de cuong on tap hki toan 11

Một đường thẳng đi qua tâm O của hình bình hành ABCD cắt các cạnh DC, AB tại P và Q.. Chứng minh rẳng các giao điểm của các đường thẳng AP, BP, CQ, DQ với các đường chéo của hình bình hà

HÌNH HỌC

I PHÉP TỊNH TIẾN

1 Cho hai điểm cố định B, C trên đường tròn (O) và một điểm A thay đổi trên đường tròn đó Tìm quĩ tích trực tâm H của ABC

HD: Vẽ đường kính BB Xét phép tịnh tiến theo vB C' Quĩ tích điểm H là đường tròn (O) ảnh của (O) qua phép tịnh tiến đó

2 Cho đường tròn (O; R), đường kính AB cố định và đường kính CD thay đổi Tiếp tuyến với đường tròn (O) tại B cắt

AC tại E, AD tại F Tìm tập hợp trực tâm các tam giác CEF và DEF

HD: Gọi H là trực tâm CEF, K là trực tâm DEF Xét phép tịnh tiến theo vectơ v BA Tập hợp các điểm H vàK là đường tròn (O) ảnh của (O) qua phép tịnh tiến đó (trừ hai điểm A và A' với  AA'BA )

3 Cho tứ giác lồi ABCD và một điểm M nằm trong tứ giác ABCD được xác định bởi  ABDM và góc CBM CDM Chứng minh: góc  ACDBCM

HD: Xét phép tịnh tiến theo vectơ AB

4 Trong mpOxy, cho đường thẳng (d) : 2x  y + 5 = 0 Tìm phương trình của đường thẳng (d’) là ảnh của (d) qua phép

tịnh tiến theo v trong các trường hợp sau:

a) v4; 3  b) v = (2; 1) c) v = (–2; 1) d) v = (3; –2)

II PHÉP ĐỐI XỨNG TRỤC

1 Cho hai điểm B, C cố định trên đường tròn (O) và một điểm A thay đổi trên đường tròn đó Tìm quĩ tích trực tâm H của ABC

HD: Gọi H là giao điểm thứ hai của đường thẳng AH với (O) Xét phép đối xứng trục BC Quĩ tích điểm H là đường tròn (O) ảnh của (O) qua phép Đ BC

2 Cho đường thẳng d và hai điểm A, B nằm về một phía của d Tìm trên d một điểm M sao cho tổng AM + MB có giá trị nhỏ nhất

HD: Gọi A = Đ d (A) M là giao điểm của AB và d

3 Cho ABC nhọn với trực tâm H

a) Chứng minh rằng các đường tròn ngoại tiếp các tam giác HAB, HBC, HCA có bán kính bằng nhau

b) Gọi O1, O2, O3 là tâm của các đường tròn nói trên Chứng minh rằng đường tròn đi qua 3 điểm O1, O2, O3 có bán kính bằng bán kính đường tròn ngoại tiếp ABC

4 Cho góc nhọn xOy và một điểm A thuộc miền trong góc này Tìm điểm B  Ox, C  Oy sao cho chu vi ABC là bé nhất

HD: Xét các phép đối xứng trục: Đ Ox (A) = A 1 ; Đ Oy (A) = A 2 B, C là các giao điểm của A 1 A 2 với các cạnh Ox, Oy

5 Tìm ảnh của các đường tròn sau qua phép đối xứng trục Oy:

a) (x + 1)2 + (y – 1)2 = 9 b) x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0 c) x2 + y2 + 2x – 4y – 11 = 0

III PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM

1 Trên đường tròn (O) cho hai điểm B, C cố định và một điểm A thay đổi Gọi H là trực tâm của ABC và H là điểm sao cho HBHC là hình bình hành Chứng minh rằng H nằm trên đường tròn (O) Từ đó suy ra quĩ tích của điểm H

HD: Gọi I là trung điểm của BC Đ I (H) = H  Quĩ tích điểm H là đường tròn (O) ảnh của (O) qua phép Đ I

2 Điểm M thuộc miền trong tứ giác lồi ABCD Gọi A, B, C, D lần lượt là điểm đối xứng của M qua trung điểm các cạnh AB, BC, CD, DA Chứng minh tứ giác ABCD là hình bình hành

3 Cho đường tròn (O, R) và một dây cố định AB = R 2 Điểm M chạy trên cung lớn AB thoả mãn MAB có các góc đều nhọn, có H là trực tâm AH và BH cắt (O) theo thứ tự tại A và B AB cắt AB tại N

a) Chứng minh AB cũng là đường kính của đường tròn (O, R)

b) Tứ giác AMBN là hình bình hành

c) HN có độ dài không đổi khi M chạy như trên

d) HN cắt AB tại I Tìm tập hợp các điểm I khi M chạy như trên

HD: a)  A BB = 1v b) AM //A' ' N, BM // AN c) HN = BA = 2R

d) Gọi J là trung điểm AB Đ J (M) = N, Đ J (O) = O OIO' = 1v  Tập hợp các điểm I là đường tròn đường kính OO

4 Một đường thẳng đi qua tâm O của hình bình hành ABCD cắt các cạnh DC, AB tại P và Q Chứng minh rẳng các giao điểm của các đường thẳng AP, BP, CQ, DQ với các đường chéo của hình bình hành là các đỉnh của một hình bình hành mới

