mĩ thuât 2 cả năm

a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại lá cây.. b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

Trang 1

- Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt

II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt

- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt - Phấn màu

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hoạt động dạy - học

1- Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp.

2- Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3- Bài mới a.Giới thiệu

- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Vở tập vẽ 2

+ Yêu cầu của bài tập:

* Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá

* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau

(theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt của 3 màu)

+ Xem hình 5 để các em nhận

ra cách làm bài

+ ở phần thực hành vẽ hình 3 bông hoa giống nhau

+ Hình 2,3,4

+ Các độ đậm nhạt:

* Độ đậm - Độ vừa - Độ nhạt + Cách vẽ:

* Vẽ đậm: Đa nét mạnh, nét

đan dày

* Độ nhạt: Đa nét nhẹ tay hơn, nét đan tha

* Có thể vẽ bằng chì đen hoặc bằng màu

Hoạt động 4:

Nhận xét,đánh giá.

Vẽ trang trớ Bài 1

Trang 2

- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành.

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình a thích

* Dặn dò:- Su tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra độ đậm, đậm vừa, nhạt

khác nhau- Su tầm tranh thiếu nhi

- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu

- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh

GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2

- Một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

1.Tổ chức (2p’) - Kiểm tra sĩ số lớp.

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài mới a.Giới thiệu

b.Bài giảng

Trang 3

Xem tranh

- Giáo viên giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp

màu và bút dạ của Phơng Liên) và nêu các câu

hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy

nghĩ và tìm câu trả lời

? Trong tranh vẽ những gì?

? Hai bạn trong tranh đang làm gì?

? Em hãy kể những màu đợc sử dụng trong bức

tranh?

? Em có thích những bức tranh này không, vì

sao?

- Bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và hệ thống

lại nội dung:

+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu Nhân vật

chính là hai bạn đợc vẽ ở phần chính giữa tranh

Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bớm và hai chú

gà làm bức tranh thêm sinh động, hấp dẫn hơn

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách

+ Màu sắc trong tranh có màu đậm, có màu nhạt

(nh cỏ, cây màu xanh, áo, mũ màu vàng cam )

Tranh của bạn Phơng Liên, học sinh lớp 2 trờng

Tiểu học Nam Thành Công là bức tranh đẹp, vẽ

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp

- Khen ngợi một số học sinh có ý kiến phát biểu

* Dặn dò:

- Su tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh.- Quan sát hình dáng,

màu sắc lá cây trong thiên nhiên

Trang 4

GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây- Bài vẽ của học sinh năm trớc.

- Một vài loại lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

1.Tổ chức (2p’) - Kiểm tra sĩ số lớp.

- Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết đợc hình dáng, đặc

điểm, màu sắc của các loại lá cây

b.Bài giảng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Quan sát nhận xét

* Giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây

(tranh, ảnh, lá thật) để học sinh thấy vẻ đẹp của

chúng qua hình dáng và màu sắc Đồng thời gợi

ý để các em nhận ra tên của các loại lá cây đó

sự hớng dẫn của GV

+ Q/sát kỹ chiếc lá để tìm ra

Trang 5

*Yêu cầu cả lớp quan sát bài vẽ của HS năm trớc.

*Nhắc nhở HS

+ Vẽ hình vừa với phần giấy trong Vở tập vẽ 2

+ Quan sát kỹ chiếc lá trớc khi vẽ

+ Thực hiện bài vẽ theo từng bớc Thầy đã h/d

*Q/sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng

túng

đặc điểm của chiếc lá

+ Vẽ khung hình của chiếc lá

rồi vẽ phác hình dáng chung của chiếc lá

+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiếtcho giống chiếc lá

+ Vẽ màu theo ý thích (có thể

vẽ lá màu xanh non, xanh

đậm, màu vàng, đỏ )

+ Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu nhạt

*Chọn một số bài có u, có nhợc để cả lớp nhận xét về

+ Hình dáng - Đặc điểm – Màu sắc

*Cùng với HS xếp loại các bài vẽ – Khen ngợi những HS hăng say phát biểu ý

kiến xây dựng bài và những HS có bài vẽ đẹp

* Dặn dò: - Quan sát hình dáng màu sắc một vài loại cây khác nhau

- Su tầm tranh, ảnh về cây.Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở

Trang 6

vẽ màu theo ý thích

Vẽ tranh

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp một số loại cây

- Vẽ đợc tranh vờn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng

Giáo viên

- Tranh hoặc ảnh một vài loại cây có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Bài vẽ vờn cây của học sinh năm trớc

- Hình hớng dẫn cách vẽ vờn cây

Học sinh

- Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu vẽ.

