KE HOACH CA NHAN MON DIA LY 2011-2012

CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐÚC LỐI SỐNG : - Tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Tiêp tục học tập, nghiên cứu và sinh hoạt the

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN

TRƯỜNG THPT NGÔ TRÍ HÒA

-

-KÕ ho¹ch c¸ nh©n

n¨m häc : 2011 - 2012

NTH

Gi¸o viªn

Ngoâ Quang Tuaán

Năm học : 2011 - 2012

Trang 2

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN

TRƯỜNG THPT NGÔ TRÍ HOÀ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc.

Diễn Châu, ngày 25 tháng 09 năm 2011

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN MÔN ĐỊA LÝ_NĂM HỌC 2011-2012

- Căn cứ vào công văn số 1498/SGD&ĐT-VP về việc Thực hiện nhiêm vụ năm học

2011-2012 của Sở GD&ĐT Nghệ An, ngày 12 tháng 08 năm 2011

- Căn cứ vào công văn số 1572/SGD&ĐT-VP về việc hướng dẫn công tác thi đua khen

thưởng năm học 2011-2012 của Sở GD&ĐT Nghệ An, ngày 26 tháng 08 năm 2011

- Căn cứ vào công văn 1600/SGDĐT-CNTT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ

CNTT năm học 2011-2012 của Sở GD&ĐT Nghệ An ngày 31 tháng 08 năm 2011

- Căn cứ vào công văn số 1638/SGD&ĐT-KT&KĐCLGD về việc Thực hiện nhiệm vụ

KT&KĐCLGD năm học 2011-2012 của Sở GD&ĐT Nghệ An, ngày 06 tháng 09 năm 2011

- Căn cứ vào công văn số 1656/SGD&ĐT-KT&KĐCLGD về việc Hướng dẫn thi chọn

học sinh giỏi tỉnh khối 12 năm học 2011-20112 của Sở GD&ĐT Nghệ An, ngày 08 tháng 09

năm 2011

- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012 của trường THP Ngô Trí

Hoà

- Căn cứ vào công văn số 01/KHKTKĐCL-THPTNTH về việc Kế hoạch hoạt động

Khảo thí và kiểm định chất lượng năm học 2011-2012 của trường THP Ngô Trí Hoà, ngày 12

tháng 09 năm 2011

- Căn cứ vào công văn số 01/KHCNTT-THPTNTH về việc Kế hoạch hoạt động Công

nghệ thông tin năm học 2011-2012 của trường THP Ngô Trí Hoà, ngày 12 tháng 09 năm

2011

- Căn cứ vào việc phân công nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Ban giám hiệu trường

THPT Ngô Trí Hoà

Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2011- 2012 như sau:

A PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH:

1 Trình độ - lý lich bản thân:

- Họ và tên : Ngô Quang Tuấn

- Năm sinh : 11 / 10 / 1982

- Trường đào tạo : Đại học Quy Nhơn - Tỉnh Bình Định

- Hệ đào tạo : Đại học sư phạm chính quy

- Năm tốt nghiệp ĐH : 2005

- Năm vào công tác tại trường THPT Ngô Trí Hoà : 09/2005 :

+ Từ năm học 2005 - 2006 đến nay : Làm công tác giảng dạy chuyên môn Địa lý

+ Từ năm học 2009 - 2010 đến nay : Kiêm nhiệm công tác Nhóm trưởng chuyên

môn

Trang 3

+ Năm học 2009 - 2010 : Kiêm nhiệm công tác Bí thư Chi đoàn giáo viên & Ban thường vụ Đoàn trường

+ Từ 08/2009 đến 08/2011 : Kiêm nhiệm công tác Thư ký Hội đồng giáo dục

+ Năm 2009 : Đạt Sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh, bậc 4 KK

+ Năm học 2009 - 2010 : Bồi dưỡng Học sinh giỏi lớp 12 có: 1 HS đạt giải KK

+ Năm học 2010 - 2011 : Bồi dưỡng Học sinh giỏi lớp 12 có: 1 HS đạt giải Ba & 1HS đạt giải Khuyến khích

+ Năm học 2010 - 2011 : Đạt Giáo viên dạy giỏi cấp trường

+ Năm học 2011 - 2012 : Kiêm nhiệm công tác Nhóm trưởng chuyên môn & Ban thường vụ Đoàn trường

