GIAO AN NGHE DỆN DD- THANH GM

cao su , quần áo , mũ bảo vệ .VIII / Môi trường hoạt động của nghề điện dân dụng -Việc lắp đặt sửa chữa ở ngoài trời , trên cao nên nguy hiểm IX / Yêu cầu đối với nghề điện nghiệp hoá

Trang 1

- Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết được 1 số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng

- Tranh ảnh về nghề điện dân dụng

I / Vai trò của điện năng đối

với sản xuất và đời sống

-Điện năng dễ dàng biến đổi sang

các dạng nămg lượng khác

VD : Động cơ điện biến đổi điện

năng thành cơ năng

-Điện năng được sx tập trung , có

thể truyền tải đi xa với hiệu xuất

cao

-Quá trình sx điện năng , truyền

tải , phân phối và sử dụng dễ

dàng tự động hoá và điều khiển

từ xa

-Nhờ có điện năng mà các thiết

bị nghe nhìn mới hoạt động được

II / Quá trình sản xuất điện

–GV đưa ra hệ thống câu hỏi

-?Vai trò của điện năng trong sx và đời sống

-?Lấy VD minh hoạ

-?điện năng được sx theo hình thức nào?

-?Lấy VD về việc phân phối điện năng

-?Hãy cho biết tầm quan trọng của việc sx điện năng

-?Cho biết nguồn năng lượng nào sx

ra điện năng

-?nêu nguyên lý hoạt động của nhà máy nhiệt điện

Trang 2

-Sản xuất bằng máy phát điện là

qúa trình biến đổi cơ năng thành

điện năng

- Có 2 loại sx chính :

+Thuỷ điện ( SGK )

+ Nhiệt điện ( SGK )

III / các nghề trong ngành điện

-Sản xuất , truyền tải , phân phối

điện năng là do ổng công ty và

các sở điện lực đảm bảo xây lắp ,

vận hành các nhà máy điện

-Truyền tải , cung cấp cho từng

hộ

-Chế tạo vật tư , thiết bị điện

-Đo lường , điều khiển , tự động

hoá

IV / Các lĩnh vực hoịat động

của nghề điện dân dụng

-Phục vụ sx , đời sống , sinh hoạt

cho từng hộ tiêu thụ điện

V / Đối tượng nghề điện dân

-?Cho biết các nghề trong ngành điện

-?Ngành xây lắp đảm bảo nhiệm vụ

Trang 3

cao su , quần áo , mũ bảo vệ

VIII / Môi trường hoạt động

của nghề điện dân dụng

-Việc lắp đặt sửa chữa ở ngoài

trời , trên cao nên nguy hiểm

IX / Yêu cầu đối với nghề điện

nghiệp hoá , HĐH đất nước

-Ngày càng xuất hiện 1 số thiết

bị , dụng cụ tinh vi , hiện đại

-Kĩ năng nghề nghiệp ngày càng

–GV Hệ thống bài , rút kinh nghiệm

-Học bài theo hệ thống câu hỏi

-Xem các tài liệu có liên quan đến môn học

-Chuẩn bị SGk , Vở ghi -HS trả lời câu hỏi -HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi

-HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi , lấy ví dụ minh hoạ-HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi , lấy ví dụ minh hoạ

-HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi -HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi , lấy ví dụ thực tế các công cụ lao động của nghề điện dân dụng

- HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi

IV Rút kinh nghiệm.

Trang 4

An toàn điện

I/ Mục tiêu.

Qua bài HS cần nắm được :

* Về kiến thức :

- Nắm vững các quy tắc về an toàn điện

- Biết sử dụng các thiết bị bảo vệ an toàn điện

- Biết cách sơ cứu người bị tai nạn điện

- Nắm được nguyên nhân gây tai nạn điện và các biện pháp an toàn điện

- Tranh vẽ phục vụ cho bài

* HS : - SGK , Vở ghi

III/ Tiến trình lên lớp.

Hđ của trò A

I / Tác hại của dòng điện đối

với cơ thể người và điện áp an

toàn

1/ Điện giật tác động đến con

người như thế nào ?

