L2 TUAN 19 CKT-KNS SON

Mục đích yêu cầu: - Khi nhặt được của rơi cần tỡm cỏch trả lại của rơi cho người mất.. - Tớch hợp giỏo dục HS: Trả lại của rơi thể hiện đức tớnh thật thà, thực hiện theo năm điều Bỏc Hồ

Trang 1

Tiết 19: Trả lại của rơi ( tiết 1).

I Mục đích yêu cầu:

- Khi nhặt được của rơi cần tỡm cỏch trả lại của rơi cho người mất

- Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Quý trọng những người thật thà, khụng tham của rơi

- Tớch hợp giỏo dục HS: Trả lại của rơi thể hiện đức tớnh thật thà, thực hiện theo

năm điều Bỏc Hồ dạy

II Giáo dục kĩ năng sống :

- Xỏc định giỏ trị bản thõn; giải quyết vấn đề trong tỡnh huống nhặt được của rơi

III Đồ dựng dạy học:

- GV: Tranh ảnh trong SGK

- HS: SGK

IV Hoạt động dạy học.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra:

- Gọi 2 HS nờu những việc đó làm để giữ

trật tự vệ sinh nơi cụng cộng

- Nhận xột, đỏnh giỏ

2 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài :

- Nờu yờu cầu tiết học, nhắc lại tiờu đề bài

HĐ 2 Quan sỏt tranh, thảo luận và trả

lời cõu hỏi.

- Treo tranh, yờu cầu quan sỏt, nhận xột

- Theo cỏc em 2 bạn đú sẽ cú cỏch giải

quyết như thế nào với số tiền vừa nhặt

được?

- Nếu em là 1 trong hai bạn nhỏ trong tỡnh

huống đú con sẽ giải quyết như thế nào?

- 2 HS nờu những việc đó làm để giữtrật tự vệ sinh nơi cụng cộng

- NHận xột, đỏnh giỏ cựng giỏo viờn

- Lớp quan sỏt tranh và núi nội dungtranh

- Nội dung tranh: Cảnh 2 HS cựng đivới nhau trờn đường Cả 2 cựng nhỡnthấy tờ 20 000 đồng rơi ở dưới đất

- HS nờu cỏch giải quyết

+ Tranh giành nhau

+ Chia đụi số tiền

+ Tỡm cỏch trả lại cho người mất

+ Dựng để tiờu chung

-2 HS 1 nhúm thảo luận tỡm cỏch chọngiải phỏp và núi rừ lý do vỡ sao lựachọn giải phỏp đú

- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo

Trang 2

* Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tỡm

cỏch trả lại cho người đỏnh mất Điều đú

sẽ đem lại niềm vui cho họ và cho chớnh

bản thõn mỡnh; là biết thực hiện theo năm

- Yờu cầu lớp hỏt bài: Bà cũng

+ Bạn Tụm và bạn Tộp trong bài cú ngoan

khụng? Vỡ sao?

* Kết luận: Bạn Tụm, Tộp nhặt được của

rơi trả lại người mất là thật thà được mọi

người yờu quý

- Thực hiện nhặt được của rơi trả lại người

mất Chuẩn bị bài sau

- Nhận xột tiết học

- Chuaồn bũ: Traỷ laùi cuỷa rụi (Tieỏt 2).

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột

- 2 HS đọc nội dung bài tập 2

- chia nhúm 4, thảo luận rồi điền vàophiếu

- Cỏc nhúm trỡnh bày bài của mỡnh trờnbảng

- Đại diện cỏc nhúm đọc kết quả và núi

rừ lý do vỡ sao tỏn thành ý kiến đú

- Cỏc ý kiến a, c là đỳng Cỏc ý kiếnb,d,đ là sai

a.Trả lại của rơi là người thật thà,đỏng quý trọng

b.Trả lại của rơi là ngốc

c.Trả lại của rơi là đem lại niềm vuicho người mất

d.Chỉ nờn trả lại khi cú người biết

đ Chỉ nờn trả lại khi nhặt được sốtiền lớn hoặc vật đắt tiền

- Hỏt bài: Bà cũng đi chợ

- 2 HS 1 nhúm thảo luận để trả lời

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

- - - - 

-2 - 3.Tập đọc

Trang 3

Tiết 55 - 56: Chuyện bốn mùa

I Mục đích yêu cầu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mựa xuõn, hạ, thu, đụng, mỗi mựa mỗi vẻ đẹp riờng, đều cú ớchcho cuộc sống (trả lời được CH 1,2,4)

