KE HOACH TO CHUYEN MON 2011-2012

Tổ chuyên môn giữ một vị trí quan trọng bởi nó đảm nhận trực tiếp việc điều hành, theo dõi hoạt động trong lĩnh vực chuyên môn ở một môn học hoặc ở một nhóm các môn học nhằm thực hiện nh

PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HÓA

TRƯỜNG THCS HƯỚNG PHÙNG

TỔ TỔNG HỢP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đ

ộc lập - Tự lập - Tự do - Hạnh phúc.

KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2011 - 2012

TỔ TỔNG HỢP

- Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011 -2012

của Phòng GD-ĐT Hướng Hóa;

- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS Hướng Phùng.

- Tổ Tổng hợp xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 như sau:

I VỊ TRÍ, VAI TRÒ NHIỆM VỤ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN.

1 Vị trí, vai trò của tổ chuyên môn.

Tổ chuyên môn giữ một vị trí quan trọng bởi nó đảm nhận trực tiếp việc điều hành, theo dõi hoạt động trong lĩnh vực chuyên môn ở một môn học hoặc ở một nhóm các môn học nhằm thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục trong nhà trường

Tổ CM là nơi giáo viên trực tiếp bồi dưỡng, giúp đỡ nhau về chuyên môn nghiệp vụ, là nơi trực tiếp đánh giá hiệu quả giảng dạy và giáo dục của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường, là nơi trực tiếp triển khai thực hiện chủ trương đổi mới của chương trình, đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục…

2 Nhiệm vụ của tổ chuyên môn.

Theo điều lệ trường Trung học, tổ chuyên môn có những nhiệm vụ sau:

a Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, theo phân phối chương trình và các quy định khác của Bộ giáo dục và đào tạo

b Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra đánh giá chất lượng giảng dạy và giáo dục của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường

c Đề xuất khen thưởng kỷ luật đối với giáo viên

d Giúp Hiệu trưởng chỉ đạo các hoạt động giáo dục khác

e Tổ chuyên môn trường Trung học mỗi tuần hai lần

3 Nhiệm vụ của tổ trưởng chuyên môn.

Tổ trưởng chuyên môn có những nhiệm vụ sau:

- Giúp Hiệu trưởng quản lý, lãnh đạo, chỉ đạo các thành viên trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ của tổ chuyên môn

- Chủ trì việc xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, kiểm tra đôn đốc việc thực hiện kế hoạch của các thành viên trong tổ

- Tham mưu đề xuất chủ trương, nhiệm vụ mà tổ có trách nhiệm phải thực hiện phù hợp với điều kiện của trường, đúng chức năng, nhiệm vụ để hoàn thành kế hoạch của tổ

- Đảm bảo nề nếp sinh hoạt, tích cực cải thiện nâng cao chất lượng sinh hoạt CM của tổ

- Giúp đỡ tổ viên, tích cực tổ chức bồi dưỡng để nâng cao trình độ CMNV

- Tổ trưởng phải là hạt nhân đoàn kết, là chỗ dựa tin cậy về CM cho GV trong tổ

- Thường xuyên đổi mới cách sinh hoạt chuyên môn tổ

II KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN.

1 Những căn cứ để xây dựng kế hoạch.

Năm học 2011 - 2012 được xác định là năm học “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng GD” và điểm “nhấn” của ngành: “Đề cao trách nhiệm của người thầy trong kiểm tra và chấm điểm”,

“Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả TBDH” Tiếp tục thực hiện cuộc vận động hai không với bốn nội dung “Nói không với tiêu cực trong kiểm tra thi cử, Chống bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm phẩm chất đạo đức của người thầy giáo và HS không ngồi nhầm lớp” Tổ tổng hợp phấn đấu hoàn thành xuất sắc những nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 với khẩu hiệu hành động: “Chất lượng GD là danh dự và uy tín của nhà trường, niềm tin của mọi thế hệ HS.” đồng thời ứng dụng CNTT vào giảng

dạy và đổi mới quản lý hành chính trong pham vi tổ, tham gia tích cực công tác xây dựng trường học thân thiện - HS tích cực

- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ của nhà trường là tập trung vào các nhiệm vụ:

+ Thực hiện cuộc vận động hai không và xây dựng trường học thân thiện

+ Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học của thầy và học của trò

+ Nâng cao chất lượng dạy và học Đẩy mạnh việc bồi dưỡng HSG; Phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lượng HS tốt nghiệp THCS

+ Giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh

+ Ứng dụng CNTT trong giảng dạy và trong quản lý

- Căn cứ vào kết quả của tổ chuyên môn đã đạt được ở năm học: 2010-2011

- Căn cứ vào kết quả thi khảo sát chất lượng đầu năm học

- Căn cứ vào chỉ tiêu của GVBM đã đăng ký từ đầu năm học 2011 - 2012

2 Đặc điểm tình hình của tổ.

a Danh sách các thành viên trong tổ.

TT Họ và tên Năm sinh CM đào tạo Trình độ Chức vụ

b Tình hình học tập của học sinh trong năm học 2010 - 2011.

MÔN

LỚP KHỐI

TS HS

CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN

Tiếng anh

Âm nhạc

Mĩ

thuËt

c Tình hình chất lượng của giáo viên năm học 2011 - 2012.

TT Họ và tên Năm sinh Chuyên môn đào tạo Trình độ CMNV Phẩm chất đạo đức

2 Phan Văn Đoái 1976 TDTT ĐH Tốt Tốt

d Trang thiết bị phục vụ dạy học.

Nhà trường đã có sự đầu tư về thiết bị dạy học tương đối đầy đủ về phòng thực hành bộ môn, máy cát sét Tuy nhiên những trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy đều đã bị xuống cấp, đặc biệt là bàn ghế của

HS, các ĐDDH Hệ thống tranh ảnh phục vụ bọ môn còn thiếu Chính vì vậy phần nào sẽ ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học của GV trong tổ

e Môi trường xã hội, quan hệ nội bộ, biểu hiện tâm lý các thành viên.

- Môi trường làm việc là tương đối thuận lợi Tổ là một khối đoàn kết và nhất trí, các thành viên trong

tổ luôn luôn chấp hành tốt đường lối chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước Thực hiện nghiêm túc ngày giờ công lao động, ra vào lớp đúng giờ

- Chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trường và quy chế chuyên môn

- Bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS yếu theo sự phân công của BGH và tổ chuyên môn

- Sử dụng và làm mới ĐDDH theo quy định của nhà trường và tổ chuyên môn

- Thường xuyên tự học tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, trình độ CMNV…

Các thành viên trong tổ đều thấy được trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền lợi của mình trong tổ cũng như của nhà trường do đó không có sự mất đoàn kết và đều có ý thức vươn lên trong công việc vì mục tiêu chung của ngành giáo dục

3 Mục tiêu.

3.1 Mục tiêu chung.

- Thực hiện tốt chủ trương đường lối chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước, làm việc theo hiến pháp và pháp luật

- Thực hiện nghiêm túc ngày giờ công lao động, ra vào lớp đúng giờ quy định

- Chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trường, quy chế CM và các quy định khác

- Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu theo sự phân công của BGH và tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đầu giỏi và chất lượng đại trà của nhà trường

- Sử dụng và làm mới ĐDDH theo quy định của nhà trường, BGH và tổ chuyên môn

- Thường xuyên tự học tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, trình độ chuyên môn nghiệp vụ ở tất cả các mặt hoạt động giáo dục trong nhà trường đặc biệt là Tin học

3.2 Chỉ tiêu chung.

- Không có giáo viên vi phạm đạo đức, không có giáo viên vi phạm pháp luật

- Không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn Đảm bảo ngày giờ công lao động

- Làm mới 01 ĐDDH có giá trị sử dụng trong năm, 95% số tiết có sử dụng ĐDDH và thiết bị dạy học tránh dạy chay

- Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra theo chuẩn kiến thức bộ môn, thể hiện ở soạn, giảng và sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

- Bồi dưỡng HSG và phụ đạo học sinh yếu

- Hội giảng 3 tiết/1 giáo viên/1năm có sử dụng công nghệ thông tin và giáo án điện tử

- Tự học tự bồi dưỡng thường xuyên, dự giờ thăm lớp đồng nghiệp 18tiết/1năm/1GV

- Tổ chức hoạt động ngoại khoá trao đổi PP học tập bộ môn cho học sinh ở các khối lớp

