II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh.. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh.. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: –
Trang 1TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Bước đầu biết được một số nội dung tập luyện cơ bản
– Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện
– Bước đầu biết cách chơi trị chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh một số con vật
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
sức khỏe học sinh
– Phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
- Bắt đầu giờ học và kết thúc giờ
học ai muốn ra vào lớp phải xin
phép.Được ra vào lớp khi nào giáo
22 – 24’
– GV nêu biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ mơn, phổ biến nội qui học tập
Trang 22
Trang 3TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I/ MỤC TIÊU
– Làm quen tập hợp hàng dọc, dĩng hàng dọc
– Biết đứng vào hàng dọc và dĩng với bạn đứng cho thẳng (cĩ thể cịn chậm)
– Biết cách chơi và tham gia trị chơi theo yêu cầu của giáo viên
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh một số con vật
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
– GV quan sát, sửa sai ở HS
–GV nêu tên trị chơi, luật chơi
và thị phạm mẫu cho hs nắm cĩ thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, cĩ nhận xét Sau đĩ cho HS chơi chính thức cĩ phân thắng thua
Trang 4–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn.
–GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau
Trang 5ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dĩng hàng dọc thẳng hàng
– Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước đứng theo giáo viên)
– THAM gia chơi được trị chơi (cĩ thể cịn chậm)
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh một số con vật
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
chân trái, nhịp 2 chân phải)
5-6’ – Lớp trưởng tập trung lớp, báo
cáo sĩ số cho giáo viên
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
– GV quan sát, sửa sai ở HS
– Phương thức tập luyện giĩng như trên
–GV nêu tên trị chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm cĩ thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, cĩ nhận xét Sau đĩ cho HS chơi chính
Trang 6– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau
Trang 7ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
– Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ
– Nhận biết được hướng xoay người về hướng bên phải hoặc bên trái (có thể còn chậm).– Biết tham gia trò chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh một số con vật
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
chân trái, nhịp 2 chân phải)
5-6’ – Lớp trưởng tập trung lớp, báo
cáo sĩ số cho giáo viên
– Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
– GV quan sát, sửa sai ở HS
– Phương thức tập luyện giống như trên
–GV nêu tên trị chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm cĩ thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, cĩ
Trang 8nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau
– Xuống lớp
4-5’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
8
Trang 9ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
– Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
– Nhận biết đúng hướng để xoay theo (có thể còn chậm)
– Bước đầu làm wen trò chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
5-6’ – Lớp trưởng tập trung lớp, báo
cáo sĩ số cho giáo viên
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
– GV quan sát, sửa sai ở HS
– Phương thức tập luyện giĩng như trên
–GV nêu tên trị chơi, luật chơi và
Trang 10thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua
–GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau
10
Trang 11ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
– Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
– Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó
– Biết cách chơi trò chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
– GV quan sát, sửa sai ở HS
– Phương thức tập luyện giĩng như trên
–GV nêu tên trị chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm cĩ thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, cĩ nhận
Trang 12xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua.
–GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau
Trang 13ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
– Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
– Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng
– Biết cách dàn hàng, dờn hàng
– Biết cách tham gia chơi trò chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV– Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động
– GV hướng dẫn cách dàn hàng cho hs nắm, hơ khẩu lệnh cho hs thực hiện đợng tác
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Trang 14c Trò chơi: Qua đường lội
GV-Gv wan sát nhắc nhở, sửa sai ở HS.–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức
Trang 15ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN LUYỆN THẾ CƠ BẢN
I/ MỤC TIÊU
– Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước
(hai tay đưa ra trước có thể còn chưa thẳng)
– Biết cách chơi và tham gia chơi được
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh,
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
– GV wan sát sửa sai ở HS
– Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV– GV wan sát sửa sai ở HS
– GV nêu tên đ Tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích đợng tác HS
Trang 16c Đứng đưa hai tay ra trước
Nhận xét
c Trò chơi:
Trò chơi: “Qua đường lội ”
wan sát và tập theo
* * * * * * *
* * * * * * *
GV–GV wan sát nhắc nhở, sửa sai ở HS
–Đội hình như trên
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua
16
Trang 17ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU
– Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V (thực hiện bắt trước theo giáo viên)
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
– GV nêu tên đ Tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích đợng tác HS wan sát và tập theo
Trang 18– GV vừa hô nhịp cho hs tập, vừa wan sát sửa sai ở HS.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
18
Trang 19THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
II/ CƠ BẢN:
a/ Ơn đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa
hai tay dang ngang
GV– GV wan sát nhắc nhở hs
GV
Trang 20b/ Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay dang
ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV– GV wan sát nhắc nhở hs thực hiện chưa tốt
