1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án thực hành chế biến món Á trường TC Du Lịch

89 1,5K 9
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 89
Dung lượng 772 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “chim hầm cốm’- Về Kỹ năng: Chế biến được món “chim hầm cốm” cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Chim chín mềm, , màu nâu nhạt, thơm, vị đặc trưng.- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ

Trang 2

Giáo án số: 46 Thời gian thực hiện:45 phút

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Chim hầm cốm

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “chim hầm cốm’

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “chim hầm cốm” cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Chim chín mềm, , màu nâu nhạt,

thơm, vị đặc trưng.

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp

Trang 3

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Dẫn nhập:

- Kiểm tra kiến thức

cũ:

- Đặt vấn đề vào bài:

Nêu câu hỏi

Em hãy nêu nguyên liệu làm chim quay?

Trả lời: chim câu, hành, tỏi,

sả, hoa hồi, thảo quả, quế.5 vị hương, nha mật ong, dầuNhận xét

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

gia vị thông thường

Đặt câu hỏi: Em hãy cho biết

cách lựa chim câu?

Trả lời: chim còn sống, mắt

long lanh, ức đầy, lông bóng,

mỏ khô, không có nhớt

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Trang 4

Bước 3:

Cắt thái và tẩm ướp

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi: Tại sao cho giò

sống, cốm vào trong bụng chim câu?

Trả lời: Để cho chim to hơn,

đẹp, nước không bị đục

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Trả lời: Lấy xiên chọc vào đùi

và bụng thấy nước tiết ra đã trong là được

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu 3

4 Kết thúc vấn đề Đặt câu hỏi

Trang 5

Củng cố kiến thức

Hướng dẫn luyện tập Phát phiếu luyện tập, giải thích

nội dung phiếu luyện tập

Quan sát, trả lời

Nhận phiếu luyện tập và về vị trí được phân công

2

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 6

Giáo án số: 47 Thời gian thực hiện:45 phút

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Bò cuốn thưng

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Bò

cuốn thưng’’

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Bò cuốn thưng” cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Bò chín mếm, không nát, màu

nâu nhạt, thơm, vị đặc trưng.

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’

II ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Trang 7

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Nêu câu hỏi

Em hãy nêu nguyên liệu làm món bò xào sốt tiêu?

Trả lời: Thịt bò thăn, tiêu sọ, tỏi khô, hành khô, dầu, dầu hào, ớt xanh đỏ đà lạt, cà rốt

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

mùi, nước cốt dừa các

gia vị thông thường

Đặt câu hỏi: Em hãy cho biết

Trực quan vật thật

30 phút

2

Trang 8

Quan sát, thao tác lại.

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Đặt câu hỏi: hãy trình bày

khích thước của hình vuông

Trả lời: Hình vuông có kích

thước 3x3cm

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Bước 4:

Chế biến nhiệt Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi: Khi hầm hoặc

om món ăn ta cần để lửa to hay nhỏ?

Trả lời: khi hầm hoặc om ta

cần để lửa nhỏ Vì nếu để lửa

to thì thịt không mềm, sốt cạn,

dễ bị cháy

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu

3

Trang 9

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 10

Giáo án số: 48 Thời gian thực hiện:45 phút

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Gà nấu rượu vang đỏ

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Gà

nấu rượu vang đỏ

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Gà nấu rượu vang đỏ cho 6 suất ăn,

trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;

Trạng thái, gà chín mềm nhừ, sốt sánh

Màu sắc ; màu nâu đỏ

Mùi vị : Mùi thơm đặc trưng , vị vừa ăn

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’

III ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Trang 11

Kiểm tra sĩ số: Thời gian 1 phút

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Dẫn nhập nêu vấn đề Đặt câu hỏi nêu vấn đề

Kể tên các món hầm mà em đẫ biết?

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

Trả lời Các nguyên lệu ở

không qua gia và không quá non

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Trang 12

Cắt thái Đặt câu hỏi

Các món có thời gian làm chín lâu thường được thái ở dạng nào?

