Giáo án nghề nghiệp lớp lá

MẠNG HOẠT ĐỘNGKHÁM PHÁ KHOA HỌC - Trò chuyện về nghề công nhân - Trò chuyện về nghề nhà giáo việc nam - Đồ dùng sản phẩm của nghề nông - Trò chuyện về nghề y - Trò chuyện về các chú bộ đ

Trang 1

Kế hoạch giảng dạy lớp lá 1

Chủ đề: Trường mầm non Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày Từ ngày 16/09/2013 05/10/2013

Tuần 1: Ngày hội trăng rằm Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày Từ ngày 16/09/2013 21/09/2013

HĐ TẠO HÌNH Vẽ đêm trăng trung thu

*ND Tích hợp: KPKH: “Trò chuyện về tết trung thu”

Thứ 3 HĐ Tạo hình: “Vẽ đồ dùng đồ chơi trong lớp tặng bạn”

*ND Tích hợp :LQVH “bạn mới” và “Đồ chơi của lớp”

Thứ 4 HĐ Aâm nhạc:

“Ngày vui của bé”

*ND Tích hợp KPKH: “Ngày hội đến trường của bé”

Thứ 5

HĐ Thể dục: “Đập và bắt được bóng bằng 2 tay”

*ND Tích hợp: -LQVT: “Đếm đến 5”

- Aâm nhạc: “Trường cháu đây là trường mầm non”

Thứ 6

HĐ LQVH:Thơ “Cô giáo em”

*ND Tích hợp :Aâm nhạc “Cô giáo”

Tuần 3: Lớp lá 1 của bé Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày Từ ngày 30/09/2013 05/10/2013

Thứ 2 HĐ KPKH:

Trang 2

Trò chuyện, giới thiệu về cán bộ, cô giáo của trường mầm non và các bạn trong lớp.

*ND Tích hợp:

LQVH: Thơ “Cô giáo em”

Thứ 3 HĐ LQCV:

Làm quen chữ O, Ô, Ơ

*ND Tích hợp:Thể dục: “Chuyền bóng”

KPKH: Đồ dùng đồ chơi củ lớp”

HĐ HĐ VH: Kể chuyện sáng tạo:

Ngày đầu tiên đi học

*ND Tích hợp: Hân hoan em tới trường.

Trang 3

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP LÁ 1.

Chủ đề: BÉ LỚN LÊN TỪNG NGÀY.

Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 07/10/2013→26/10/2013

CHỦ ĐỀ: BÉ TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH ( Tuần

*NDKH:+Hát: Bạn cĩ biết tên tơi.

+Thơ: tay ngoan

Thứ 3:GDPT Ngơn ngữ:-HĐ Văn học:

*NDTT:Chuyện: Giấc mơ kì lạ

* NDKH:+ Trị chuyện về các giác quan trên cơ thể

*NDTT: - Dạy hát bài“ Em tập chải răng”

* NDKH:: - Nghe hát: “ Năm ngĩn tay

+Trị chuyện về các giác quan trên cơ thể

CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ XINH XẮN CỦA BÉ ( Tuần 2 ) Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 08/10/2012

→13/10/2012

Thứ 2 GDPT Nhận thức:-HĐ khám phá xã hội:

*NDTT: Trị chuyện về các giác quan

*NDKH:+ Tơ màu, dán các giác quan

+ Trị chơi:Ồ sao bé khơng lắc

Thứ 3: GDPT Thẩm mỹ :-HĐ âm nhạc:

*NDTT: Dạy hát bài “ Giấc mơ của bé”

* NDKH: -Vận động bài “ Giấc mơ của bé”

- Trị chơi âm nhạc: Tai ai tinh

- Nghe hát : Những ước mơ

Thơ: Tay ngoan

*NDKH:+Âm nhạc: Tay thơm tay ngoan

CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ( Tuần 3 ) Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 21/10/2013→26/10/2013

Thứ 2 GDPT Nhận thức:

-HĐ khám phá khoa học:

Trang 4

*NDTT: Bé cần ăn gì để lớn lên và khỏe mạnh?

*NDKH:+ Lồng ghép BVMT.

+ *Đồng dao,âm nhạc

Thứ 3 GDPT Nhận thức:

-HĐ LQVT

*NDTT: -Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6.

* NDKH Chạy dích dắc bật qua sông.

Thứ 4 GDPT Thẩm mỹ

-HĐ Âm nhạc:

Chương trình âm nhạc tổng hợp

Thứ 5 GDPT Thẩm mỹ :+ HĐLQVH

Chuyện:Mèo con đánh răng (KCST)

*NDKH:+ Trò chuyện về các giác quan.

Trang 5

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP LÁ 1.

Chủ đề: ƯỚC MƠ CỦA BÉ.

Thời gian thực hiện 5 tuần Từ ngày 28/10/2013→30/11/2013

Tuần 1: Nghề xây dựng Từ ngày Từ ngày 28/10/2013 02/11/2013

Thứ 2 HĐ KPKH:

*NDTT: Trị chuyện về cơng việc của chú cơng nhân xây dựng

* NDKH: * Hát: Cháu yêu cơ chú cơng nhân

*NDTT: - Dạy vận động“ Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

*NDKH: - Nghe hát : “ Gửi anh một khúc dân ca”

- TCÂN: Khiêu vũ với bĩng.

Thứ 5: HĐTH

*NDTT: Vẽ trang trí hình vuơng.

* NDKH: *Hát:Cháu yêu cơ chú cơng nhân

Thứ 6: HĐLQCC

*NDTT Làm quen chữ cái u,ư

*NDKH: * Chạy dích dắc qua 5 hộp,bật qua suối.

* Đếm số chữ cái trong từ.

Tuần 2: Nghề sản xuất Từ ngày Từ ngày 04/11/2013 09/11/2013

Thứ 2 HĐKPXH

*NDTT:Trị chuyện về bác nơng dân và quá trình làm ra gạo

*NDKH: + Thơ :Bác nơng dân

+ TD: đi trên ghế băng

Thứ 3: HĐ Văn học:

*NDTT: Thơ: Hạt gạo làng ta

*NDKH: + Trị chuyện về bác nơng dân và quá trình làm ra gạo

Thứ 4: HĐ LQVT

*NDTT: Đếm và nhận biết số lượng trong PV 6

*NDKH: + Hát: Cháu yêu cơ chú cơng nhân

Thứ 5: HĐ Âm nhạc:

*NDTT: Bài hát : “ Thích thật, thích ghê”

*NDKH: Nghe hát : “Lớn lên cháu lái máy cày”

TCÂN : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Trang 6

*NDTT: Nhận biết phân biệt khối cầu,khối trụ.

*NDKH : Đọc thơ: Chú giải phĩng quân

Thứ 3: HĐ Vận động :

*NDTT: Lăn bĩng bằng hai tay và di chuyển theo bĩng

*NDKH:Đọc thơ: Mĩn quà của bố

*NDTT: Đọc thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa

*NDTT:Dạy hát: “Lời Cơ”

*NDKH: +Nghe hát: Bơng hồng tặng Cơ.