-Tác động đến hệ thần kinh và cơ

bắp

-Tác động gây rối loạn hệ thần

kinh trung ương , có thể ngừng

hô hấp , tuần hoàn , nạn nhân

-?Thế nào là điện tượng bị điện giật

-? Điện giật tác động đến con người như thế nào

-?Muốn cứu nạn nhân ta phải làm gì

-?nêu tác hại của hồ quang điện đối

Trang 5

Stt Nội dung T/g Hđ của thày

2/ Tác hại của hồ quang điện

-Gây bỏng , thương tích ngoài da

3/ Mức độ nguy hiểm của tai nạn

điện

-Phụ thuộc vào cường độ dòng

điện qua cơ thể người

-Đường đi của dòng điện qua cơ

thể người

-Thời gian dòng điện qua cơ thể

người

4/ Điện áp an toàn

-Điện trở thân người phụ thuộc

vào sức khoẻ , mồ hôi , môi

1/ Chạm vào vật mang điện

-Xảy ra khi chạm vào vật mang

điện mà không ngắt điện

-Khi có dây điện đứt trong vòng

bán kính 20 m , nếu người đi vào

giữa 2 chân sinh ra điện áp bước

gây nguy hiểm

III / An toàn trong sản xuất ,

với cơ thể người

-?Mức độ của tai nạn điện phụ thuộc vào yếu tố nào

-?Điện trở thân người phụ thuộc vào những yếu tố nào

-?Điện áp an toàn được quy định như thế nào

-?Chạm vào vật mang điện thường xảy ra như thế nào

-?Cho biết tác hại của nó

-?Tai nạn do phóng điện thường xảy

ra khi nào ? Vì sao ?

-?Nêu nguyên nhân gây ra điện áp bước

Trang 6

hiểm như : cầu dao , cầu chì

c/ Đảm bảo cho người khi đứng

gần đường dây cao áp

-?Cho biết tác dụng của từng thiết bị

-?nêu tên 1 số thiết bị điện và giải thích tại sao vỏ ngoài của chúng lại có

vỏ bảo vệ

-?Cho biết dụng cụ nối đất bảo vệ

-?Nêu cách tiến hành và tác dụng

-? Nêu cách thực hiện nối trung tính

-?Nêu tác hại dòng điện

-? Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn điện

-?Các phương pháp bảo vệ an toàn

-Học bài theo hệ thống câu hỏi SGK

- Đọc trước bài : 1số biện pháp

-2HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi

-Lấy VD ngoài thực tế của hồ quuang điện-HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi

-Hs lên bảng vẽ nối đất bảo vệ và nối trung tính bảo vệ

-HS nghiên cứu trả lời câu hỏi

Trang 7

Hđ của trò

Ngày tháng năm 2011

Duyệt của BGH

Trang 8

Tuần 2: Tiết : 4 – 6

(Ngày 24/9/2011)

Một số biện pháp sử lý khi có tai nạn điện I/ Mục tiêu.

* Về kiến thức : Nắm được các thao tác khi có tai nạn điện xảy ra

* Về kĩ năng : Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện , biết cách sơ cứu nạn

