giao an tuan1 lop 3 - le loi

Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán Yêu cầu HS tự làm bài tập dựa theo tóm tắt GV theo dõi HS làm bài.. 1 HS đọc lại bài toán HS vẽ sơ đồ tóm tắt vào bảng con 1 HS lên bảng giải cả lớp là

ần 11

Ngày soạn:28 / 10/1011 Ngày dạy Thø hai ngµy 01 /11 / 2011

Tiết1: Anh văn:

(Gv bộ môn)

Tiết2 : Toán ( 36p )

TCT: 51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(tt)

I Mục tiêu: - HS tiếp tục học về cách giải bài toán bằng hai phép tính Củng cố về

gấp một số lên nhiều lần, giảm 1 số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị

- Rèn kĩ năng làm toán nhanh và đúng cho HS

- Giúp HS phát triển trí thông minh trong học toán

II Đồ dùng dạy học: -Phiếu khổ to ghi sẵn BT 3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

I Bài cũ: Kiểm tra BTVN tiết trước

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn giải toán:

GV nêu bài toán

Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và phân tích bài toán

GV yêu cầu HS tự giải bài toán

GV củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính

3 Thực hành:

+ Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài

Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán

Yêu cầu HS tự làm bài tập dựa theo tóm tắt

GV theo dõi HS làm bài

GV chữa bài cho điểm

+Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán

Hoạt động trò

3 HS lên bảng làm bài

1 HS đọc lại bài toán

HS vẽ sơ đồ tóm tắt vào bảng con

1 HS lên bảng giải cả lớp làm vào nháp

HS quan sát sơ đồ, phân tích bài toán

2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT

Bài giải:

Quảng đường từ chợ điện tỉnh là:

5 x 3 = 15(km) Quãng đường từ nhà tỉnh là:

5 + 15 = 20(km) Đáp số:20 km

1 HS lên bảng giải, cả lớp làm VBT

Bài giải:

Số lít mật ong láy ra là:

24 : 3 = 8 (lít)

Theo dõi HS làm bài.

Chữa bài, cho điểm HS

+ Bài 3: Yêu cầu HS nêu cách làm:

- Phát phiếu cho 3 nhóm HS làm bài

Yêu cầu HS trình bày kết quả

III Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung Nhận xét

tiết học

Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16(lít) Đáp số: 16 lít

HS nêu cách làm sau đó làm bài vào phiếu

Đại diện nhóm lên gắn kết qua

-Tiết 3, 4: Tập đọc – Kể chuyện ( 70 p )

TCT 31-32 BÀI :ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I Mục tiêu: 1 Tập đọc:

- Giúp HS hiểu đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất Hiểu được phong

tục đặc biệt của ngưới Ê-ti-ô-pi-a Hiểu nghĩa các từ:Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm

phục

-Rèn đọc đúng giọng nhân vật, phát âm đúng: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, chiêu đãi

- Bồi dưỡng HS lòng yêu quê hương đất nước

*.KNS:-Kiểm sốt cảm xúc

-Ra quyết định

-Đảm nhận trách nhiệm

2 Kể chuyện:- HS biết sắp xếp tranh đúng theo thứ tựcâu chuyện Dựa vào tranh kể

lại được câu chuyện

- Rèn kĩ năng kể chuyểntôi chảy, mạch lạc Sắp xếp tranh đúng yêu cầu

- GD học sinh lắng nghe bạn kể chuyện

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

1 Bài cũ: Kiểm tra HS đọc bài” Thư gửi bà”

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b luyện đọc:- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hd HS luyện đọc, phát âm từ khó, đọc câu

văn dài

c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế

Hoạt động trò

2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

HS lắng nghe, quan sát tranh

HS nối tiếp nhau đọc từng câu

HS đọc từng đoạn trước lớp,

HS đọc chú giải SGK

HS đọc đọc từng đoạn trong nhóm + HS đọc thầm đoạn 1, trả lời c/h

* Giaỷng tửứ: EÂ-ti-oõ-pi-a, cung ủieọn

Khi khaựch saộp xuoỏng taứu, coự ủieàu gỡ baỏt ngụứ xaỷy

ra?