+ Trị chơi: Nghe hát tìm đồ vật

Thứ 4: HĐ LQVT

*NDTT: Ơn nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6

*NDKH: Tạo hình: Tơ màu tranh tặng Cơ giáo

*NDTT:Kể chuyện theo tranh “ Cơ giáo em

*NDKH:Âm nhạc: Cơ giáo miền xuơi.

Tuần 4: Nghề truyền thống ở địa phương Từ ngày Từ ngày 25/11/2013 30/11/2013 Thứ 2 HĐKPXH

*NDTT:Trị chuyện tìm hiểu về nghề đánh bắt cá

*NDKH: Âm nhạc: Em yêu biển

Lồng ghép bảo vệ mơi trường biển đảo

Thứ 3: HĐ Vận động

*NDTT: - Trườn sấp, kết hợp trèo qua ghế thể dục

*NDKH: Thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

Trang 7

* NDKH: Trị chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ

Thứ 6 : HĐ VĂN HỌC

*NDTT:Kể chuyện : Chiếc áo của thỏ bơng(KCST)

*NDKH:Tạo hình: Trang trí váy áo

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

Thời gian: 05 tuần( từ ngày 31/10/2011 đến ngày 2/12/2011)

1/ Phát triển thể chất:

- Rèn luyện kỹ năng chạy , ném, trườn, trèo, lăn bĩng trong các vận động

- Giữ gìn sức khoẻ trong lao động giúp cho cơ thể phát triển cân đối, hài hồ, tạo điều kiện phát triển ở trẻ sự cứng rắn của cơ bắp

- Làm tốt một số cơng việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày

- Nhận biết và tránh một số nơi lao động và một số dụng cụ lao động nguy hiểm

2/Phát triển nhận thức

- Biết trong xã hội cĩ nhiều nghề khác nhau nhưng đều cĩ lợi ích phục vụ cho đời sống con người

- Nhận biết, phân biệt những cơng việc chính, cơng cụ, sản phẩm của một số nghề phổ biến và gần gủi như: Giáo viên, nơng dân, bác sĩ, bộ đội và một số nghề quen thuộc ở địa phương

- Nhận biết khối chữ nhật, khối vuơng, khối tam giác, khối cầu, khối trụ Biết đếm, tách gộp, thêm bớt đồ dùng, chia thành 2 phần sản phẩm trong phạm vi 7

3/Phát triển ngơn ngữ

- Biết kể về cơng việc bố mẹ đang làm, một số nghề quen thuộc phổ biến trong xã hội và ở địa phương

- Nhận dạng một số chữ cái trong từ chỉ nghề, dụng cụ và sản phẩm của nghề

- Đọc diễn cảm một số bài thơ trong chủ đề

4/Phát triển tình cảm- xã hội

- Biết giữ gìn, tơn trọng và bảo vệ thành quả của người lao động

- Biết yêu mến người lao động

- Biết mọi nghề đều cĩ ích cho xã hội

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của người lao động

- Chơi đĩng vai thể hiện cử chỉ thái độ trong giao tiếp

5/ Phát triển thẩm mĩ

- Biết thể hiện cảm xúc của mình đối với các nghề

- Biết phối hợp các đường nét màu sắc, hình dạng qua vẽ, cắt dán tạo ra sản phẩm

- Hát và vận động theo nhạc một số bài hát trong chủ đề

Trang 8

NGHỀ SẢN XUẤT

NGHỀ CỦA BỐ MẸ

MẠNG NỘI DUNG

NGHỀ CHĂM SÓC

SỨC KHOẺ

NGHỀ PHỔ BIẾN

- Trẻ biết tên gọi bác sĩ, y

tá

- Công việc của bác sĩ, y tá

khám chữa bệnh cho mọi

- Trang phục màu xanh

lá cây, hoặc màu trắng

- Biết vũ khí của chú bộ đội là súng, xe tăng

- Trẻ biết các nghề sản

xuất như: Nghề công

nhân, nông dân, thợ may,

của người lao động làm ra

- Trẻ biết được công việc của

Trang 9

MẠNG HOẠT ĐỘNG

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

- Trò chuyện về nghề công nhân

- Trò chuyện về nghề nhà giáo việc nam

- Đồ dùng sản phẩm của nghề nông

- Trò chuyện về nghề y

- Trò chuyện về các chú bộ đội

LÀM QUEN VỚI TOÁN

- nhận biết khối vuông, khối chữ nhật, khối

- Biết yêu mến người lao động

- Biết ích lợi của nghề đối với xã hội

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của người lao động

Âm nhạc;

- Hát:

- Cháu yêu cô chú công nhân

- cô giáo miền xuôi

- Bác đưa thu vui tính

- Lớn lên cháu lái máy bay

- Biểu diễn văn nghệNghe hát:

- gửi anh một khúc dân ca

- Đi học

- Anh phi công ơi

- Ngày mùa

Trang 10

- Vẽ trang trí hình vuông

PTNT

- Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật, khối tam giác

PTNT

- Trò chuyện về nghề công nhân

PTTM

- BH: Cháu yêu

cô chú công nhân

Nghe: Gửi anh một khúc dân ca

- TCAN: Ai nhanh nhất

- TCVĐ: Chạy nhanh lấy đúng tranh

- TCDG: Lò cò

- Quan sát tranh 1 số nghề trò chuyện

- TCV Đ:

Mèo đuổi chuột

- TCVĐ:

Chạy nhanh lấy đúng tranh

- TCHT:

Cái gì biến mất, Xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

- TCDG: Lò cò

- TCVĐ:

- TCHT: Cái gì biến mất, Xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

Hoạt

động chiều

- Luyện thơ “ Chiếc cầu mới”

- Chơi tự do

PTNN

- Thơ Chiếc cầu mới

- Làm quen bài hát cháu yêu cô chú công nhân

Trang 11

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC NGÀY TRONG TUẦN

Tuần 1:Thời gian từ ngày 31/10 đến ngày 04/11

- Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các động tác

III: Tiến trình hoạt động

1 Khởi động: kết hợp với nhạc bài “ Em đi qua ngã tư dường phố”

- Cô vỗ tróng lắc hướng dẫn trẻ đi vòng tròn kết hợp các tư thế đi thường, kiễng chân, chạy nhanh, chạm dần

2 Trọng động:

* Hô hấp: thổi bóng

TTCB: đứng thẳng, khép chân tay để dọc thân

TH: đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 tay ra ngang ( tưởng tượng bóng to dần) Động viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng to

* Tay: tay đưa ngang ra phía trước

Nhịp 1: nhip 1 bước chân trái sang trái 1 bước, tay chống hông

Nhịp 2: quay sang trái 900

Nhịp 3: như nhịp 1

Nhịp 4: về TTCB

Nhịp: 5,6,7,8 tương tự

* Bật: bật tách khép chân

TTCB: đúng khép chân tay thả xuôi

Nhịp 1: bật tách chân sang hai bên ( chân rộng bằng vai), đưa tay ngang lòng bàn tay sấp

Nhịp 2: bật khép chân tay thả xuôi

Nhịp 3,4,5,6,7,8 thực hiện như nhip 1,2

3 Hồi tĩnh: hít thở nhẹ nhàng Điểm danh theo tổ.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trang 12

* Hoạt động quan sát có chủ đích:

Quan sát một số nghề trò chuyện

- VĐ: Chạy nhanh lấy đúng tranh Mèo đuổi chuột

- HT: Cái gì biến mất, xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô và trẻ đứng thành vòng tròn hát bài “ Cháu yêu cô cháu công nhân”

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Ngoài công nhân các bạn còn biết những nghề nào nữa?