nhân

* Về thái độ : Có ý thức trách nhiệm khi có tai nạn điện xảy ra

II/ Chuẩn bị

-1 Số tranh ảnh phục vụ cho bài

* HS : - SGK , Vở ghi , mỗi tổ chuẩn bị 1 chiếu , 1 chăn

1/ Đối với điện áp cao

-Báo cho trạm hoặc chi nhánh

điện cắt điện mới tiến hành cứu

chữa

-Ngắt cầu dao , cầu chì , phích

điện hoặc nắm vào chỗ áo khô

của nạn nhân để kéo nạn nhân ra

khỏi nguồn điện

2 / Người bị nạn ở trên cao

-?Đối với điện áp cao khi có người bị tai nạn điện ta phải làm

gì

-?Nếu người bị tai nạn điện ở trên cao ta phải làm gì

-? Nếu dây điện đứt trạm vào nạn nhân ta phải làm như thế

-3HS lên bảng trả lời và vẽ hình

-HS chỉ rõ nguyên nhân

Trang 9

Stt Nội dung T/g Hđ của thày Hđ của trò

2

D

E

nhân

-Gây đoản mạch nguồn

II / Sơ cứu nạn nhân

1 / Nạn nhân vẫn tỉnh

-Nạn nhân tỉnh không có vết

thương , không cảm thấy khó

chịu thì không cần cứu chữa , chỉ

cần theo dõi

2 / Nạn nhân bị ngất

-Nếu không cứu chữa kịp thời có

thể gây tử vong nên phải nhanh

chóng hô hấp nhân tạo

ngửa , dưới lưng kê chăn , gối

cho ngực ưỡn lên , cậy miệng

-? Nếu không cứu chữa kịp thời khi nạn nhân bị ngất thì điều

gì sẽ sảy ra

–GV Làm mẫu, làm

từ từ cho HS theo dõi , làm theo

-Chuẩn bị 2 chăn , 2 chiếu cho giờ sau thực hành

-HS làm theo

từng nhóm

-HS làm theo

sự hướng dẫn của GV

-HS theo dõi

và làm theo

-Hs thu dọn đồ dùng :

Trang 10

-Ôn tập chuẩn bị kiểm tra lí thuyết 30/

giờ sau

Thực hành : Cứu người bị tai nạn điện I/ Mục tiêu.

* Về kiến thức : Nắm vững quy trình cấp cứu người bị tai nạn điện

* Về kĩ năng : Thực hành các động tác cấp cứu người bị điện giật 1 cách thành thạo

* Về thái độ : Có thái độ nghiêm túc , ý thức trách nhiệm cao khi cứu người bị tai

nạn điện

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , 1 Số tranh ảnh phục vụ cho bài thực hành

* HS : - SGK , Vở ghi 2 chăn , 2 chiếu / 1 tổ

Hướng dẫn thường xuyên

Thông tin bổ xung

Nghiên cứu các biện pháp

Quy trình :

-Cấp cứu người bị tai nạn điện

Thực hiện các thao tác theo

–GV đặt tình huống

-HS nghiên cứu bài cũ và SGK

-HS nghiên cứu SGK

Trang 11

C

1

2

1/ PP : Hô hấp nhân tạo ấn ngực

-Đặt nạn nhân ừăm sấp , đầu

nghiêng 1 bên sao cho mũi ,

2/ PP : Hô hấp nhân tạo co duỗi

Đặt nạn nhân nằm ngửalưng kê

chăn , gối

-1 người ngồi cạnh kéo lưỡi nạn

nhân để mở họng

-1người ngồi quỳ phía đầu nạn

nhân , 2 tay nắm lấy 2 tay nạn

nhân , ép nhẹ 2 bên lồng ngực

dồn khí ra ngoài miệng đếm 1, 2,

3 rồi kéo 2 tay duỗi ra vươn

lên đầu nạn nhân ( mở ngực ) hút

–GV làm mẫu –GV chỉ đạo chung

Trang 12

Mạng điện sinh hoạt Đặc điểm mạng điện sinh hoạt vật liệu dùng trong mạng điện sinh hoạt

I/ Mục tiêu.

* Về kiến thức : năm sdược các nguyên nhân xảy ra tai nạn điện khi lắp đặt , sửa

chữa mạng điện , nắm được các đặc điểm của mạng điện sinh hoạt gồm : dây cáp , dây dẫn điện và những vật cách điện

* Về kĩ năng : Biết lắp đặt sửa chữa mạng điện sinh hoạt

* Về thái độ :Có ý thức giữ gìn an toàn lao động khi lắp đặt mạng điện sinh hoạt II/ Chuẩn bị

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng & 1 số dây dẫn dùng trong lắp đặt điện