Trả lời:.Thịt mềm nhừ, sốt

sánh

lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Bước 3:

Tẩm ướp

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi: có thể thay rượu

gạo cho rượu vang đỏ cho món bò sốt vang này được không

Trả lời: không vì như vây thịt

gà sau khi làm chín ko có màu đỏ

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Bước 4:

Chế biến

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi:Tại sao cần rán

qua gà( đảo săn) rồi mới cho vào hầm?

Trả lời: để cho bề ngoài của

nguyên liêu có màu

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu

3

Trang 13

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 14

Giáo án số: 49 Thời gian thực hiện:45 phút

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Thỏ nấu rượu vang đỏ

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Thỏ

nấu rượu vang đỏ

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Thỏ nấu rượu vang đỏ cho 6 suất ăn,

trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;

Trạng thái, Thỏ chín mềm nhừ, sốt sánh

Màu sắc ; màu nâu đỏ

Mùi vị : Mùi thơm đặc trưng , vị vừa ăn

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’

Trang 15

Kiểm tra sĩ số: Thời gian 1 phút

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Kể tên các món hầm mà em đẫ biết?

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

Trả lời Các nguyên lệu ở

không qua gia và không quá non

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Trực quan vật thật

30 phút

2

Trang 16

Bước 2:

Cắt thái

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi Các món có thời gian làm chín lâu thường được thái ở dạng nào?

Trả lời:.Thịt mềm nhừ, sốt

sánh

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Bước 3:

Tẩm ướp

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi: có thể thay rượu

gạo cho rượu vang đỏ cho món bò sốt vang này được không

Trả lời: không vì như vây thịt

gà sau khi làm chín ko có màu đỏ

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Bước 4:

Chế biến

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi:Tại sao cần rán

qua gà( đảo săn) rồi mới cho vào hầm?

Trả lời: để cho bề ngoài của

nguyên liêu có màu

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Quan sát, thao tác lại 5

Trang 17

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu 3

2

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 18

Giáo án số: 50 Thời gian thực hiện:45 phút

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Bò chiên thái lan

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Bò

chiên thái lan’’

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Bò chên thái lan” cho 6 suất ăn, trong

thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Bò chín mếm, không nát,

màu nâu nhạt, thơm, vị đặc trưng.

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’

II ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Trang 19

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Nêu câu hỏi

Em hãy nêu nguyên liệu làm món bò xào sốt tiêu?

Trả lời: Thịt bò thăn, tiêu sọ, tỏi khô, hành khô, dầu, dầu hào, ớt xanh đỏ đà lạt, cà rốt

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

cốt dừa, sả củ, tỏi khô,

ớt, dừa nạo cac gia vị

Trực quan vật thật

30 phút

2

Trang 20

Quan sát, thao tác lại.

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Đặt câu hỏi: Tại sao phải kết

hợp cả bột năng và bột mỳ để làm bột bạt?

Trả lời: Bởi vì bột mỳ có độ

kết dính cao, bột năng để tạo

độ giòn nên chúng ta cần phải kết hợp 2 loại bột

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

dùng đũa khô nhúng vào dầu thấy sủi tăm hoặc nhìn trên bề mặt chảo thấy một lớp khói mỏng

Thao tác mẫu

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

13

Trang 21

Phân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm

Bước 5:

Trình bày và đánh giá

sản phẩm

Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu 3

2

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 22

Giáo án số: 51 Thời gian thực hiện:45 phút

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Thăn lợn tẩm cà mỳ

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Thăn lợn tẩm cà mỳ’’

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Thăn lợn tẩm cà mỳ ” cho 6 suất ăn,

trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Bò chín mếm, không

nát, màu nâu nhạt, thơm, vị đặc trưng.

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp

III ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

Trang 23

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Dẫn nhập:

- Kiểm tra kiến thức

cũ:

- Đặt vấn đề vào bài:

Nêu câu hỏi

Em hãy nêu nguyên liệu làm món thịt lợn nấu basilic?