HD: Xét phép Đ O

5 Tìm ảnh của các đường thẳng sau qua phép đối xứng tâm I(2; 1):

a) 2x – y = 0 b) x + y + 2 = 0 c) 2x + y – 4 = 0 d) y = 2 e) x = –1

IV PHÉP QUAY

Trường THPT chuyên Hùng Vương Đề cương ôn tập HKI lớp 11NC năm học 2011 - 2012

Trang 2

1 Cho ABC Dựng về phía ngoài tam giác đó các tam giác BAE và CAF vuông cân tại A Gọi I, M, J theo thứ tự là trung điểm của EB, BC, CF Chứng minh IMJ vuông cân

HD: Xét phép quay Q (A,90 0 )

2 Cho ABC Dựng về phía ngoài tam giác đó các hình vuông ABEF và ACIK Gọi M là trung điểm của BC Chứng minh rằng AM vuông góc vơi FK và AM = 1

2FK

HD: Gọi D = Đ (A) (B) Xét phép quay Q (A,90 0 )

3 Cho 3 điểm A, B, C thẳng hàng theo thứ tự Lấy các đoạn thẳng AB, BC làm cạnh, dựng các tam giác đều ABE và BCF nằm cùng về một phía so với đường thẳng AB Gọi M, N lần lượt là các trung điểm của các đoạn thẳng AF, CE Chứng minh BMN đều

HD: Xét phép quay Q (B,60 0 )

4 Cho ABC Lấy các cạnh của tam giác đó làm cạnh, dựng ra phía ngoài tam giác các tam giác đều ABC1, CAB1, CAB1 Chứng minh rằng các đoạn thẳng AA1, BB1, CC1 bằng nhau

HD: Xét các phép quay Q (A,60 0 ) , Q (B,60 0 )

5 Cho ABC đều tâm O Trên các cạnh AB, AC đặt các đoạn thẳng AD, AE sao cho AD + AE = AB Chứng minh rằng

OD = OE và DOE = 1200

HD: Xét phép quay Q (O,120 0 )

6 Cho ABC Dựng về phía ngoài tam giác các hình vuông ABDE và ACIJ sao cho C và D nằm khác phía với AB Chứng minh giao điểm của BI và CD nằm trên đường cao AH của ABC

HD: Lấy trên tia đối của AH một đoạn AK = BC Gọi O là tâm hình vuông ACIJ Xét phép quay Q (O,90 0 ) IB  CK Tương tự CD  BK

V PHÉP VỊ TỰ VA ĐỒNG DẠNG

1 Cho ABC với trọng tâm G, trực tâm H và tâm đường tròn ngoại tiếp O Chứng minh ba điểm G, H, O thẳng hàng và

2

GH  GO

HD: Xét phép vị tự V (G,–2) (O) = H

2 Tam giác ABC có hai đỉnh B, C cố định, còn đỉnh A chạy trên một đường tròn (O) Tìm quĩ tích trọng tâm G của

ABC

HD: Gọi I là trung điểm của BC Xét phép vị tự 1

( , ) 3

I

V (A) = G

3 Cho đường tròn (O) có đường kính AB Gọi C là điểm đối xứng của A qua B, PQ là một đường kính thay đổi của (O) Đường thẳng CQ cắt PA và PB lần lượt tại M và N

a) Chứng minh rằng Q là trung điểm của CM, N là trung điểm của CQ

b) Tìm quĩ tích của M và N khi đường kính PQ thay đổi

HD: a) Sử dụng tính chất đường trung bình

b) Xét các phép vị tự V (C,2) (Q) = M; 1

( , ) 2

C

V (Q) = N

4 Cho đường tròn (O, R) và đường thẳng d không có điểm chung với đường tròn Từ một điểm M bất kì trên d, kẻ các tiếp tuyến MP, MQ với đường tròn (O)

a) Chứng minh PQ luôn đi qua một điểm cố định

b) Tìm tập hợp trung điểm K của PQ, tâm O của đường tròn ngoại tiếp MPQ, trực tâm H của MPQ

HD: a) Kẻ OI  d, OI cắt PQ tại N 2

OI ONr

 

 N cố định

b) Tập hợp các điểm K là đường tròn (O 1 ) đường kính NO

Tập hợp các điểm O đường trung trực đoạn OI

Tập hợp các điểm H là đường tròn (O 2 ) = V (O,2)

5 Cho đường tròn (O, R), đường kính AB Một đường thẳng d vuông góc với AB tại một điểm C ở ngoài đường tròn Một điểm M chạy trên đường tròn AM cắt d tại D, CM cắt (O) tại N, BD cắt (O) tại E

a) Chứng minh AM.AD không phụ thuộc vào vị trí của điểm M

b) Tứ giác CDNE là hình gì?

c) Tìm tập hợp trọng tâm G của MAC

HD: a) AM.AD = AB.AC (không đổi) b) NE // CD  CDNE là hình thang

c) Gọi I là trung điểm AC Kẻ GK // MO Tập hợp các điểm G là đường tròn (K,

3

R ) ảnh của đường tròn (O, R) qua phép 1

( , )

3

I

V

6 Tìm ảnh của đường thẳng d: x – 2y + 1 = 0 qua phép vị tự tâm I(2; 1) tỉ số k trong các trường hợp sau:

a) k = 1 b) k = 2 c) k = – 1 d) k = – 2 e) k = 1

2 f) k = 1

2



7 Trong mặt phẳng Oxy, cho hai đường thẳng 1: x – 2y + 1 = 0 và 2: x – 2y + 4 = 0 và điểm I(2; 1) Tìm tỉ số k để phép vị tự V(I,k) biến 1 thành 2

