TẬP ĐỌC -LỚP 5

Câu hỏi 3: Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí của tác giả?. Câu hỏi 4: Qua hai câu thơ cuối bài, tác giả muốn nói lên điều gì về công việc của loài ong?. • Công

Câu hỏi 1 : Bé Thu thích ra

ban công để làm gì ?

Bé Thu thích ngắm nhìn cây cối;

nghe ông gi ng gi i về từng loài cây ả ả trồng ở ban công.

Câu hỏi 2: Mỗi loài cây trên ban

công nhà bé Thu có những đặc điểm

gì nổi bật?

• Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.

• + Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió

nguậy như vòi voi.

• + Cây hoa giấy: bị vòi ti-gôn quấn

nhiều vòng.

• + Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp đỏ

hồng nhọn hoắt, xòe những lá nâu rõ

Câu hỏi 3: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo

ngay cho Hằng biết?

• Vì Thu muốn Hằng công nhận ban

công nhà mình cũng là vườn.

4 Em hiểu: “Đất lành chim đậu

là như thế nào”?

Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.

Câu hỏi 1: Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như

thế nào?

• … trong cơn bão – lúc gần sáng – bị mèo tha đi ăn thịt – để lại những quả trứng mãi mãi chim con

không ra đời.

Câu hỏi 2: Vì sao tác giả băn

khoăn day dứt về cái chết của

con chim sẻ?

• Trong đêm mưa bão, nằm trong chăn ấm – Tác giả không mở cửa cho chim sẻ tránh mưa – Ích kỷ …cái chết đau lòng.

Câu hỏi 3: Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm

trí của tác giả?

• tưởng tượng như nghe thấy cánh

cửa rung lên – Tiếng chim đập

cánh những quả trứng không nở.

• Lăn vào giấc ngủ với những tiếng

động lớn.

4 Tác giả muốn nói với các em điều

gì qua bài thơ?

• Tâm trạng băn khoăn day dứt của

tác giả trước cái chết thương tâm của con chim sẻ nhỏ.

Câu hỏi 1: Thảo quả báo hiệu vào

mùa bằng cách nào? Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?

• bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, mùi thơm rãi theo triền núi, bay vào những thôn xóm, làn gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, hương thơm ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi

Câu hỏi 2 : Tìm những chi tiết cho

thấy cây thảo quả phát triển rất

nhanh?

• Qua một năm, - lớn cao tới bụng –

thân lẻ đâm thêm nhiều nhánh – sầm uất – lan tỏa – xòe lá – lấn chiếm

khơng gian.

Câu hỏi 3: Hoa thảo quả nảy ra ở

đâu? Khi thảo quả chín, rừng có

nét gì đẹp?

• Hoa th o qu n y d ả ả ả ướ ố i g c cây

• Khi th o qu chín d ả ả ướ đ i áy r ng r c lên nh ng ừ ự ữ chùm th o qu ả ả đỏ chon chĩt, nh ch a l a, ch a ư ứ ử ứ

n ng R ng ng p h ắ ừ ậ ươ ng th m R ng sáng nh ơ ừ ư

cĩ l a h t lên t d ử ắ ừ ướ đ i áy r ng R ng say ngây và ừ ừ

m nĩng Th o qu nh nh ng m l a h ng,

Câu hỏi 1: Những chi tiết nào

trong khổ thơ đầu nói lên hành

trình vô tận của bầy ong?

• Nh ng ữ chi tiết thể hiện sự vơ t n c a ậ ủ

không gian : đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, không gian là nẻo đường xa

• Nh ng chi ti t th hi n s v ữ ế ể ệ ự ơ t n c a ậ ủ

th i gian– bầy ong bay đến trọn đời, thời ờ gian vô tận.

Câu hỏi 2: Bầy ong đến tìm mật ở

những nơi nào? Nơi ong đến có vẻ

đẹp gì đặc biệt.

• Nơi rừng sâu : Bập bùng hoa chuối, trắng màu

Câu hỏi 3: Em hiểu nghĩa câu

thơ: “Đất nơi đâu cũng tìm ra

ngọt ngào” thế nào?

• Đến nơi nào bầy ong chăm chỉ

Giỏi giang cũng tìm được hoa làm mật, đem lại hương vị ngọt ngào cho đời.

Câu hỏi 4: Qua hai câu thơ cuối

bài, tác giả muốn nói lên điều gì

về công việc của loài ong?

• Công việc của loài ong có ý nghĩa thật

đẹp đẽ và lớn lao: ong giữ lại cho con

người những mùa hoa đã tàn nhờ đã

chắt được trong vị ngọt, mùi hương của hoa những giọt mật tinh túy Thưởng

thức mật ong, con người như thấy những

Nội dung

Bài thơ tả phẩm chất cao quý của bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm vị ngọt cho đời.