Trả lời: Thịt lợn vai, cà chua, nước dùng nâu, rau basilic …

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

Trả lời: thịt có màu đỏ tươi,

đàn hồi cao, mùi tự nhiên, không nhớt, không có tật

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Trang 24

Dần thịt Đặt câu hỏi: Tại phải dần qua

thịt lợn

Trả lời: dần qua thịt lợn nhằm

mục đích làm cho thịt trở nên mềm hơn, và to bản hơn

lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Bước 3:

Cắt thái và tẩm

ướp,tẩm bột

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi: Tại sao phải

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

dùng đũa khô nhúng vào dầu thấy sủi tăm hoặc nhìn trên bề mặt chảo thấy một lớp khói mỏng

Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

13

Trang 25

Bước 5:

Trình bày và đánh giá

sản phẩm

Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu 3

2

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 26

Giáo án số:52 Thời gian thực hiện:45 phút

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Thăn lợn bọc phomat, jambon

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Thăn lợn bọc phomat, jambon’’

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Thăn bọc phomat, jambon ” cho 6 suất

ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: thịt lợn chín, không khô xác, màu vàng rơm, thơm, vị đặc trưng.

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’

IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

Trang 27

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Dẫn nhập:

- Kiểm tra kiến thức

cũ:

- Đặt vấn đề vào bài:

Nêu câu hỏi

Em hãy nêu nguyên liệu làm món thịt lợn nấu basilic?

Trả lời: Thịt lợn vai, cà chua, nước dùng nâu, rau basilic …

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

Trả lời: thịt có màu đỏ tươi,

đàn hồi cao, mùi tự nhiên, không nhớt, không có tật

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Trang 28

thịt lợn

Trả lời: dần qua thịt lợn nhằm

mục đích làm cho thịt trở nên mềm hơn, và to bản hơn

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Đặt câu hỏi: Tại sao phải

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

dùng đũa khô nhúng vào dầu thấy sủi tăm hoặc nhìn trên bề mặt chảo thấy một lớp khói mỏng

Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

13

Trang 29

Bước 5:

Trình bày và đánh giá

sản phẩm

Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu 3

2

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 30

Giáo án số :53 Thời gian thực hiện:45 phút

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Gà nấu cà ri

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Gà

nấu cà ri

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Gà nấu cà ri cho 6 suất ăn, trong thời

gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;

Trạng thái, Gà chín mềm nhừ, sốt sánh

Màu sắc ; màu vàng

Mùi vị : Mùi thơm đặc trưng , vị vừa ăn, béo ngậy

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’

Trang 31

Kiểm tra sĩ số: Thời gian 1 phút

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Dẫn nhập nêu vấn đề Đặt câu hỏi nêu vấn đề

Kể tên các món hầm mà em đẫ biết?

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

khoai tây, cà chua, bột

cari, nước cốt dừa, các

gia vị thông thường

Đặt câu hỏi: Cá món hầm

thường sử dụng các nguyên liệu ở trạng thái nào?

Trả lời Các nguyên liệu sử

dụng không quá già và qua non

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Trang 32

Cắt thái , Đặt câu hỏi

Các món có thời gian làm chín lâu thường được thái ở dạng nào?

Trả lời:.Thường ở trạng thái

mềm nhừ, sốt sánh

lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Bước 3:

Tẩm ướp

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi: có thể thay bột

cà ri bằng ngũ vị hương được không

Trả lời: không, nêu làm vậy

thì nó không đúng là món cà ri

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Bước 4:

Làm sốt cà ri, Chế

Đặt câu hỏi:Tại sao cần rán

qua gà( đảo săn) rồi mới cho vào om?

