn luyện

- Phát biểu được định nghĩa và thiết lập được cơng thức của cơng suất trung bình tiêu thụ trong một mạch điện xoay chiều.

- Phát biểu được định nghĩa của hệ số cơng suất.

- Nêu được vai trị của hệ số cơng suất trong mạch điện xoay chiều.

- Viết được cơng thức của hệ số cơng suất

- Định nghĩa và thiết lập được cơng thức của cơng suất trung bình tiêu thụ trong một mạch điện xoay chiều.

- Định nghĩa của hệ số cơng suất.

- Vai trị của hệ số cơng suất trong mạch điện

Nêu vấn đề Đàm thoại

- Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập

- Chuẩn bị thêm một

số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh

tự rèn luyện