– GV nêu tên đ Tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác HS wan sát và tập theo
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau
– Xuống lớp
4-5’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
20
Trang 21THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
– Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gĩt, hai tay chống hơng, đứng đưa một chân ra trước (cĩ thể cịn thấp), hai tay chống hơng (thực hiện bắt chước theo giáo viên)
– Bước đầu làm wen với trị chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm: Sân trường đảm bảo an tồn và vệ sinh
– GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh,………
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
II/ CƠ BẢN:
a Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống
hơng
– Giáo viên hướng dẫn HS thực hiện
+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV– GV wan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs
–GV nêu tên trị chơi, luật chơi
GV
Trang 22 Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác,
có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn
–GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn
ở lần sau
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát
Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học
Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp,
và chuẩn bị tiết học sau
– Xuống lớp
4-5’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ
22
Trang 23THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
– Biết cách đứng kiểng gĩt, hai tay chống hơng, đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hơng
– Bước đầu thực hiện được đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng
– Làm wen với trị chơi (động tác chuyển bĩng cĩ thể chưa đúng cách)
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm: Sân trường, 1 cịi, 02 bĩng
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Xoay cổ tay, chân, hơng, gối ……
Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Trang 24b Đứng đưa một chân ra trước, hai tay
– Đội hình như trên
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV– GV wan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs
– GV vừa thị phạm vừa hô nhịp cho hs tập
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV– GV wan sát, nhắc nhở hs nào thực hiện chưa tốt
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức
có phân thắng thua
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn
Trang 25THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng
– Làm wen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hơng (đ Tác đứng đưa chân sang ngang (chân nhấc khỏi mặt đất), hai tay chống hơng, người giữ được thăng bằng
– Biết cách chơi trị chơi và chơi đúng theo luật của trị chơi (cĩ thể cịn chậm)
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm: Sân trường, 1 cịi, 02 bĩng
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Xoay cổ tay, chân, hơng, gối ……
Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
nhịp 1 – 2
6 – 8’
– Lớp trưởng tập trung lớp thành 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
II/ CƠ BẢN:
a Ơn đứng đưa một chân ra sau, hai tay
giơ cao thẳng hướng
Giáo viên hướng dẫn học sinh tập
GV– GV wan sát và sửa sai ở hs
.– GV tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho hs
Trang 26tay chống hông.
Giáo viên hướng dẫn học sinh tập luyện
Nhận xét
* Ôn phối hợp:Đứng đưa một chân ra
trước(sau),hai tay chống hông
GV– GV wan sát, nhắc nhở và sửa sai ở hs
– Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn
–GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt hơn ở lần sau
26
Trang 27THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
– Làm wen đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hơng
– Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường , 1 cịi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
• Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra
trước, hai tay chống hơng
• Nhịp 2: Đứng hai tay chống hơng
• Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra
trước, hai tay chống hơng
22 – 24’
– GV hơ nhịp cho hs tập luyện, wan sát nhắc nhở ở hs nào thực hiện chưa đúng
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Trang 28• Nhịp 4: Về TTCB.
* Ôn phối hợp: Đứng đưa một chân ra
trước(sau), hai tay chống hông
GV– GV hướng dẫn hs ôn luyện, wan sát sửa sai ở hs
– Đội hình như trên
– GV wan sát, nhắc nhở hs nào thực hiện chưa tốt
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi
1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức
có phân thắng thua
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
28
Trang 29THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phái sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V
– Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hơng
– Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trị chơi (cĩ thể cịn chậm)
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường , 1 cịi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
GV– GV hướng dẫn hs ơn luyện, wan sát sửa sai ở hs
– Đội Hình
* * * * * * *
Trang 30GV–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
30
Trang 31ÔN TẬP THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU
– Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V
– Thực hiện được đứng kiểng gĩt, hai tay chống hơng, đứng đưa một chân ra sau và sang ngang, hai tay chống hơng
– Thực hiện được đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm : Sân trường , 1 cịi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
GV– GV hướng dẫn hs ơn luyện, wan sát sửa sai ở hs
Trang 32Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
GV–GV wan sát ở hs, sửa sai
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết học sau
– Xuống lớp
4-5’
–Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ
32
Trang 33SƠ KẾT HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU
– Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì (cĩ thể cịn we6n một số chi tiết) và thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đĩ
– Biết cách chơi và tham gia chơi được
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường , 1 cịi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
+ GV đánh giá kết quả học tập của
HS Tuyên dương một vài tổ và cá nhân
Nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
–GV nêu tên trị chơi, luật chơi
Trang 34Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi.
và thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác,
có nhận xét Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
34