GD BVMT môn ĐẠO ĐỨC

Môn ạo đức ở tiểu học giúp học sinh Đcó hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và chuẩn mực hành vi mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi trong quan hệ của các em vớ

Trang 1

Phù Cát, ngày 22 /10/2010

Nhóm trình bày: Phạm Thị Kiểm

Nguyễn Thị Khánh Hà

Đỗ Thị Tuyết Nhung Thái Thị Thanh Tâm

Trang 2

Phù Cát, ngày 22 /10/2010

Nhóm trình bày: Phạm Thị Kiểm

Nguyễn Thị Khánh Hà

Đỗ Thị Tuyết Nhung Thái Thị Thanh Tâm

Trang 4

Phóng sự về ô nhiễm môi trường

Trang 8

Môn ạo đức ở tiểu học giúp học sinh Đ

có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực

hành vi đạo đức và chuẩn mực hành vi

mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi

trong quan hệ của các em với b ả n thân ;

với người khác ; với công việc ; với cộng

đồng, đất nước nhân loại ; với môi trường

tự nhiên.

Tớch hợp GDBVMT trong mụn Đạo đức

Trang 9

Dạy học tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT

vào môn Đạo đức cấp tiểu học làm cho học

sinh nhận biết được vai trò của môi trường đối

với cuộc sống con người, sự cần thiết phải

BVMT, đồng thời rèn luyện hành vi ứng xử

đúng đắn, thân thiện, khoa học đối với môi trư

ờng, hỡnh thành nếp sống, sinh hoạt, học tập

ngăn nắp, sạch sẽ, gọn gàng và tiết kiệm.

GDBVMT trong mụn Đạo đức

Trang 10

Mục tiêu, hỡnh thức và phương

pháp dạy học tích hợp

GDBVMT

Trang 12

Bạn đã biết được mục tiêu GDBVMT trong Trường tiểu học Căn cứ vào mục tiêu, nội dung, chương trỡnh

vụ sau:

1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn ạo đức Đ

2 Nêu hỡnh thức, phương pháp GDBVMT trong môn ạo đức Đ

Bạn hãy độc lập suy nghĩ, sau đó trao đổi trong nhóm

Trang 14

• - Giáo dục BVMT qua môn Đạo đức cấp tiểu

học nhằm làm cho học sinh:

• - Bước đầu nhận thức được vai trò của môi

trường đối với cuộc sống con người và mối

quan hệ giữa con người và môi trường ; Sự

cần thiết phải bảo vệ môi trường.

Trang 15

- Bước đầu có thói quen gọn gàng, ngăn nắp,

sạch sẽ và tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày.

- Biết quan tâm tới môi trường xung quanh, sống

hoà hợp, gần gũi với thiên nhiên.

- Tích cực tham gia các hoạt động chăm sóc, bảo

vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi.

Phản hồi hoạt động 1

Trang 16

- Trong dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT

qua môn Đạo đức cần theo hướng giáo dục

quyền trẻ em và tiếp cận kĩ năng sống.

- Phát huy tính tích cực, chủ động của học

sinh qua các phương pháp dạy học phù hợp

như trò chơi, thảo luận nhóm, Dự án, đóng

vai, động não,

- Chú trọng tổ chức dạy học trong môi trường

tự nhiên và gắn với thực tiễn cuộc sống

2- Phương phỏp và cỏc hỡnh thức GDBVMT qua

mụn Đạo đức

Trang 17

3 Mức độ tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức

• Mức độ toàn phần

ối với các bài đạo đức có mục tiêu, nội dung hoàn Đ

toàn về GDBVMT thỡ những bài đó có khả năng tích

hợp ở mức độ toàn phần

• Mức độ bộ phận

Các bài đạo đức có khả năng tích hợp ở mức độ bộ

phận khi một bộ phận của bài có mục tiêu, nội dung

phù hợp với giáo dục BVMT GV cần giúp HS biết,

hiểu và cảm nhận được nội dung GDBVMT qua nội

dung của phần bài học đó mà không làm ảnh hưởng

tới mục tiêu của bài

Trang 18

“tích hợp” theo hướng liên hệ và mở rộng, do vậy phải

thật tự nhiên, hài hoà và có mức độ; tránh khuynh hư

ỡng, không phù hợp với đặc trưng môn học

Trang 19

* Bạn hãy rà soát, nghiên cứu

trong mỗi bài theo mẫu.

Tên bài Nội dung

tích hợp Mức độ

Trang 21

GDMT trong mụn đạo đức lớp 1

Lớp1:

- Giáo dục HS biết giữ gỡn vệ sinh thân thể, ăn

mặc sạch sẽ ; Giữ gỡn sách vở, đồ dùng học

tập bền đẹp.

- Giáo dục các em lòng yêu quý, gần gũi thiên

thiên, ý thức bảo vệ các loài cây và hoa;

BVMT xanh-sạch-đẹp qua các hành vi, thái

độ ứng xử với môi trường Cụ thể:

Trang 22

Tên bài Nội dung tích hợp Mức độ

2 - Gọn gàng

sạch sẽ

Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn

ờng phát triển bền v ữ ng.