*Giỏo dục mụi trường:Cần cú ý thức giữ gỡn và bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn để cuộc sống của con người ngày càng thờm đẹp đẽ

II Đồ dựng dạy - học:

- Bảng phụ viết cõu văn cần luyện đọc

- Tranh vẽ SGK

III Cỏc hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS

- Nhận xột chung

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu chủ điểm - bài:

- Giới thiệu 7 chủ điểm của sỏch Tiếng

Việt 2, tập hai: Ở học kỡ I, cỏc em đó được

học cỏc chủ điểm núi về bản thõn, về bạn

bố, trường học, thầy, cụ, ụng bà, cha mẹ,

anh em,, những người thõn trong nhà Từ

học kỡ II, sỏch Tiếng Việt 2 sẽ đưa cỏc em

đến với thế giới tự nhiờn xung quanh qua

cỏc chủ điểm Bốn mựa, Chim chúc,

Muụng thỳ, Sụng biển, Cõy cối Sỏch cũn

cung cấp cho cỏc em những hiểu biết về

Bỏc Hồ, lónh tụ kớnh yờu của dõn tộc, và

về nhõn dõn Việt Nam qua cỏc chủ điểm

Bỏc Hồ, Nhõn dõn

- Yờu cầu HS mở mục lục sỏch Tiếng Việt

2, tập 2, 1 em đọc tờn 7 chủ điểm; quan sỏt

tranh minh họa chủ điểm mở đầu - Bốn

mựa

- Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh họa bài

trong sỏch, trả lời cõu hỏi: Tranh vộ những

ai ? Họ đang làm gỡ ?

Muốn biết bà cụ và cỏc cụ gỏi là ai, họ

đang núi với nhau điều gỡ, cỏc em hóy đọc

- Thực hiện theo yờu cầu của GV

- Quan sỏt tranh, nờu ý kiến

- Lắng nghe, nhắc lại tiờu đề bài

- Lắng nghe, đọc thầm theo

Trang 4

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau

từng câu cho đến hết bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khĩ

+ HD đọc từ khĩ

+ HS đọc nối tiếp câu lần 2

- HD HS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

+ HD chia đoạn

+ HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1

+ HD luyện đọc câu khĩ

+ HD giải nghĩa từ: đâm chồi nảy lộc,

đơm, bập bùng, tựu trường.

+ Yêu cầu HS đọc theo đoạn lần 2

- HS luyện đọc theo nhĩm đơi

- Thi đọc cá nhân, đồng thanh

- Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS đọc tồn bài

Tiết 2

HĐ3 HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, bài

Kết hợp trả lời câu hỏi

Câu hỏi 1: Bốn nàng tiên trong chuyện

tượng trưng cho những mùa nào trong

năm?

Câu hỏi 2:

+ Em hãy cho biết mùa xuân cĩ gì hay

theo lời của nàng Đơng?

GV hỏi thêm: Các em cĩ biết vì sao khi

xuân về, vườn nào cũng đâm chồi nảy lộc

khơng?

+ Mùa xuân cĩ gì hay theo như lời của bà

Đất?

GV hỏi thêm: Theo em lời của bà Đất và

lời của nàng Đơng cĩ gì khác nhau khơng?

Câu hỏi 3: (HSG)

+Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng cĩ gì hay?

- Đọc đúng: sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, rước, bếp lửa.

- HS đọc nối tiếp theo câu

Bài chia làm 2 đoạn:

hợp trả lời câu hỏi

+ Bốn nàng tiên trong chuyện tượngtrưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ,thu, đơng

+ Xuân về vườn cây nào cũng đâmchồi nảy lộc

+Vào xuân thời tiết ấm áp, cĩ mưaxuân, rất thuận lợi cho cây cối pháttriển, đâm chồi nảy lộc

+ Xuân về cây lá tốt tươi

+ Khơng khác nhau, vì cả hai đều nĩicái hay của mùa xuân, xuân về cây látốt tươi, cây cối đâm chồi nảy lộc

+Mùa hạ cĩ nắng làm cho trái ngọt,hoa thơm, cĩ những ngày nghỉ hè củahọc trị

Mùa thu cĩ vườn bưởi chín vàng, cĩđêm trăng rằm rước đền phá cỗ, trời

Trang 5

Cõu hỏi 4:

+ Em thớch nhất mựa nào ? vỡ sao?