3.3 Chỉ tiêu cụ thể.

a Giáo dục đạo đức học sinh: - Tốt: 54 %; - Khá: 42 %; - TB: 4 %

- Không có học sinh mắc các tệ nạn xã hội

b Chất lượng văn hoá:

- Giỏi: 5 % - Khá: 35 % - Trung bình: 60,0 % Yếu: 0,0 %

- Lên lớp: 100 % - Tốt nghiệp lớp 9: 100 %

- Học sinh giỏi cấp huyện:

Môn Số HS Công nhận Khuyến Giải ba Giải nhì Giải nhất

đạt giải khớch

Tiếng anh 9

Tổng cộng

- Học sinh giỏi cấp Tỉnh: 0

c Chất lượng GV: - GVG cấp tỉnh: 02 - GVG cấp huyện: 02 - GVG cấp trường: 03.

d Danh hiệu thi đua cỏ nhõn.

TT Giỏo viờn GVG cấp Mụn Danh hiệu thi đua

e Danh hiệu tổ: Tổ đạt lao động Tiên tiến cấp trờng.

f Chỉ tiêu giảng dạy các môn năm học 2011 -2012:

HS

Chỉ tiêu giảng dạy các môn học

Tiếng anh

Âm nhạc

Mĩ thuật

Thể dục

g Số chuyờn đề thực hiện trong năm:

- Thời gian thực hiện chuyờn đề cỏc mụn: Tiếng anh; Âm nhạc; Mỹ thuật; Thể dục

+ Mỹ thuật: Thỏng 10 - Người thực hiện: Đ/c Hằng

+ Âm nhạc: Thỏng 11 - Người thực hiện: Đ/c Nguyệt

+ Thể dục: Thỏng 11 - Người thực hiện: Đ/c Sỹ

+ Tiếng anh: Thỏng 3 - Người thực hiện: Đ/c Thắng

+ Thể dục: Thỏng 4 - Người thực hiện: Đ/c Đoỏi

(Ghi chỳ: Mặc dự GVBM đó đăng ký thời gian dạy chuyờn đề của mỗi bộ mụn trong kế hoạch đổi mới phương phương phỏp cỏ nhõn, tuy nhiờn theo thực tế kế hoạch của tổ trong năm học, tổ CM cú sự điều chỉnh thời gian chuyờn đề như trờn)

4 Nội dung và giải pháp để hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch.

a Quản lý thực hiện chương trình bộ môn.

* Nhiệm vụ: Thực hiện đầy đủ các môn học do Bộ GD&ĐT, Phòng GD&ĐT quy định.

- Giảng dạy bộ môn theo đúng phân phối chương trình do cấp trên quy định

- Giữ vững và phát huy những kết quả đã đạt được ở năm học trước, khắc phục những khăn, tồn tại, có

ý thức xây dựng trường đáp ứng được yêu cầu của xã hội, của địa phương và ngành mà nhiệm vụ chung là: “Phát triển và duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng mũi nhọn”

- Đoàn kết thực hiện kỷ luật, kỷ cương trường học dân chủ, cộng đồng trách nhiệm trong công tác GD

GV phải có tính tự giác, có ý thức vươn lên trong công tác cũng như trong rèn luyện Thực hiện các biện pháp GD phù hợp với các đối tượng, với điều kiện của nhà trường và của địa phương

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động hai không để dần đánh giá đúng thực chất chất lượng của mỗi học sinh và xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực

- Đẩy mạnh việc bồi dưỡng HSG; Phụ đạo học sinh yếu và nâng cao chất lượng học sinh thi HSG các

cấp và tốt nghiệp THCS Do đó nhiệm vụ trọng tâm của mỗi GV là: “Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi ”.

- Tăng cường việc rèn luyện và giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh

- Tích cực ứng dụng CNTT trong giảng dạy, trong nghiệp vụ và trong quản lý của tổ

- Tăng cường quản lý nền nếp và đổi mới quản lý và sinh hoạt chuyên môn

- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của tổ

- Hoàn thành chỉ tiêu về đạo đức và văn hoá, kết hợp giáo dục dục đạo đức với lao động hướng nghiệp, thể chất thẩm mỹ, vệ sinh môi trường

* Biện pháp: Xây dựng tổ thành khối đoàn kết, nhất trí luôn giúp đỡ nhau trong công việc và trong

CM để hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch của mỗi cá nhân cũng như của tổ

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn về soạn giảng đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tốt những quy định của BGH, hoàn thành kế hoạch đã đăng ký

- Phối hợp giữa NT - GĐ - XH để GD đạo đức cũng như văn hoá, thể chất cho HS

- Tăng cường phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HSG ở các môn đặc biệt là môn Tiếng anh

b Quản lý quá trình dạy học.

