bai soan thang 11

Mục tiêu cụ thể: Chủ đề: Gia đình của bé STT Lĩnh Vực Mục Tiêu Nội Dung 1 Phát Triển Thể Chất * Phát Triển Vận Động - Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: Trẻ tập các động t

I.Mục tiêu, nội dung, hoạt động của chủ đề:

1 Mục tiêu cụ thể:

Chủ đề: Gia đình của bé

STT Lĩnh Vực Mục Tiêu Nội Dung

1 Phát Triển

Thể Chất * Phát Triển Vận Động - Tập các động tác phát triển các nhóm cơ

hô hấp: Trẻ tập các động tác thể dục theo sự

hớng dẫn của cô giáo

- Tập các kĩ năng VĐCB:

Trẻ tập các bài tập bò bằng 2 tay, 2 chân, bò chui qua cổng, bật tại chỗ, bật tại chỗ

- Tập các vận động vận động thô và vận

động tinh : Phát triển sự khéo léo của đôi

chân, khả năng giữ thăng bằng

* Giáo dục dinh d ỡng - sức khoẻ

- Trẻ biết đợc hoa quả gia đình trẻ hay ăn, các món ăn mự hay nấu, ở trừng bé đợc ăn gì

- Trẻ biết đợc lợi ích các món ăn đối với sức khoẻ

- Trẻ biết đựơc 1 số hành vi, thói quen trong sinh hoạt và giữ sức khoẻ

* Phát Triển Vận Động

- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp:Cô cho trẻ tập các động tác phát

triển các nhóm cơ và hô hấp theo từng chủ

điểm đã soạn

- Tập các kĩ năng VĐCB:

Dạy trẻ tập các bài tập bò bằng 2 tay, 2 chân, bò chui qua cổng, bật tại chỗ, bật tại chỗ

- Tập các vận động vận động thô và vận

động tinh: Dạy trẻ tập các cử động của bàn

tay, ngón tay thông qua các bài thơ, bài hát, trò chơi

ăn đỗi với sức khoẻ của trẻ

- Giáo dục trẻ thói quen giữ vệ sinh khi ăn uống, ko nói chuyện khi ăn, khi ho biết lấy tay che miệng, nhặt cơm rơi vãi cho vào khay, thói quen VS cá nhân

2 Phát Triển

Nhận Thức - Trẻ biết ý nghĩa ngày hội của cô giáo, đồ dùng gđ, biêt nói sở thích của các thành viên

của gia đình

* Hoạt động khám phá :

- Dạy trẻ biết ý nghiã của ngày 20-11

- Dạy trẻ nhận biết từng thành viên trong gđ( bố mẹ, anh chị, ông bà )

- Dạy trẻ biết đồ dùng trong gia đình

3 Phát Triển

Ngôn Ngữ * Nghe : - Trẻ hiểu các câu đơn mô tả bố mẹ, gọi tên

các thành viên trong gia đình

* Nói :

- Trẻ biết tha gửi lễ phép khi giao tiếp

- Trẻ đọc thuộc và diễn cảm các bài thơ về gia đình

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô đủ câu ( 4-5 tiếng ) Nói về bố mẹ của mình

* Nghe:

- Dạy trẻ hiểu tên của một số thành viên

- Nghe hiểu công việc của các thành viên

2 Thời gian triển khai chủ đề: từ 5/11/2012 đến 30/11/2012

3 Chuẩn bị học liêu cho chủ đề:

- Tranh ảnh về :Gia đình, đồ dùng trong gia đình

- Tranh ảnh về đồ dùng của bé, hình ảnh ngời thân trong gia đình bé( các cháu mang ảnh gia đình đến )