2 Nhiệm vụ được phân công:

- Giảng dạy các lớp : 12 N2, N3, N4, N5, N6, N7 & 11 H1 -> 11 H10

- Kiêm nhiệm : Nhóm trưởng chuyên môn Ban thường vụ Đoàn trường

C KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ :

Chủ điểm năm học : “ Tiếp tục Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục ”

I CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐÚC LỐI SỐNG :

- Tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh”

- Tiêp tục học tập, nghiên cứu và sinh hoạt theo chuyên đề “ Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây

dựng Đảng ta thực sự trong sạch vững mạnh, là đạo đức, là văn minh”

- Xây dựng cho bản thân có lập trường tư tưởng vững vàng và nếp sống văn hóa lành mạnh

- Sống gương mẫu và chuẩn mực để học sinh noi theo và đồng nghiệp tin tưởng

- Xây dựng nếp sống giản dị, khiêm tốn tiết kiệm Chấp hành tốt các quy định của trường, để xây dựng nhà trường ngày càng vững mạnh

- Chăm chỉ và học tập kinh nghiệm đồng nghiệp, tự bồi dưỡng về lối sống phẩm chất và chuyên môn

- Làm việc theo yêu cầu và đúng với chức năng, phát huy sở trường của bản thân

- Tăng cường tính tự giác trong mọi công việc của mỗi cá nhân và tập thể

- Tham gia nhiệt tình và đầy đủ các buổi tuyên truyền xã hội, các hoạt động phong trào của các tổ chức trong nhà trường

II CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN :

1 Phân công giảng dạy :

a/ Từ 15/07 đến 30/07/2011:

Khối / Lớp

Tổng

N6, N7

12 tiết

Trang 4

b/ Từ 01/08 đến 13/08/2011 :

Khối / Lớp

Tổng

H4, H7

N2, N3, N4, N5, N6, N7 17 tiết

c/ Từ 15 tháng 08 năm 2011 :

Khối / Lớp

Tổng

N6, N7 22 tiết

d) Từ / / 2011 đến / / 2012 :

Khối / Lớp

Tổng

2 Thực hiện quy chế chuyên môn:

a) Thực hiện phân phối chương trình:

- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình Thực hiện đầy đủ mọi nội quy- quy chế chuyên môn của nhà trường và của ngành đề ra

- Hoàn thành chương trình đúng theo thời hạn và phân phối chương trình đã quy định Nếu chậm 2 tiết trở lên thì phải có kế hoạch dạy bù, nhằm đảm bảo theo kế hoạch chương trình và quyền lợi của học sinh

b) Lên lớp:

- Vào lớp đúng giờ theo quy định, có đầy đủ giáo án trước khi lên lớp

- Không sử dụng điện thoại DĐ trong thời gian đang lên lớp

c) Hồ sơ giáo viên

- Các loại hồ sơ của cá nhân phải đảm bảo cả về hình thức và chất lượng, bao gồm : Giáo

án, sổ điểm cá nhân, sổ dự giờ thăm lớp, sổ tích lũy, sổ hội họp, sổ kế hoạch cá nhân ; thực hiện theo qui định của ngành - của nhà trường đã đề ra

d) Kiểm tra cho điểm

- Đổi mới phương pháp - nội dung kiểm tra đánh giá, để đánh giá sát và đúng đối với năng lực của từng học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu trong các giờ kiểm tra

- Kiểm tra theo đúng quy định:

+ Kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chương trình Kiểm tra theo hình thức tự luận Chấm bài phải có lời phê

Trang 5

+ Kiểm tra 15 phút phải theo thống nhất của nhóm chuyên môn về nội dung và thời

gian tiến hành Kiểm tra theo hình thức tự luận

+ Tổng số con điểm của các khối/học kỳ như sau :

Khối

+ Ra đề kiểm tra theo hình thức ma trần đề, phải duyệt qua nhóm trưởng và nạp file đề

cho Ban kiểm định chất lượng của nhà trường trước thời điểm tiến hành kiểm tra là 1 tuần

+ Chấm và trả bài kiểm tra chậm nhất sau 2 tuần, tính từ thời điểm tiến hành kiểm tra

3 Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy:

a) Dự giờ :