8 Tìm ảnh của các đường tròn sau qua phép vị tự tâm O(0; 0) tỉ số k = 2:

(x2)  (y 1) 9 c) x2 + y2 = 4

9 Xét phép vị tự tâm I(1; 0) tỉ số k = 3 biến đường tròn (C) thành (C) Tìm phương trình của đường tròn (C) nếu biết phương trình đường tròn (C) là:

(x2)  (y 1) 9 c) 2 2

1

x y 

HÌNH HỌC KHƠNG GIAN

I ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN

1 Cho hình chóp S.ABCD Đáy ABCD có AB cắt CD tại E, AC cắt BD tại F

a) Tìm giao tuyến của các cặp mặt phẳng (SAB) và (SCD), (SAC) và (SBD)

b) Tìm giao tuyến của (SEF) với các mặt phẳng (SAD), (SBC)

2 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy ABCD là hình bình hành tâm O M, N, P lần lượt là trung điểm của BC, CD, SO Tìm giao tuyến của mp(MNP) với các mặt phẳng (SAB), (SAD), (SBC) và (SCD)

3 Cho tứ diện ABCD Trên AC và AD lần lượt lấy các điểm M, N sao cho MN không song song vói CD Gọi O là một điểm bên trong BCD

a) Tìm giao tuyến của (OMN) và (BCD) b) Tìm giao điểm của BC và BD với mặt phẳng (OMN)

4 Cho hình chóp S.ABCD M là một điểm trên cạnh SC

a) Tìm giao điểm của AM và (SBD)

b) Gọi N là một điểm trên cạnh BC Tìm giao điểm của SD và (AMN)

5 Cho tứ diện ABCD Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AC và BC K là một điểm trên cạnh BD và không trùng với trung điểm của BD Tìm giao điểm của CD và AD với mặt phẳng (MNK)

6 Cho tứ diện ABCD M, N là hai điểm lần lượt trên AC và AD O là một điểm bên trong BCD Tìm giao điểm của: a) MN và (ABO) b) AO và (BMN)

HD: a) Tìm giao tuyến của (ABO) và (ACD) b) Tìm giao tuyến của (BMN) và (ABO)

7 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy là hình thang, cạnh đáy lớn AB Gọi I, J, K là ba điểm lần lượt trên SA, AB, BC

a) Tìm giao điểm của IK với (SBD)

b) Tìm các giao điểm của mặt phẳng (IJK) với SD và SC

HD: a) Tìm giao tuyến của (SBD) với (IJK) b) Tìm giao tuyến của (IJK) với (SBD và (SCD)

8 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy là hình bình hành tâm O Gọi M, N, I là ba điểm trên AD, CD, SO Tìm thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNI)

9 Cho tứ diện đều ABCD, cạnh bằng a Kéo dài BC một đoạn CE=a Kéo dài BD một đoạn DF=a Gọi M là trung điểm của AB

a) Tìm thiết diện của tứ diện với mặt phẳng (MEF)

b) Tính diện tích của thiết diện HD: b) 2

6

a

10 Cho hình chóp S.ABC M là một điểm trên cạnh SC, N và P lần lượt là trung điểm của AB và AD Tìm thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNP)

HD: Thiết diện là 1 ngũ giác

11 Cho hình chóp S.ABCD Trong SBC, lấy một điểm M Trong SCD, lấy một điểm N

a) Tìm giao điểm của MN và (SAC)

b) Tìm giao điểm của SC với (AMN)

c) Tìm thiết diện của hình chóp S.ABCD với mặt phẳng (AMN)

HD: a) Tìm (SMN)(SAC) b) Thiết diện là tứ giác

12 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy là hình bình hành tâm O Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của SB, SD và OC a) Tìm giao tuyến của (MNP) với (SAC), và giao điểm của (MNP) với SA

b) Xác định thiết diện của hình chóp với (MNP) và tính tỉ số mà (MNP) chia các cạnh SA, BC, CD

HD: b) Thiết diện là ngũ giác Các tỉ số là: 1/3; 1; 1

II HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

1 Cho tứ diện ABCD Gọi I, J lần lượt là trọng tâm các tam giác ABC, ABD Chứng minh IJ//CD

2 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy là hình thang với đáy lớn AB Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA và SB

a) Chứng minh: MN // CD

b) Tìm giao điểm P của SC với (AND) Kéo dài AN và DP cắt nhau tại I Chứng minh SI // AB // CD Tứ giác SABI là hình gì?

3 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy là hình thang với đáy lớn AB Gọi I, J lần lượt là trung điểm của AD, BC và G là trọng tâm của SAB

a) Tìm giao tuyến của (SAB) và (IJG)

Trường THPT chuyên Hùng Vương Đề cương ôn tập HKI lớp 11NC năm học 2011 - 2012

Trang 4

b) Xác định thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (IJG) Thiết diện là hình gì? Tìm điều kiện đối với AB và CD để thiết diện là hình bình hành

4 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy là hình bình hành Gọi I, J lần lượt là trọng tâm của các tam giác SAB, SAD M là trung điểm của CD Xác định thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (IJM)

5 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy là hình thang với các đáy AD = a, BC = b Gọi I, J lần lượt là trọng tâm các tam giác SAD, SBC

a) Tìm đoạn giao tuyến của (ADJ) với mặt (SBC) và đoạn giao tuyến của (BCI) với mặt (SAD)

b) Tìm độ dài đoạn giao tuyến của hai mặt phẳng (ADJ) và (BCI) giới hạn bởi hai mặt phẳng (SAB) và (SCD)