- Tranh minh họa truyện

- Đồ chơi lắp ghép, xếp hình

- Đồ chơi đóng vai

- Đất nặn, bút sáp, giấy vẽ

4 Giới thiệu chủ đề:

- Trng bày tranh ảnh về gia đình bé, đồ dùng trong gia đình

- Trng bày tranh ảnh về ngày 20- 11

- Trò chuyện và đàm thoại với trẻ

- Sử dụng các bài hát, câu đố để dẫn dắt trẻ vào chủ đề

5 Khám phá chủ đề:

- Cho trẻ xem băng hình về gia đình của cô và các bạn

- Cho trẻ nghe các bài thơ, câu chuyện về chủ đề gia đình và bản thân

- Trò chuyện và đàm thoại với trẻ về chủ đề gia đình

- Cho trẻ chơI các trò chơI dân gian gần gũi, quen thuộc

- Vận động theo lời bài hát trong chủ đề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ

Tuần II

Đồ dùng của bé (12/11- 16/11/2012)

Tuần III Ngày hội của cô giáo (19/11 – 23/11/2012)

Tuần IV

Bé và những ngời thân

(26/11-30/11/2012)

Thứ 2 Bò bằng 2 tay 2 chân Bò bằng 2 tay 2 chân Bò chui qua cổng Bò chui qua cổng

Thứ 3 Bé tìm hiểu về bộ phận cơ thể bé Đồ dùng của bé Ngày 20/11 Bố mẹ của bé

Thứ 4 - VĐTN: Nu na nu nống - DH: Chiếc khăn tay

- Nghe: Cho con

- TC: Ai nhanh nhất Thứ 5 Đồng dao:Cỏi bống là

cỏi bống bang

Đồng dao:Cỏi bống là cỏi bống bang

Thơ : Bàn tay cô giáo không vâng lời mẹ Truyện :Thỏ con

Thứ 6 Tô màu bàn tay của bé Su tầm tranh ảnh đồ dùng

của bé Dán hoa tặng cô Tô màu ngời thân của bé

-VĐTN: Nu na

nu nống

Đồng dao:Cỏi bống là cỏi bống bang

Tô màu bàn tay của bé.

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát bạn trai,bạn gái- TC: ồ sao bé không lắc - Chơi tự do

- Quan sát đồ chơi có màu xanh trên sân trờng - TC: Tay đẹp tay xinh- Chơi tự do

- Quan sát vờn rau trong sân trờng- TC: Tập tầm vông - Chơi tự do

- Quan sát cầu trợt- Ôn : Chơi tự do

- Quan sát bể cá trong sân trờng- TC: Rồng rắn lên mây- Chơi tự do

Hoạt động góc

- Góc đóng vai: Cho em ngủ, đắp chăn cho em

- Góc hoạt động với đồ vật: Xâu hạt

- Góc nghệ thuật: + Xem tranh ảnh về cơ thể bé + Cho trẻ di màu bạn trai gái.

Hoạt động

chiều

Vận động sau ngủ dậy Rèn trẻ có thói

quen có mũi biết lấy giấy lau

Làm quen bài hát: Đôi bàn tay.

Làm quen trò chơi: Ngón tay

Rèn trẻ có kỹ năng cầm bút

* TĐ: Trẻ hứng thú

với buổi tập

- Đồ dùng của cô: - 2 sợi dây

dù xếp thành ờng thẳng

1 KĐ: Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, chạy

chậm ->chạy nhanh->chạy chậm->về ga

2 TĐ:

a) BTPTC: Tập với vòng b) VĐCB: Bò bằng hai tay và hai chân.

- Giới thiệu bài: Để rèn luyện sức khoẻ, hôm nay cô cháu mình sẽ luyện bò bằng hai tay và hai chân

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Kết hợp phân tíchTTCB: Đứng trớc vạch xphát

Khi có hiệu lệnh “Bò”cô bò bằng hai tay và hai chân,chân nọ tay kia,đầu gối khuỵu,mắt nhìn thẳng

-KN:Rèn khả năng

nói cho trẻ,trả lời

đúng các câu hỏi của cô

+Trẻ có kĩ năng di màu

-TĐ:Giáo dục trẻ

biết giữ gìn vệ sinh cá nhâ

* Đồ dùng của cô:

-Đàn có ghi âmbài hát: “Đi nhà trẻ”

- Tranh về cơ

thể bé

* Đồ dùng của trẻ:

- Tranh tô màu cơ thể bé

*Bớc 1:ổn định tổ chức,vào bài:

Cô và trẻ cùng hát bài:Đi nhà trẻ Cô hỏi về nội dung bài hát

*Bớc 2:Nội dung chính:

-Cô cho trẻ xem tranh :Cơ thể bé

Và hỏi trẻ vừa xem tranh gì?

