Bài 10 GDCD 8 Tự Lập

- Phải Biết quyết tâm không ngại khó, có ý chí tự lập và rèn luyện.. Bác đã thể hiện phẩm chất không sợ khó khăn gian khổ, ý chí tự lập cao... Biểu hiện của tính tự lập: Tự lập thể hiện

Phòng giáo dục tP Sơn tây

Tr ờng THCS Cổ Đông

Chào mừng quý thầy cô đến dự chuyên đề

b.Tr em t t p qu¸n x¸, la c ngo i ẻ ụ ậ ở à à đườ ng

c.T ch c c i xin, ma chay linh ×nh ổ ứ ướ đ

d.T t p ụ ậ đ ¸nh b i, tiªm chÝch ma tóy à

BÀI 10Chào mừng quý thầy cô đến dự chuyên đề GDCD 8

TI T Ế 11

I ĐẶ T V N Ấ ĐỀ :

Bến Nhà rồng

* Tìm hiểu truyện đọc

Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập

+ Nhãm 3: Em cã suy nghÜ g× vÒ c©u chuy n trªn?ệ

CÂU HỎI THẢO LUẬN

( Thêi gian th¶o luËn 3 phót )

I ĐẶ T V N Ấ ĐỀ :

* Tìm hiểu truyện đọc

- Bác Hồ ra đi tìm đ ờng cứu n ớc với hai bàn tay trắng vì: Bác có lòng yêu n ớc, quyết tâm tin vào sức lực của mình

- Anh Lê là ng ời yêu n ớc vì: quá phiêu l u

mạo hiểm, anh không đủ can đảm đi cùng Bác

- Phải Biết quyết tâm không ngại khó, có ý chí

tự lập và rèn luyện

Bác đã thể hiện phẩm chất không sợ khó khăn gian khổ, ý chí tự lập cao

II BÀI HỌC:

1) Th n o l tÝnh t l p ? ế à à ự ậ

II BÀI H C:Ọ

1) Th n o l tính t l p ? ế à à ự ậ

Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình, không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào ng ời khác

2 Biểu hiện của tính tự lập:

Tự lập thể hiện sự tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đ

ơng đầu với những khó khăn thử thách, ý chí nỗ lực

phấn đấu v ơn lên trong học tập, trong công việc và

trong cuộc sống

Đỗ Hoàng Thái Anh và Nguyễn Minh Tâm - học sinh khuyết tật

(Từ Liêm) sử dụng thành thạo hệ điều hành windows

Th¶o luËn bµi tËp 2 SGK/26

(Thêi gian 3 phót)

Em tán thành hay không tán thành với các ý

kiến d ới đây? Vì sao?

A.Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập

B Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân

C Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của ng ời khác thì không thể bền vững

D.Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng

Đ.Những ng ời có tính tự lập th ờng gặt hái đ ợc nhiều thành công trong cuộc sống

E.Tự lập không có nghĩa là không đ ợc tìm kiếm sự

hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những ng ời tin cậy khi khó khăn

Nguy n Ng c Kíễ ọ

Cho tình huống sau:

Nhà cách tr ờng 1,5 km nh ng hôm nào Hà cũng đ ợc bố mẹ đ a đón bằng xe máy Quân áo của

Hà cũng đ ợc mẹ giặt cho Thấy vậy Thanh hỏi:

- Đã là học sinh lớp 8 rồi mà cậu ch a thể tự đạp xe

đến tr ờng và tự giặt quân áo à ? Hà hồn nhiên trả lời:

- Bố, mẹ có yêu mình thì mới làm nh vậy chứ Chúng mình vẫn còn nhỏ, chăm sóc con là trách nhiệm của cha mẹ

? Em có đồng ý với ý kiến của Hà không ? Vì sao ?

? Nếu là bạn thân của Hà em sẽ nói với Hà điều gì ?

Không đồng ý với ý kiến của Hà vì:

- Bố mẹ yêu th ơng con thì con cũng phải biết yêu th ơng bố mẹ, cần phải cố gắng để bố mẹ đỡ vất vả vì mình

- Đã là học sinh lớp 8 thì không còn nhỏ nữa, mỗi chúng ta đều có thể tự đi đến tr ờng, tự giặt quần áo

- Bố mẹ yêu th ơng chăm sóc mình nh ng mình cũng phải biết tự lập

Khuyên Hà: Nên tự đi đến tr ờng, tự giặt quần

áo để rèn luyện tính tự lập và để bố mẹ đỡ vất vả

Câu 1. Thế nào là tự lập ? Các biểu hiện

của tự lập

- Tự làm lấy, tự giải quyết, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình Không chông chờ, dựa dẫm phụ thuộc vào ng ời khác

- Tự tin, bản lĩnh giám đ ơng đầu với khó khăn thử thách Nỗ lực phấn đấu v ơn lên trong học tập, công việc và cuộc sống

Câu 3: Chúng ta cần rèn luyện

tính tự lập từ khi nào ?

b Khi đã tr ởng thành.

Ca dao ca ngợi tính tự lập:

“N ớc lã mà vã nên hồ, Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan”.

- Học bài cũ nội dung bài học.

- Làm bài tập 5 (SGK)

- Đọc tr ớc bài 11: “Lao động tự giác và sáng tạo”

H ớng dẫn học bài: