Ma trận đề Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Q Q TL Hai góc đối đỉnh Hai đường thẳng vuông góc Biết t/c hai góc đối đỉnh Hiểu đ/n đường trung trực của đo
Trang 1
KIỂM TRA CHƯƠNG I
1 Ma trận đề
Cấp độ
Tên
chủ đề
Nhận biết Thơng hiểu
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Q
Q
TL
Hai góc đối
đỉnh
Hai đường
thẳng vuông
góc
Biết t/c hai góc đối đỉnh
Hiểu đ/n đường trung trực của đoạn thẳng
Vận dụng tính chất hai đối đỉnh
để tính tốn
Số câu
Số điểm
tỉ lệ %
1 0.5đ 5%
1 0,5 đ 5%
1 2đ 20
%
3 3,0 đ 30%
Hai đường
thẳng song
song
Tiên đề Ơclit
Nhận biết được tiên đề ơclit
Hiểu t/c 2đt song song
Vận dụng được t/c hai đường thẳng song song
Số câu
Số điểm
tỉ lệ %
1 0,5đ 5%
1 0.5đ 5%
1 1đ 10%
3 2,0đ 20%
Từ vuông góc
đến song song
Hiểu Q.hệ vuông góc với song song
V.dụng t/c hai đ.t song song để tính góc
Số câu
Số điểm
tỉ lệ %
2 1đ 10%
1 2đ 20
%
3 3,0đ 30%
Định lí
Nhận biết định lí biết viết GT ,
KL thơng qua hình vẽ
Số câu
Số điểm
tỉ lệ %
1 2đ 20
%
1 2,0đ 20%
Trang 2Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2 1,0đ 10%
1 2đ 20
%
4 2,0đ 20%
2 4,0đ 40%
1 1đ 10%
10 10đ 100
%
2 Đề kiểm tra.
A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3đ)
Trang 3Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất em chọn.
Câu 1: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì:
a) Hai góc so le trong bằng nhau b) Hai góc đồng vị bằng nhau
c) Hai góc trong cùng phía bù nhau d) Cả a,b,c đều đúng
Câu 2: Hai góc đối đỉnh thì:
a) bằng nhau b) bù nhau c) phụ nhau d) khác nhau
Câu 3: Đường thẳng a gọi là đường trung trực của đoạn thẳng CD nếu:
a) a đi qua trung điểm của CD b) a ⊥ CD tại C
c) a ⊥ CD tại D d) a ⊥ CD tại trung điểm của CD
Câu 4 : Tiên đề Ơclít được phát biểu: “Qua một điểm M nằm ngoài đường thẳng a ……….
…… ” Câu điền vào là
a) Có duy nhất một đường thẳng song song với a
b) Có hai đường thẳng song song với a
c) Có ít nhất một đường thẳng song song với a
d) Có vô số đường thẳng song song với a
Câu 5: Nếu c⊥a và b // a thì:
a) a // b b) c⊥b c) a⊥b d) b // c
Câu 6 : Trong các khẳng định sau, khẳng định nào sai ?
a) Nếu a // b và b // c thì a // c b) Nếu a ⊥ c và b ⊥ c thì a // b
c) Nếu a ⊥ c và b ⊥ c thì a ⊥ b d) Nếu a // b và b ⊥ c thì a ⊥ c
B PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 ĐIỂM )
Bài 1: (2,5đ) Cho bài toán: Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O sao cho ·xOy= 600 Tính số
đo các góc xOy’; x’Oy’; x’Oy
a/ Vẽ hình và ghi giả thiết kết luận bằng kí hiệu
b/ Giải thích vì sao ta có: x Oy·, , = 60 0; x Oy 120·, = 0; xOy· , = 120 0
Bài 2: (2,5đ) Cho hình vẽ Biết a // b; µA= 900; µC= 1100
a/ Giải thích vì sao AB ⊥ b
b/ Tính góc ADC
Bài 3: (2đ) Cho ∆ABC có B C∧ = ∧ Vẽ tia AD là tia đối của tia AB Trên nửa mặt phẳng bờ AB chứa điểm C, vẽ tia AM sao cho AM // BC
a/ Vẽ hình theo cách diễn đạt của bài toán
b/ Giải thích vì sao MAD MAC· =·
b
a
?
D
C B
A
110
Trang 4B C
D
3 Đáp án - thang điểm.
A.TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
B TỰ LUẬN:(7 điểm)
Bài 1:
a/ Vẽ hình, ghi GT_KL đúng (1đ)
b/ Giải thích được x Oy·, , = 60 0; ·x Oy 120 , = 0; xOy· , = 120 0 mỗi ý đúng được 0,5đ
Bài 2:
a/ AB ⊥ b vì AB ⊥ a và a//b (1đ)
b/ a // b => ADC C 180· + =µ 0 mà C 110µ = 0 nên ADC 70· = 0 (1,5đ)
Bài 3:
a/ Vẽ hình đúng (1đ)
b/ Giải thích đúng (1đ)
MAD B = (AM//BC và đồng vị)
MAC C = (AM // BC và so le trong)
µ µ
B C = (gt)
Từ đó suy ra MAD MAC· =·