*TĐ:GD trẻ biết yêu

quý ,giữ gìn vệ sinh cơ thể mình

* Đồ dùng của cô:- Đàn có ghi

âm bài hát:

“chiếc khăn tay

”, “ Nu na nu nống”

- Tranh vẽ về nội dung bài hát

*Bớc 1: ổn định tổ chức, vào bài:

Cô và trẻ cùng chơi trò chơi :đếm ngón tay

-Cô giới thiệu tên bài hát ,tác giả

* Bớc 2: Nội dung chính

-Hát:-Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

-Hỏi trẻ tên bài hát-Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát

-Cho trẻ hát theo nhóm:2l Cá nhân hát:1 lần(nếu trẻ thuộc)-GD:Trẻ biết chăm sóc giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ đồ dựng cẩn thận

*KN:Trẻ đọc to,rõ

ràng mạch lạc câu thơ

*GD:Gd trẻ biết yêu

quý cơ thể ,giữ gìn vệsinh cá nhân

*TH:Tô tranh

* Đồ dùng của cô: - Tranh

minh hoạ Thơ

- Đàn ghi âm bài hát: “Đôi bàn tay"

* Đồ dùng của trẻ: Tranh tô

màu bạn trai -gái(đủ số trẻ)

+Đọc tập thể+Đọc tốp nhóm+Đọc cá nhân-Để nhấn vào các từ:

GD :trẻ biết yêu quý cha mẹ

Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hớng dẫn Lu ý

* TĐ: Biết giữ gìn

đôi bàn tay sạch sẽ

*Đồ dùng DH của GV:.

- Đàn ghi âm bài hát: đôi bàntay

- Tranh về bàn tay bé

- Tranh tô màu mẫu và tranh rỗng để cô tô

mẫu

- Bút sáp

*Đồ dùng của trẻ:

- Tranh tô màu (đủ số trẻ)

- Bút sáp màu

*Bớc 1:ổn định tổ chức, vào bài:

-Cô và trẻ hát bài: “Đôi bàn tay”

-Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát-Cô cho trẻ xem tranh Đôi bàn tay cô đã tô sẵn+ Đây là cái gì?

* Bớc 2:Nội dung chính:

* Cô cho trẻ xem tranh mẫu của cô

- Cô cho trẻ nhận xét tranh mẫu của cô

- Cô nói qua cách tô màu

* Cô tô mẫu cho trẻ xem:

- Cô hớng dẫn trẻ cách cầm bút, cách di màu không chờm ra ngoài

- Cô và trẻ cùng hát: “Bé đi mẫu giáo”

Tuần Ii: Đồ DùNG CủA Bé

(Từ 12/11 đến 16/11/2012)

* TĐ: Trẻ hứng thú

- Đồ dùng của cô: - 2 sợi dây

dù xếp thành ờng thẳng

1 KĐ: Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, chạy

chậm ->chạy nhanh->chạy chậm->về ga

2 TĐ:

a) BTPTC: Tập với vòng b) VĐCB: Bò bằng hai tay và hai chân.

Đồng dao:Cỏi bống là cỏi bống bang

- Quan sát ngôi nhà quanh trờng- TC: Bỏ giẻ - Chơi tự do

- Ôn trò chơi: Trời nắng, trời ma VĐTN: Chim mẹ chim con - Chơi tự do

- Quan sát đu quay - TC: Chim sẻ con - Chơi tự do

- Quan sát cầu trợt- Tay đẹp - Chơi tự do

- Trò chuyện về cách chơi đồ chơi trên sân trờng - TC : Bắt bớm - Chơi tự do

Hoạt động góc

- Góc nghệ thuật: +Xem tranh ảnh về các đồ dùng của bé +Tô, dán ngôi nhà của bé

- Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng mẹ

- Góc chơi đóng vai: Bế em, cho em ăn.