5(a+b)

6 Cho tứ diện đều ABCD, cạnh a Gọi I, J lần lượt là trung điểm của AC, BC Gọi K là một điểm trên cạnh BD với KB = 2KD

a) Xác định thiết diện của tứ diện với mặt phẳng (IJK) Chứng minh thiết diện là hình thang cân

b) Tính diện tích thiết diện đó

HD: b) 5 2 51

288

a

III ĐƯỜNG THẲNG và MẶT PHẲNG SONG SONG

1 Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trong một mặt phẳng

a) Gọi O, O lần lượt là tâm của ABCD và ABEF Chứng minh OO song song với các mặt phẳng (ADF) và (BCE) b) M, N là 2 điểm lần lượt trên hai cạnh AE, BD sao cho AM = 1

3AE, BN = 1

3BD Chứng minh MN // (CDFE)

2 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy ABCD là hình bình hành Gọi M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, CD

a) Chứng minh MN song song với các mặt phẳng (SBC), (SAD)

b) Gọi P là trung điểm của SA Chứng minh SB, SC đều song song với (MNP)

c) Gọi G1, G2 là trọng tâm của các tam giác ABC, SBC Chứng minh G1G2 // (SBC)

3 Cho tứ diện ABCD G là trọng tâm của ABD M là 1 điểm trên cạnh BC sao cho MB = 2MC Chứng minh MG // (ACD)

HD: Chứng minh MG song song với giao tuyến của (BMG) và (ACD)

4 Cho hình chóp S.ABCD M, N là hai điểm trên AB, CD Mặt phẳng (P) qua MN và song song với SA

a) Tìm các giao tuyến của (P) với (SAB) và (SAC)

b) Xác định thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (P)

c) Tìm diều kiện của MN để thiết diện là hình thang

HD: c) MN // BC

5 Trong mặt phẳng (P), cho tam giác ABC vuông tại A, B = 600, AB = a Gọi O là trung điểm của BC Lấy điểm S ở ngoài (P) sao cho SB = a và SB  OA Gọi M là 1 điểm trên cạnh AB Mặt phẳng (Q) qua M và song song với SB và OA, cắt BC, SC, SA lần lượt tại N, P, Q Đặt x = BM (0 < x < a)

a) Chứng minh MNPQ là hình thang vuông

b) Tính diện tích hình thang đó Tìm x để diện tích lớn nhất

HD: b) S MNPQ = (4 3 )

4

x a x S MNPQ đạt lớn nhất khi x = 2

3a

Bài 1 Tìm tập xác định và tập giá trị của các hàm số sau:

y

x



6

y x

Bài 2 Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số:

a/ y = 2sin 1

4

x 

  

  b/ y2 cosx 1 3 c/ 2

y x x d/ y = sinx 3 cosx3

Bài 3 Xét tính chẵn – lẻ của hàm số:

a/ y = sin2x b/ y = 2sinx + 3 c/ y = sinx + cosx d/ y = tanx + cotx e/ y = sin4x f/ y = sinx.cosx

Bài 1 Giải các phương trình sau:

1) 2sin2x + 5cosx + 1 = 0 2) 2  

tan x 1 3 tanx 30 3) 2  

4sin x2 3 1 sin x 30

PHẦN 1 HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC

PHẦN 2 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

4) 4 cos3x3 2 sin 2x8cosx 5) tan2x + cot2x = 2 6) cot22x – 4cot2x + 3 = 0

Bài 2 Giải các phương trình sau:

1) 4sin23x + 2 3 1 cos 3  x 3 = 4 2) cos2x + 9cosx + 5 = 0 3) 4cos2(2 – 6x) + 16cos2(1 – 3x) = 13 4) 12  

3 3 tan 3 3 0 cos x  x   5) 3

cos x + tan2x = 9 6) 9 – 13cosx + 4 2

1 tan x = 0

Bài 3 Cho phương trình sin sin 3 cos 3 3 cos 2

x

x

  Tìm các nghiệm của phương trình thuộc0 ; 2

Bài 4 Cho phương trình : cos5x.cosx = cos4x.cos2x + 3cos2x + 1 Tìm các nghiệm của phương trình thuộc  ; 

PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT THEO SINX VÀ COSX

Bài 1 Giải các phương trình sau:

1) cosx 3 sinx 2 2) sin cos 6

2

x x 3) 3 cos3xsin 3x 2 4) sinxcosx 2 sin 5x 5)  3 1 sin  x 3 1 cos  x 3 1 0

Bài 2 Giải các phương trình sau:

1) 2

2sin x 3 sin 2x3 2) sin 8xcos 6x 3 sin 6 xcos8x

3) 8 cos 3 1

sin cos

x

  4) cosx – 3 sin 2 cos

3

x  x

Bài 3 Tìm m để phương trình : (m + 2)sinx + mcosx = 2 có nghiệm

Bài 4 Tìm m để phương trình : (2m – 1)sinx + (m – 1)cosx = m – 3 vô nghiệm

PHƯƠNG TRÌNH ĐẲNG CẤP

Bài 1 Giải các phương trình sau:

1

1, 4sin 3 3 sin 2 2 cos 4 2, sin sin 2 2 cos

2

3, 2sin 3 3 sin cos 3 1 cos 1 4, sin 4sin cos 0

Bài 2 Giải các phương trình sau:

3sin x8sin cosx x 8 3 9 cos x0

4sin x3 3 sin cosx x2 cos x4 4) 2 2 1

sin sin 2 2 cos

2

Bài 3 Tìm m để phương trình : (m + 1)sin2x – sin2x + 2cos2x = 1 có nghiệm

I Qui tắc đếm

Bài 1: Với các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên thoả:

a) gồm 6 chữ số b) gồm 6 chữ số khác nhau c) gồm 6 chữ số khác nhau và chia hết cho 2

Bài 2: Có 25 đội bóng đá tham gia tranh cúp Cứ 2 đội phải đấu với nhau 2 trận (đi và về) Hỏi có bao nhiêu trận đấu?