Kiểm tra bài cũ

Xen kẽ trong bài mới

+ cắt cầu dao điện

+ Nếu có điện cần phải đứng có

lót cách điện

Dụng cụ lao động có chuôi cách

điện

Trong xưởng thực hành phải tuân

thủ theo quy tắc an toàn lao động

2 / Do các nguyên nhân khác

-Chú ý an toàn khi lắp đặt và sửa

chữa điện trên cao và khi sử dụng

đề phòng những tai nạn nào có thể xảy ra

-?Để tránh tai nạn do điện giật ta cần phải thực hiện tốt các quy định nào

-?Câù dao điện có tác dụng như thế nào -?Lót cách điện có tác dụng như thế nào

-? Ngoài ra tai nạn điện còn có thể xảy

ra do các nguyên nhân nào khác

-HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi , lấy

VD trong thực

tế để minh hoạ

Trang 13

song có thể điều khiển độc lập và

phân phối tới các đồ dùng điện

-Mạng sinh hoạt gồm có các thiết

bị đo lường , điều khiển , bảo vệ ,

công tơ , cầu dao , công tắc

-Các vật liệu cách điện : sứ , ống

cách điện

III / Vật liệu dùng trong lắp

đặt mạng điện sinh hoạt

1/ Dây cáp và đây dẫn điện

-Là loại dây dẫn có 1 , 2 hay

nhiều sợi bện chắc chắn và được

cách điện với nhau

-Trong vỏ bọc bảo vệ chúng chịu

-? Nêu vai trò của mạch chính và mạch nhánh

-?Ngoài ra mạng điện sinh hoạt còn có các

bộ phận nào khác nữa

-?Nêu 1 số Vd về vật cách điện

-?Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện sinh hoạt gồm những

gì

-?Dâyđiệngồm những loại nào

-?Dây trần gồm những loại nào

-?Dây bọc cách điện

có cấu tạo như thế nào

-? Dây cáp điện là loại dây như thế nào

-? Đặc tính của dây cáp điện là gì

-? Vật liệu cách điện dùng để làm gì

-? Nêu VD về Vật liệu cách điện

-?Nêu đặc điểm của mạng điện sinh hoạt

-? Các vật liệu dùng

-HS Lấy VD trong thực tế

-HS nghiên cứu trả lời câu

Trang 14

trong mạng điện sinh hoạt

* Học bài theo hệ thống câu hỏi SGK

hỏi

* Về kiến thức : Nắm vững yêu cầu của mối nối và các phương pháp nối dây dẫn

điện Biết cách nối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện

* Về kĩ năng :Thực hành thành thạo các thao tác

Trang 15

* Về thái độ : Nghiêm túc, cận thận trong thực hành

-Mối nối dây điện tốt : điện trở

mối nối phải nhỏ để dòng điện

–GV Dưa ra 1 số

thông tin bổ xung

–GV cho HS quan

sát tranh ảnh phục vụ thực hành

–GV làm mẫu theo

quy trình , -dùng dao , giáy ráp làm sạch lõi

-–GV làm mẫu để HS

-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS nghiên

cứu bản vẽ cách nối

-HS quan sát

làm theo

Trang 16

3/ Nối nối tiếp dây dẫn nhiều sợi

-Bóc lõi và quấn dây cuả lõi này

lên lõi của dây kia

4/ Nối phân nhánh dây dẫn nhiều

- Về nhà tự làm theo các quy trình đã học

-HS quan sát

làm theo

-HS chia 4

nhóm để thực hành

-HS nộp sản

phẩm thực hành

* Về kiến thức : Biết được 1 số dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện : Thước,

Pame, Vạch dấu , khoan Biết Sử dụng các dụng cụ khi Lắp đặt điện

* Về kĩ năng : HS Sử dụng thành thạo các dụng cụ khi tiến hành Lắp đặt thiết bị

điện

Trang 17

* Về thái độ :Nghiêm túc thực hành theo quy tắc an toàn điện

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , dụng cụ

-Dùng để cắt , tuốt dây,giữ dây

khi nối dây

7 / Khoan điện cầm tay

-Dùng để khoan lỗ trên gỗ , bê

tông , kim loại để Lắp đặt thiết

-?Nêu Tác dụng của thước

-?Nêu Tác dụng của Pame

-?Nêu Tác dụng của búa nhổ đinh

-?Nêu Tác dụng của tua vít

-?Nêu Tác dụng của đục

-?Nêu Tác dụng của kìm và kể tên các loại kìm mà em biết

-?Nêu Tác dụng của khoan điện cầm tay

-HS nghiên cứu SGK , và các dụng cụ thực tế trả lời câu hỏi

Trang 18

-HS nghiên cứu SGK , và các dụng cụ thực tế trả lời câu hỏi

duyệt của BGH

Trang 19

Tiết : 16 - 18

Một số khí cụ và thiết bị điện của Mạng điện Sinh hoạt I/ Mục tiêu.