1.Kiểm tra: - Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2, Giấy vẽ.

2.Bài mới: (1p’)

a.Giới thiệu:

- Xung quanh ta có rất nhiều loại cây cối khác nhau, cây có tác dụng toả bóng mát, câybảo vệ môi trờng xanh - sạch - đẹp để vẽ đợc những loại cây đó các em cần quan sátnhững đặc điểm hình dáng màu sắc của các loại cây.Giới thiệu tranh.ảnh cây

b.Bài giảng:

sinh

Hoạt động 1: (5p’)

Tìm chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý :

? Em thấy trong tranh có những cây gì?

? Em hãy kể những loại cây mà em biết? (tên cây, hình

dáng, đặc điểm?)

? Em sẽ chọn những cây gì để vẽ tranh?

- Giáo viên tóm tắt

+ Vờn cây có nhiều loại cây hoặc có một loại cây (Dừa

hoặc na, mít, soài Có cây to, cây nhỏ, cây cao, cây thấp

Cây có hoa, quả, màu sắc, tán lá mỗi cây cũng khác nhau )

+ Muốn vẽ cây đẹp các em cần quan sát và nhớ lại hình

dáng, đặc điểm, màu sắc của từng cây để vẽ

Cách vẽ tranh v ờn cây đơn giản

- GVminh họa lên bảng theo từng bớc sau:

- Nhớ hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại cây

+ Vẽ hình dáng một vài to, nhỏ cây đơn giản khác nhau

+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vờn cây s/động nh:

+ Vẽ màu theo ý thích (không vẽ màu các cây giống nhau,

có đậm có nhạt

H ớng dẫn thực hành:

*Nhắc nhở HS : Q/sát bài vẽ vờn cây của hs l/trc

+ Sắp xếp các hình vẽ phù hợp với phần giấ

+ HS quan sát tranh vàtrả lời:

+ HS lắng nghe

Bài tập: Vẽ tranh đề tài

vờn cây đơn giản

+ Thực hiện bài tập theo

Trang 7

*QS từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng túng từng bớc Thầy đã h/dẫn.

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ vờn cây đơn giản đã hoàn thành và gợi ý

để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu.- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm

ra các bài vẽ đẹp

* Dặn dò: - Q/sát h/dáng, màu sắc 1 số con vật

- Su tầm tranh, ảnh các con vật

Rỳt kinh nghiệm sau bài dạy:

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2012 Tuần 05

Bài: 05 nặn hoặc vẽ xé dán con vật Tập nặn tạo dáng tự do I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm một số con vật - Biết cách nặn con vật - Nặn đợc con vật theo ý thích II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc - Bài tập nặn hoàn chỉnh - Đất nặn HS : - Đất nặn, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp - Tranh ảnh về các con vật III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2 3.Bài mới a.Giới thiệu - GV bắt nhịp cho HS hát một bài hát về con vật và y/c HS gọi tên con vật trong bài hát b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:

Quan sát, nhận xét

Trang 8

- Giáo viên giói thiệu một số bài nặn, tranh vẽ,

xé dán về con vật và gợi ý để học sinh nhận biết:

? Tên con vật?

? Hình dáng, đặc điểm?

? Các phần chính của con vật?