ĐS: có 25.24 = 600 trận

Bài 3: a/ Một bó hoa gồm có: 5 bông hồng trắng, 6 bông hồng đỏ và 7 bông hồng vàng Hỏi có mấy cách chọn lấy 1 bông hoa?

b/ Từ các chữ số 1, 2, 3 có thể lập được bao nhiêu số khác nhau có những chữ số khác nhau?

ĐS: a/ 18 b/ 15

Bài 4: a/ Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số?

b/ Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẵn có 3 chữ số?

c/ Có bao nhiêu số tự nhiên có hai chữ số mà cả hai chữ số đều là số chẵn?

d/ Có bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số, trong đó các chữ số cách đều chữ số đứng giữa thì giống nhau?

e/ Có bao nhiêu số tự nhiên có 6 chữ số và chia hết cho 5?

ĐS: a/ 3125 b/ 168 c/ 20 d/ 900 e/ 180000

Bài 5: Một đội văn nghệ chuẩn bị được 2 vở kịch, 3 điệu múa và 6 bài hát Tại hội diễn, mỗi đội chỉ được trình diễn 1 vở kịch, 1 điệu múa và 1 bài hát Hỏi đội văn nghệ trên có bao nhiêu cách chọn chương trình biểu diễn, biết rằng chất lượng các vở kịch, điệu múa, các bài hát là như nhau?

PHẦN 3 TỔ HỢP –XÁC SUẤT

Trường THPT chuyên Hùng Vương Đề cương ôn tập HKI lớp 11NC năm học 2011 - 2012

Trang 6

ĐS: 36

Bài 6: Một người có 7 cái áo trong đó có 3 áo trắng và 5 cái cà vạt trong đó có hai cà vạt màu vàng Hỏi người đó có bao nhiêu cách chọn áo – cà vạt nếu:

a/ Chọn áo nào cũng được và cà vạt nào cũng được? b/ Đã chọn áo trắng thì không chọn cà vạt màu vàng?

ĐS: a/ 35 b/ 29

Bài 7: Với 5 chữ số 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu số:

a/ Gồm 2 chữ số? b/ Gồm 2 chữ số khác nhau? c/ Số lẻ gồm 2 chữ số?

d/ Số chẵn gồm 2 chữ số khác nhau? e/ Gồm 5 chữ số viết không lặp lại?

f/ Gồm 5 chữ số viết không lặp lại chia hết cho 5?

ĐS: a/ 25 b/ 20 c/ 15 d/ 8 e/ 120 f/ 24

Bài 8: Từ 6 số: 0, 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu số có 3 chữ số:

a/ Khác nhau?

b/ Khác nhau, trong đó có bao nhiêu số lớn hơn 300? c/ Khác nhau, trong đó có bao nhiêu số chia hết cho 5? d/ Khác nhau, trong đó có bao nhiêu số chẵn? e/ Khác nhau, trong đó có bao nhiêu số lẻ?

ĐS: a/ 100 b/ 60 c/ 36 d/ 52 e/ 48

Bài 9: a/ Từ các số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số lẻ có 3 chữ số khác nhau nhỏ hơn 400?

b/ Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu số có 3 chữ số khác nhau nằm trong khoảng (300 , 500)

ĐS: a/ 35 b/ 24

II Hoán vị

Bài 1: Giải các phương trình:

a) P2.x2 – P3.x = 8 b) 1

1

1 6

x

P





ĐS: a) x = –1; x = 4 b) x = 2; x = 3

Bài 2: Xét các số tự nhiên gồm 5 chữ số khác nhau lập từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 Hỏi trong các số đó có bao nhiêu số: a) Bắt đầu bằng chữ số 5? b) Không bắt đầu bằng chữ số 1? c) Bắt đầu bằng 23? d) Không bắt đầu bằng 345?

Bài 3: Xét các số tự nhiên gồm 5 chữ số khác nhau được lập từ các số 1, 3, 5, 7, 9 Hỏi trong các số đó có bao nhiêu số: a/ Bắt đầu bởi chữ số 9? b/ Không bắt đầu bởi chữ số 1?

c/ Bắt đầu bởi 19? d/ Không bắt đầu bởi 135?

ĐS: a/ 24 b/ 96 c/ 6 d/ 118

Bài 4: Tìm tổng S của tất cả các số tự nhiên, mỗi số được tạo thành bởi hoán vị của 6 chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6

ĐS: 279999720

Bài 5: Trên một kệ sách có 5 quyển sách Toán, 4 quyển sách Lí, 3 quyển sách Văn Các quyển sách đều khác nhau Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp các quyển sách trên:

a) Một cách tuỳ ý? b) Theo từng môn? c) Theo từng môn và sách Toán nằm ở giữa?