* Về kiến thức : Nắm được cấu tạo của 1 số thiết bị điện điện ,Tác dụng và cách Lắp

đặt của từng loại

* Về kĩ năng :Thành thạo trong việc Lắp đặt các thiết bị điện trong gia đình

* Về thái độ : Nghiêm túc thực hiện theo đúng quy trình

Trang 20

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , chuẩn bị 1 số khí cụ và thiết bị điện

-Là thiết bị điện phối hợp nhiệm

vụ của cầu dao và cầu chì

-Có nhiều loại áp tô mát :

+áp tô mát dòng điện cực đại

+áp tô mát dồng điện cực tiểu

áp tô mát dòng điện điện áp

-? cầu dao có mấy loại

-? Nêu cấu tạo của từng loại

–GV cho hs quan sát

cầu chì

-? Nêu Tác dụng của cầu chì

-HS quan sát

thiết bị cụ thể

và trả lời câu hỏi

-HS quan sát

Trang 21

–GV cho hs quan sát

công tắc điện

-? Nêu Tác dụng của công tắc điện

-? Công tắc điện có mấy loại

–GV hệ thống kiến

thức toàn bài

-Nhận xét giờ kiểm tra

–GV hướng dẫn học

sinh học theo hệ thống câu hỏi sgk

-HS quan sát

-HS thu dọn

dụng cụ

IV Rút kinh nghiệm

Duyệt của BGH

Trang 22

Tiết : 19 - 21

Lắp đặt dây dẫn và các thiết bị điện điện

Của Mạng điện Sinh hoạt I/ Mục tiêu.

* Về kiến thức :-HS nắm được cách Lắp đặt Mạng điện kiểu nổi , dùng ống ghen ,

cách đi dây chìm trong tường

* Về kĩ năng :Biết cách vạch dấu , khoan lỗ … để lắp 1 bảng điện đơn giản

* Về thái độ : Nghiêm túc trong học tập

Trang 23

-? Nêu Tác dụng và cấu tạo của

cầu dao , áp tô mát

-? Nêu cấu tạo của cầu chì và

-Đi dây trong ống ghen : các ống

được cố định trên tường hay trần

-Không luồn các đường dây có

điện áp khác nhau vào cùng 1

ống dây

-Toàn bộ thiết bị của dây dẫn

không vượt quá 40% tiết diện

của ống

II / Lắp đặt Mạng điện kiểu

nổi trên Puli sứ và sứ kẹp

1/ Đi dây trên Puli sứ

-Được bắt đầu từ 1 phía ,

thưpờng bắt đầu từ bảng điện

-dây dds’dược cố định trên

Pulisứ đầu tiên , sau đó căng

-? Nêu cách đi dây trong ống ghen

-? Cách luồn dây như thế nào

-? Các chỗ rẽ và ống nối được làm như thế nào

-?Khi luồn dây ta chú

ý điều gì

–GVCho HS quan sát

2 kiểu Lắp đặt

-? Nêu cách Lắp đặt dây trên Pulisứ

2 Hs trả lời câu hỏi

-HS nghiên cứu SGK , trả lời câu hỏi

-HS nghiên cứu tranh vẽ

&SGK , trả lời câu hỏi

Trang 24

theo cho đến Pulisứ cuối cùng

2/ Đi dây trên kẹp sứ

3/ Yêu cầu công nghệ

-Tăng thêm Pulisứ khi đổi hướng

hoặc giao nhau

-?Nêu cách đi dây trên kẹp sứ

-? Yêu cầu công nghệ của nó là gì

–GV cho Hs Nghiên

cứu bản vẽ Lắp đặt Mạng điện kiểu ngầm

-? Nêu các yêu cầu khi Lắp đặt

&SGK , trả lời câu hỏi

* Về kiến thức :-HS vẽ được sơ đồ lắp bảng điện gồm : 2 cầu chì , 1 ổ cắm , 1 công