+ Quản lý giáo dục chính khoá.

* Nhiệm vụ: Giáo viên thấm nhuần được những nhiệm vụ trọng tâm và mục tiêu của nhà trường trong

năm học từ đó có những nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân và hoàn thành tốt kế hoạch được giao

- Soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp, không soạn gộp, chấm trả bài theo quy định và đúng quy chế chuyên môn do cấp trên quy định và yêu cầu Những giờ dạy có đồ dùng phải chuẩn bị đầy đủ trước khi lên lớp

- Tiếp tục thực hiện việc đổi mới phương pháp trong việc dạy và học đặc biệt: Tăng cường sử dụng CNTT trong giảng dạy nhằm nâng cao trình độ tin học của giáo viên cũng như đổi phương pháp giảng dạy giúp học sinh tiếp thu bài và nhận thức bài mới tốt hơn

- Tăng cường việc dự giờ thăm lớp đột xuất để kiểm tra, đánh giá tay nghề các giáo viên thực hiện quy chế CM đồng thời góp ý những sai sót trong quá trình thực hiện CMNV

- Không có giáo viên nào vi phạm quy chế chuyên môn nghiệp vụ

- Thường xuyên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Tham gia thi GVDG các cấp và nghiên cứu viết sáng SKKN 01 SKKN/GV/Năm

- Tham gia thao giảng: 03 tiết/ 01 GV / 01 năm Chuyên đề 01 tiết/ 01 GV / 01 năm

- Dự giờ học tập rút kinh nghiệm: Đối với tổ trưởng, tổ phó: Dự ít nhất 4 tiết/1 GV trong tổ Đối với GV: Thực hiện ít nhất 03 tiết dạy hội giảng/1 năm (Có ứng dụng công nghệ thông tin) Dự giờ 18 tiết/1GV GV tập sự dự giờ 20 tiết/năm

- Tham gia làm dồ dùng dạy học: 01 đồ dùng/ 01 GV/ 01 năm

- Tham gia tích cực các phong trào VH - VN, HKPĐ…

* Biện pháp: Cá nhân chủ động thực hiện kế hoạch, dự giờ thăm lớp, hội giảng được nhà trường và tổ

CM tổ chức để trao đổi đúc rút kinh nghiệm và xếp loại khách quan

- Tham gia SHCM tổ đầy đủ vận dụng đổi mới phương pháp

- Tự học tự bồi dưỡng thường xuyên theo các chuyên đề đã đề ra

- GVBM làm đồ dùng cũng như bồi dưỡng HSG nhiệt tình và tâm huyết để thi các cấp

- Phối hợp giữa GVBM và GVCN trao đổi về phương pháp học và GD đạo đức HS

- Kết hợp với Đội TNTP HCM tổ chức và tham gia các hoạt động ngoại khoá.

- Thường xuyên đôn đốc, động viên GV thực hiện công việc một cách triệt để, để hoàn thành tốt phần công việc được giao Đồng thời góp ý chân thành với những đồng chí chưa thực hiện tốt phần công việc của mình

- Phối kết hợp với với BGH, thanh tra kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên

+ Quản lý các giờ hoạt động ngoại khoá, phụ đạo, bồi dưỡng.

* Nhiệm vụ: Bồi dưỡng HSG và phụ đạo học sinh yếu, kém nhằm nâng cao chất lượng đầu giỏi và

chất lượng đại trà của toàn trường theo lịch phân công và chỉ đạo của BGH

- Tự học tập bồi dưỡng thường xuyên nhằm nâng cao chuyên môn nghiệp vụ

- Làm mới và thường xuyên sử dụng đồ dùng ở tất cả các tiết dạy có đồ dùng

* Biện pháp: Đôn đốc, và chỉ đạo các thành viên tích cực bồi dưỡng HSG ở tất cả các môn dự thi để

chất lượng đầu giỏi không những được duy trì mà còn đạt kết quả tốt hơn

- Phối hợp với BGH thường xuyên kiểm tra, dự giờ việc phụ đạo học sinh yếu kém nhằm đánh giá việc dạy của giáo viên và học của học sinh

- Luôn quan tâm và động viên tinh thần tới toàn thể cán bộ giáo viên trong tổ hoàn thành tốt các giờ hoạt động ngoại khoá

+ Quản lý các giờ hoạt động bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ CMNV.