? Màu sắc của con vật?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài con

+ Nên dùng dao trong hộp đấthoăc tự làm bằng tre, nứa đểcắt, gọt đất theo đặc điểm convật

+ Khi đã có hình con vật, điềuchỉnh, thêm bớt chi tiết tạodáng cho con vật sinh độnghơn

+Nặn con vật mà em yêuthích

- Nhớ lại hình dáng,đặc điểmcon vật mà mình định nặn

- Thực hiện bài tập theo từngbớc Thầy đã hớng dẫn

Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên cùng học sinh bày bài tập nặn thành các đê tài

Ví dụ: (chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em )

- Học sinh tự giới thiệu bài nặn hoặc vẽ tranh, xé dán con vật của mình

- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt

* Dặn dò:

- Su tầm tranh, ảnh các con vật

- Tìm và xem tranh dân gian

Trang 9

Thứ 3 ngày 02 tháng 10 năm 2012

Tuần 06

Bài 06 màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn

(Hình tranh Vinh hoa-Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

- Học sinh sử dụng đợc 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1

- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, tím, xanh

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích

- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp.

- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh để học sinh nhận biết:

+ Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay đổi và phong phú Hoa, quả, cây, đất, trời, mây, núi, các con vật đều có màu sắc đẹp

+ Đồ vật dùng hàng ngày do con ngời tạo ra cũng có nhiều màu nh: Quyển sách, cái bút, cặp sách, quần áo - GV tóm tắt: Màu sắc làm cho cuộc sống đẹp hơn

b.Bài giảng

* Gợi ý để học sinh nhận ra các màu:

*Y/c HS tìm các màu trên ở hộp chì màu,sáp

màu

*Giới thiệu hình minh hoạ rồi gợi ý để h/s thấy:

+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng

+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam

+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ Màu đỏ,màu vàng, màu lam

+ Màu da cam, màu tím, màu xanh lá cây

Vẽ trang trớ

Trang 10

H ớng dẫn cách vẽ màu:

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ:

- Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và

nền tranh.- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu

khác nhau và vẽ màu tơi vui, rực rỡ,có đậm,nhạt

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu và vẽ màu

- Q/sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng

túng

+ Học sinh nhận ra các hình:

+ Em bé, con gà trống, bông hoa cúc Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân gian

Đông Hồ (Bắc Ninh)

+ Tranh có tên là: Vinh hoa

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình

có sẵn trong Vở tập vẽ 2

*Hớng dẫn học sinh nhận xét về: + Màu sắc, Cách vẽ màu

*Gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ màu đẹp

* Dặn dò: - Quan sát và gọi tên màu ở hoa, quả, lá.

- Su tầm tranh thiếu nhi

Trang 11

- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh - Vẽ đợc tranh đề tài Em đi học

*Giáo viên giới thiệu tranh về đề tài em đi học rồi đặt câu hỏi:

*Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài”Em đi học” rồi đặt

câu hỏi gợi ý để h.sinh nhớ lại h/ảnh lúc đến trờng

? Hằng ngày, em thờng đi học cùng ai?

? Khi đi học, em ăn mặc ntn và mang theo gì?

? Phong cảnh hai bên đờng nh thế nào?

? Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá

*Minh họa và diễn giải cụ thể theo từng bớc sau:

Vẽ hình:

- Vẽ màu

-Vẽ màu tự do, có đậm,có nhạt cho tranh rõ nội dung

*Y/cầu cả lớp q/sát bài vẽ của các bạn năm trớc

H ớng dẫn thực hành : Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em đi học.

*Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy trong vở tập vẽ2

+ Có thể vẽ một hoặcnhiều bạn cùng đi đến tr-ờng

+ Hình ảnh chính vẽ trớc (

đúng nội dung đề tài )+ Mỗi bạn một dáng, mặcquần áo khác nhau (hoặcmặc đồng phục.)

*Chọn một số bài vẽ và gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về:

+ Cách sắp xếp hình vẽ (ngời, nhà, cây ) trong tranh

+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tơi sáng, sinh động )

*Khen ngợi và khích lệ những học sinh có bài vẽ đẹp

*Dặn dò:- Hoàn thành bài ở nhà (nếu cha xong) - Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi

Trang 12

Tuần 8 Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2012

Bài 08

Xem tranh Tiếng đàn bầu

Thờng thức (Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

mĩ thuật

I/ Mục tiêu

- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ

- Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh - Yêu mến anh bộ đội

GV: - Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất

liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )- Tranh của thiếu nhi

HS: - Vở tập vẽ 2- Su tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.

1.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp.

- Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu trong Vở tập vẽ 2 để học

sinh nhận biết thêm về các loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chấtliệu (màu bột, sơn dầu ) và Yêu cầu học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi:

+ Tên của bức tranh là gì ?,Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ?

+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?

b.Bài giảng

Trang 13

Xem tranh

- Gv y/c h/s q/s tranh ở Vtv 2 rồi trả lời câu hỏi:

? Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ ?

? Tranh vẽ mấy ngời?

? Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

? Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ

Tốt không? Vì sao

?Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?

- GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy nghĩ riêng

- Giáo viên bổ sung: + Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng

Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây

+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có

nhiều tác phẩm hội hoạ khác nh:

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài

bộ đội Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên

chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn Trớc mặt

anh là hai em bé, một em qùy bên chõng, một em

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo

đàn bầu H.ảnh này càng tạo

- Su tầm thêm tranh in trên sách, báo- Quan sát các loại mũ (nón)

- Tập nhận xét tranh dựa theo các câu hỏi nh bài học hôm nay

Trang 14

- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).

- Biết cách vẽ cái mũ- Vẽ đợc cái mũ theo mẫu

GV: - Tranh, ảnh các loại mũ.- Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trớc

- Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ

1.Tổ chức (2 ) ’ - Kiểm tra sĩ số lớp

b.Bài giảng

Quan sát, nhận xét.

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái mũ:

? Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết.?

? Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

? Mũ thờng có màu gì?

* Giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu các

loại mũ và yêu cầu học sinh gọi tên của chúng Ví

dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ bộ đội,

H ớng dẫn cách vẽ cái mũ:

* Giới thiệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên bảng

theo các bớc sau

+Vẽ khung hình

+ Vẽ phác hình dáng chung của mẫu

+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ

+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ cho

- Vẽ các bộ phận của cái mũ

và trang trí, vẽ màu theo ý thích

Trang 15

đẹp bằng màu sắc tự chọn.

H ớng dẫn thực hành :

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần

Trang 16

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời.

- Làm quen với cách vẽ chân dung- Vẽ đợc một bức chân dung theo ý thích

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau- Một số bài vẽ chân dung học sinh

HS :- Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ các loại

1.Tổ chức (2) - Kiểm tra sĩ số lớp

Giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết đợc đặc điểm của từng khuôn mặt

b.Bài giảng

Tìm hiểu về tranh chân dung

*G/thiệu 1 số tranh chân dung và gợi ý để h/s thấy đc:

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu

- GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt ngời

+ Hình khuôn mặt ngời?

+ Những phần chính trên khuôn mặt?

+ Mắt, mũi, miệng, của mọi ngời có giống nhau

không? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có

ngời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp )

-Vẽ tranh ch/dung, ngoài khuôn mặt,còn có thể vẽ gì?

- Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà,cha, mẹ và bạn bè

*Gợi tả thêm về sự phong phú của khuôn mặt ngời

H

ớng dẫn cách vẽ chân dung:

*Cho h/sinh xem một vài chân dung có nhiều cách bố

cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS n/xét:

+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

+ Em thích bức tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã ch/ bị

H ớng dẫn thực hành :

*Y/c HS vẽ chân dung ngời mà em yêu thích:

*Nhắc nhở HS : + Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ vai

+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu

Có thể là ông, bà, bố, mẹ, + Khuôn mặt.Vẽ cổ, vai

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng,tai và các chi tiết

+ Vẽ màu: Màu tóc, màu

da, màu áo, màu nền

*GV chọn và hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ đẹp, cha đẹp: + Màu sắc

+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm của các bộ phận trên khuôn mặt)

Trang 17

*Gv khen ngợi HS có bài vẽ đẹp,gợi ý những HS cha h/thành bài để về nhà vẽ tiếp

* Dặn dò: - Vẽ chân dung ngời thân (ông, bà, bố, mẹ, anh chị em )

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm

- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.- Phấn màu

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thớc, bút chì, màu vẽ

1.Tổ chức (2 ) - Kiểm tra sĩ số lớp

b.Bài giảng

Trang 18

* Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm trang trí ở

đồ vật nh:

và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:

+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

+ Các h/tiết giống nhau thờng vẽ = nhau và vẽ 1 màu

C/vẽ h tiết vào đ/diềm và vẽ màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo hình minh

họa hớng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau

hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các hoạ tiết

*Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2.