Bài 6: Có 5 học sinh nam là A1, A2, A3, A4, A5 và 3 học sinh nữ B1, B2, B3 được xếp ngồi xung quanh một bàn tròn Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp nếu:

a) Một cách tuỳ ý? b) A1 không ngồi cạnh B1?

c) Các học sinh nữ không ngồi cạnh nhau?

ĐS: a) Q 8 = 7! b) Q 7 = 6! c) Có 4!5.4.3 cách sắp xếp

Bài 7: Với các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu số gồm 8 chữ số, trong đó chữ số 1 có mặt 3 lần, mỗi chữ số khác có mặt đúng một lần?

3!3!

Bài 8: Có bao nhiêu số tự nhiên có 3 chữ số khác nhau và khác 0 biết rằng tổng của 3 chữ số này bằng 9

ĐS: 18

Bài 9: Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 thiết lập tất cả các số có 6 chữ số khác nhau Hỏi trong các số đã thiết lập được, có bao nhiêu số mà hai chữ số 1 và 6 không đứng cạnh nhau?

ĐS: 480

Bài 10: Có bao nhiêu cách sắp xếp 5 bạn học sinh A, B, C, D, E ngồi vào một chiếc ghế dài sao cho:

a/ Bạn C ngồi chính giữa?

b/ Hai bạn A và E ngồi ở hai đầu ghế?

ĐS: a/ 24 b/ 12

Bài 11: Một hội nghị bàn tròn có phái đoàn của các nước: Mỹ 5 người, Nga 5 người, Anh 4 người, Pháp 6 người, Đức 4 người Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp cho mọi thành viên sao cho người cùng quốc tịch ngồi gần nhau?

ĐS: 143327232000

Bài 12: Sắp xếp 10 người vào một dãy ghế Có bao nhiêu cách sắp xếp chỗ ngồi nếu:

a/ Có 5 người trong nhóm muốn ngồi kề nhau? b/ Có 2 người trong nhóm không muốn ngồi kề nhau?

III Chỉnh hợp

Bài 1: Tìm n  N sao cho:

a) 2

4

1 3

210

n

n

n

P







3

2P n6A nP A n n 12

Bài 2: Một cuộc khiêu vũ có 10 nam và 6 nữ Người ta chọn có thứ tự 3 nam và 3 nữ để ghép thành 3 cặp Hỏi có bao

nhiêu cách chọn? ĐS: Có 3 3

10 6

A A cách

Bài 3: Trong không gian cho 4 điểm A, B, C, D Từ các điểm trên ta lập các vectơ khác vectơ – không Hỏi có thể có được bao nhiêu vectơ? ĐS: 2

4

A = 12 vectơ

Bài 4: Một lớp học chỉ có các bàn đôi (2 chỗ ngồi) Hỏi lớp này có bao nhiêu học sinh, biết rằng chỉ có thể sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh của lớp này theo 132 sơ đồ khác nhau? (Số chỗ ngồi vừa đủ số học sinh) ĐS: 2

n

A = 132

 n = 12

Bài 5: Từ các chữ số 0, 1, 2, …, 9, có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm 5 chữ số:

a) Các chữ số khác nhau? b) Hai chữ số kề nhau phải khác nhau?

9

9.A b) Có 9 5 số

Bài 6: Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu:

a) Số gồm 5 chữ số khác nhau? b) Số chẵn gồm 5 chữ số khác nhau? c) Số gồm 5 chữ số khác nhau và phải có mặt chữ số 5?

6

A b) 3 3

6.A 3.5A c)ó 4 3

6 4.5 5

A  A = 1560 số

Bài 7: Từ các chữ số 0, 1, 2, …, 9 có thể lập bao nhiêu biển số xe gồm 3 chữ số (trừ số 000)?

10 1

A  = 999

Bài 8: Có bao nhiêu số tự nhiên có 6 chữ số với:

a) Chữ số đầu và chữ số cuối giống nhau? b) Chữ số đầu và cuối khác nhau?

c) Hai chữ số đầu giống nhau và hai chữ số cuối giống nhau?

10

A = 9.10 4 số b) Có tất cả: 6 5

A A = 9.10 5 số gồm 6 chữ số  Có 9.10 5 – 9.10 4 số c) Có 9.10.10.10 = 9000 số

Bài 9: Có bao nhiêu số điện thoại có 6 chữ số? Trong đó có bao nhiêu số điện thoại có 6 chữ số khác nhau?

10

10

A = 15120

Bài 10: Huấn luyện viên một đội bóng muốn chọn 5 cầu thủ để đá quả luân lưu 11 mét Có bao nhiêu cách chọn nếu: a/ Cả 11 cầu thủ có khả năng như nhau? (kể cả thủ môn)

b/ Có 3 cầu thủ bị chấn thương và nhất thiết phải bố trí cầu thủ A đá quả số 1 và cầu thủ B đá quả số 4

Bài 11: Một người muốn xếp đặt một số pho tượng vào một dãy 6 chỗ trống trên một kệ trang trí Có bao nhiêu cách sắp xếp nếu:

a/ Người đó có 6 pho tượng khác nhau? b/ Người đó có 4 pho tượng khác nhau? c/Người đó có 8 pho tượng khác nhau?

ĐS: a/ 6! b/ 360 c/ 20160

Bài 12: Với 6 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu số có 5 chữ số khác nhau và thoả:

a/ Số chẵn b/ Bắt đầu bằng số 24 c/ Bắt đầu bằng số 345

d/ Bắt đầu bằng số 1? Từ đó suy ra các số không bắt đầu bằng số 1?