* Nhiệm vụ: Tất cả các giáo viên đều phải tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ CMNV của bản

thân góp phần vào việc dự thi giáo viên giỏi các cấp đạt kết quả cao

- Mỗi GV phải hội giảng đủ số tiết theo quy định của nhà trường và tổ chuyên môn

- Mỗi giáo viên phải dự giờ thăm lớp đủ số tiết theo quy định điều lệ trường phổ thông

- GV viết SKKN phải hoàn thành và báo cáo theo quy định của BGH và tổ chuyên môn

* Biện pháp: Đôn đốc, và chỉ đạo các thành viên tích cực tự học tự bồi dưỡng thường xuyên để nâng

cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Phối hợp với BGH nhà trường thường xuyên kiểm tra việc dự giờ thăm lớp, việc đăng ký hội giảng

và hội giảng để đánh giá tay nghề giáo viên

- Luôn quan tâm và động viên tinh thần tới toàn thể cán bộ giáo viên trong tổ hoàn thành tốt mọi phong trào do nhà trường và tổ phát động

+ Quản lý quá trình học tập của học sinh:

* Nhiệm vụ: Mỗi giáo viên ngoài việc giảng dạy văn hoá còn phải kèm cặp những đối tượng học sinh

đặc biệt yếu kém về nhiều mặt

- Giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho HS, phấn đấu không có HS mắc các tệ nạn XH

- Hoàn thành các chỉ tiêu giáo dục đăng ký với nhà trường

- Giáo dục học sinh tính chủ động, sáng tạo, tích cực, tự giác, tạo niềm đam mê trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động vui chơi giải trí

- Phấn đấu Chất lượng đại trà: Đạt chỉ tiêu Chất lượng mũi nhọn: Có HSG cấp huyện môn Tiếng anh

lớp 9

* Biện pháp: Giáo viên thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm truyền đạt và việc tiếp

cận kiến thức của học sinh một cách nhanh nhất và hiệu quả nhất

- Có kế hoạch cụ thể về chỉ tiêu cũng như thời gian, luôn bám sát và rà soát lại các kế hoạch của mình

để đạt chỉ tiêu mình đề ra

- Phối hợp giữa GVCN và GVBM, gia đình, nhà trường và các đoàn thể nhằm động viên, tạo mọi điều kiện để các em học tập tốt

- Các GV bồi dưỡng HSG cần chọn đội tuyển từ trong hè và ngay từ đầu năm học lập danh sách tránh chồng chéo giữa các môn đồng thời có kế hoạch bồi dưỡng cụ

- Tổ chức các hoạt động ngoại khoá theo chủ đề nhằm gây hứng thú cho các em trong học tập cũng như trong mọi hoạt động khác Tăng cường việc kiểm tra thường xuyên, kiểm tra việc học tập ở nhà nhằm đôn đốc HS tích cực học tập hơn

- Phối hợp với các tổ CM và các đoàn thể trong nhà trường (Công đoàn, Đoàn TN, tổ chủ nhiệm ) để

có kế hoạch hoạt động phù hợp

* Nhiệm vụ: Trao đổi những vấn đề về chuyên môn, nghiệp vụ thông qua những buổi họp chuyên

môn, các buổi báo cáo chuyên đề của tổ

- Tham gia với công đoàn những vấn đề về đời sống mà công đoàn tổ chức và những công việc có liên quan mà các thành viên trong tổ đề nghị hoặc có ý kiến Trao đổi với đoàn TN về những vấn đề mà các

thành viên trong tổ quan tâm tới lĩnh vực đoàn.