- Để tạo ra sản phẩm người làm nên chúng rất vất vả cho nên khi mua một món đồ về nhà các bạn phải biết quý trọng nó nha

2/ Trò chơi học tập Cái gì biến mất

- Cách chơi: Trên bàn cô để 1 số đồ dùng của một số nghề, cho trẻ gọi tên từng món đồ dùng, cô

sẽ cho các bạn nhắm mắt, khi có hiệu lệnh của cô các bạn mới được mở mắt, khi mở mắt các bạn nhìn xem vật nào đã biến mắt

- Luật chơi: khi cô có hiệu lệnh mở mắt thì các bạn mới được mở mắt

3/ Trò chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh

- Cô giới thiệu trò chơi và nói cách chơi: Cô để nhiều tranh trên bàn, lớp mình sẽ được chia làm 2 đội Nhiệm vụ của mỗi đội là phải lấy tranh có đồ dùng của nghề mà cô yêu cầu các bạn lấy

- Luật chơi: 2 đội đứng thành 2 hàng bạn đầu hàng chạy lên và khi nào chạy về thì bạn kế tiếp mới được chạy lên chọn tranh, mỗi lần lấy chỉ được 1 tranh

KH: Quan sát cây xanh, chăm sóc cây xanh, tưới cây

AN: Biểu diễn bài hát về âm nhạc

I: Mục tiêu

- Trẻ thể hiện được vai chơi

- Trẻ thỏa thuận trong khi chơi

- Trẻ biết dùng khối gỗ trường mầm non

- Giáo dục trẻ hòa thuận khi chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn

Trang 13

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

2/Giới thiệu các góc chơi:

- Trong lớp cô có các góc chơi:

PV: “Bán hàng”.

NT: Tô tranh chú bộ đội

XD: Xây trường mầm non

3/Thỏa thuận trước khi chơi:

- Góc xây dựng: Cô có góc xây dựng hôm nay các bạn sẽ xây trường mầm non xây trường mầm non thì mình phải xây những gì? Trong trường có những gì? Có gì nữa?

- Góc nghệ thuật: Ở đây cô có tranh của chú bộ đội, áo của chú bộ đội tô màu gì? Chú bộ đội có

gì đây? Các bạn tô màu gì?

- Góc phân vai:Ở đây cô góc bán hàng Người bán phải như thế nào? Khi mua mình phải nói gì? Khi người khác mua mình phải giới thiệu sản phẩm, phải biết cám ơn

- Góc âm nhạc: trên sân khấu các ca sĩ của chúng ta sẽ hát các bài hát có những ngành nghề khác nhau

-Nhận xét tuyên dương lớp học trẻ dọn đồ chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY

Thứ 2 ngày 31 tháng 11 năm 2011

* Đón trẻ:

- Trò chuyện cùng trẻ về việc vệ sinh buổi sáng Công việc của từng người trong gia đình

- Quan sát trẻ

Trang 14

- Rèn luyện kỹ năng trèo lên xuống ghế thành thạo

- Phát triển thể lực, vận động của tay Sự phối hợp giữa tay và chân nhịp nhàng

- Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn khéo léo

- Biết vâng lời cô hứng thú với giờ học

- Muốn bảo vệ đất nước thì chú bộ đội phải như thế nào?

- Các bạn đã từng thấy chú bộ đội tập thể lực chưa nè

- Vậy hôm nay cô sẽ cho các bạn đóng vai làm các chú bộ đội

Nhưng trước hết các bạn phải thật khỏe mạnh, muốn khỏe mạnh thì

ta phải làm gì?

- Cho trẻ đi vòng tròn và kết hợp các kiểu đi “ mũi bàn chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh” có thể cho trẻ kết hợp vừa đi vừa hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

* Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay vai: “ 2 tay gập trên vai” 2l/8n

- Động tác bụng: lườn “ quay người sang 2 bên” 2l/8n

- Động tác chân: “Ngồi xổm đứng lên liên tục 2l/8n

- Động tác bật: “bật tách khép chân” 2l/8n

* Vận động cơ bản:

Trườn sấp trèo qua ghế thể dục

- Các chú bộ đội của chúng ta hôm nay sẽ trườn sấp trèo qua ghế thể dục.Trẻ nhắc lại tên vận động Để thực hiện tốt các bạn chú ý quan sát

- Lần 1 không giải thích

Trang 15

- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết lớp.

- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái

- Mời thi đua

* Trò chơi vận động “ Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: cô có 5 chiếc ghế, cô sẽ mời 6 bạn lên đi vòng xung quang ghế, lớp sẽ hát 1 bài hát làm tín hiệu, khi có hiệu lệnh của cô thì 6 bạn sẽ nhanh chóng ngồi vào ghế, bạn nào không dành được ghế sẽ bị loại, các bạn còn lại sẽ chơi tiếp đén khi nào chỉ còn 1 bạn, bạn đó sẽ là người thắng cuộc

- Luật chơi: không được xô đẩy bạn

- Cho trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng

* Giáo dục trẻ nhặt lá ngoài sân cho sân trường sạch cho chúng ta

tập thể dục và giữ cho môi trường trong sạch chúng ta hít thở không khí trong lành để cơ thể được khoẻ mạnh

Trang 16

- Trọng động: hô hấp- Tay- bụng- Chân- Bật

- Rèn luyện kỹ năng tạo bố cục cho hình vuông

- Phát triển tư duy sáng tạo trang trí hình vuông

- Rèn kỹ năng chọn màu, di màu

- Trẻ húng thú tham gia hoạt động

II: Chuẩn bị

- cô: Tranh mẫu

- Trẻ: Vở tạo hình, bút màu, chỗ ngồi

- Chú công nhân xây những gì?

- Hôm nay có chú công nhân ghé thăm lớp mình, chú công nhân muốn các bạn giúp chú trang trí những viên gạch đẻ lót xuống nền nhà, vậy hôm nay lớp mình cùng nhau trang trí để tạo ra những viên gạch thật đẹp để tặng cho chú công nhân Các bạn có đồng ý không?