Vỡ sao ngửụứi eõ-ti-oõ-pi-a khoõng ủeồ khaựch mang ủi

nhửừng haùt caựt nhoỷ?

Theo em, phong tuùc ngửụứi eõ-ti-oõ-pi-a vụựi queõ

hửụng nhử theỏ naứo?

* Giaỷng tửứ: khaõm phuùc

d Luyeọn ủoùc laùi: GV ủoùc dieón caỷm ủoaùn 2 Hửụựng

daón HS thi ủoùc ủoaùn 2

Keồ chuyeọn:

1 GV neõu nhieọm vuù: Quan saựt tranh, saộp xeỏp thửự tửù

tranh ủuựng theo caõu chuyeọn Dửùa vaứo tranh keồ laùi

caõu chuyeọn

2 hửụựng daón HS keồ chuyeọn:

a Baứi taọp1: Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

GV yeõu caàu HS cheựp nhaựp,ủoùc leõn cho caỷ lụựp cuứng

nghe

b Baứi taọp 2: cho HS taọp keồ theo caởp

GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm tửứng em.Tuyeõn dửụng HS

keồ toỏt

III Cuỷng coỏ daởn doứ : GV heọ thoỏng noọi dung Lieõn

heọ Daởn HS veà taọp keồ laùi caõu chuyeọn

HS ủoùc thaàm ủoaùn 2, traỷ lụứi

HS ủoùc ủoaùn3

HS trao ủoồi nhoựm, phaựt bieồu

HS nghe GV ủoùc 1 soỏ HS thi ủoùc

1 HS ủoùc caỷ baứi

HS ủoùc thaàm yeõu caàu phaàn keồ chuyeọn trong SGK

1 HS ủoùc, HS quan saựt tranh, saộp xeỏp laùi ủuựng caõu chuyeọn

Tửứng caởp HS keồ theo ủuựng thửự tửù tranh

-Tieỏt 5 (BC): Đ aùo ủửực: (35p)

TCT11: ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ I

I Mục tiêu:

- Hs hiểu đợc thế nào là tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trờng

- Hiểu vì sao cần tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trờng

- GD ý thức tích cực trong công việc chung

II Tài liệu và ph ơng tiện: - Tranh minh họa tình huống 1

- Các bài hát về chủ đề trờng lớp

- Các tấm bìa mầu xanh, đỏ, trắng

III Cá c hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV

I KTBC: GV nờu CH kt n/d của tiết học

Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

- HSTL

II Bài mới: 1 Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Phân tích

- GV treo tranh

- GT tình huống: Cả lớp đang lao động vệ

sinh sân trờng thì Thu lại rủ Huyền chơi

nhảy dây Theo em bạn Huyện có thể làm

gì?

? Vì sao?

- GV tóm tắt các cách HS nêu

- Gọi HS trả lời

=> GV KL: Cách giải quyết d là hợp lý

nhất:

- Quan sát và nêu nội dung tranh

- HS nêu các cách giải quyết

- HS tập hợp thành nhóm vó cùng ý kiến rồi thảo luận vì sao chọn cách đó

- Lớp phân tích cách giải quyết

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- HD làm trong vở bài tập đạo đức

- Gọi HS nêu ý kiến

- GV kết luận, chốt ý đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- GV đọc từng tình huống

- Gọi HS nêu lý do tán thành hoặc không

tán thành

- GV chốt ý kiến đúng

3 Củng cố, dặn dò

- NX giờ học

- Tích cực tham gia và công việc của lớp

của trờng

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ đỏ hoặc xanh

Ngày soạn:1/11/1011 Ngày dạy Thứ ba ngày 02/11 / 2011 Tieỏt 1: Theồ duùc:

(Gv bộ môn)

Tiết 2: Chính tả( NV) (35p)