* Biện pháp: Thường xuyên quan tâm và lưu ý tới mọi hoạt động về các lĩnh vực trên để đáp ứng kịp

thời những công việc có liên quan của các thành viên trong tổ Trao đổi cởi mở và chân thành tới các đồng chí là Chủ tịch công đoàn, Bí thư chi đoàn, Tổ trưởng tổ chủ nhiệm để giải quyết và tháo gỡ những vẫn đề mà hai bên cùng quan tâm

5 Tổ chức thực hiện.

5.1 Xác định điều kiện để tổ chức thực hiện kế hoạch.

- TTCM phải gương mẫu và đi đầu trong mọi phong trào của tổ đặc biệt là công tác CMNV đồng thời quản lý và quán triệt tới GV trong tổ nhận thức đầy đủ về những thuận lợi, những khó khăn, những thách thức khi triển khai thực hiện kế hoạch của tổ, từ đó tự giác tích cực tham gia, đồng thời đề xuất giải pháp đảm bảo hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch

- Các nguồn lực xác định đảm bảo hoàn thành kế hoạch:

+ Tập thể giáo viên trong tổ nhiệt tình, tâm huyết với công tác, có điều kiện về thời gian cũng như là sức khoẻ để hoàn thành công việc

+ Tổ đã có nền móng từ những năm học trước như: Có GVG cấp tỉnh, và cấp huyện

+ Có phòng học ổn định, các thiết bị phục vụ cho dạy và học được nhà trường và cấp trên trang bị tương đối đầy đủ

+ Đại đa số là các em học sinh ngoan biết kính trọng các Thầy cô giáo, có tinh thần đoàn kết giúp

đỡ nhau trong nhiều lĩnh vực

+ Còn nhiều học sinh chưa chú trọng đến việc học các môn học rèn luyện kỹ năng

+ Một số phụ huynh nhận thức chưa rõ, không đúng về việc học tập của con em mình, cho nên nhiều gia đình chưa tạo điều kiện, và chưa quan tâm đến các em

5.2 Phân công trách nhiệm các thành viên.

- Tổ trưởng, tổ phó: Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý

kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch dạy học, theo phân phối chương trình và các quy định khác của Bộ GD&ĐT

+ Xây dựng tổ thành một khối đoàn kết, thống nhất, đồng lòng trong công cuộc đưa chất lượng giáo dục của nhà trường lên một tầm cao hơn

+ Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra đánh giá chất lượng giảng dạy và giáo dục

và hồ sơ của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường

+ Đôn đốc các thành viên hoàn thành các chỉ tiêu kế hoạch được giao

+ Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên

+ Giúp Hiệu trưởng chỉ đạo các hoạt động giáo dục khác

- Giáo viên: Có tránh nhiệm với công việc mình được giao, hoàn thành các loại kế hoạch, hồ sơ

sổ sách theo quy định của cấp trên

+ Soạn giảng, bồi dưỡng và phụ đạo HS yếu theo sự phân công của BGH, tổ CM

+ Tham gia đầy đủ các đợt hội giảng, chuyên đề, các cuộc thi giáo viên giỏi, các hoạt động của công đoàn, đoàn thanh niên, nữ công vv

- Xây dựng nhóm hoạt động:

+ Nhóm 1: Đ/c Thắng - đ/c Hằng - đ/c : Môn Tiếng anh, Âm nhạc và Mĩ thuật + Nhóm 2: Đ/c Đoái & đ/c Sỹ - Môn Thể dục.

Yêu cầu: Các GV trong nhóm có trách nhiệm trợ giúp nhau trong việc thực hiện

QCCM Nếu nhóm nào có GV vi phạm sẽ đánh giá vào công tác thi đua; Nếu GV vi phạm

đã có sự góp ý của GV khác mà vẫn vi phạm thì GV đó phải chịu trách nhiệm; Nếu nhóm nào có thành tích tốt theo đăng kí các danh hiệu sẽ được tổ khen thưởng.

III LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

8 1 Tham gia tập huấn hè.

2 Chuẩn bị chương trình cho lễ khai giảng năm học.

3 Thực hiện công tác vận động HS và duy trì số lượng.

4 Đăng ký các danh hiệu thi đua và chất lượng bộ môn và SKKN.