- Vậy hôm nay chúng ta cùng nhau trang trí hình vuông Trẻ nhắc lại đề tài

Hoạt động 2: quan sát tranh

- Các bạn nhìn xem cô có gì đây?

- Đây là mẫu thiết kế 1 vài viên gạch các bạn có thể tham khảo

để trang trí cho viên gạch của mình

- Các bạn thấy những gì về viên gạch của cô? ( trẻ kể tùy vào khả năng nhận biết)

- Nếu là các bạn các bạn muốn trang trí hình vuông này như thế nào?

- Các bạn có thể dùng hai màu khác nhau trang trí xen kẻ, vẽ hình xen kẽ để cho hình vuông của chúng ta đẹp hơn

Hoạt động 3: cô làm mẫu

- Cỗ vẽ mẫu:

Trang 17

+ Lần 1: các bạn vẽ theo đường viền bên trong của hình vuông,

cứ một chấm tròn rồi đến 1 nét gạch ngang, các bạn cứ vẽ cho đến hết hình vuông

+ Lần 2: Vừa làm mẫu vừa cho trẻ nhắc lại

+ Lần 3: Mời 1 trẻ lên làm mẫu rút kinh nghiệm

Hoạt động 4: Trẻ thực hành

- Cô hỏi lai cách cầm bút tư thế ngồi

- Quan sát bao quát trẻ Động viên trẻ, gợi ý trẻ sáng tạo

Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét rút kinh nghiệm

- Tuyên dương trẻ vẻ đẹp

- Hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ thuộc lòng bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Chiếc cầu mới”

- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ đọc mạch lác, rõ ràng Phát triển khả năng chú ý tưởng tượng

- Giáo dục trẻ lòng biết ơn cô chú công nhân

Trang 18

- Cô chú công nhân xây dựng những gì?

- Nguyên vật liệu để xây dựng là gì?

- Xây dựng nên một công trình có lâu không?

- Ở đây cô cũng có một bài thơ nói về các cô chú công nhân

đã xây dựng nên nó và mọi người điều biết ơn các cô chú công nhân đó là bài thơ chiếc cầu mới

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Cô đọc 2 lần

+ Lần 1: đọc diễn cảm

+ Lần 2: kết hợp tranh

- Các bạn vừa đọc bài thơ gì?

- Chiếc cầu mới dược xây dựng ở đâu?

- Trích dẫn 2 câu thơ đầu “ Trên dòng sông trắng cầu mới dựng lên”

- Chiếc cầu được xây dựng để làm gì?

- Trích 2 câu thơ tiếp “ nhân dân đi bên tàu xe chạy giữa”

- Nhờ có chiếc cầu mới bắc qua sông mà người và xe cộ qua lại rất thuận tiện Mọi người ai cũng hài lòng và vui vẻ

về chiếc cầu mới

- Khi qua cầu công nhân đã nói gì về công nhân xây dựng

- Trích 5 câu thơ tiếp theo “ Tu tu xe lửa xây dựng”

- Cô đọc trước từng câu, trẻ đọc theo cô cho tới hết bài

- Mời nhóm, tổ cá nhân đọc diễn cảm

* Giáo dục: Nhờ có các cô chú công nhân xây những chiếc

cầu cho mọi người đi lại dễ dàng qua các dòng xong Nên ai cũng yêu mến và biết ơn các cô chú công nhân xây dựng

Trang 19

- Trọng động: hô hấp- Tay- bụng- Chân- Bật

- Trẻ nhận biết khối chữ nhật, khối vuông, khối tam giác

- Trẻ nhận biết một số vật có hình khối cầu khối tam giác

- Giáo dục trẻ biết quý trọng các sản phẩm lao động

- Đọc thơ “ Chiếc cầu mới”

- Bài thơ nhắc đến ai?

- Ngoài xây cầu ra các chú công nhân còn xây gì nữa?

- Các chú dùng gì để xây nhà?

- Ở đây cô có gì đây?

- Những viên gạch này này làm gì để xây nên thành ngôi nhà?

- Phải xếp chồng lên nhau những viên gạch này sẽ thành những ngôi nhà Vậy viên gạch này có dạng hình gi đây? Cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu nha

* Khối chữ nhật:

- Đây là những viên gạch, các bạn xem các mặt của nó hình gì?

- Tại sao các bạn biết đó là hình chữ nhật?

- Viên gạch này bao gồm nhiều mặt, các mặt điều là mặt phẳng hình chữ nhật nên có thể xếp chồng lên nhau Vậy có lăn được không?

- Mời trẻ lên lăn thử

- Tại sao không lăn được

- Vậy khối chữ nhật có lăn được không?

- Các bạn nhìn xem trong lớp mình có vật gì là khối chữ nhật?

- Ở đây cô có một khối nữa cũng không thể lăn được mà có thể xếp chồng Đó là khối vuông

Trang 20

- Nhìn xung quanh lớp xem có khối nào là khối vuông?

- Khối vuông và khối chữ nhật có gì giống nhau và khác nhau?

* Khối tam giác

- Ngoài khối vuông và khối chữ nhật cô còn có một khối nhìn rất khác đó là khối tam giác

- Cô đố các bạn tại sao gọi là khối tam giác?

- Có lăn được không?

- Có xếp chồng lên nhau được không?

- Các bạn xem khi cô để 1 khối tam giác lên một khối vuông nhìn giống gì?

Trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ

- Cách chơi: Cô có một chiếc túi rất xinh, trong dó cô có những món

đồ, các bạn hãy cho tay vào sờ và cảm nhận xem đó là gì? Hình dạng?

- Luật chơi: không được nhìn vào túi

- Giáo dục: các cô chú công nhân xây dựng nên 1 ngôi nhà rất vất

vả và phải trải qua 1 thời gain dài cho nên các bạn phải biết quý trọng công trình của các chú đó Các bạn phải biết giữ gìn vệ sinh

môi trường thêm sạch đẹp.

- Kết thúc tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HOẠT DỘNG GÓC

PV: “ Bán hàng”

XD: Xây trường học

Trang 21

* Điểm danh – khám tay – vệ sinh

HOẠT ĐỘNG HỌC

Phát triển nhận thức

Đề tài: Trò chuyện về nghề công nhân

I: Mục tiêu

- Biết một số công việc cụ thể của cô chú công nhân

- Biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô chú công nhân xây dựng

- Biết giữ gìn trường lớp nơi công cộng sạch đẹp

- Trẻ biết tên gọi, tính chất, đặc điểm của 1 số dụng cụ phục vụ cho nghề như: xi măng, bai, gạch, xẻng…

- Trẻ đọc thơ “ Chiếc cầu mơi”

- Bài thơ vừa nhắc ai?

- Các chú công nhân làm gì?