tắc

* Về kĩ năng :Nắm được các bước tiến hành lắp bảng điện , lắp đặt được bảng điện

gồm : 2 cầu chì , 1 ổ cắm , 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn

* Về thái độ : Có thái độ nghiêm túc trong thực hành

Trang 25

 Bảng điện , ổ đidi’dơn , 2 cầu chì , 1 công tắc , 1 bóng đèn , dây dẫn , giấy ráp, băng dính cách điện

 Kìm cắt dây , tuốt dây , dao , tua vít , bút thử điện , máy khoan điện cầm tay

-? Từ Sơ đồ nguyên

lý hãy vẽ Sơ đồ Lắp đặt

Trang 26

-Đi dây theo thứ tự các bước Lắp

đặt bảng điện, đi các đường dây

xuống bảng điện và đường dây ra

đèn

-Dây nối với nguồn điện mắc

sau cùng

3 / Kiểm tra Mạch điện

-Nối mạch điện vào nguồn điện

-Dùng bút thử điện kểm tra dây

dấu phải chú ý bố trí các khí cụ sao cho đẹp , hợp lý khi Sử dụng

–GV làm mẫu

–GV : Chú ý HS khi

nối dây vào đui đèn phải buộc 1 nút ở trrong đui , tránhtổn hại dây do sức căng của dây đèn

–GV cho các nhóm

thực hành theo phân công

–GV nhận xét giờ

thực hành , uốn nắn các sai sót

Về nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm

duyệt của BGH

Trang 27

Tiết : 25 - 27

Một số Sơ đồ của Mạng điện Sinh hoạt I/ Mục tiêu.

* Về kiến thức : -HS cần nắm được khái niệm về Sơ đồ Mạng điện : Sơ đồ nguyên

lý , Sơ đồ Lắp đặt , 1 số kí hiệu , quy ước trong Sơ đồ điện Hiểu được Sơ đồ điện gồm 1 cầu chì , 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn, Sơ đồ mạch điện huỳnh quang Sử dụng chấn lưu 2 & 3 đầu dây

* Về kĩ năng :Lắp đặt thành thạo các Sơ đồ trên

* Về thái độ : Nghiêm túc trong thực hành

Trang 28

I / Khái niệm về Sơ đồ điện

-Sơ đồ điện là là hình biểu diễn

quy ước của mạch điện và hệ

ho Sơ đồ Lắp đặt cho biết gì

-? Thế nào là mạch bảng điện chính

-? Thế nào là mạch bảng điện nhánh

-? Hãy vẽ mạch điện gồm 1 cầu chì , 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn

-HS nghiên cứu SGK , trả lời câu hỏi

-HS lên bảng

vẽ

Trang 29

-? Vẽ mạch điện công tắc 3 cực

-? Hãy vẽ mạch đèn huỳnh quangsử dụng chấn lưu 2 đầu dây

-? Hãy vẽ mạch đèn huỳnh quang sử dụng chấn lưu 3 đầu dây

–GV hệ thống kiến

thức toàn bài

- vẽ Sơ đồ nguyên lý mạch điện chuông điện thoại

Trang 30

Tiết : 28 - 30

Thực hành : Lắp mạch một đèn sợi đốt

A/ Mục tiêu.