5 Chuẩn bị các điều kiện và tham gia hội nghị xây dựng kế hoạch năm học.

6 Thực hiện khảo sát chất lượng đầu năm.

9

1 Thực hiện soạn giảng theo kế hoạch Khai giảng năm học mới 2011-2012.

2 Xây dựng hồ sơ cá nhân Xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp

3 Sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ và xây dựng các loại kế hoạch hoạt động

tổ CM Thực hiện chuyên đề giáo dục an toàn giao thông.

4 Đăng ký đội tuyển HSG ở các môn và xây dựng kế hoạch BD cho cả năm học Thực hiện phụ đạo và BD HSG theo lịch của nhà trường (nếu có).

5 Tăng cường việc tự học tự BDTX để chuẩn bị cho thi GVCNG các cấp.

6 Thăm lớp, dự giờ, các thành viên trong tổ Kiểm tra hồ sơ tháng 9.

7 Thực hiện công tác đánh giá cho điểm và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh Vào điểm sổ cái và phần mềm QLHS theo quy định, quy chế CM.

10

1 Kiểm tra hồ sơ tháng 10 Thi GVCNG cấp Huyện.

2 Thực hiện chuyên đề môn Mỹ thuật Sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ.

3 Phụ đạo và BD HSG theo lịch của nhà trường Dạy bù chương trình.

4 Dự giờ hội giảng Tham gia hoạt động chào mừng 20-10.

5 Thực hiện công tác đánh giá cho điểm và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh Vào điểm sổ cái và phần mềm QLHS theo quy định, quy chế CM.

11

1 Dự giờ hội giảng các thành viên trong tổ Kiểm tra hồ sơ tháng 11.

2 Tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày NGVN 20/11.

3 Thực hiện chuyên đề môn Thể dục và môn Âm nhạc Sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ.

4 Phụ đạo và BD HS Thực hiện công tác thực tế vận động, duy trì số lượng.

5 Thực hiện công tác đánh giá cho điểm và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh Vào điểm sổ cái và phần mềm QLHS theo quy định, quy chế CM.

12

1 Tổ chức ôn tập học kỳ I có chất lượng Tham gia coi thi chấm thi học kỳ I.

2 Hoàn thành chế độ cho điểm học kỳ I Kiểm tra việc vào điểm sổ cái và phần mềm QLHS ở tất cả các môn.

3 Hoàn thành công tác báo cáo chất lượng và vào điểm học bạ.

4 Sinh hoạt CM theo định kỳ Kiểm tra hồ sơ tháng 12

01

1 Sinh hoạt CM theo định kỳ Kiểm tra hồ sơ tháng 01 Sơ kết tổ CM HKI.

2 Tiếp tục Phụ đạo và BD HSG theo lịch của nhà trường.

3 Kiểm tra công tác chủ nhiệm.

02

1 Tham gia các hoạt động “Mừng Đảng - Mừng xuân”

2 Sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ Kiểm tra hồ sơ tháng 02.

3 1 Hội giảng chào mừng các ngày lễ trong tháng Kiểm tra hồ sơ tháng 3.

2 Tham gia các hoạt động ngoại khoá chào mừng các ngày lễ trong tháng.

3 Tổ chức hội thi nói Tiếng anh cấp trường.

4 Thực hiện chuyên đề môn Thể dục Sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ.

4

1 Kiểm tra công tác đánh giá hai mặt giáo dục của học sinh

2 Thực hiện công tác thanh kiểm tra giáo viên.

3 Thực hiện chuyên đề môn Tiếng anh SHCM Kiểm tra hồ sơ tháng 04.

5

1 Đẩy mạnh công tác ôn tập và kiểm tra học kì II Hoàn thành CT năm học.

2 Hoàn thành đánh giá, xếp loại HS Hoàn thành công tác vào điểm sổ cái và phần mềm QLHS theo quy chế CM Hoàn thành và kiểm tra hồ sơ HS

3 Kiểm tra quá trình thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên.

4 Họp xét thi đua và Tổng kết năm học.

6 1 Tham gia kiểm tra hồ sơ và xét tốt nghiệp lớp 9.