Rèn trẻ biết tự xúc Cho trẻ xếp hình ngôi nhà

Rèn lấy cất ghế

đúng nơi quy

định

với buổi tập - Giới thiệu bài: Để rèn luyện sức khoẻ, hôm nay cô cháu

mình sẽ luyện bò bằng hai tay và hai chân

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Kết hợp phân tíchTTCB: Đứng trớc vạch xphát

Khi có hiệu lệnh “Bò”cô bò bằng hai tay và hai chân,chân nọ tay kia,đầu gối khuỵu,mắt nhìn thẳng

* TĐ: - Biết cất đồ

dùng gọn gàng

* Đồ dùng của cô:

-Một số tranh

đồ dùng của bébalô, dép, mũ, khẩu trang, bát,

đĩa, thìa…

cô su tầm, cô vẽ

-Đàn có ghi âmbài hát: “Đồ vật bé yêu ”

* Đồ dùng của trẻ:

- Tranh tô màu các đồ dùng (đủ số trẻ)

*Bớc 1: ổn định tổ chức, vào bài:

- Cô và trẻ cùng hát bài: “Đồ vật bé yêu ”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát, bài hát nói về cái gì?

- Cô cho trẻ xem một số đồ dùng bé hay dùng ( balô, dép, mũ, khẩu trang, bát, đĩa, thìa… cô su tầm, cô vẽ

(Cô để trẻ tự nói lên những gì mà trẻ nhìn thấy khi xem và tranh luận sôi nổi )

*GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng

*Bớc 3 :Củng cố

- Cô cho trẻ về bàn tô tranh các đồ dùng

âm bài hát

“Cho con”

- Ghế chơi TC

* Đồ dùng của trẻ:

- Cô nói về nội dung bài hát

- GD trẻ yêu quí ngôi nhà của mình

- Cô hát lại lần 3, cho trẻ đứng lên VĐ theo cô hát

*Bớc 3:Ôn luyện củng cố:

TC: Chi chi chành chành

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi: 3-4 lần(Sau mỗi lần chơi, cô động viên trẻ)

* Bớc 4:Kết thúc chuyển hoạt động:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

*KN:Trẻ đọc to,rõ

ràng mạch lạc câu thơ

*GD:Gd trẻ biết yêu

quý cơ thể ,giữ gìn vệsinh cá nhân

*TH:Tô tranh

* Đồ dùng của cô: - Tranh

minh hoạ Thơ

- Đàn ghi âm bài hát: “Đôi bàn tay"

* Đồ dùng của trẻ: Tranh tô

màu bạn trai -gái(đủ số trẻ)

+Đọc tập thể+Đọc tốp nhóm+Đọc cá nhân-Để nhấn vào các từ:

GD :trẻ biết yêu quý cha mẹ

mũ, khẩu trang, bát,

* Đồ dùng của cô:

Tranh các đồ vật quen thuộc với trẻ

*Bớc 1: ổn định tổ chức, vào bài:

- Cô và trẻ cùng hát: “Đồ vật đán yêu ”

* Bớc 2: Nội dung chính:

- Cô giới thiệu tranh mẫu

- Cô cho trẻ nhận xét tranh của cô có những đồ vật gì ?

đĩa, thìa…

* KN: - Có kĩ năng

chấm hồ, dán và goi tên gọi tên SP

* TĐ: Trẻ biết ích lợi

của các loại đồ dùng

- Hồ nớc

* Đồ dùng của trẻ:

Tranh các đồ vật hôm trớc trẻ tô màu

- Hồ nớc

- Khăn lau tay (mỗi bàn 1 khăn)

- các con thích đồ vật nào nhất ?

- Cô dán mẫu cho trẻ xem+ Cô hớng dẫn trẻ cách chấm hồ+ Cô hớng dẫn trẻ kỹ năng dán (dùng giấy màu đặt vào chỗ vừa chấm hồ)

Hoạt động

ngoài trời.

