T90 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

Diễn biến buổi học cuối cùng: + Cảnh lớp học và thầy Ha-men.. Giờ học kết thúc với hành động đột ngột của thầy Ha-men... Nhân vật thầy giáo Ha-men: a.. Câu văn:“Khi một dân tộc rơi vào v

Trang 3

Bố cục của tiết 89 (tiết học tr ớc)

I Tác giả - Tác phẩm:

1 Tác giả (theo chú thích SGK tr 54)

2 Tác phẩm:

- Xuất xứ: Sau cuộc chiến tranh Pháp Phổ năm – Phổ năm

1870-1871, Pháp thua trận, vùng An-dát bị nhập vào

n ớc Phổ Cho nên các tr ờng học ở đây buộc phải học tiếng Đức.

- Nhan đề: “Buổi học cuối cùng”

- Ngôi kể: thứ nhất: “Tôi” – Phrăng nhân vật chính.

- Tóm tắt.

II Đọc và tìm hiểu văn bản:

1 Nhân vật chú bé Phrăng.

Trang 4

KiÓm tra bµi cò

1 Tãm t¾t ng¾n gän v¨n b¶n: “Buæi häc cuèi cïng” b»ng miÖng?

Trang 5

Kiểm tra bài cũ

2 Chú ý bố cục:

a Phrăng trên đ ờng tới tr ờng.

b Diễn biến buổi học cuối cùng:

+ Cảnh lớp học và thầy Ha-men.

+ Tâm trạng của Phrăng.

+ Phrăng lại không thuộc bài.

+ Thái độ và cách c xử của thầy Ha-men + Thầy Ha-men tiếp tục giảng bài, h ớng dẫn viết tập.

c Giờ học kết thúc với hành động đột ngột của thầy Ha-men.

Trang 6

1 Nhân vật cậu bé Phrăng:

2 Nhân vật thầy giáo Ha-men:

a Trang phục:

- Chiếc áo màu xanh lục, diềm lá sen, gấp nếp mịn.

- Cái mũ tròn, bằng lụa đen.

 Rất đẹp đẽ và trang trọng.

Tiết 90

Trang 7

II §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n:

2 Nh©n vËt thÇy gi¸o Ha-men:

b Lêi nãi:

- Víi Phr¨ng: kh«ng m¾ng, ph¹t, quë tr¸ch

mµ nh¾c nhë dÞu dµng.

- Trong giê häc: kiªn nhÉn, ®Çy nhiÖt huyÕt.

 Lêi nãi dÞu dµng thiÕt tha

Trang 8

c Hành động:

- Nhiệt tình, kiên nhẫn

 đứng lặng im, đăm đăm nhìn

 đứng dậy bên bục

 ng ời tái nhợt

 ngẹn ngào xúc động

 dằn mạnh hòn phấn viết

 giơ tay ra hiệu.

Trang 9

C©u v¨n:

“Khi mét d©n téc r¬i vµo vßng n« lÖ, chõng nµo hä vÉn gi÷ v÷ng tiÕng nãi cña m×nh th× ch¼ng kh¸c g× n¾m ® îc ch×a kho¸ chèn lao tï”

(TrÝch Ng÷ v¨n 6 - tËp 2 - Buæi häc cuèi cïng )“Buæi häc cuèi cïng”) ”)

Trang 10

Câu văn:

“Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ,

chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói

(Trích Ngữ văn 6 - tập 2 - Buổi học cuối cùng )“Buổi học cuối cùng”) ”)

 khẳng định chân lý: sức sống của một dân tộc nằm trong tiếng nói của mình.

Trang 11

- Nhiệt tình, kiên nhẫn  đứng lặng im,

đăm đăm nhìn  đứng dậy bên bục 

ng ời tái nhợt  ngẹn ngào xúc động  dằn mạnh hòn phấn viết  giơ tay ra hiệu.

Trang 12

Thầy giáo Ha-men là ng ời rất yêu tổ quốc, yêu tiếng mẹ đẻ của mình Thầy muốn truyền tình cảm thiêng liêng ấy cho những ng ời học sinh yêu quý của mình.

Trang 13

- Nhiệt tình, kiên nhẫn  đứng lặng im,

đăm đăm nhìn  đứng dậy bên bục 

ng ời tái nhợt  ngẹn ngào xúc động  dằn mạnh hòn phấn viết  giơ tay ra hiệu.

Thầy giáo Ha-men là ng ời rất yêu tổ quốc, yêu tiếng mẹ đẻ của mình Thầy muốn truyền tình cảm thiêng liêng ấy cho những ng ời học sinh yêu quý của mình.

Trang 14

III Tổng kết:

1 Về nội dung:

theo ghi nhớ SGK tr 55.

2 Về nghệ thuật

a Nghệ thuật miêu tả cảnh:

Lựa chọn âm thanh:

+ Trong giờ viết tập: tiếng ngòi bút, tiếng bọ dừa bay, tiếng

bồ câu gù.

+ Kết thúc giờ học: đồng hồ điểm 12 giờ, chuông cầu nguyện, tiếng kèn của lính Phổ

Trang 15

III Tổng kết:

2 Về nghệ thuật

b Nghệ thuật tả ng ời:

- Ngoại hình

- Lời nói

- Hành động

- Tâm trạng

Trang 16

IV Luyện tập:

Buổi học cuối

cùng

Lòng yêu tổ quốc, yêu

tiếng mẹ đẻ của mình.

Sự việc

Nhân vật

ý nghĩa

Trang 17

Bài tập về nhà

Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả thầy giáo Ha-men trong

“Buổi học cuối cùng” (trang 55)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	1,72 MB