+ áo, váy, thổ cẩm hoặc

đĩa, bát, lọ, khăn, + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

*HS làm việc theo4nhóm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy vẽ tiếp hình để

có đờng diềm (vẽ theo nét chấm)

+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ

tiết và vẽ màu vào đờng diềm

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết,

màu nền- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích

cờ

Trang 19

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.

- Bớc đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ Vẽ đợc một lá cờ

GV: - ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật nh: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

HS : - Su tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo - Sáp màu, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy

- Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về

các ngày lễ hội để HS thấy đợc hình ảnh, màu sắc

lá cờ trong ngày lễ hội đó

H ớng dẫn cách vẽ lá cờ:

* Hớng dẫn cho các em cách vẽ:

- Cờ Tổ quốc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để

HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ tơi.Ngôi sao màu vàng

- Cờ lễ hội:

Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+Vẽ h.b/quát,vẽ tua trớc,vẽ h.v trong lá cờ sau

+ Vẽ hình bao quát trớc, vẽ h.vuông, vẽ tua sau

- Giáo viên gợi ý để HS:

+ HS q/sát tranh và trả lời:

+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật,nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

nhóm)+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau+ Vẽ hình dáng bề ngoài tr-

ớc, chi tiết sau

Trang 20

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ

cờ đang bay)

+ Vè màu đều, tơi sáng

* Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại lớp

- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên HS

* Dặn dò: - Quan sát vờn hoa, công viên.

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp và ích lợi của vờn hoa và công viên

- Vẽ đợc một bức tranh đề tài Vờn hoa hay Công viên theo ý thích.

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trờng

GV: - Su tầm ảnh phong cảnh về vờn hoa hoặc công viên

- Su tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi- Hình hớng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy học

Trang 21

- GV g/thiệu tranh,ảnh về đề tài vờn hoa-công viên để HS nhận biết đợc bố cục h.vẽ,màu sắc.

b.Bài giảng

- Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết:

+ Vẽ vờn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh,

với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực rỡ

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vờn hoa, công viên mà

các em biết

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các h.ả khác nhau

ở vờn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý

hiếm, đu quay, cầu trợt, tợng, nớc

Cách vẽ tranh v ờn hoa- công viên

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại một góc vờn hoa ở nơi

công cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh

-Tranh vờn hoa,công viên có thể vẽ thêm ngời,chim

thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm s động

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ

- Vẽ màu tơi sáng và vẽ kín mặt tranh

Minh, hoặc công viên ở

địa phơng)

nhóm)+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài

vờn hoa và vẽ màu theo ý thích

Nhận xét,đánh giá

- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và màu

sắc đẹp)

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp

* Dặn dò: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ hơn.

- Su tầm tranh của thiếu nhi

Trang 22

- HS nhận biết đợc cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong h vuông.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

1.Tổ chức (2 ) - Kiểm tra sĩ số lớp

- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một vài bài

trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thờng là hoa, lá, các con vật

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông

* Hình mảng chính thờng ở giữa

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu

+ HS q/sát tranh-trả lời:

+Vẻ đẹp của các hình vuông đợc trang trí

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể

sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay )

Trang 23

C/

vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h vuông:

- Gv y/c HS xem hình 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu có) để nhận

ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng quá nhiều màu (dùng 3 - 4 màu)

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại

- GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 hoặc

3 bản) cho HS vẽ theo nhóm

+ Hoạ tiết giống nhau nên vẽ cùng một màu

+Vẽ màu kín trong h.tiết

- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét,

đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

* Dặn dò: - Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ cha xong).