TCT:21 BÀI: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I Mục tiêu:- HS nghe viết bài” Tiếng hò trên sông” và làm bài tậpphân biệt vần

ong/oong, tìm viết tiếng có vần ươn/ương hoặc âm s/x

- Rèn viết chính xác, đúng, đủ nội dung bài chính tả Viết đúng danh từ riêngvà chữ

khó, chữ đầu câu Biết phân biệt để làm đúng yêu cầu bài tập

- Giáo dục HS ý thức nghe- viết và làm bài tập theo yêu cầu

II Đồ dùng dạy học: -bảng lớp viết 2 lần các từ ở BT2

-4 phiếu khổ to cho HS làm bài BT3

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

I Bài cũ: Kiểm tra bài tập giải đố ở tiết trước

II Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS viết chính tả:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài: Tiếng hò trên sông

Gọi 2 HS đọc lại bài

- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài

- Hướng dẫn HS viết chữ khó: gió chiều, lơ lửng, chèo

thuyền, chảy lại, Thu Bồn,Gái

b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a Bài 2: Chọn(cong/coong), (xong/xoong)điền vào chỗ

trống

Hướng dẫn HS làm bài cá nhân

Gọi 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh và đúng

b Bài 3: Lựa chọn

GV chọn cho HS làm bài 3b, phát giấy cho 3 nhóm thi

làm bài

GV nx, chọn N đúng để k/l nhóm thắng cuộc

Cho HS làm lại vào VBT

IV.Củng cố dặn dò: Hệ thống n/dung, nx giờ học

Hoạt động trò

HS lên bảng đọc câu đố, cả lớp ghi giải đố vào bảng con

Cả lớp lắng nghe

Cả lớp theo dõi SGK

Từng HS lần lượt lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

+ HS nghe viết bài vào vở

1 HS đọc yêu cầu bài tập

Cả lớp đọc thầm

HS làm bài vào giấy nháp

Các nhóm làm bài Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả đúng

Tiết 3: Toán ( 35p)

TCT:52 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố và giải toán có lời văn bằng hai phép tính

- Rèn kỹ năng làm toán nhanh và đúng

- Bồi dưỡng năng lực học toán cho học sinh

II Đồ dùng dạy – học : - Kẻ sẵn sơ đồ BT3

- Phiếu ghi sẵn BT4

III Các hoạt động day – hoc :

Hoạt động của Gv

I Bài cũ : Kiểm tra VBT tiết 51

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập :

+ Bài 1 : Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS

suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán

GV theo dõi học sinh làm bà

Chữa bài, cho điểm HS

+ Bài 2 : Tiến hành tương tự như bài 1

Chữa bài, chấm điểm HS

+ Bài 3 : Yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán

Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành bài toán

GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện bài toán

Yêu cầu HS tự giải bài toán

Nhận xét, chữa bài tập

+ Bài 4 : GV đọc mẫu

YC HS tự làm các phần còn lại vào phiếu

Chữa bài tập và cho điểm HS

IV.Củng cố-dặn dò: GV hệ thống n/ dung, Nhận xét

tiết học Giao BTVN cho HS

Hoạt động trò

-3 HS lên bảng làm bài tập

1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào nháp

Bài giải :

Số con thỏ đã bán đi là :

48 : 6 = 8 (con thỏ) Số con thỏ còn lại :

48 – 8 = 40 (con thỏ)

Đáp số : 40 con thỏ

2 HS đọc sơ đồ

HS trao đổi theo cặp để thống nhất cách đặt bài toán

VD : Lớp 3A co 14 HS giỏi, số HS khá nhiều hơn số HS giỏi là 8 bạn Hỏi lớp 3A có bao nhiêu học sinh khá và giỏi?

HS làm bài theo nhóm Sau đó đại diện nhóm đọc bài giải

Bài giải : Số học sinh khá là :

14 + 8 = 22 (học sinh) Số học sinh khá và giỏi là :

14 +22 = 36 (học sinh)

Đáp số : 36 học sinh

+1 HS đọc lại Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47

15 X 3 = 45, 45 + 47 = 92

3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào phiếu

-Tiết 4 T ự nhiên –xã hội: ( 35 p)

TCT 19: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ

MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG(T1)

I Mục tiêu:

- HS có khả năng phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết cách xưng hô đúng với những người họ nội, họ ngoại

- Giáo dục HS tình cảm tốt với những người họ nội, họ ngoại

II Đồ dùng dạy – học : - Các hình trong SGK trang 42,43

- Vở BT tự nhiên – xã hội

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV

1 Giới thiệu bài :

2 Trò chơi khởi động : Tổ chức cho HS chơi trò chơi

mua gì ? Cho ai ?