- Tích cực dự giờ thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp, đúc rút ra kinh nghiệm cho bản thân

mình

- Trong mỗi học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể về việc dự giờ, rút kinh nghiệm và trao đổi

chuyên môn Dự giờ ít nhất 1 tiết/tuần

b) Giảng dạy :

- Trong tất cả các tiết lên lớp đều phải giảng dạy tốt và tiến hành thao giảng ít nhất

2 tiết / năm

- Trong mỗi học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể cho việc thao giảng, đúc rút kinh nghiệm và

trao đổi chuyên môn

c) Đầu tư bài soạn và dạy giáo án có ứng dụng CNTT :

- Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực

của học sinh Giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách chủ động

- Thường xuyên cải tiến phương pháp, tự mình tìm ra phương pháp giảng dạy mới, phù

hợp với từng nội dung kiến thức và phù hợp với từng đối tượng học sinh

- Biết lựa chọn những sự vật, hiện tượng phù hợp, sắp xếp, sử dụng một cách hợp lý trong

từng bài giảng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức

- Với các lớp có nhiều học sinh khá phải dạy kiến thức nâng cao, mở rộng Còn các lớp đại

trà khi giảng bài phải chú ý tới việc tinh giản kiến thức sao cho dễ hiểu, dễ tiếp thu bài Phần

trọng tâm phải nhấn mạnh, khắc sâu, đặc biệt chú ý tới những học sinh yếu-kém Bên cạnh đó,

tạo mọi điều kiện tốt nhất để học sinh phát huy hết năng lực tự học - tự sáng tạo của bản thân

- Cần tích cực sử dụng các phần mềm ứng dụng phục vụ công tác chuyên môn như :

Powerpoint, Violet, E Learning, truy cập Internet lấy tư liệu để soạn bài giảng Tích cực sử

dụng bài giảng điện tử trong quá trình giảng dạy của mình, dạy ít nhất 20 tiết / năm

Trang 6

- Tích cực tham gia các hội thảo, thảo luận, ngoại khoá về việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập Thường xuyên tham gia các hội thi, sân chơi về tin học do nhà

trường tổ chức Đồng thời, phối hợp với Ban công nghệ thông tin trường học để cùng trao đổi

và chia sẻ kinh nghiệm, nhằm đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy một cách có hiệu quả

d) Tự học, tự bồi dưỡng trình độ chuyên môn :

- Nhằm nâng cao trình độ chuyên môn - nghiệp vụ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Từ đó, mỗi giáo viên phải có ý thức tự học, tự nghiên cứu thường xuyên và

có nội dung thiết thực phù hợp với giáo dục trong giai đoạn hiện nay

- Bởi vậy, trong năm học này tôi sẽ đi sâu nghiên cứu một số chuyên đề sau : Địa lý tự nhiên đại cương, Địa lý tự nhiên Việt Nam, Phương pháp học và làm bài thi học sinh giỏi- thi

ĐH CĐ

đ) Đề tài sáng kiến kinh nghiệm và kế hoạch thực nghiệm đề tài SKKN :

- Tên đề tài :

“ Hướng dẫn vẽ các loại và các dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình Địa lý lớp 12 ”

- Kế hoạch thực nghiệm :

+ Trong học kỳ I : tiến hành xây dựng nội dung về việc hướng dẫn vẽ các loại và các dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình Địa lý lớp 12

+ Bắt đầu từ học kỳ II : tiến hành thực nghiệm các nội dung trên đối với học sinh khối 12 + Cuối học kỳ II : tiến hành kiểm tra việc rèn luyện kỹ năng của học sinh, để lấy kết quả thực nghiệm đề tài trên

e) Làm đồ dùng dạy học :

- Đây là một phương tiện không thể thiếu trong quá trình dạy học bộ môn Địa lý Đặc biệt trong việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT, thì nguồn tư liệu video - tranh ảnh - bản đồ và các phần mềm ứng dụng khác lại càng không thể thiếu được

- Bởi vậy, tôi sẽ tiếp tục bổ sung nguồn tư liệu trên vào bộ tư liệu CD - VCD của mình

4 Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh:

a) Phụ đạo học sinh yếu kém :

- Đây là một nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trong năm học 2011-2012, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của toàn trường Vì vậy, bản thân tôi sẽ luôn hưởng ứng và thực hiện tốt hoạt động này theo kế hoạch phát động của Công đoàn và Chi đoàn giáo viên