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )

- Q/sát các loại cốc

Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012

Trang 24

Tuần 15

Bài 15: Vẽ theo mẫu

Vẽ cái cốc I/ Mục tiêu

- Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc

- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cốc

GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu và

so sánh - Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

b.Bài giảng

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật)

và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau

+ Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác nhau

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ

tinh

- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS nhận thấy

hình dáng của nó đợc tạo bởi nét thẳng, nét cong

H ớng dẫn cách vẽ cái cốc:

- Giáo viên cho HS chọn một mẫu nào đó để vẽ:

- GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã

chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hớng dẫn

để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau:

L

u ý : Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều ngang của

miệng, đáy cốc

- Gv cho HS xem một số cái cốc-gợi ý HS cách tr:

- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích

H ớng dẫn thực hành

+ Yêu cầu:

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu

+ HS quan sát tranh-trả lời:

+ Loại cốc nào cũng có miệng, thân đáy:

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

nhóm)không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch về một bên

+ Bài tập: Vẽ cái cốc và

trang trí theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc)

- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích

* Dặn dò: - Quan sát các con vật quen thuộc

Trang 25

- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật- Yêu quý các con vật có ích.

- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc một con vật theo cảm nhận của mình

GV: - Su tầm một số tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau

- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,

- GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu HS gọi tên các

con vật trong các bài hát đó b.Bài giảng

- GVgiới thiệu h.ảnh các con vật và đặt câu hỏi :

+ HS quan sát tranh - trả lời:

(để các em rõ hơn về đặc

Trang 26

+ Tên các con vật.

+ Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc

Ví dụ : * Con mèo gồm có những bộ phận chính?

* Con mèo thờng có màu gì?

* Hình dáng của con vật khi đi, đứng, nằm, chạy

+ Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng con vật

- Tạo dáng cho con vật: đi, đứng, chạy,

* Cách vẽ:

Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy,

(có thể vẽ thêm con vật hoặc cảnh vật xung quanh)

* Cách xé dán: SGV(Tr 124)

- GVgợi ý học sinh làm bài nh đã hớng dẫn:

+ Chọn con vật nào để làm bài tập

màu hay nhiều màu

- Vẽ hình vừa với phần giấy

- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập

nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:+ Hình dáng, đặc điểm con vật+ Màu sắc

- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài đẹp mà mình thích

* Dặn dò: - Quan sát các con vật và chú ý đến dáng đi, đứng, của chúng.

- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

Trang 27

Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2012

Tuần 17

Bài 17: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh dân gian Phú quý, gà mái

(Tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

- Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

- Yêu thích tranh dân gian

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Su tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, )

HS : - Su tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, )- Su tầm các bài vẽ của các bạn năm trớc

- GVg/thiệu một số tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết:+ Tên tranh

+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé trong tranh

rất bụ bẫm, khoẻ mạnh

+ Ngoài h.ảnh em bé, trong tranh còn có h.ảnh nào?

+ Hình con vịt đợc vẽ nh thế nào?

+ Màu sắc của những hình ảnh này ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ớc

+HS q/sát tranh-trả lời(Em bé và con vịt)

(em bé) (Nét mặt, màu, )(vòng cổ, vòng tay, phía trớc ngực mặc một chiếc yếm đẹp, )

(con vịt, hoa sen, chữ, )(Con vịt to béo, đang vơn

cổ lên)

(Màu đỏ đậm ở bông sen

ở cánh và mỏ vịt, màu

Trang 28

vọng của ngời nông dân về cuộc sống: mong cho con

cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý

* Tranh Gà mái (15p’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi ý:

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?

+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ thế nào ? (Gà mẹ to, khoẻ,

vừa bắt đợc mồi cho con Đàn gà con mỗi con một

dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên lng mẹ, )

+ Những màu nào có trong tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da

cam, )

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà

con đang chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm

đ-ợc mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn

con Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia đình" nhà

gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của

ngời nông dân

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn

mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đờng nét,

hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện

Muốn hiểu nội dung bức tranh, các em cần quan sát

và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét của

mình

xanh ở lá sen, lông vịt;…

* HS làm việc theo nhóm

(4 nhóm)(Gà mẹ và đàn gà con)

+ Các nhóm hỏi lẫn nhautheo sự hớng dẫn của GV

- Học sinh hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam

- Biết vẽ màu vào hình có sẵn- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian

GV:- Tranh dân gian Gà mái - Một số bài vẽ màu của học sinh năm trớc.

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	470 KB