- À để biết rõ hơn công việc của các chú công nhân cô cháu ta cùng nhau tìm hiểu về công việc của cô chú công nhân nha

* Xem băng hình về công việc của chú công nhân

- Các bạn thấy ai đây không?

- Chú công nhân đang làm gì?

- Đây là gì?

- Đây là những nguyên vật liệu dùng để xây nên ngôi nhà

- Giới thiệu với trẻ một số nguyên vật liệu dùng để xây nhà

- Xi măng trộn với cát và nước sẽ thành hồ, để gắn những viên gạch lại với nhau vì những viên gạch chỉ xếp chồng lên nhau không thì không đủ vững chắc

- Để cần dụng cụ gì các bạn biết không?

- Ở nhà bố mẹ các bạn làm gì?

- Bố mẹ bạn nào làm thợ hồ?

- Ở nhà chắc các bạn đã từng thấy những dụng cụ ba mẹ mình cần để làm rồi đúng không, vậy bạn nào kể cho cô nghe đi?

* Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của vật liệu xây dựng

- Gạch: Các bạn nhìn xem viên gạch này có hình gì?

- Bây giờ cô sẽ dặt viên gạch này xuống và để chồng viên gạch khác lên, để dính được với nhau cần có gì đây?

- Các bạn nhìn thử xem cô trộn hồ nha

- Có dùng tay trộn được không? Phải dùng cái gì?

Trang 22

3 Hoạt động 3: trò

chơi củng cố

- Cô sẽ cho xi măng trộn với cát sau đó cho nước vào ( vừa nói

cô vừa thực hiện)

- Cô cho 1 số trẻ dùng bay xem thử

- Giáo dục: Các bạn phải biết yêu quý kính trọng các cô chú công nhân vì cô chú đã xây dựng nên những ngôi nhà, cầu, đường phục vụ cho chúng ta Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch đẹp để góp phần làm đẹp cho đất nước

- Ngoài làm công nhân ra các bạn còn biết những nghề nào nữa không?

- Khi lớn lên các bạn muốn mình làm nghề gì?

* Trò chơi “ Ai chọn đúng"

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, bạn đầu sẽ chạy lên rỗ đựng tranh lô tô cuả nhóm mình chọn 1 tranh lô tô rồi chạy lên đặt lên bàncủa đội mình Sau đó chạy về đứng cuối hàng để bạn tiếp theo lên chơi tiếp Cứ như vậy cho đến hết thời gian

- Luật chơi: đội nào chọn được nhiều và đúng tranh lô tô về dụng

cụ nguyên vật liệu xây dựng thì đội đó sẽ thắng

* Nhận xét kết thúc- Tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ nhận biết chữ cái e ê qua trò chơi, biết tô theo đường chấm của chữ cái

- Rèn kỹ năng tô cách cầm bút của trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia tiết học

- Cô: Tranh mẫu

- Trẻ: quyển tập tô, chổ ngồi

- Địa điểm: lá 5

- Thời gian: 14h

III: Tiến trình hoạt động

Trang 23

STT Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ

Trò chơi 1: Tìm nhanh chữ cái theo hiệu lệnh của cô.

- Trên bàn cô có đển chữ cái, nhiệm vụ của hai đội chơi là tìm nhanh chữ cái theo hiệu lệnh của cô sau đó gắn lên bảng, đội nào tìm nhiều hơn sẽ thắng

- Luật chơi: mỗi lần chỉ được lấy 1 chữ cái, bạn sau chạy lên khi bạn

ở trên chạy xuống

Trò chơi 2: gắn chữ còn thiếu trong từ.

- Cách chơi:cô sẽ mời một nhóm bạn lên chơi cô chia thành hai đội,

cô có hai bức tranh giống nhau và có từ chưa hoàn chỉnh các bạn sẽ chọn và gắn chữ cái vào cho từ có nghĩa mỡi lần chơi chỉ chọn một chữ Khi có hiệu lệnh “hai,ba” thì hai bạn đứng đầu hàng chạy nhanh lên chọn một chữ theo yêu cầu của cô gắn vào cây rồi chạy về bạn tiếp theo chạy lên và chọn một chữ gắn vào cứ như vậy cho đến hết thời gian qui định đội nào nhanh và đúng nhiều thì đội đó thắng cuộc -Luật chơi: phải chọn và gắn chữ cái còn thiều cho từ có nghĩa theo đúng yêu cầu của cô

* Chữ e:

- Xem tranh em bé trong tranh cô có từ anh trai các bạn nhắc lại

- Cho trẻ lên rút chữ và phát âm

- Sau đó cô chỉ vào tranh có chữ e chấm mờ và chữ in rỗng và cô tô mẫu vừa tô vừa giải thích: Chữ e in rỗng cô dùng bút màu tô phần rỗng, chữ e chấm mờ cô dặt bút ngay dòng kẻ dưới hắt nhẹ xiên qua phải vòng lên qua trái kéo thẳng xuống rồi hất lên ,tô trùng khít nét chấm mờ

-Tô chữ xong các bạn tô tranh

-Mời trẻ lên tô thử và sửa sai

* Chữ ê

- Xem tranh mẹ bế bé

- Trong thẻ từ dưới tranh có chữ cái nào mình đã học

- Cho trẻ lên rút chữ và phát âm

- Sau đó cô chỉ vào tranh có chữ ê chấm mờ và chữ in rỗng và cô tô mẫu vừa tô vừa giải thích: Chữ ê in rỗng cô dùng bút màu tô phần rỗng, chữ ê chấm mờ tô vòng tròn khép kín từ trái sang phải và nét móc từ trên xuống, sau đó tô dấu mũ trên đầu, tô trùng khít nét chấm mờ

- Tô chữ xong các bạn tô tranh

- Mời trẻ lên tô thử và sửa sai

*Cháu thực hiện vở tập tô trang

- Cô hỏi lại cách ngồi bàn ,cách đồ

- Cho cháu về chổ thực hiện Cô bao quát và hướng dẫn Báo hết giờ cho cháu nghĩ tay mang sản phẩm lên trưng bài

Trang 24

Cô nhận xét vở tập tô của cháu

*Kết thúc : Đọc thơ chiếc cầu mới

TCAN: Ai nhanh nhất

I: Mục tiêu

Trang 25

- Trẻ thuộc bài hát, hát nhịp nhàng theo cô.

- Hiểu nội dung bài hát vận động theo cô nhịp nhàng

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn của trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các cô chú công nhân

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch đẹp

- Đọc Thơ “Chiếc cầu mới”

- Các bạn vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ nói về ai?

- Chú công nhân xây gì ?

- Để làm gì ?

- Ngoài xây cầu ra chú công nhân còn xây gì nữa ?

- Xây dựng một chiếc cầu hây ngôi nhà mất nhiều tháng không ? Vất vả không ?

- Cho nên các bạn phải như thế nào đối với các chú công nhân?

