Lần thử thách cuối cùng, em bé đã đem trí thông minh của mình thắng điều kiện thách đố của sứ thần.. Em bé giải câu đố của sứ thần nước ngoài.. Em bé giải câu đố của viên quan -Viên qu
Trang 1kiÓm tra bµi cò
? Trên đây là 2 hình ảnh minh họa cho truyện truyền thuyết nào mà em đã được học?
Trang 2? Em hãy k l i ể lại ại
Trang 3CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? V n b n“ Thạch Sanh” thuộc ăn bản ản thể loại truyện dân gian nào ?
A Truyện ngụ ngôn.
B Truyện cổ tích.
C Truyền thuyết.
D Truyện cười.
Trang 4CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? Ý nghĩa của truyền thuyết “Thạch Sanh”:
A Đề cao con người tốt có lòng nhân nghĩa.
B Lên án những kẻ xấu vong ân bội nghĩa.
C Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân về một nền đạo đức, công lý xã hội và truyền thống yêu hòa bình.
D Tất cả đều đúng.
Trang 5? Em hãy cho biết Thạch Sanh cĩ những phẩm chất gì đáng quý để các em học tập ?
Trang 6Bài 7 – Tiết 25, 26 :
Trang 7Đây là một câu chuyện cổ tích
có nhiều tình huống hấp dẫn qua lời đối đáp giữa các nhân vật Vì vậy, các em đọc thật diễn cảm và sinh động để làm nổi bật tính cách của từng nhân vật.
I.Tìm hiểu chung
1 Đọc, tìm hiểu chú thích
Trang 82.Tóm tắt :
Ngày xưa, có một ông vua sai viên quan đi
dò la khắp nơi để tìm người tài giỏi Một hôm, viên quan phát hiện ra dấu hiệu nhân tài ở một em bé con nhà thường dân qua lời đối đáp nhanh nhạy, thông minh Vua hay tin đã trực tiếp tạo ra những tình
huống oái oăm để thử tài em Lần thử thách cuối cùng, em bé đã đem trí thông minh của mình thắng điều kiện thách đố của sứ thần Sau đó, em được phong làm Trạng nguyên và giúp Vua trong việc triều chính.
Trang 93.Bố cục
Nên chia văn bản thành mấy đoạn? Nêu ý chính từng đoạn!
-Đoạn 1: Từ đầu … “ về tâu Vua”.
Em bé giải câu đố của viên quan
- Đoạn 2: “ Nghe chuyện … với nhau rồi”.
Em bé giải câu đố thứ nhất của vua
- Đoạn 3: “Vua và đình thần …rất hậu”.
Em bé giải câu đố thứ hai của vua.
- Đoạn 4: Phần còn lại.
Em bé giải câu đố của sứ thần nước
ngoài.
Bố cục gồm 4 đoạn
Trang 10III.Phân tích
1 Em bé giải câu đố của viên quan
-Viên quan đi tìm người tài đã gặp
em bé trong hoàn cảnh nào?
- Hai cha con đang làm ruộng, cha cày, con đập đất.
-Câu hỏi của viên quan”Này lão kia …mấy đường” có phải là câu đố không?
-Là câu đố vì bất ngờ, khó trả lời.
Trang 11- Câu nói của em bé vặn lại quan là
câu trả lời bình thường hay là câu đố? Vì sao?
-Là một cấu đố.Vì cũng bất ngờ và
khó trả lời.
*Ở đây, trí thông minh của em bé đã
được bộc lộ như thế nào?
-Giải đố bằng cách đố lại, cứu nguy
cho cha, khiến quan sửng sốt
Trang 13
2.Em bé giải cấu đố lần thứ nhất của vua :
Vì sao vua có ý định thử tài em bé?
-Để biết chính xác tài năng của em bé.
Vua đã thử tài em bé bằng cách nào?
-Ban gạo và ba con trâu đực cho làng, bắt nuôi
trong một năm đẻ thành chín con.Nếu không cả làng bị phạt.
Em bé đã thỉnh cầu vua điều gì?
Bắt bố đẻ em bé cho mình
Đó là câu đố hay lời giải đố? Vì sao?
-Là câu đố vì oái oăm, khó trả lời.
-Là lời giải đố vì nó vạch ra cái vô lí không thể xảy
Trang 14-*Ở đây, trí thông minh của em bé được thể hiện như thế nào?
-Dùng câu đố để giải đố, thay mặt cả làng
để trả lời vua, khiến vua và đình thần phải thừa nhận em là thông minh.
Trang 152
Trang 16+ Qua đó, rút ra ý
nghĩa nghệ thuật và nội dung câu chuyện
Trang 17
EM BE THÔNG MINH(Tiếp) I.Tìm hiểu chung
II.Phân tích
3 Em bé giải câu đố lần thứ hai của vua
-Để tin em bé có tài thật, vua thử lại bằng cách
-Em bé đã giải lệnh vua bằng cách nào?
-Yêu cầu vua rèn một con dao để xẻ thịt chim từ một cây kim
Trang 18*Yêu cầu của em bé là một câu đố hay một lời
giải đố?
-Là một câu đố vì khó thực hiện.
Nhưng cũng là lời giải đố vì nó vạch ra được
tính vô lí trong yêu cầu của vua.
*Vậy là cả hai lần em bé đã giải được câu đố của vua Điều đó cho thấy phẩm chất đáng quý nào của em?
-Thông minh hơn người, lòng can đảm, tính hồn nhiên.
Trang 204.Em bé giải câu đố của sứ thần nước ngoài.
-Sư thần nước ngoài thách đố triều đình ta điều gì?
-Dùng sợi chỉ xâu qua ruột một con ốc vặn
-Vì sao sứ thần nước ngoài lại thách đố triều đình ta?
-Muốn xâm chiếm nước ta nhưng còn sợ nước
ta có người tài
-Triều đình đã có những cách giải đố nào?
-Người dùng miệng hút.
-Kẻ bôi sáp vào sợi chỉ.
-Các đại thần vò đầu suy nghĩ Các ông trạng, các nhà thông thái đều lắc đầu bó tay
Trang 21-Không giải đố được, triều đình phải nhờ đến
em bé.Em bé đã cho kế sách gì?
-Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng…
Bên thời bôi mỡ kiến mừng kiến sang.
*Lời giải đố của em bé dựa trên tri thức sách
vở hay kinh nghiệm dân gian?Vì sao?
-Kinh nghiệm trong dân gian.Vì rất đơn giản và hiệu nghiệm.
*Lần này trí thông minh hơn người của em được thể hiện như thế nào?
-Hơn tất cả những bặc tài giỏi trong triều đình, khiến sứ thần nước ngoài thán phục.
-Sự việc này lại một lần nữa bộc lộ phẩm chất nào của bé.
-Thông minh, hồn nhiên
Trang 235.Ý nghĩa của truyện
-Truyện có ý nghĩa gì?HS thảo luận nhóm.
-Đề cao trí thông minh, đề cao kinh nghiệm đời sống -Hài hước, mua vui.Nội dung của câu đố, phần đáp đem lại tiếng cười vui.
Em bé thông minh tài trí hơn người làm mọi người yêu thích.Em thông minh nhưng luôn hồn nhiên, ngây thơ trong sự đối đáp
III.Ghi nhớ: sgk IV.Luyện tập Củng cố