- Nờu nội dung của bài văn?

HĐ 4 HD luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu

- Gợi ý HS nờu cỏch đọc từng đoạn, toàn

bài

- HDHS đọc từng đoạn, toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc phõn vai

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Lớp và GV nhận xột bạn đọc hay

3 Củng cố, dặn dũ:

- Qua cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?

- Đọc bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

- Nhận xột tiết học

xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường Mựa đụng cú bếp lửa bập bựng, giấcngủ ỏp trụng chăn, ấp ủ mấm sống đểxuõn về cõy cối đõm chồi nảy lộc

- HS phỏt biểu tự do

- HS nờu: Bài văn ca ngợi bốn mựaxuõn, hạ, thu, đụng, mỗi mựa mỗi vẻđẹp riờng, đều cú ớch cho cuộc sống

- Lắng nghe, đọc thầm theo

- Nờu cỏch đọc từng đoạn trong bài, vớdụ:

+ Chỏu cú cụng ấp ủ mầm sống / để xuõn về / cõy cối đõm chồi nảy lộc.//

- Lắng nghe, thực hiện

- - - - 

-4.Toán Tiết 91: Tổng của nhiều số.

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cỏch tớnh tổng của nhiều số

- GV: Bộ thực hành toỏn

- HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra:

-Trả và chữa bài kiểm tra cuối HKI

2 Bài mới:

- Lắng nghe và điều chỉnh

Trang 6

HĐ 1 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên

2 +

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng,

sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính

- Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta

bắt đầu cộng từ hàng nào ?

- Hướng dẫn thực hiện:

15 + 46 + 29 + 8 = 98

*Lưu ý: Phép cộng có nhớ.

- Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ

số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2

số Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị

- Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

86 40 34

12 +

Trang 7

- GV nhận xột.

Bài 3: Số: Trũ chơi: Ai nhanh sẽ thắng.

- Lưu ý cỏc em muốn tớnh đỳng phải quan

sỏt kĩ cỏc hỡnh vẽ minh hoạ điền cỏc số

cũn thiếu vào chỗ trống, sau đú thực hiện

- Cú thể làm thờm cỏc bài tập cũn lại trong

bài Chuẩn bị bài sau

- Nhận xột tiết học.

đú là: 15 + 15 + 15 +15

- Một em nờu yờu cầu bài

- Tự quan sỏt hỡnh vẽ và thực hiện cỏcphộp tớnh

- 2 nhúm, mỗi nhúm 3 HS

12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg

5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l

- HS nhận xột→Tổng cú cỏc số hạngbằng nhau

Tiết 19: Chuyện bốn mùa

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1; biết kể nối tiếp từngđoạn của cõu chuyện

- Gv: Tranh minh hoạ trong SGK

- Hs: SGK

HĐ 1 Giới thiệu bài:

- Nờu yờu cầu tiết học, viết tiờu đề bài

lờn bảng

HĐ 2 HD Kể chuyện:

* HD kể từng đoạn theo tranh.

- Cho HS quan sỏt 4 tranh

- 2 HS kể

- Cựng GV nhận xột, đỏnh giỏ

- Lắng nghe, nhắc lại tiờu đề bài

- Quan sỏt tranh - kể theo nội dungtranh

Trang 8

- Yờu cầu kể đoạn 1

- Yờu cầu HS dựng theo vai

- Yờu cầu thi kể giữa cỏc nhúm

- Nhận xột, đỏnh giỏ

3 Củng cố, dặn dũ:

- Về nhà tập kể lại cõu chuyện Chỳ ý

quan sỏt để thấy vẻ đẹp riờng của từng

- Cỏc nhúm thi kể theo vai

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phộp nhõn

- Biết đọc viết kớ hiệu của phộp nhõn

- Biết cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn dựa vào phộp cộng

- GV: Bảng phụ 10 chấm trũn

- HS: SGK

1 Kiểm tra:

Trang 9

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:

15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24

- Nhận xét và đánh giá

2 Bài mới

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên

- Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu

hỏi: Có bao nhiêu chấm tròn?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn

ta phải làm sao ?

-GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng

của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta

chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2 x

5 = 10

-GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 =

10; và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

- GV giúp HS tự nhận ra, khi chuyển từ

tổng: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 Thành phép

nhân 2 x 5 = 10 thì 2 là một số hạng của

tổng, 5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x

5 để chỉ 2 được lấy 5 lần Như vậy, chỉ có

tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển

Trang 10

- Gv: nhận xột, đỏnh giỏ

3 Củng cố, dặn dũ.

- Hụm nay em được học bài gỡ ?

- Cú thể làm thờm cỏc bài tập cũn lại của

bài Chuẩn bị bài sau

-Nhận xột tiết học

b) 9 x 3 = 27c) 10 x 5 = 50

- Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi

- Làm được bài tập (2) a/b, hoặc BT 3 a/b

- Giỏo dục học sinh ý thức rốn chữ, giữ vở

II Đồ dựng dạy - học

- GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

- HS: SGK, VBT

III Cỏc hoạt động dạy - học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

HĐ 1 Giới thiệu bài.

- Nờu yờu cầu bài tập, viết tiờu đề bài lờn

bảng

HĐ 2 HD tập chộp.

* Đọc mẫu bài tập chộp.

- HDHS tỡm hiểu nội dung:

+ Đoạn văn này là lời của ai ?

+ Bà Đất núi về cỏc mựa như thế nào?

+ Đoạn văn cú mấy cõu ?

+ Cú những tờn riờng nào ?

- Thực hiện theo yờu cầu của GV

Lắng nghe và nhắc lại tiờu đề bài

- Lắng nghe, 2 học sinh đọc lại đoạnchộp

+ Là lời núi của Bà Đất

+…Mựa xuõn làm cho cõy lỏ tươi tốt,mựa hạ làm cho trỏi ngọt, hoa thơm,mựa thu làm cho trời xanh cao, HSnhớ ngày tựu trường Mựa đụng cúcụng ấp ủ mầm sống, cho xuõn về cõy

lỏ tốt tươi

+ Cú 5 cõu+ Cú tờn riờng của bốn nàng tiờn, đúlà: Xuõn, Hạ, Thu, Đụng, tờn của bà

Trang 11

* HD viết từ khĩ:

- Yêu cầu HS nêu và viết các từ khĩ:

- Nhận xét, sửa sai

* HD HS viết bài

- Yêu cầu 1 HS đọc lại bài viết

- Yêu cầu nhìn chép vào vở

- Lưu ý tư thế ngồi viết, cách trình bày

như mẫu trên bảng

- Đọc lại bài tập chép, học sinh sốt lỗi

*Bài 3 : Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi

và dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn

- Lắng nghe và thực hiện

- Sốt lỗi, sửa sai bằng chì

- Lắng nghe và thực hiện

a Điền vào chỗ chấm l hay n:

- Mồng một lưỡi trai, mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối

b Ghi vào những chỗ in đậm dấu hỏihay dấu ngã?

-Kiến cánh vỡ tơ bay ra

Bao táp mưa sa gần tới.

-Muốn cho lúa nay bơng to Cày sâu, bừa ki, phân gio cho nhiều.

- Đọc yêu cầu bài

- Chữ có dấu hỏi: bảo, nảy, của,nghỉ

- Chữ có dấu ngã: cỗ, đã, mỗi

Trang 12

Sân trờng trong giờ ra chơi

I Mục đích yêu cầu.

- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sõn trường

- Tập vẽ tranh đố tài Sõn trường trong giờ ra chơi

- Vẽ được tranh theo ý thớch

II Đồ dựng dạy học.