- Các bạn phải biết yêu quý kính trọng các côc hú công nhân vì cô chú

đã xây dựng nên những ngôi nhà, cầu, đường phục vụ cho chúng ta

- Ở đây cô cũng có một bài hát nói về 1 bạn nhỏ biết ơn về chú công nhân và biết vui múa hát để vui mừng về cô chú công nhân đó là bài “ chúng cháu yêu cô chú công nhân” Hôm nay cô sẽ dạy các bạn hát Các bạn im lặng chú ý nghe cô hát

- Cô hát lần 1:

- Hát lần 2:

- Trẻ hát từng câu theo cô

- Mời cả lớp hát Mời tổ, nhóm, cá nhân

- Các bạn ơi ngoài biết ơn cô chú công nhân ra các bạn còn phải biết ơn rất nhiều người nữa như cha mẹ đã nuôi dưỡng các bạn , cô giáo đã dạy

dỗ cho các bạn và cả nhưng chú bộ đội đang cảnh giác bảo vệ hòa bình đất nước cho các bạn nữa

- Vậy để cảm ơn các chú cô sẻ hát tặng cho các chú và các bạn bài hát

“gửi anh mợt khúc dân ca” các bạn chú ý và hát nha

- Lần 1: hát diễn cảm

- Lần 2 : trẻ nghe nhạc cùng vận động nhịp nhàng

* Ai nhanh nhất

Trang 26

chơi - Cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi đó là trò chơi ai nhanh nhất.

- Cách trơi : cô có 5 cái ghế và cô sẽ mời 6 bạn lên đây và đi vòng quanh ghế , lớp mình sẻ hát khi nào nghe tín hiệu “ vào ghế” của cô thì

6 bạn sẽ nhanh chống ngồi vào ghế Bạn nào không dành được ghế sẽ

bị loại Các bạn sẽ tiếp tục chơi cho tới khi nào chọn ra 1 bạn nhanh nhất

- Luất chơi: Không được dùng tay xô đẩy bạn

* Kết thúc tuyên dương

HOẠT ĐỘNG GÓC

PTTM

- Cắt dán quà tặng cô giáo

PTNT

- Đếm đến

7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, Nhận biết chữ số 7

PTNT

- Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam

PTTM

- BH: Cô giáo miền xuôiNghe: Đi học

- TCAN:đoán tên bạn hátHoạt động - TCHT: người - Quan sát - TCVĐ: - Quan sát - TCHT: người

Trang 27

ngoài trời

Quan sát

đưa thư, xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

- TCDG: Rồng rắn lên mây

thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường

- TCV Đ:

- TCHT:

người đưa thư, xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

thời tiết, lắng nghe

âm thanh khác nhau ở sân trường

- TCDG:

Rồng rắn lên mây

- TCVĐ:

đưa thư, xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

Hoạt động

góc

NT: Vẽ cô giáo XD: Xây trường học KH: Quan sát cây xanh, chăm sóc cây xanh, tưới cây AN: Biểu diễn bài hát về âm nhạc

Hoạt động

chiều

- Ôn thơ “ Bó hoa tặng cô”

- Chơi tự do

PTNN

- Thơ Bó hoa tặng cô

- Làm quen bài hát cô giáo miền xuôi

PTNN

- Trò chơi với chữ cái

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC NGÀY TRONG TUẦN

Tuần 2:Thời gian từ ngày 07/11 đến ngày 11/11 THỂ DỤC SÁNG ( Đã soạn đầu tuần 1)

* Hoạt động quan sát có chủ đích:

Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường

- VĐ: Chạy nhanh lấy đúng tranh Mèo đuổi chuột

- HT: Người đưa thư, xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

- Cô và trẻ đứng thành vòng tròn hát bài “ Cháu yêu cô cháu công nhân”

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Ngoài công nhân các bạn còn biết những nghề nào nữa?

Trang 28

- Để tạo ra sản phẩm người làm nên chúng rất vất vả cho nên khi mua một món đồ về nhà các bạn phải biết quý trọng nó nha.

2/ Trò chơi học tập Người đưa thư

- Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vóng tròn phát cho mỗi bạn 1 thẻ có chấm tròn Cô sẽ chọn 1 bạn làm người đưa thư, vừa đi vừa đọc:

Này bạn ơiTôi đưa thư

Từ nơi xaĐến nơi đâyNào bạn hãy cho biết số nhà?

- Người đưa thư đọc đến câu cuối cùng và dừng lại ở bạn nào bạn ấy sẽ giơ số nhà của mình lên Người đưa thư sẽ chọn tất cả những thẻ có số lượng đồ vật và chữ số tương ứng đưa cho người đó

- Luật chơi: nếu người đưa thư sai sẽ bị loại

3/ Trò chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh

- Cô giới thiệu trò chơi và nói cách chơi: Cô để nhiều tranh trên bàn, lớp mình sẽ được chia làm 2 đội Nhiệm vụ của mỗi đội là phải lấy tranh có đồ dùng của nghề mà cô yêu cầu các bạn lấy

- Luật chơi: 2 đội đứng thành 2 hàng bạn đầu hàng chạy lên và khi nào chạy về thì bạn kế tiếp mới được chạy lên chọn tranh, mỗi lần lấy chỉ được 1 tranh

* Trò chơi mèo đuổi chuột:

+ Luật chơi: mèo phải chui theo lỗ chuột đã chui

+ Cách chơi: cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau giơ cao lên đầu cô chọn 2 trẻ: 1 trẻ đóng vai “mèo”, 1 trẻ đóng vai “chuột”, 2 trẻ đứng dựa lưng vào nhau ở giữa vòng tròn Khi cô có hiệu lệnh, thì “chuột” chạy và “mèo” đuổi “chuột” “Chuột” chui vào “lỗ” nào thì “mèo” phải chui vào “lỗ” ấy “Mèo”bắt được “chuột” thì “mèo” thắng cuộc, nếu “mèo” không bắt được “chuột” thì

“mèo” thua cuộc

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

I: Mục tiêu

- Trẻ thể hiện được vai chơi

- Trẻ thỏa thuận trong khi chơi

- Trẻ biết dùng khối gỗ trường mầm non

- Giáo dục trẻ hòa thuận khi chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn

Trang 29

1/Ổn định:

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

2/Giới thiệu các góc chơi:

- Trong lớp cô có các góc chơi:

PV: “Bán hàng”.

XD: Xây trường mầm non

3/Thỏa thuận trước khi chơi:

- Góc xây dựng: Cô có góc xây dựng hôm nay các bạn sẽ xây trường mầm non xây trường mầm non thì mình phải xây những gì? Trong trường có những gì? Có gì nữa?