- Liên hệ

Trang 23

Tên bài Nội dung tích hợp Mức độ

Trang 27

Néi dung tÝch hîp GDBVMT trong m«n

Trang 28

3-Gọn gàng ngăn

nắp

Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho MT nhà cửa và xung quanh thêm sạch sẽ, góp phần làm sạch, đẹp môi trường, bảo vệ môi trường

Bộ phận

Trang 29

Tham gia và nhắc nhở bạn bè trật tự, giữ gỡn

vệ sinh nơi công cộng là góp phần làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT

Toàn phần

Trang 33

Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường

(GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 3 bao

gồm :

1 Giáo dục học sinh có ý thức và tích cực tham

gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường do nhà

trường, lớp hoặc địa phương tổ chức.

2 Giáo dục HS biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nư

ớc là góp phần bảo vệ môi trường.

3 Giáo dục HS biết, hiểu và tham gia bảo vệ,

chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần bảo vệ

MT, giữ gỡn sự cân bằng sinh thái.

Trang 34

Bài 6: Tích cực

tham gia việc lớp,

việc trường

Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo

vệ môi trường do nhà trường, lớp tổ chức

Trang 35

Bài 13: Tiết

kiệm và b o ả

vệ nguồn nước

Tiết kiệm và b o vệ nguồn nước là góp phần ả

b o vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi ả trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT

Trang 39

* Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn ạo đức ở lớp 4 bao gồm :Đ

1 Giáo dục học sinh có ý thức trong việc sử dụng tiết kiệm tiền của và thời gian Sử dụng tiết kiệm tiền của

và thời gian là góp phần sử dụng tiết kiệm và hiệu quả sản phẩm lao động của con người, góp phần bảo vệ MT

2 Giáo dục học sinh biết yêu quê hư

ơng đất nước, tích cực tham gia xây dựng quê hương, đất nước

3 Giáo dục học sinh biết bảo vệ, giữ

gỡn các công trỡnh công cộng, di sản thiên nhiên, văn hoá là góp phần …bảo vệ môi trường Cụ thể:

Trang 40

Bài3 Biết

bày tỏ ý kiến

- Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về

nh ng vấn đề có liên quan đến trẻ em, ữ trong đó có vấn đề môi trường.

- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền địa phư

ơng về môi trường sống của em trong gia đỡnh ; về môi trường lớp học, trường học ;

về môi trường ở cộng đồng địa phương,

…

Liên hệ

Trang 41

Bài 4: Tiết

kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở,

đồ dùng, điện, nước, trong cuộc sống hằng ngày là góp phần bao vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

-Chúng ta cần phai bao vệ, gi ữ gỡn bằng nh ng việc làm phù hợp với ữ

kh n ả ăng của b n thân ả

Bộ phận

Trang 42

Bài 14: B o ả

vệ môi trư

ờng

- Sự cần thiết ph i BVMT và trách ả nhiệm tham gia BVMT của HS.

- Nh ng việc cần làm để BVMT ở ữ nhà, lớp học, trường học và nơi công cộng

Toàn phần

Trang 43

Hoạt động 6

Trang 46

Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) trong môn đạo đức ở lớp 5 bao gồm:

- Giáo dục học sinh tích cực tham gia các hoạt động BVMT phù hợp với khả năng để xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc, quê hương

- Giáo dục học sinh có ý thức và biết ủng hộ các nhà chức trách thi hành các công việc về bảo vệ môi trường

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xung quanh

Cụ thể:

Trang 47

Tên bài Nội dung tích hợp Mức

Liên hệ

Bài 9 Em

yêu quê hư

ơng

- Tích cực tham gia các hoạt

động bảo vệ môi trường là thể hiện tỡnh yêu quê hương

Liên hệ

Trang 48

- Một số hoạt động của Liên Hợp Quốc trong lĩnh vực

Liên hệ

Trang 49

- Trách nhiệm của HS trong việc tham gia gi ữ gỡn, b o vệ tài ả

nguyên thiên nhiên (phù hợp với

kh n ả ăng)

Toàn phần

Trang 52

• Đ ể dạy tốt các bài đạo đức tích hợp nội dung GDBVMT, khi soạn giáo án cần lưu ý một số điểm sau:

Trang 53

2 Nghiên cứu nội dung bài

- Xác định nội dung MT có khả năng tích hợp.

- Xác định mục tiêu giáo dục BVMT của bài

Trang 54

Mỗi tổ soạn 2 giáo án (T1 hoặc T2) về tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức

Cử đại diện trỡnh bày phương án của tổ

Tổ 1,2 : Bài 7-Lớp 2 –Giữ gỡn trường lớp sạch đẹp

Bài 14- Lớp 5 – Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

Tổ 3,4 : Bài 4 - Lớp 2 - Chăm làm việc nhà

Bài 11- Lớp 4 - Giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng

Tổ 5,6 : Bài 4- Lớp 1 - Gia đỡnh em

Bài 8- Lớp 5 - Hợp tỏc với những người xung quanh

Chúc các bạn thành công !

Trang 55

Bài gi ng ả k t thúc ế

Kính chào quý thầy cô

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	22,34 MB