Trả lời: Phải rán hoặc xào qua

gà thì sau khi làm chín món ăn

sẽ có màu sắc đẹp hơn

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu

3

Trang 33

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Trang 34

TÊN BÀI: Gà rang muối

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Gà rang muối

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Gà rang muối cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;

Trạng thái, Gà chín , muối bám đều, ráo dầu

Màu sắc ; màu vàng nhạt

Mùi vị : Mùi thơm đặc trưng , vị vừa ăn

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’

VI ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3 phút

Trang 35

Dẫn nhập nêu vấn đề Đặt câu hỏi nêu vấn đề

Kể tên các món hầm mà em đẫ biết?

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

Đặt câu hỏi: Các món chiên,

rán nguyên liệu ở trạng thái nào?

Trả lời các nguyên liệu dùng

để chiên rán thường được thía miếng

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Trang 36

thái ở dạng nào?

Trả lời:.Thường giòn bên

ngoài sốp bên trong, ráo dầu

Bước 3:

Tẩm ướp

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi: có thể ướp gia

vị ướt trước gia vị khô được không

Trả lời:không vì ướp như vậy thị gia vị khô sẽ trôi xuống đáy không ngấm vào nguyên liệu

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Bước 4:

Chế biến

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi:Tại sao cần rán

qua bò( đảo săn) rồi mới cho vào hầm?

Trả lời:

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu 3

Trang 37

Hướng dẫn luyện tập.

nội dung phiếu luyện tập

Nhận phiếu luyện tập và về vị trí được phân công

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……

Năm……

TÊN BÀI: Mỳ ý sốt thịt bò xay

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

Trang 38

- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Mỳ ý sốt thịt bò xay

- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Mỳ ý sốt thịt bò xay cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;

Trạngthái : Mỳ chín sốt sánh

Màu sắc ; Màu tự nhiên

Mùi vị : Mùi thơm thịt bò, lá quế , vị vừa ăn, béo ngậy

- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )

- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’

- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’

- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’

VII ỔN ĐỊNH LỚP HỌC

phútII THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Lắng nghe

Nghe hiểu và trả lời

3 phút

Trang 39

- Đặt vấn đề vào bài:

không có mùi lạ, mỡ vàng

Dẫn nhập nêu vấn đề Đặt câu hỏi nêu vấn đề: kỹ năng làm chín bằng chất béo?

Nêu nội dung bàì học

Giới thiệu vật thật và giảng giải

Lắng nghe

Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật

Đặt câu hỏi: Em hãy kể tên

nguyên liệu của món mỳ ý sốt kem tươi nấm

Trả lời Có mỳ ý, kem tươi,

nấm tươi, trứng, bơ, phomat, hành lá…

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Trả lời:.Ta cần bổ sung thêm

hành tây, tỏi,hành khô, cỏ thơm lá quế

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

5

Bước 3:

Thao tác mẫu Quan sát, thao tác 5

Trang 40

Luộc, xào mỳ

Đặt câu hỏi: tại sao phải luộc

mỳ trong nước có dầu ăn

Trả lời: Để cho mỳ ý được

bóng hơn, và không bị dính vào nhau

lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Bước 4:

Làm sốt

Thao tác mẫu

Đặt câu hỏi: tại sao phải om

sốt trong thời gian 1h

Trả lời: Bởi vì om lâu như vậy

thì thịt bò mới được mềm và sốt sẽ sánh

Quan sát, thao tác lại

Lắng nghe, trả lời câu hỏi

Quan sát, thao tác lại 5

3.2 Sai hỏng và biện

pháp khắc phục

Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục

Quan sát, nghe hiểu 3

2

5 Hướng dẫn tự học:

Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham

khảo sách chế biến món ăn Á 1

Ngày đăng: 08/09/2014, 14:21

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn ban đầu : cả lớp     45’ - Giáo án thực hành chế biến món Á trường TC Du Lịch
ng dẫn ban đầu : cả lớp 45’ (Trang 38)
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn ban đầu : cả lớp   45’ - Giáo án thực hành chế biến món Á trường TC Du Lịch
ng dẫn ban đầu : cả lớp 45’ (Trang 79)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w