Giao an an toan

Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết đợc khái niệm về thời gian nh hôm nay, ngày mai, hôm qua biết gọi tên các ngày trong tuần, phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai, nhận biết thời gian qua cá

Soạn giáo án : Phát triển nhận thứ c

Hoạt động : Làm quen với toán

Tên đề tài : Hôm nay, ngày mai, hôm qua

Chủ đề lớn : “Gia Đình“

Chủ đề nhỏ “ Gia đình tôi“ ( Tuần 4 tháng 10 )

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết đợc khái niệm về thời gian nh hôm nay, ngày mai, hôm qua biết gọi tên các ngày trong tuần, phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai, nhận biết thời gian qua các thời điểm sinh hoạt hàng ngày của bé

- Biết một tuần có 7 ngày, biết thứ tự các ngày trong tuần,Biết ngày bé đợc đến tr-ờng, nghỉ học

- Biết xắp sếp các ngày trong tuần cho phù hợp, củng cố, nhận biết các chữ số

- 90 – 95 % Trẻ thực hiện đợc theo yêu cầu

II Chuẩn bị :

- 7 Tờ lịch to từ thứ 2 -> chủ nhật có các ngày từ mồng 1 -> 7 cho trẻ quan sát

- Mỗi trẻ 7 tờ lịch nhỏ

- 4 đồng hồ làm bằng giấy

- Cho trẻ làm quen trớc với các thời điểm sinh hoạt trong một ngày của bé ở nhà,

ở lớp

III Hớng dẫn thực hiện :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Hoạt động 1 : Nhận biết Hôm nay,

ngày mai, hôm qua:

+ Cô cho cả lớp hát bài “ Cả tuần đều

ngoan”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát

-Bài hát có tên là gì ?

- Cháu hãy kể tên các ngày trong tuần?

- Để biết Trong một tuần có đúng là có thứ

2… Chủ nhật không các cháu hãy cùng

chú ý lên bảng

- Cô gắn thứ tự các tờ lịch từ thứ 2 -> Chủ

nhật

- Cô cùng trẻ nhận xét về đặc điểm các tờ

lịch, các con có thấy các tờ lịch trong tuần

có giống nhau không, khác nhau nh thế

nào?

+ Để biết nó khác hay giống nhau chúng

mình cùng quan sát

- Cô chỉ vào tờ lịch và cho trẻ gọi tên thứ

2, 3, 4 5,6,7, chủ nhật

- Gọi một số trẻ nhận xét về các ngày

trong tuần

- Cô cho một số cá nhân trẻ lên gọi tên,

các ngày, gọi tên các số trên tờ lịch( đối

với những số cha học cô cung cấp để trẻ

biết, )

- Trẻ hát 1 lần bài hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Cả tuần đều ngoan

2, 3 Trẻ kể các ngày trong tuần

- Trẻ quan sát

- Trẻ nói theo ý thích ( Màu sắc, số, tên thứ, vv )

- Trẻ gọi tên thứ

- 3, 4 trẻ nhận biết các số từ 1,2,3,4,5,6,7

- Cô cho một số trẻ đóng vai các thứ trong

tuần.: Trẻ đợc đặt tên các thứ trong tuần,

cô chuẩn bị các tờ lịch đặt không theo thứ

tự yêu cầu các trẻ nhặt và xắp xếp theo

đúng các thứ tự các ngày trong tuần và gọi

tên

+ Nh vậy các thứ trong tuần có giống nhau

không ? vì sao

- Cô đố cả lớp hôm nay là thứ mấy ?( Ví

dụ là thứ 2)

- Cháu hãy nhặt tờ lịch thứ 2 và gắn lên

bảng cho cô,

- Hôm qua chúng mình có đi học không?

ngày hôm qua là thứ mấy ? cô mời 1 trẻ

- Ngày mai là thứ mấy?

- Cô cho cả lớp gọi tên ngày ( Hôm qua,

hôm nay, ngày mai )

- Cô gọi một số cá nhân trẻ lên sắp xếp

Thứ tự các ngày hôm nay, ngày mai, hôm

qua và gọi tên

- Yêu cầu cả lớp xắp xếp thứ tự các ngày

và gọi tên hôm nay, ngày mai, hôm qua

- Cô hỏi trẻ thêm trẻ : ngày hôm qua các

cháu đợc nghỉ học cháu đã làm đợc những

gì ?

- Ngày đi học cháu dậy từ mấy giờ ? đến

lớp cô giáo đã dạy các cháu vào các thời

điểm nào trong ngày ?

- Trong một tuần cháu đi học vào các

ngày nào ? ngày nào thì đợc nghỉ học

( Cô cung cấp cho trẻ biết thêm về thời

gian trong một tháng có bao nhiêu tuần,

ngày )

* Cô giáo nhắc nhở giáo dục trẻ: Biết quý

trọng thời gian, đi học đầy đủ không nghỉ

học

Hoạt động 2 : Củng cố:

*Trò chơi 1: Có tên : “hôm nay bé làm

gì” cách chơi bé hãy quay kim đồng hồ

vào các thời điểm hoạt động trong ngày

của bé ? Cô yêu cầu trẻ quay kim đồng hồ

- Một nhóm trẻ thực hiện Một số trẻ trả lời

- Một trẻ lấy tờ lịch thứ 2 gắn lên

- Không đi học Trẻ lấy tờ lịch màu

đỏ gắn lên

- Trẻ lên lấy tờ lịch thứ 3 gắn lên

- Trẻ đọc 1-> 2 lần

- 2trẻ thực hiện

- Cô phát cho trẻ các tờ lịch và trẻ xắp xếp gọi tên

- Một số trẻ kể 7 Giờ đánh răng, mặt chải đầu,8giờ ăn sáng, 9giờ

mẹ cho đi chợ vv

2, 3 trẻ nói ( 8 giờ vào lớp tập thể dục, trò truyên buổi sáng, 9 giờ học hát kể truyện, 10 giờ vui chơi vv… )

- Một số trẻ kể

- Trẻ thực hiện bằng cách quay kim

đồng vào các thời điểm VD : 8 giờ dạy đánh răng, rửa mặt,chải

đầu ăn sáng, 9 giờ mẹ cho bé đi

vào thời điểm hôm qua nghỉ học.

- Cô yêu cầu trẻ khác quay kim đồng hồ

vào thời gian bé đi học

* Trò chơI 2 : Tìm nhóm : Cô yêu cầu trẻ

tìm nhóm có 5 bạn yêu cầu trẻ viết các số

từ 1-> 5 Sắp xếp các tờ lịch theo thứ tự từ

thứ 2-> thứ sáu, và gọi tên các thứ trong

tuần

- Kết thúc cho trẻ hát : Sáng thứ hai

chợ vv

- 2 ,3 Trẻ thực hiện

- Trẻ tìm nhóm 5 và phân công nhau mỗi bạn trong nhóm chỉ viết một số vào tờ lịch của mình từ số 1-> 5 tơng ứng với các ngày thứ 2 ngày 1, thứ ba ngày 2, thứ t ngày 3 vv…