1 Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm

• + Thông minh : thắc mắc, lần theo

dấu chân, tự giải đáp thắc mắc,

gọi điện thoại báo công an

• + Dũng cảm : Chạy gọi điện thoại,

phối hợp với công an

2 Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham

gia việc bắt trộm gỗ ?

• yêu rừng , sợ rừng bị phá / Vì hiểu

rằng rừng là tài sản chung, cần

phải giữ gìn / …

3 Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ?

• Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài

sản chung/ Bình tĩnh, thông minh/ Phán đoán nhanh, phản ứng

nhanh/ Dũng cảm, táo bạo …

1 Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn?

• Nguyên nhân: chiến tranh – quai đê

lấn biển – làm đầm nuôi tôm.

• Hậu quả: lá chắn bảo vệ đê

biểnkhông còn, đê điều bị xói lở, bị vỡ khi có gió bão.

2 Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?

• Vì làm tốt công tác thông tin tuyên

truyền.

• Hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn.

3 Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.

• Bảo vệ vững chắc đê biển, tăng thu

nhập cho người.

• Sản lượng thu hoạch hải sản tăng nhiều.

• Các loại chim nước trở nên phong phú.

4 Bài tập đọc giúp ta hiểu được

điều gì?

• Giúp ta biết được những nguyên nhân và

hậu quả của việc phá rừng ngập mặn, thấy được phong trào trồng rừng ngập mặn

đang sơi nổi trên các vùng ven biển và thấy được tác dụng của rừng ngập mặn khi được

Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?

Cô bé mua tặng chị nhân ngày Nô-en Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất

* Câu 2 : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ?

• - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

• Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một

nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất…

Câu 3 : Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?

- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi

ngọc ở đây không ? …

- Chuỗi ngọc có phải ngọc thật

không?

- Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé với

giá tiền bao nhiêu ?

Câu 4 : Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi

ngọc ?

Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được ….

5 Em nghĩ gì về những nhân vật

trong câu chuyện này ?

• Các nhân vật trong truyện đều là

người tốt …

Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gạo được

làm nên từ những gì?

• vị phù sa – hương sen thơm – công

lao của cha mẹ – nỗi vất vả.

Câu hỏi 2: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người

Câu hỏi 3 :Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo?

• Các bạn thiếu niên thay cha anh ở

chiến trường gắng sức lao động –

hạt gạo – bát cơm.

Câu hỏi 4 : Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” ?

• Hạt gạo được gọi là “hạt vàng” vì

hạt gạo rất quý, được làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi,công

sức của bao người , góp phần chiến thắng chung của dân tộc

Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ?

• … để mở trường dạy học

Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón

tiếp cô giáo trang trọng và thân

tình như thế nào ?

• Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội – Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông

thú mịn như nhung – họ dẫn cô giáo bước lên lối đi lông thú – Trưởng

Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ?

• Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô

giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết Y Hoa viết

xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo

Câu 4 : Tình cảm của người Tây

Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?

• Người Tây Nguyên rất ham học ,

ham hiểu biết …

Câu 1: Những chi tiết nào vẽ lên

hình ảnh ngôi nhà đang xây?

• Trụ bê-tông nhú lên – bác thợ làm

việc, còn nguyên màu vôi gạch –

rãnh tường chưa trát – ngôi nhà

đang lớn lên.

Câu 2: Những hình ảnh nói lên vẽ đẹp của ngôi nhà ?

• + Giàn giáo tựa cái lồng.

• + Trụ bê-tông nhú lên như một mầm cây.

• + Ngôi nhà như bài thơ.

• + Ngôi nhà như bức tranh.

• + Ngôi nhà như đứa trẻ.

Câu 3: Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi?

• + Ngôi nhà tựa, thở.

• + Nắng đứng ngử quên.

• + Làn gió mang hương ủ đầy.

• + Ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên.

Câu 4: Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc

sống trên đất nước ta?

• cuộc sống náo nhiệt khẩn trương

Đất nước là công trường xây dựng lớn.

1 Tìm những chi tiết nói lên lòng

nhân ái của Lãn Ông trong việc

ông chữa bệnh cho con người

thuyền chài.

• Lãn Ông nghe tin con của người thuyền

chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến

thăm Ông tận tụy chăm sóc người

bệnh suốt cả tháng trời, không ngại

khổ, ngại bẩn Ông không những không

Câu 2 : Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ơng trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?

• Ông tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra Điều đó chứng tỏ ông là một thầy

thuốc có lương tâm, trách nhiệm.

Câu 3: Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi?

Ông được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từ chối

Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu

thơ cuối bài như thế nào ?

• Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm

chăm làm việc nghĩa.

• Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lòng

nhân nghĩa là còn mãi.

• Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm lòng nhân nghĩa mới đáng quý, phải giữ, không

Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng có tiếng như thế nào?

• Cụ Ún làm nghề thầy cúng –

Nghề lâu năm được dân bản rất tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụ làm thầy – theo học nghề của cụ.

Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao?

• Khi mắc bệnh cụ cho học trò

cúng bái cho mình, kết quả

bệnh không thuyên giảm.

+ Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ

Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế

nào?

• - Nhờ sự giúp đỡ tận tình của bác

sĩ, y tá bệnh viện đã tìm đến tận

nhà, thuyết phục cụ đến bệnh

viện để mổ.

Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?

• Cụ sợ mổ – trốn viện – không tin

bác sĩ – người Kinh – bắt được

con ma người Thái.

Câu nói cuối bài giúp em hiểu:

• + Cụ đã hiểu chỉ có KH và BV

mới chữa khỏi bệnh cho người.

• + Cúng bái không thể chữa khỏi

bệnh, cần phải đến BV để khám chữa bệnh.

1.Ông Lìn đã làm thế nào để đưa

được nước về thôn ?

• Ông lần mò cả tháng trong rừng

tìm nguồn nước, cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương xuyên đồi, dẫn nước từ rừng già về thôn

2 Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ?

• + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổivề tập quán canh tác, đồng bào không làm mương như trước mà tồng lúa nước ; không làm nương nên không còn nạn phá rừng Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói.

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

• + Muốn sống có hạnh phúc, ấm no,

con người phải dám nghĩ dám làm …

• + Bằng trí thông minh và lao động

sáng tạo, ông Lìn đã làm giàu cho

mình, làm cho cả thôn từ đói nghèo

vươn lên thành thôn có mức sống khá.

3. Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ?

• Ông hướng dẫn bà con trồng thảo

quả

Nội dung bài văn

Ca ngợi tinh thần dám nghĩ dám làm của ông Lìn đã thay đổi tập quán của một vùng Nhờ vậy mà đã làm

cuộc sống từ nghèo đói trở nên ấm

no, hạnh phúc

Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân

trong sản xuất ?

• Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa,

mồ hôi …ruộng cày, bưng bát cơm đầy, dẻo thơm một hạt, đắng cay

muôn phần

Những câu nào thể hiện tinh thần lạc

quan của người nông dân ?

• Công lênh chẳng quản lâu đâu,

ngày nay nước bạc, ngày sau cơm

vàng

Tìm những câu ứng với mỗi nội

dung ( a, b , c )

• a) Khuyên nông dân chăm chỉ cày

cấy“Ai ơi …… bấy nhiêu”

• b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất“Trông cho …… tấm lòng”

• c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo “ Ai ơi …… muôn phần”

Nội dung bài văn

Ca ngợi công việc vất vả, khó nhọc trên đồng ruộng của người nông dân và khuyên mọi người hãy trân trọng , nhớ ơn những

người đã làm ra hạt gạo nuôi

sống cả xã hội

LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

• Điều 3 khoản 3

• “Hoạt động bảo vệ môi trường” là

hoạt động giữ cho môi trường trong

lành, sạch đẹp ; phòng ngừa, hạn chế tác động xấu đối với môi trường, ứng phó sự cố môi trường ; khắc phục ô

nhiễm, suy thoái, phục hồi và cải thiện môi trường ; khai thác, sử dụng hợp lí và tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên ;

Mùa thảo quả

• Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa

thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và

mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa

khép miệng bắt đầu kết trái Thảo quả chín dần Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót như chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập hương thơm Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới

Hành trình của bầy ong

• Bầy ong rong ruổi trăm miền

• Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa

• Nồi rừng hoang với biển xa

• Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào.

• (Nếu hoa có ở trời cao

• Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm)

• Chắt trong vị ngọt mùi hương

• Lặng thầm thay những con đường ong bay.

Trải qua mưa nắng vơi đầy Men trời đất đủ làm say đất trời.

Bầy ong giữ hộ cho người Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày.

Nguyễn Đức Mậu

Chuỗi ngọc lam

• Pi-e ngạc nhiên :

• - Ai sai cháu đi mua ?

• - Cháu mua tặng chị cháu nhân lễ

Nô-en Chị đã nuôi cháu từ khi mẹ cháu mất.

• - Cháu có bao nhiêu tiền ?

• Cô bé mở khăn tay ra, đổ lên bàn một nắm xu :

• Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé Rồi vừa lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền, anh vừa

hỏi :

• - Cháu tên gì ?

• - Cháu là Gioan

• Anh đưa Gioan chuỗi ngọc gói trong bao lụa đỏ :

• - Đừng đánh rơi nhé.

• Cô bé mỉm cười rạng rỡ, chạy vụt đi.

Buôn Chư Lênh đón cô giáo

• Y Hoa lấy trong gùi ra một trang giấy, trải lên sàn Mọi người im phăng phắc

Y Hoa nghe rõ cả tiếng đập trong lồng ngực mình Quỳ hai gối lên sàn, cô viết hai chữ thật to, thật đậm : “Bác Hồ” Y Hoa viết xong, bỗng bao nhiêu tiếng

cùng hò reo :

• - Ôi, chữ cô giáo này ! Nhìn kìa !

• -A, chữ, chữ cô giáo.