ĐS: a/ 312 b/ 24 c/ 6 d/ 120 ; 480

IV Tổ hợp

Trường THPT chuyên Hùng Vương Đề cương ôn tập HKI lớp 11NC năm học 2011 - 2012

Trang 8

Bài 1: Giải các phương trình sau:

a) 3 4 4

1

24 23

n

n

A

A C  

C C  C  C 

Bài 1: Một lớp học có 40 học sinh, trong đó gồm 25 nam và 15 nữ Giáo viên chủ nhiệm muốn chọn một ban cán sự lớp gồm 4 em Hỏi có bao nhiêu cách chọn, nếu:

a) Gồm 4 học sinh tuỳ ý b) Có 1 nam và 3 nữ c) Có 2 nam và 2 nữ

d) Có ít nhất 1 nam e) Có ít nhất 1 nam và 1 nữ

ĐS: a) 4

40

C b) 1 3

25 15

25 15

25 15 25 15 25 15 25

C C C

Bài 2: Cho 5 điểm trong mặt phẳng và không có 3 điểm nào thẳng hàng Hỏi có bao nhiêu vectơ tạo thành từ 5 điểm ấy? Có bao nhiêu đoạn thẳng tạo thành từ 5 điểm ấy?

ĐS: 20 ; 10

Bài 3: Có 5 tem thư khác nhau và 6 bì thư cũng khác nhau Người ta muốn chọn từ đó ra 3 tem thư, 3 bì thư và dán 3 tem thư ấy lên 3 bì thư đã chọn Một bì thư chỉ dán 1 tem thư Hỏi có bao nhiêu cách làm như vậy?

ĐS: 1200

Bài 4: Một túi chứa 6 viên bi trắng và 5 viên bi xanh Lấy ra 4 viên bi từ túi đó, có bao nhiêu cách lấy được:

a/ 4 viên bi cùng màu? b/ 2 viên bi trắng, 2 viên bi xanh?

ĐS: a/ 20 b/ 150

Bài 5: Từ 20 người, chọn ra một đoàn đại biểu gồm 1 trưởng đoàn, 1 phó đoàn, 1 thư ký và 3 ủy viên Hỏi có mấy cách chọn?

ĐS: 4651200

Bài 6: Từ 5 bông hồng vàng, 3 bông hồng trắng và 4 bông hồng đỏ (các bông hoa xem như đôi một khác nhau), người ta muốn chọn ra một bó hóa gồm 7 bông, hỏi có bao nhiêu cách chọn bó hoa trong đó:

a/ Có đúng 1 bông hồng đỏ?

b/ Có ít nhất 3 bông hồng vàng và ít nhất 3 bông hồng đỏ?

ĐS: a/ 112 b/ 150

Bài 7: Từ 8 số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 có thể lập được bao nhiêu số gồm 10 chữ số được chọn từ 8 chữ số trên, trong đó chữ số 6 có mặt đúng 3 lần, chữ số khác có mặt đúng 1 lần

ĐS: 544320

Bài 8: Từ tập X = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} có thể lập được bao nhiêu số:

a/ Chẵn gồm 5 chữ số khác nhau từng đôi một và chữ số đứng đầu là chữ số 2?

b/ Gồm 5 chữ số khác nhau từng đôi một sao cho 5 chữ số đó có đúng 3 chữ số chẵn và 2 chữ số lẻ?

ĐS: a/ 360 b/ 2448

Bài 9: a/ Có bao nhiêu số tự nhiên gồm 6 chữ số đôi một khác nhau (chữ số đầu tiên phải khác 0), trong đó có mặt chữ số 0 nhưng không có chữ số 1)

b/ Có bao nhiêu số tự nhiên gồm 7 chữ số, biết rằng chữ số 2 có mặt đúng 2 lần, chữ số 3 có mặt đúng 3 lần và các chữ số còn lại có mặt không quá một lần

ĐS: a/ 33600 b/ 11340

Bài 10: Người ta viết các số có 6 chữ số bằng các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 như sau: Trong mỗi số được viết có một chữ số xuất hiện hai lần còn các chữ số còn lại xuất hiện một lần Hỏi có bao nhiêu số như vậy?

ĐS: 1800

Bài 11: Từ một tập thể 14 người gồm 6 năm và 8 nữ trong đó có An và Bình, người ta muốn chọn một tổ công tác gồm có

6 người Tìm số cách chọn trong mỗi trường hợp sau:

a/ Trong tổ phải có cả nam lẫn nữ?

b/ Trong tổ có 1 tổ trưởng, 5 tổ viên hơn nữa An và Bình không đồng thời có mặt trong tổ?

ĐS: a/ 2974 b/ 15048

V Nhị thức Newton

Bài 1: a/ Tìm hệ số của 12 13

x y trong khai triển 25

(2x3 ) y

b/ Tìm các số hạng giữa của khai triển 3 15

(x xy)

ĐS: a) 13 12 13

25

T   x y T  x y

Bài 2: Khai triển và rút gọn các đơn thức đồng dạng đa thức: 9 10 14

ta sẽ được đa thức: 2 14

P x a a x a x  a x Hãy xác định hệ số a9?

ĐS: a9 3003.

Bài 3: Khai triển 80 2 80

P x  x a a x a x  a x Tìm hệ số a78?