* Giỏo viờn: - Một số tranh ảnh về cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp

- Một số bài của Hs vẽ

- Hỡnh minh hoạ cỏc bước vẽ

* Học sinh: - Vở tập vẽ hoặc giấy A4

- Bỳt chỡ, thước, tẩy, màu vẽ cỏc loại

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: KT đồ dựng của hs

2 Giới thiệu bài: Khi cỏc em nghe “Tựng! Tựng! Tựng!” thỡ bỏo hiệu điều gỡ? Cỏc

em cú thớch giờ ra chơi khụng? Bài học hụm nay cỏc em hóy vẽ lại những hoạt động vui chơi ở sõn trường mỡnh trong giờ ra chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sỏt

+ Quang cảnh ở sõn trường như thế nào?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Trong giờ ra chơi em chơi nhũng trũ

- Sõn trường giờ ra chơi rất nhụn nhịp

- Trong sõn trường cú rất nhiều trũ chơi khỏc nhau như: một nhúm bạn

nữ nhảy dõy, bạn nam thỡ đỏ cầu, bắn bi… và một số bạn đang xem cổ vũ cho bạn chơi

- Quang cảnh ở sõn trường cú cõy, bồn hoa, trụ cờ, cõy cảnh với nhiều màu sắc khỏc nhau

- Cỏc bạn ở sõn trường thỡ mặc đồ đồng phục là quần xanh, ỏo trắng, và cảnh vật xung quanh với màu xanh của cõy, cỏ, màu vàng, đỏ ở bồn hoa…

- Trong giờ ra chơi cú rất nhiều trũ chơi như: bịt mắt bắt dờ, xem bỏo, mỳa hỏt, tập thể dục…

Trang 13

sân trường giờ ra chơi, các em hãy chọn

- Chú ý vẽ các dáng người khác nhau như

chạy, nhảy, đi, đứng, ngồi… cho tranh

sinh động

- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu tươi sáng,

có cả màu nền

- Chọn hoạt động cụ thể ( chỉ một hoặc vài trò chơi không nên vẽ nhiều )

- Hoàn thành bài ở nhà (nếu chưa xong)

- Quan sát cái túi xách

- Chuẩn bị bài sau: Bài 20: Vẽ cái túi

Trang 14

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc cõu văn trong bài, đọc ngắt nhịp cỏc cõu thơ hợp lý

- Hiểu nội dung: Tỡnh thương yờu của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (Trả lờiđược cỏc cõu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)

- GDHS: Tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với cỏc chỏu nhi đồng và tỡnh cảm của cỏc em đốivới Bỏc, làm theo lời Bỏc

II Giáo dục kĩ năng sống :

- Tự nhận thức; xỏc định giỏ trị bản thõn; lắng nghe tớch cực; hợp tỏc.

III Đồ dựng dạy học:

- GV: + Bảng phụ viết cõu văn luyện đọc

+ Tranh minh họa SGK

- HS: SGK

IV Hoạt động dạy học.

HĐ1 Giới thiệu bài:

Qua bài đọc Chuyện bốn mựa mới học, cỏc

em biết mựa thu là mựa cú đờm trăng rằm

rước đốn, phỏ cỗ rất vui Cha mẹ, ụng bà, cụ

bỏc luụn luụn chăm lo để ngày Tết Trung thu

của cỏc em được đầy đủ, vui vẻ Khi Bỏc Hồ

cũn sống, Bỏc cũng hết sức quan tõm đến

ngày tết này của thiếu nhi Hụm nay, chỳng ta

sẽ đọc Thư Trung thu để hiểu thờm tỡnh cảm

của Bỏc với cỏc em Đõy là thư Bỏc viết cho

thiếu nhi từ năm 1952, trong những ngày

khỏng chiến gian khổ chống thực dõn Phỏp

HĐ2 HD luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khú

+ Yờu cầu HS đọc nối tiếp theo cõu

+ HD đọc từ khú

+ Yờu cầu HS đọc nối tiếp lần 2

- HDHS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

+ HD đọc cõu khú

- HS hỏt đầu giờ

- 2 HS đọc lại bài: Chuyện bốn

mựa và trả lời cõu hỏi trong SGK.

HS đọc cõu khú cỏ nhõn

Trang 15

+ HD HS chia đoạn.

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1

+ HD giải nghĩa từ: Trung thu, thi đua, hành,

kháng chiến, Hoà bình.

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS thi đọc cá nhân, đồng thanh

- Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

HĐ 3 HDHS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm theo đoạn, bài Kết

hợp trả lời câu hỏi

+ Mỗi Tết trung thu Bác Hồ nhớ đến ai?

+ Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi?

+ Câu thơ nào của Bác là một câu hỏi?

+ Câu hỏi đó nói lên điều gì?

+Bác khuyên các cháu làm những điều gì?

+ Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu

như thế nào?

- Bài học giúp em hiểu điều gì?

- GV chốt ý: Bác Hồ đối với thiếu nhi tràn

đầy yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha

với con, như ông với cháu Các em thiếu nhi

làm theo lời Bác dạy,

HĐ4 HD luyện đọc lại, HTL bài thơ:

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS đọc theo đoạn, cả bài

- Đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để trả lờicâu hỏi

+ Bác nhớ tới các cháu nhi đồng.+ Ai yêu các nhi đồng/ Bằng Bác

Hồ Chí Minh?/ Tính các cháungoan ngoãn./ Mặt các cháu xinhxinh

+ Ai yêu các nhi đồng/ Bằng Bác

Hồ Chí Minh?

+ Không ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh/ Bác Hồ yêu nhiđồng nhất, không ai yêu bằng

+ Bác khuyên các nhi đồng thi đuahọc hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏtuỳ theo sức của mình, để tham giakháng chiến và gìn giữ hoà bình,

để xứng đáng là cháu Bác Hồ ChíMinh

+Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh

-Tình thương yêu của Bác đối vớicác em Nhớ lời khuyên củaBác.Yêu Bác

Trang 16

*HDHS học thuộc lũng : Xoỏ dần cho HS

học thuộc lũng ( HS đọc thuộc đoạn thơ trong

- Biết thừa số, tớch

- Biết viết tổng cỏc số hạng bằng nhau dưới dạng tớch và ngược lại

- Biết cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn dựa vào phộp cộng

- Ham thớch học Toỏn Tớnh đỳng nhanh, chớnh xỏc

- Gv: Bảng phụ viết sẵn một số tổng, tớch trong cỏc bài tập 1, 2

- HS: SGK

1 Kiểm tra:

- Gọi 2 em lờn bảng, lớp làm ở bảng con

- Chuyển thành phộp nhõn tương ứng:

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 28

- Nhận xột ghi điểm từng em

3 Bài mới:

- Nờu yờu cầu tiết học, viết tiờu đề bài lờn

bảng

HĐ 2 HD HS nhận biết tờn gọi, thành

phần và kết quả của phộp nhõn

- Viết lờn bảng: 2 x 5 = 10

- Yờu cầu một em đọc lại phộp tớnh trờn

- Vừa giảng vừa viết cỏc thành phần phộp tớnh

2 x 5 = 10

- Hai em lờn bảng, lớp làm bảngcon

Trang 17

Bài 1 b, c: Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Viết lên bảng: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu cầu

HS đọc

- Tổng trên có mấy số hạng? Mỗi số hạng

bằng bao nhiêu?

- Vậy 3 được lấy mấy lần?

- Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài

- Mời HS khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu nêu tên thành phần của các phép

nhân

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 b: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài.

- Viết lên bảng: 6 x 2 Yêu cầu HS đọc lại

- 6 nhân 2 còn có nghĩa là gì?

- Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào?

- 6 cộng 6 bằng mấy?

- Vậy 6 nhân 2 bằng mấy?

- Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành

tổng nhiều số hạng bằng nhau

- Yêu cầu lớp hoạt động nhóm 2 làm tiếp

phần còn lại

- Nhận xét bài làm của học sinh và sữa chữa

Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu).

- Yêu cầu lớp viết các phép tính vào vở

- GV chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài học

- Về có thể làm hết các bài tập trong bài

- 3 được lấy 5 lần

- Một em lên bảng, lớp nháp: 3 x 5

- 3 em lên bảng, lớp làm vở

a 9 + 9 + 9 = 9 x 3 (HS khá,giỏi)

- Hoạt động nhóm 2- Đại diện nêu

3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 vậy 4 x 3 = 12

- Một em đọc đề

- Suy nghĩ và viết

- HS nêu các phép tính

a) 8 x 2 = 16 b) 4 x 3 = 12c) 10 x 2 = 20 d) 5 x 4 = 20

- HS nhắc nội dung bài học

- Lắng nghe, thực hiện

- - - - 

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	6,55 MB