- Số lượng : Ít nhất 02 buổi / học kỳ

1

2

3

4

b) Bồi dưỡng học sinh giỏi khối 12 :

Trang 7

- Phát hiện những học sinh có năng khiếu môn Địa lý, để bồi dưỡng nâng cao kiến thức, rèn luyên kỹ năng - năng lực sáng tạo cho học sinh Nhằm đóng góp vào việc bồi dưỡng nhân tài cho quê hương đất nước

- Lựa chọn những học sinh có chất lượng vào đội tuyển chính thức, để tham gia cuộc thi học sinh giỏi cấp Tỉnh đạt kết quả cao

- Đồng thời, nhằm nâng cao năng lực giảng dạy, kinh nghiệm công tác của bản thân

- Đội tuyển bồi dưỡng HS giỏi :

1

2

3

4

5

- Chuyên đề bồi dưỡng :

c) Chỉ tiêu phấn đấu bộ môn :

- Số học sinh giỏi cấp trường: 05 ; - Số học sinh giỏi cấp tỉnh : 02

- Chỉ tiêu văn hóa các lớp được phân công giảng dạy :

Trang 8

H1 46 0 0 10 22,0 36 78,0 0 0 0 0

Khối

11

Khối

III CÔNG TÁC KIÊM NHIỆM :

1 Công tác Nhóm trưởng :

* Hiệu trưởng - Tổ trưởng bộ nhiệm và giao nhiệm vụ vào đầu năm học, cụ thể :

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của nhóm, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch

cá nhân của các thành viên theo kế hoạch giáo dục - phân phối chương trình môn học và kế hoạch năm học của trường

- Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn - nghiệp vụ và đánh giá xếp loại các thành viên trong nhóm theo các quy định của Bộ, của Sở và của Trường Đồng thời, đề xuất khen thưởng - kỷ luật các thành viên trong nhóm

- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn - nghiệp vụ ít nhất 1 lần / tuần

- Hàng tháng, học kỳ, năm học phải nạp các báo cáo về mọi mặt hoạt động của nhóm cho

tổ trưởng kịp thời và chính xác

Trang 9

2 Công tác khác :

………

D ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA :

- Đăng ký : Đạt lao động giỏi năm học 2011 - 2012

E KẾ HOẠCH CỤ THỂ THEO THÁNG :

THỜI

GIAN

NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

Tháng

7 + 8

+ Tập trung học sinh, ổn định nề nếp

+ Phân công giáo viên giảng dạy ở các khối lớp

+ Dạy học theo thời khóa biểu

+ Thi lại, duyệt hạnh kiểm hs rèn luyện hè

+ Thực hiện công tác tuyển sinh lớp 10

+ Thi khảo sát chất lượng K10 , K11, K12

+ Chuẩn bị cho khai giảng năm học mới

+ Triển khai nội quy của nhà trường tới học sinh

+ Bố trí công tác giảng dạy theo khối lớp + Dạy học đúng theo thời khoá biểu đã có + Triển khai công tác tuyển sinh lớp 10 đúng với tiến độ

+ Tổng hợp kết quả thi khảo sát chất lượng đầu năm

+ Kỷ niệm Ngày thương binh liệt sĩ : 27/07

+ Tiến hành kiểm tra 15’ khối 12

Tháng

9

+ Ổn định nề nếp học tập ở các lớp

+ Tìm hiểu đối tượng học sinh

+ Dạy học theo phân phối chương trình

+ Chuẩn bị hồ sơ chuyên môn

+ Thực hiện dự giờ thăm lớp

+ Tham gia các hoạt động tập thể

+ Khai giảng năm học mới

+ Dự giờ thăm lớp

+ Thảo luận các nội dung góp ý cho kế hoạch

năm học của nhà trường, đặc biệt là Đổi mới

phương pháp giảng dạy

+ Lập danh sách đội tuyển thi học sinh giỏi cấp

tỉnh

+ Lập kế hoạch bồi dưỡng HSG : dự kiến mỗi

tuần 2 buổi bắt đầu từ tháng 09 cho đến tháng 12

+ Dạy bồi dưỡng kiến thức cho các lớp mũi nhọn

+ Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo lịch

+ Họp nhóm chuyên môn thống nhất nội dung

kiểm tra 1 tiết

+ Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ chuyên môn

- Xây dựng kế hoạch cá nhân

- Xây dựng kế hoạch nhóm chuyên môn

- Soạn giáo án

- Đăng ký các danh hiệu thi đua

+ Phân loại đối tượng học sinh theo từng lớp + Thống nhất nội dung dạy chương trình giảng dạy