*HĐ1 : Làm việc với VBT

- Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Bước 2 :YC các N kiểm tra chéo b/tập

- Bước 3 : Làm việc cả lớp

GV nhận xét chốt lời giải đúng

+ Bố của Quang và Thuỷ là con trai Mẹ của Hương

và Hồng là con gái của ông bà

+ Quang và Thuỷ là cháu nội; Hương và Hồng là

cháu ngoại của ông bà

+ Oâng bà nội, mẹ Hương và chị em Hương là họ nội

của Quang

+ Oâng bà ngoại, bố Quang và anh em Quang là họ

ngoại của Hương

III Củngc ố - dặn dò: Hệ thống tiết học

Dặn HS chuẩn bị tiết sau vẽ sơ đồ họ hàng

Hoạt động trò

HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi sau đó thực hiện trò chơi

Nhóm trưởng điều khiển các bạn qs hình

42 SGK và làm việc trong VBT theo các gợi ý

HS đổi chéo VBT để kiểm tra

Các nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung

HS làm lại bài vào VBT cho đúng

Ngày soạn:1/11/1011 Ngày dạy Thø tư ngµy 03/11 / 2011

Tiết 1: Tập đọc ( 40p)

TCT 33: BÀI: VẼ QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:- HS hiểu bài thơ ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê

hương tha thiết của một bạn nhỏ Hiểu nghĩa của từ sông máng

- Rèn kỹ năng đọc bài trôi chảy, phát âm đúng, đọc đúng nhịp bài thơ

- Bồi dưỡng HS lòng yêu quê hương đất nước

II Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ chép bài thơ

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV

I KTBC : Kiểm tra HS kể chuyện: “ Đất quý, đất

yêu”

II Bài mới : 1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ

b GV hướng dẫn HS luyện đọc

- HD HS phát âm : lua xanh, lượn quanh, nắng lên,

bức tranh Hướng dẫn ngắt nghĩ khổ thơ 1, 3

3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Kể tên những c/ vật được tả trong bài thơ ?

Giảng từ :” Sông máng”

- Hãy kể tên những màu sắc của cảnh vật được tả

trong bài?

GV nêu câu hỏi 3 cho HS trao đổi nhóm để chọn

câu đúng

4 Hướng dẫn HTL bài thơ :

HD HS học thuộc từng dòng, từng khổ thơ, cả bài

thơ

- Gọi 1 số HTL cả bài, chấm điểm

IV Củng cố-dặn dò: GV hệ thống n.dung

- Liên hệ, nhận xét tiết học

- Dặn HS về HTL bài thơ

Hoạt động trò

- 3 HS kể nối tiếp nhau

- HS lắng nghe,đọc thầm trong SGK

- HS nối tiếp từng dòng thơ

- HS nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp,

- HS nối tiếp đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc thầm bài, trả lời :( Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc)

HS đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi : tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt,

-HSTL

- HS trao đổi nhóm, tìm ra câu trả lời đúng (Câu c là đúng nhất)

+ HS thi HTL Cả lớp nhận xét bạn

Tiết 2 : Toán (40p)

TCT 53 : BẢNG NHÂN 8

I Mục tiêu : - HS biết lập và học thuộc bảng nhân 8

- Biết áp dụng bảng nhân và làm toán thành thạo và thực hành đếm thêm 8

- Giúp HS hiểu ý nghĩa bảng nhân trong thực tế

II Đồ dùng dạy – học :

- 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn

- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 8 (Không ghi kết quả)

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV

I KTBC : Kiểm tra BTVN tiết 52

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 8 :