- Góc nghệ thuật: gần đến ngày 20/11 rồi, chúng ta cùng nhau vẽ cô giáo của mình thi xem ai vẽ giống nhất nha

- Góc phân vai:Ở đây cô góc bán hàng Người bán phải như thế nào? Khi mua mình phải nói gì? Khi người khác mua mình phải giới thiệu sản phẩm, phải biết cám ơn

- Góc âm nhạc: trên sân khấu các ca sĩ của chúng ta sẽ hát các bài hát có những ngành nghề khác nhau

Trang 30

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY

- Rèn luyện kỹ năng trèo lên xuống ghế thành thạo

- Phát triển thể lực, vận động của tay Sự phối hợp giữa tay và chân nhịp nhàng

- Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn khéo léo

- Biết vâng lời cô hứng thú với giờ học

- Cô:

- Trẻ: 2 cái ghế, chổ tập sạch sẽ

Trang 31

- Muốn bảo vệ đất nước thì chú bộ đội phải như thế nào?

- Các bạn đã từng thấy chú bộ đội tập thể lực chưa nè

- Vậy hôm nay cô sẽ cho các bạn đóng vai làm các chú bộ đội Nhưng trước hết các bạn phải thật khỏe mạnh, muốn khỏe mạnh thì ta phải làm gì?

- Cho trẻ đi vòng tròn và kết hợp các kiểu đi “ mũi bàn chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh) có thể cho trẻ kết hợp vừa

đi vừa hát “ chú yêu chú bộ đội”

* Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay vai: “ 2 tay gập trên vai” 2l/8n

- Động tác bụng: lườn “ quay người sang 2 bên” 2l/8n

- Động tác chân: “Ngồi xổm đứng lên liên tục 2l/8n

- Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết lớp

- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái

- Mời thi đua

- Cho trẻ vung tay hít thở nhẹ nhàng

* Giáo dục trẻ nhặt lá ngoài sân cho sân trường sạch cho chúng ta tập thể dục và giữ cho môi trường trong sạch chúng ta hít thở không khí trong lành để cơ thể được khoẻ mạnh

- TCHT: người đưa thư, xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

- TCDG: Rồng rắn lên mây

Trang 32

NT: Vẽ cô giáo

- Phát triển tư duy sáng tạo trang trí, tạo bố cục cho tranh

- Biết nhớ ơn, yêu mến, kính trọng cô giáo

- Trẻ húng thú tham gia hoạt động

- cô: Tranh mẫu

- Trẻ: giấy màu, kéo, chỗ ngồi

Trang 33

- Chú công nhân xây những gì?

- Ngoài công nhân ra các bạn còn biết những ngành nào nữa không?

- Các bạn mơ ước sao này khi lớn lên mình sẽ làm nghề gì?

- Nhưng để làm được điều đó việc đầu tiên các bạn cần phải làm gì đây?

- Các bạn phải học thật giỏi, phải ngoan, phải biết vâng lời

- Ai là người dạy dỗ các bạn nên người?

- Các bạn phải như thế nào đối với cô giáo?

- Các bạn phải luôn biết ơn kính trọng yêu quý cô giáo của mình Vậy hôm nay cô cháu chúng ta cùng nhau làm những món qua thật đẹp bằng những tấm giấy màu này để tặng cho cô giáo nha

- Các bạn thích tặng gì cho cô của mình?

- Các bạn thử nhìn xem cô có làm gì cho các bạn xem đây?

- Đây là những bó hoa thật đẹp, những món quà thật xinh để các bạn

có thể thực hiện để tặng cho cô của mình

* Quan sát tranh bó hoa

- Ở đây là những bông hoa tạo thành bó hoa, có rất nhiều hoa Vậy để cắt thành những bông hoa này ta phải làm gì?

- Chúng ta cắt những hình tròn nhỏ rồi dán lại thành những bông hoa, cắt thêm màu khác để tạo thành nhuỵ hoa

- Để tạo thành một bó hoa ta phải làm sao?

- Ngoài hoa ra các bạn có thể làm gì để tặng cô nữa đây?

* Quan sát tranh hộp quà

- À ngoài những bó hoa tươi thắm các bạn còn có thể tặng cô những hộp qua thật xinh xăn

- Để cắt được hộp quà các bạn sẽ làm như thế nào?

- Để hộp quà được đẹp các bạn phải trang trí gì đây?

- Tuỳ theo sở thích của từng bạn các bạn có thể làm những món quà mình thích để tặng cô

- Hỏi ý định của trẻ Gợi ý cho trẻ sáng tạo

- Cô hỏi lai cách cầm bút tư thế ngồi

- Quan sát bao quát trẻ Động viên trẻ, gợi ý trẻ sáng tạo

Trang 34

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường

- TCV Đ: Chạy nhanh lấy đúng tranh

- Trẻ thuộc lòng bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Bó hoa tặng cô”

- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ đọc mạch lác, rõ ràng Phát triển khả năng chú ý tưởng tượng

- Giáo dục trẻ lòng biết ơn, yêu quý kính trọng lễ phép với cô giáo

- Biết được ngày 8/3 và ngày 20/11

- Sau này khi lớn lên các bạn muốn mình làm gì?

- Để đạt được mơ ước các bạn phải như thế nào?

- Khi đi học các bạn phải như thế nào?

- À khi đi học vào lớp các bạn phải biết yêu quý và biết ơn cô, phải biết chăm lo học ngoan nghe lời cô, yêu thương giúp đỡ bạn bè, đoàn kết nhường nhịn lẫn nhau vậy mới xứng đáng làm con ngoan trò giỏi

- Ở đây cô cũng có 1 bài thơ nói về một bạn nhỏ chăm ngoan biết nhớ

ơn cô giáo của mình, biết tặng cho cô những bó hoa thật đẹp Các bạn hãy chú ý lắng nghe xem bó hoa của bạn này như thế nào nha Bài thơ

“ Bó hoa tặng cô” Trẻ nhắc lại

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Cô đọc 2 lần

+ Lần 1: đọc diễn cảm

+ Lần 2: kết hợp tranh

Trang 35

* Đoạn đầu của bài thơ nói về bạn nhỏ hái hoa tặng cô nhân ngày lễ quốc tế phụ nữ

“ Ngày mồng tám tháng ba

………

Mang về tặng cô giáo”

- Các bạn đã hái hoa tặng cô vào ngày máy tháng mấy?

- Các bạn có biết đó là ngày gì không?

- Các bạn còn biết ngày nào Là ngày lễ dành cho cô nữa không?

- Đó là ngày 20/11, ngày nhà giáo Việt Nam

* Đoạn tiếp theo nói về vẻ đẹp của bó hoa mà các bạn tặng cho cô

“ Bó hoa của mẹ đây

- Bó hoa của em có những loại hoa nào?

- Hoa cúc áo có màu gì?

- Hoa cối xay có màu gì?

- Còn có nụ hoa gì nữa? Có đặc điểm gì?

Của đồng quê ngọt ngào”

- Bạn nhỏ đã cảm thấy như thế nào?

- Lời cô giáo như thế nào?

- Vòng tay cô như thế nào?

- Ai đã nói hộ bạn nhỏ?