+ Tiến hành dự giờ thăm lớp ít nhất 4 tiết/tháng + Hình thành đội tuyển và chuẩn bị triển khai công tác bồi dưỡng HSG

+ Tham gia tổ chức Lễ khai giảng năm học mới + Tham dự Đại hội của các chi đoàn học sinh + Tổ chức Đại hội chi đoàn giáo viên

+ Kỷ niệm 66 năm ngày Quốc khánh nước CH

XHCN VN + Tiến hành kiểm tra 15’ khối 10 & Khối 11

+ Tiến hành kiểm tra 1 tiết khối 12

Tháng

10

+ Tiến hành dự giờ thăm lớp ít nhất 4 tiết/tháng + Tiến hành kiểm tra 1 tiết khối 10 & Khối 11 + Chuẩn bị các bài tham luận về đổi mới phương pháp dạy học

Trang 10

kiểm tra 1 tiết

+ Tổ-nhóm chuyên môn trao đổi về phương pháp

dạy học trên cơ sở nhận thức từ đợt tấp huấn

chuyên môn đầu năm do Sở GD&ĐT tổ chức

+ Kiểm tra hồ sơ chuyên môn lần 1

+ Duyệt kế hoạch chuyên môn, cá nhân

+ Tổ chức thao giảng, toạ đàm chào mừng Ngày

20/10

+ Hội khoẻ phù đổng cấp trường lần thứ 13

+ Tham gia CLB Tài trí học đường

+ Làm đồ dùng dạy học

+ Tự học tự bồi dưỡng theo chuyên đề

+ Chọn đội tuyển chính thức tham gia kỳ thi HSG

cấp tỉnh khối 12

+ Bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kém

+ Lập đề cương viết SKKN

+ Chuẩn bị tốt về hồ sơ chuyên môn

+ Triển khai công tác bồi dưỡng HSG…

+ Tích cực tham gia các hoạt động của các tổ chức trong nhà trường

+ Kỷ niệm Ngày thành lập Hội liên hiệp Phụ nữ Việt Nam : 20/10

Tháng

11

+ Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo lịch : Đánh

giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học giữa

học kỳ I

+ Tổ chức thao giảng chào mừng Ngày 20/11

+ Thi đồ dùng dạy học

+ Bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu kém

+ Tiến hành dự giờ thăm lớp ít nhất 4 tiết/tháng + Tiến hành kiểm tra 15’ khối 12

+ Tiếp tục triển khai công tác bồi dưỡng HSG + Tổng hợp các kết quả để đánh giá vấn đề thực hiện nhiệm vụ năm học

+ Chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học để dự thi

+ Kỷ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11…

Tháng

12

+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch

+ Họp nhóm chuyên môn thống nhất nội dung ôn

tập và kiểm tra học kỳ I

+ Kiểm tra hồ sơ lần thứ 2

+ Kiểm tra kế hoạch tự bồi dưỡng

+ Hoàn thành đề cương viết Sáng kiến kinh

nghiệm

+ Chuẩn bị mọi mặt cho đội tuyển tham gia kỳ thi

học sinh giỏi Tỉnh khối 12

+ Tiến hành dự giờ thăm lớp ít nhất 4 tiết/tháng + Tiếp tục triển khai công tác bồi dưỡng HSG + Tiến hành ôn tập, kiểm tra học kỳ I

+ Chuẩn bị tốt hồ sơ chuyên môn

+ Kỷ niệm Ngày Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12…

Tháng

1

+ Sinh hoạt nhóm theo lịch triển khai công tác

học kỳ II

kiểm tra 1 tiết khối 12

+ Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ dạy học

trong học kỳ I, hướng bổ khuyết học kỳ II

+ Viết Sáng kiến kinh nghiệm

+ Tiến hành dự giờ thăm lớp ít nhất 4 tiết/tháng + Sơ kết học kỳ I

+ Tổng hợp các kết quả để đánh giá vấn đề thực hiện nhiệm vụ năm học

+ Triển khai kế hoạch công tác học kỳ II

+ Tiến hành kiểm tra 1 tiết khối 12…

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	231,97 KB