- Quan sát đờng phố TC: Chim chích bông - Chơi tự do

- Quan sát: cây hoa hồng- TC: Tập tầm vông - Chơi tự do

- Ôn bài thơ Đôi mắt TC: Phi ngựa - Chơi tự do

- Quan sát đu quay TC : Bỏ giẻ - Chơi tự do

- Ôn hát: Cô và mẹ _ TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự do

Hoạt động góc

- Góc nghệ thuật: +Xem tranh ảnh về mẹ +Tô, dán trang phục của mẹ

- Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng mẹ

- Góc chơi đóng vai: Ru em ngủ, đắp chăn cho em

Hoạt động

chiều.

Vận động sau khi ngủ dậy

Rèn trẻ nếp chàohỏi cô, bố mẹ khi

đi học về

Làm quen bàihát: Mẹ yêukhông nào

Rèn trẻ xúcmiệng nớc muốisau khi ngủ dậy

Làm quen tròchơi: con muỗi

Rèn trẻ có kỹnăng cầm bút để

di màu

* TĐ: Trẻ hứng thú

với buổi tập

- Đồ dùng của cô: dâycổng để

trẻ bò qua, vạch xuất phát

1 KĐ: Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, chạy

chậm ->chạy nhanh->chạy chậm->về ga

Khi có hiệu lệnh “Bò”cô bò khéo léo sao cho không chạm vào cổng

- Băng, đĩa về ngày 20 - 11

*Bớc 1: ổn định tổ chức, vào bài:

- Cô và trẻ cùng hát bài: “Cô và mẹ”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát, bài hát nói về ai?

- Cô cho trẻ xem băng hình về các hoạt động của ngày 20 - 11

* TĐ: - Biết nghe lời

cô giáo

hình ảnh các bạn tặng hoa cho các cô

-Đàn có ghi âmbài hát: “Cô và mẹ”

* Đồ dùng của trẻ:

- Tranh tô màu

bó hoa tặng cô

(đủ số trẻ)

(Cô để trẻ tự nói lên những gì mà trẻ nhìn thấy khi xem băng

và tranh luận sôi nổi )

*Bớc 2: Nội dung chính

- Cô hỏi trẻ vừa xem gì?

- Con có biết ngày 20 -11 là ngày gì không?

- Các bạn học sinh thờng làm gì trong ngày 20 -11

*TĐ:GD trẻ biết yêu

quý và nghe lời cô

* Đồ dùng của cô:- Đàn có ghi

âm bài hát: “Cô

và mẹ ”, “Kéo

ca lừa xẻ”

- Tranh vẽ về nội dung bài hát

- Cho trẻ hát theo nhóm:2l Cá nhân hát:1 lần(nếu trẻ thuộc)

- GD trẻ biết yêu quý và nghe lời bố mẹ

*Bớc 3:Ôn luyện,củng cố kiến thức:

TC: Kéo ca lừa xẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần( Cô nhận xét và động viên trẻ)

*KN:Trẻ đọc to,rõ

ràng mạch lạc câu thơ

minh hoạ Thơ

- Nhạc: “Đôi bàn tay”

* Đồ dùng của trẻ:

- GD: trẻ biết yêu quý và nghe lời cô

- Cung cấp cho trẻ kỹnăng chấm hồ để dán

* TĐ: Trẻ biết yêu

quí và nghe lời cô

giáo

* Đồ dùng của cô:

Bu thiếp hoa

mẫu

- Hoa màu, giấy trắng

- Hồ nớc

* Đồ dùng của trẻ:

- Hoa màu, giấy trắng

- Hồ nớc

- Khăn lau tay (mỗi bàn 1 khăn)

*Bớc 1: ổn định tổ chức, vào bài:

- Cô và trẻ cùng hát: “ Cô giáo của em ”

* Bớc 2: Nội dung chính:

- Cô giới thiệu tranh mẫu

- Cô cho trẻ nhận xét bu thiếp của cô

- Cô dán mẫu cho trẻ xem+ Cô hớng dẫn trẻ cách chấm hồ+ Cô hớng dẫn trẻ kỹ năng dán (dùng giấy màu đặt vào chỗ vừa chấm hồ)

Tuần IV: Bé và những ngời thân của bé

trẻ bò qua, vạch xuất phát

-Ôn hát:Ba ngọn nến lung linh.+TCVĐ:Gà trong vờn rau.+Chơi tự do.

-Quan sát cây cối trong sân trờng.+TCVĐ:Lộn cầu vồng.+Chơi tự do.

Hoạt động góc

- Góc nghệ thuật: +Xem tranh ảnh về ngời thân trong gia đình bé

+Tô màu bố của bé +Đọc truyện tranh

- Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng mẹ.Xây nhà của bé

- Góc chơi đóng vai: Bế em, cho em ăn,nấu ăn.

Rèn trẻ biết tự xúc cơm ăn

Làm quen với trò chơi:nu na

nu nống.

Rèn lấy cất ghế

đúng nơi quy

định

Khi cã hiÖu lÖnh “Bß”c« bß khÐo lÐo sao cho kh«ng ch¹m vµo cæng

- C« mêi 1 trÎ nhanh nhÑn lªn tËp thö

- TrÎ thùc hiÖn: LÇn lît trÎ lªn tËp (mçi trÎ tËp 2 lan)

- C« cho trÎ bß nèi ®u«i nhau

* KN: - TrÎ biÕt tr¶

lêi c¸c c©u hái cña c«

-TrÎ cã kü n¨ng di mµu

* T§: - BiÕt yªu quý

bè mÑ cña m×nh

* §å dïng cña c«:Tranh ¶nh

bè cña bÐ.

-§µn cã ghi ©mbµi h¸t: “C¶

nhµ th¬ng nhau

* §å dïng cña trÎ:

- C« hái trÎ võa xem g×?

+ Bố ( mẹ) của các con thờng làm gì ở nhà?

*GD trẻ biết yêu quí bố, mẹ của mình.Biết nghe lời bố mẹ

âm bài hát “Ba ngọn nến lung linh”

- Ghế chơi TC

* Đồ dùng của trẻ:

- Cô nói về nội dung bài hát

- GD trẻ yêu quí ngôi nhà của mình

- Cô hát lại lần 3, cho trẻ đứng lên VĐ theo cô hát

*Bớc 3:Ôn luyện củng cố:

TC: Ai nhanh nhất

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi: 3-4 lần(Sau mỗi lần chơi, cô động viên trẻ)

* Bớc 4:Kết thúc chuyển hoạt động:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

*KN:Trẻ đọc to,rõ

ràng mạch lạc câu thơ

minh hoạ Thơ

- GD: trẻ biết yêu quý và nghe lời cô ”

*Bớc 3: Kết thúc

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp

Thứ 6 ngày 30/11/2012

* KT: - Trẻ biết đặc *Đồ dùng DH *Bớc 1:ổn định tổ chức, vào bài:

* TĐ: - Yêu quí và

biết ơn bố của mình

của GV:.

- Đàn ghi âm bài hát: "Bố là tất cả bố ơi"

-Một số hình

ảnh về bố

- Tranh tô màu mẫu và tranh rỗng để cô tô

mẫu

- Bút sáp

*Đồ dùng của trẻ:

- Tranh tô màu (đủ số trẻ)

- Bút sáp màu

- Cô và trẻ chơi TC "ngón tay"

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về bố mẹ của trẻ

* Bớc 2:Nội dung chính:

* Cô cho trẻ xem tranh của cô

- Cô cho trẻ nhận xét tranh của cô

- Cô nói qua cách tô màu

* Cô tô mẫu cho trẻ xem:

- Cô hớng dẫn trẻ cách cầm bút, cách di màu không chờm ra ngoài

* Cho trẻ về bàn thực hiện: ( Bật nhạc nhẹ)(Cô bao quát động viên hớng dẫn trẻ thực hiện)Gd:Biết yêu quý và biết ơn bố mẹ