- Cô đọc trước từng câu, trẻ đọc theo cô cho tới hết bài

- Mời nhóm, tổ cá nhân đọc diễn cảm

* Giáo dục: các bạn phải biết cám ơn cô giáo của mình, biết nghe lời

để cho cô mình vui Không những thế các bạn cũng phải biết ơn đến những người giúp đỡ mình Phải biết chăm học để có thể trở thành người mà các bạn muốn làm

- Kết thúc tuyên dương

Trang 36

Đề tài: Đếm đến 7,Nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7 I: Mục tiêu

- Dạy trẻ đếm đến 7, nhận biết nhóm đối tượng 7, nhận biết số 7

- Cô và các bạn cùng chơi trò chơi lật thẻ bài

- Cách chơi như sau: Cô có những thẻ bài úp, cô sẽ mời bạn lên đây lật thẻ bài, nhiệm vụ của bạn là đọc số trên thẻ bài đó và đặc

Trang 37

thẻ bài đó vào bức tranh có số lượng tương ứng với thẻ chữ số.

- Các bạn nhiệt tình tham gia cô mời các bạn đi tham quan xưởng dệt của cô công nhân các ban thích không?

- Các bạn xem trong công xưởng của cô chú công nhân có những gì?

- Để dệt thành những tấm vải chúng ta cần rất là nhiều sợi tơ do con tằm nhả ra Và để may thành áo cũng phải cần rất nhiều công đoạn

- Dùng gì để may thành áo đây?

- Có cô công nhân tặng chúng ta mấy chiếc máy may nè vậy chúng ta hãy cùng nhau khám phá xem

- Cô công nhân tặng chúng ta mấy chiếc máy may đây?

- Để may được chúng ta cần phải có kim may

- Vậy chúng ta cần phải có bao nhiêu kim may với 6 chiếc máy may?

- Bây giờ thử gắn vào nha

- Bây giờ may 6 chiếc máy thì ít qua vậy cô sẽ thêm 1 chiếc máy may nữa vậy là cô có 7 chiếc máy may Tương ứng với 7 chiếc máy may cô có thẻ số 7

- Các bạn cùng đếm lại với cô

- Vậy số máy may như thế nào với kim may?

- Để cho số máy may và kim may bằng nhau ta phải làm như thế nào?

- Vậy 6 kim may với 1 kim may nữa là mấy?

- Trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi

- Hát bài bác đưa thư vui tính

- Nhận xét tuyên dương rút kinh nghiệm

- TCHT: người đưa thư, xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

Trang 38

Đề tài: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam

I: Mục tiêu

- Trẻ nhận biết được ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Biết kính trọng lễ phép với thầy cô trong trường

- Biết những chương trình tiết mục mừng ngày 20 /11

- Đọc thơ “ Bó hoa tặng cô”

- Trong bài thơ nhắc đến việc gì?

- Tại sao cô bé lại mang hoa tặng cô giáo?

- Nếu là các bạn các bạn sẽ làm gì đối với cô giáo của mình?

- Các bạn phải làm gì cho cô giáo của mình vui?

Trang 39

2 Hoạt động 2:

khám phá.

- Các bạn có biết ngày 20/11 là ngày gì không?

- Đó là ngày nhà giáo Việt Nam Thế các bạn có biết ngày nhà giáo Việt nam nhu thế nào không chúng ta cùng nhau tìm hiểu nha

* Quan sát tranh ngày 20/11

- Ở đây các bạn thấy cô có tranh gì không?

- Trong tranh có những ai?

- Bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bạn có biết tại sao bạn nhỏ tặng quà cho cô mình không?

- À bởi vì đó là ngày 20/11, bạn nhỏ của chúng ta đã biết ơn cô của mình biết cám ơn cô giáo, yêu thương cô vì cô đã dạy dỗ cho mình?

- Còn các bạn thì sao? Các bạn phải làm gì để tỏ lòng biết ơn đối với cô giáo của bản thân mình?

- Tại sao chúng ta phải nhớ ơn cô giáo?

- Các bạn có biết khi đến ngày 20/11 thì sẽ có gì đặc biệt không?

- Chúng ta cùng nhau đi tham quan 1 số trường xem họ mừng lễ nhà giáo Việt Nam như thế nào nha

* Quan sát tranh Múa hát mừng 20/11

Dán 1 số tranh trong lớp cho trẻ đi vòng quanh xem tranh và cùng trò chuyện

- Các bạn xem những bạn nhỏ của chúng ta đang làm gì vậy?

- Các bạn thấy có vui không?

- Các bạn của chúng ta đang biểu diễn văn nghệ để mừng ngày 20/11 đó Chúng ta hãy thủ xem ngoài biểu diễn văn nghệ còn có gì nữa?

- Ở kia có gì?

- Các bạn của chúng ta đang chơi trò chơi?

- Trường của các bạn đó tổ chức trò chơi mừng ngày nhà giáo Việt nam Còn có cả biểu diễn thời trang, đóng kịch nữa Các bạn nhìn xem các bạn của chúng ta có tài không nè?

* Quan sát tranh khác

- Các bạn xem các anh chị trong trường khác cũng đang mừng ngày 20/11 kia?

- Họ đang chơi những gì?

- Có giống với trường mầm non của mình không?

- Các anh chị đang ở trong lớp làm gì?

- Các bạn có biết không, ngày 20/11 là ngày lễ nhà giáo Việt nam, trong nước Việt Nam tất cả các trường từ trường mẫu giáo cho đến tiểu học, trung hoạc cơ sở hoặc những trường lớn hơn điều tổ chức vì đó là ngày chung dành cho Giáo viên

- Các bạn có muốn cùng nhau múa hát để cùng mừng ngày 20/11 không? Vậy chúng ta cùng nhau về lớp nha

- Cùng nhau múa hát bài ‘ Em đi mẫu giáo ”

Trang 40

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

HOẠT ĐỘNG HỌC

Đề tài: Trò chơi với chữ cái e ê

I: Mục tiêu yêu cầu:

- Củng cố sự nhận biết và phát âm đúng chữ cái đã học

- Rèn luyện khả năng quan sát, suy đoán của trẻ

- Cô: Giáo án, trò chơi

- Trẻ: thẻ chữ e ê, bài thơ

Trò chơi 2: Tìm thẻ chữ cái theo hiệu lệnh của cô.

- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 nhóm, cô yêu cầu chữ nào thì trẻ sẽ nhanh chóng tìm ngay chữ cái đó và gắn lên bảng

Trò chơi 3: tìm chữ cái trong bài thơ.

- Cô có bài thơ “ Bập bênh” Lớp mình sẽ có 3 tổ, nhiệm vụ của các bạn là dùng bút màu gạch dưới chữ cái e e Tổ nào nhanh và nhiều sẽ thắng

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	588 KB

Giáo án nghề nghiệp lớp lá

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY

Trị chơi vận động: chuyền bĩng