GV gắn lần lượt 1,2,3 tấm bìa có 8 chấm tròn cho HS

nhận xét và nêu phép nhân tương ứng

HD cho HS lập tiếp các phép nhân còn lại

Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 8

Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân

3 Thực hành :

+ Bài 1 : Tính nhẩm

- GV cùng lớp nx

+ bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề bài

-GV nêu CH gơi ý rồi tom tắt bài tốn

- Yêu cầu HS tự làm bài

Theo dõi HS làm bài

GV chữa bài, nhận xét, cho điểm HS

+ Bài 3 : Đếm thêm 8 rồi viết số thích hợp vào ô

trống

- Nhận xét bài HS, kết luận nhóm thắng

IV.Củng cố – dặn dò : GV hệ thống tiết học – Giao

BTVN cho HS

Hoạt động trò

2 HS làm bài trên bản

HS quan sát hoạt động của GV và trả lời : 8 chấm tròn được lấy 1,2,3 lần, có pháp nhân 8 x 1 = 8, 8 x2 = 16, 8 x 3 = 24

HS lập các phép nhân 8 x 4, 8 x 10

HS trả lời bằng miệng

1 HS đọc bài toán

1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

Bài giải :

Cả 6 can dầu có số lít là :

8 X 6 = 48 (lít) Đáp số : 48 lít

HS làm theo 2 nhóm lớn Sau đó thi làm bài tiếp sức

-Tiết 3: Âm nhạc:

(Gv bộ môn thực hiện)

Tiết 4: Luyện từ và câu (38 p)

TCT 11: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vấn đề về quê hương Củng cố mẫu câu Ai làm gì ?

- Rèn kỹ năng hiểu và làm bài đúng nội dung

- Bồi dưỡng vốn từ và câu cho HS

II Đồ dùng dạy- học: - 3 tờ giấy khổ to kẻ bảng BT1 Bảng phụ kẻ sẵn BT3 (2 lần)

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV

I KTBC: Kiểm tra BTVN tiết 10 HS làm miệng BT2Hoạt động trò

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập :

+ Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu BT

Xếp những từ ngữ vào hai nhóm

GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 HS lên thi làm

bài đúng, nhanh

GV nhận xét, chấm điểm HS

Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT

+ Bài 2 : Gọi HS đọc BT trong SGK

GV hd HS dựa vào SGK, làm bài vào VBT

Cho 3 HS lần lượt đọc lại đoạn văn với sự thay đổi

của 3 từ ngữ thích hợp vừa được chọn

+ Bài 3 : Yêu cầu HS đọc thầm nội dung BT và

câu mẫu

GV mời 2 HS làm bài trên bảng lớp

Hướng dẫn HS chữa bài

+ Bài 4 : Dùng từ ngữ đã cho để đặt câu theo mẫu

Ai làm gì ?

Yêu cầu HS có thể đặt nhiều câu vào VBT

Cho HS phát biểu ý kiến

IV.Củng cố – dặn dò : - GV hệ thống nội dung

.Nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm lại bài tập

1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK

HS làm bài vào nháp

- Nhận xét chốt lời giải đúng + Chỉ s/vật ở quê hương : cây đa, dòng sông, con đò

+ Chỉ t/cảm đ/với quê hương : gắn bó, nhớ thương

*.1 HS nêu y/c BT Cả lớp đọc thầm

HS làm bài, nêu k/quả, cả lớp nx

HS đọc – Những từ thay thế “ quê hương” : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

+ HS đọc, nhắc lại yêu cầu BT Cả lớp làm vào VBT

HS làm lại cho đúng :

Ai làm gì Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ

HS đọc trong SGK, nêu yêu cầu BT

HS làm bài cá nhân :

VD : - Bác nông dân đang cày ruộng - Em trai tôi đang câu cá ngoài ao

- Đàn cá bơi lội tung tăng dưới ao

Ngày soạn:1/11/1011 Ngày dạy Thø năm ngµy 04/11 / 2011 Tiết 1: Tập viết:

TCT11: ÔN CHỮ HOA G (TT)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa G qua các bài tập ứng dụng : Ghềnh sáng; Ai về đến

huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh loa thành Thục Vương

- Rèn viết đúng mẫu cỡ chữ nhỏ

- Giáo dục học sinh ý thức trau dồi chữ viết hơn nữa

II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa G, R Đ

- Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng chữ kẻ ô ly

III Các hoạt động dạy - học :