ĐS: a7812640

Bài 4: Khai triển 50 2 50

P x  x a a x a x  a x

a/ Tính hệ số a46? b/ Tính tổng Sa0 a1 a2  a50

ĐS: a/ a46 = 18654300 b/ 50

4

S

Bài 5: a/ Trong khai triển a a 14 n

a

  cho biết hiệu số giữa hệ số của hạng tử thứ ba và thứ hai là 44 Tìm n

b/ Cho biết trong khai triển 2 1

,

n

x x

  

  tổng các hệ số của các hạng tử thứ nhất, thứ hai, thứ ba là 46 Tìm hạng tử khôn g chứa x

c/ Cho biết tổng của 3 hệ số của 3 số hạng đầu tiên trong khai triển 2 2

3

n

x

  

  là 97 Tìm hạng tử của khai triển chứa

x4

ĐS: a/ n = 11 b/ n = 9 ; 84 c/ n = 8; 1120x4

VI Biến cố và xác suất

Bài 1: Gieo một con súc sắc cân đối đồng chất hai lần Tính xác suất của biến cố:

a) Tổng hai mặt xuất hiện bằng 8 b) Tích hai mặt xuất hiện là số lẻ c) Tích hai mặt xuất hiện là số chẵn

ĐS: a) n() = 36 n(A) = 5  P(A) = 5

36 b) 1

4

Bài 2: Gieo hai con súc sắc cân đối đồng chất Tính xác suất của biến cố:

a) Tổng hai mặt xuất hiện bằng 7 b) Các mặt xuất hiện có số chấm bằng nhau

ĐS: a) 1

6 b) 1

6

Bài 3: Một bình đựng 5 viên bi xanh và 3 viên bi đỏ chỉ khác nhau về màu Lấy ngẫu nhiên một viên bi, rồi lấy tiếp một viên nữa Tính xác suất của biến cố lần thứ hai được một viên bi xanh

ĐS: 5

8

Bài 4: Một bình đựng 5 viên bi xanh và 3 viên bi đỏ chỉ khác nhau về màu Lấy ngẫu nhiên 4 viên bi Tính xác suất để được ít nhất 3 viên bi xanh

ĐS: 1

2

Bài 5: Hai người đi săn độc lập với nhau và cùng bắn một con thú Xác suất bắn trúng của người thứ nhất là 3

5, của người thứ hai là 1

2 Tính xác suất để con thú bị bắn trúng

ĐS: 4

5

Bài 6: Gieo ngẫu nhiên một con súc sắc cân đối đồng chất hai lần Tính xác suất của các biến cố sau:

a) Lần thứ nhất xuất hiện mặt 6 chấm b) Lần thứ hai xuất hiện mặt 6 chấm

c) Ít nhất một lần xuất hiện mặt 6 chấm d) Không lần nào xuất hiện mặt 6 chấm

ĐS: a) 1

36 d) 25

36

Bài 7: Gieo đồng thời bốn đồng xu cân đối đồng chất Tính xác suất của biến cố:

a) Cả 4 đồng xu đều ngửa b) Có đúng 3 đồng xu lật ngửa c) Có ít nhất hai đồng xu lật ngửa

ĐS: a) 1

16 b) 1

16

Bài 8: Một hộp bóng đèn có 12 bóng, trong đó có 7 bóng tốt Lấy ngẫu nhiên 3 bóng.Tính xác suất để lấy được:

a) ít nhất 2 bóng tốt b) ít nhất 1 bóng tốt

Bài 9: Một lớp học gồm 20 học sinh trong đó có 6 học sinh giỏi Toán, 5 học sinh giỏi Văn và 4 học sinh giỏi cả 2 môn GVCN chọn ra 2 em Tính xác suất để 2 em đó là học sinh giỏi

Bài 10: Một hộp có 20 quả cầu giống nhau, trong đó có 12 quả cầu trắng và 8 quả cầu đen Lấy ngẫu nhiên 3 quả Tính

Trường THPT chuyên Hùng Vương Đề cương ôn tập HKI lớp 11NC năm học 2011 - 2012

Trang 10

xác suất để trong 3 quả chọn ra có ít nhất một quả màu đen

VII Biến ngẫu nhiên rời rạc

Bài 1: Hai cầu thủ bóng đá sút phạt đền Mỗi người đá một lần với xác suất làm bàn của người thứ nhất là 0,8 Tính xác suất làm bàn của người thứ hai, biết rằng xác suất để cả hai người cùng làm bàn là 0,56 và xác suất để bị thủng lưới ít nhất một lần là 0,94

Bài 2: Một cặp vợ chồng có 3 người con Gọi X là số lần sinh con trai Lập bảng phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên

X

Bài 3: Một hộp đựng 6 viên bi xanh và 4 viên bi đỏ Chọn ngẫu nhiên 3 viên bi Gọi X là số lần lấy được bi đỏ Lập bảng phân phối của biến ngẫu nhiên X

Bài 4: Cho bảng phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên X:

Tìm kỳ vọng, phương sai và độ lệch chuẩn của X

Bài 5: Một hộp đựng 5 viên bi đỏ và 3 viên bi xanh Lấy ngẫu nhiên 3 viên Gọi X là số bi đỏ lấy ra Tính kỳ vọng, phương sai và độ lệch chuẩn của X

Hai xạ thủ độc lập cùng bắn vào 1 bia Mỗi người bắn 1 viên đạn Xác suất để xạ thủ thứ nhất bắn trúng bia là 0,7 Xác

suất để xạ thủ thứ hai bắn trúng bia là 0,8 Gọi X là số đạn bắn trúng bia Tính kỳ vọng, phương sai của X