2 Nghỉ hè.

IV NHỮNG ĐỀ XUẤT:

- Đề nghị BGH nhà trường bố trí phòng thực hành bộ môn với đầy đủ cơ sở vật chất đáp ứng

công tác giảng dạy các môn Âm nhạc, Mĩ thuật và Tiếng anh

- Cấp kinh phí mua sắm 02 máy đĩa CD và đĩa CD các nội dung nghe và đọc để phục vụ cho việc giảng dạy kĩ năng nghe môn Tiếng anh

Hướng Phùng, ngày 17 tháng 9 năm 2011

DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG

HIỆU TRƯỞNG

TỔ TRƯỞNG CM

Nguyễn Hữu Toàn Thắng

PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HÓA

TRƯỜNG THCS HƯỚNG PHÙNG

Số : 01/KH-CM

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do - Hạnh phúc

Hướng Phùng, ngày 17 tháng 9 năm 2011

KẾ HOẠCH

Về việc thực hiện nhiệm vụ chuyờn mụn năm học 2011 - 2012

* Những căn cứ để xõy dựng kế hoạch:

- Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong toàn ngành;

- Công văn của UBND thành phố Hà Nội về việc hớng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2011-2012.

- Công văn số 8013/HD-SGD&ĐT ngày 07/9/2011 của Sở GD-ĐT HN về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 cấp THCS.

- NQ đại hội Đại biểu Đảng bộ huyện Thanh Oai lần thứ XXI và các NQ, QĐ của Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện Thanh Oai.

- Kế hoạch số /KH- GD&ĐT ngày / /2011 của Phòng GD& ĐT Thanh Oai.

- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Trường THCS Thanh Cao.

Nay BGH nhà trường xõy dựng kế hoạch thực hiện cụng tỏc chuyờn mụn năm học 2011 - 2012 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH

1 Đội ngũ giỏo viờn và học sinh:

a Tổng số cán bộ giáo viên trong tổ: 05 nữ 02.

Trong đó: Giáo viên Âm nhạc: 01; Giáo viên Mĩ thuật: 01.

Giáo viên Thể dục: 02; Giáo viên Ngoại ngữ: 01

b Tổng số học sinh: Năm học 2011 - 2012 cú 332 học sinh được biờn chế thành 10 lớp Trong đú: 02 lớp 9 = 55 HS; 3 lớp 8 = 92 HS; 02 lớp 7 = 122 HS; 3 lớp 6 = 92 HS.

2 Thuận lợi:

Năm học 2011 - 2012 là năm học cú ý nghĩa quan trọng: Năm học đầu tiờn triển khai thực hiện nghị quyết Quốc hội khúa XIII và Hội đồng nhõn dõn cỏc cấp nhiệm kỳ

2011-2016 Trong năm học này, toàn ngành giỏo dục quyết tõm thực hiện tốt hơn nữa cuộc vận

động: “Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục; Núi khụng với vi phạm đạo đức nhà giỏo và cho học sinh ngồi nhầm lớp" Cỏn bộ, Đảng viờn, giỏo viờn gương mẫu thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh","Mỗi thầy cụ giỏo là tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo."

- Năm học tiếp tục " Đổi mới quản lý và nõng cao chất lượng giỏo dục" với phương chõm “Kỷ

cương nghiờm, chất lượng thực, hiệu quả cao”; tập trung mọi nguồn lực nõng cao chất lượng giỏo dục đạo đức cho học sinh, chỳ trọng giỏo dục đạo đức, kỹ năng sống, tuyờn truyền giỏo dục ý thức chấp hành phỏp luật gắn với phong trào xõy dựng “Trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”, “Nhà trường văn hoỏ, nhà giỏo mẫu mực, học sinh thanh lịch”; tăng cường quản lý chất lượng để đỏp ứng với yờu cầu mới trong cụng cuộc phỏt triển văn hoỏ xó hội.

- Năm học mà nhà trường được kế thừa thành tựu năm học 2010 - 2011 về chất lượng, số lượng giỏo viờn giỏi; đội ngũ cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn được tăng cường; cơ sở vật chất thiết bị dạy học được cải thiện, đời sống đa số cỏn bộ, giỏo viờn ổn định Tập thể GV cú nhiều đồng chớ cú chuyờn mụn vững, cú tinh thần trỏch nhiệm; được Đảng, chớnh quyền địa phương quan tõm lónh đạo; cỏc ban ngành, đoàn thể ủng hộ, cha mẹ học sinh tin tưởng và chăm lo cho sự nghiệp giỏo dục phỏt triển, được

sự quan tõm đặc biệt của cỏc cấp.