* Về kiến thức : Xây dựng được Sơ đồ Lắp đặt từ Sơ đồ nguyên lý

* Về kĩ năng :Lắp thành thạo mạch 1 đèn sợi đốt

* Về thái độ : Làm việc có kỷ luật , an toàn , đúng kĩ thuật

B/ Chuẩn bị

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng ; bảng điện , công tắc , cầu chì , bóng , đui

* HS : - SGK , Vở ghi bảng điện , công tắc , cầu chì , bóng , đui

C/ Quá trình thực hiện bài dạy :

Trang 31

Stt Nội dung T/g

phút Hoạt động dạy và học I

*Nội dung luyện tập

+ nghiên cứu , phân tích sơ đồ lắp

3 c1+111

+Quy trình công nghệ

-Vạch dấu vị trí các thiết bị điện

3 10

15

40

- Điểm danh học sinh

- GV đưa ra câu hỏi gọi học sinh lên bảng trình bày

Trang 32

 Lắp thiết bị Cầu chì , Công tắc

 Nối dây vào thiết bị

+Kiểm tra sản phẩm

 Vạch dấu

 lắp đặt thiết bị sai , lệch không

 Nối dây sai …

 Thiết bị xộc xệch , không chắc

chắn

Phân công định mức lao động

-Mỗi em lắp 1 bảng điện

Nội dung Hướng dẫn

-Tư thế thao tác , vạch dấu , khoan lỗ

, đầu nối dây , lắp Thiết bị

-Lắp Công tắc , Cầu chì , nối dây

-An toàn trong quá trình làm việc

Đánh giá kết quả

-ý thức học tập

-Thao tác động tác cơ bản

-kết quả luện tập

-Thời gian thực hiện

Vệ sinh công nghiệp

-Vệ sinh dụng cụ , quanh nơi thực

- GV: làm mẫu

- Hs tiến hành làm theo

( khoan lỗ )

-Vạch dấu sai , tháo ra lắp lại

-Tháo ra nối lại -Vặn lại ốc vít

-Quan sát HS làm động tác cơ bản -Đi từng nhóm HS luyện tập để Quan sát , đánh giá , ghi nhận về mặt chất lượng công việc

Trang 33

Stt Nội dung T/g

phút Hoạt động dạy và học

Thông báo công việc cho bài sau

-Chuẩn bị thêm 1 Cầu chì , 1 Công tắc , dây 3 màu , ốc vít

IV rút kinh nghiệm :

* Về kiến thức :Cách lắp mạch điều khiển 2 bóng đèn song song , cách lắp bảng điện

kiểu này gồm 1 cầu chì , 2 Công tắc điện ,

* Về kĩ năng :Sử dụng thành thạo các dụng cụ lắp bảng điện

* Về thái độ : Nghiêm túc trong thực hành

Trang 34

Ngày thực hiện Tại lớp Vắng mặt có lý do Vắng mặt không có lý do ./… /2005

phút Hoạt động dạy và học I

*Nội dung luyện tập

+ Nhiên cứu , phân tích sơ đồ lắp đặt

3 10

15

40

- Điểm danh học sinh

- GV đưa ra câu hỏi gọi học sinh lên bảng trình bày

Trang 35

 Lắp thiết bị Cầu chì , Công tắc

 Nối dây vào thiết bị

+Kiểm tra sản phẩm

 Vạch dấu

 lắp đặt thiết bị sai , lệch không

 Nối dây sai …

 Thiết bị xộc xệch , không chắc

chắn

Phân công định mức lao động

-Mỗi em lắp 1 bảng điện

Nội dung Hướng dẫn

-Tư thế thao tác , vạch dấu , khoan lỗ

, đầu nối dây , lắp Thiết bị

-Lắp Công tắc , Cầu chì , nối dây

-An toàn trong quá trình làm việc

Đánh giá kết quả

-ý thức học tập

-Thao tác động tác cơ bản

-kết quả luện tập

-Thời gian thực hiện

Vệ sinh công nghiệp

-Vệ sinh dụng cụ , quanh nơi thực

- GV: làm mẫu

- Hs tiến hành làm theo

( khoan lỗ )

-Vạch dấu sai , tháo ra lắp lại

-Tháo ra nối lại -Vặn lại ốc vít

-Quan sát HS làm động tác cơ bản -Đi từng nhóm HS luyện tập để Quan sát , đánh giá , ghi nhận về mặt chất lượng công việc

-Giúp HS khắc phục sai sót

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	758 KB