MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “chim hầm cốm’- Về Kỹ năng: Chế biến được món “chim hầm cốm” cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Chim chín mềm, , màu nâu nhạt, thơm, vị đặc trưng.- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ
Trang 2Giáo án số: 46 Thời gian thực hiện:45 phút
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Chim hầm cốm
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “chim hầm cốm’
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “chim hầm cốm” cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Chim chín mềm, , màu nâu nhạt,
thơm, vị đặc trưng.
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp
Trang 3II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập:
- Kiểm tra kiến thức
cũ:
- Đặt vấn đề vào bài:
Nêu câu hỏi
Em hãy nêu nguyên liệu làm chim quay?
Trả lời: chim câu, hành, tỏi,
sả, hoa hồi, thảo quả, quế.5 vị hương, nha mật ong, dầuNhận xét
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
gia vị thông thường
Đặt câu hỏi: Em hãy cho biết
cách lựa chim câu?
Trả lời: chim còn sống, mắt
long lanh, ức đầy, lông bóng,
mỏ khô, không có nhớt
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Trang 4Bước 3:
Cắt thái và tẩm ướp
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi: Tại sao cho giò
sống, cốm vào trong bụng chim câu?
Trả lời: Để cho chim to hơn,
đẹp, nước không bị đục
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Trả lời: Lấy xiên chọc vào đùi
và bụng thấy nước tiết ra đã trong là được
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu 3
4 Kết thúc vấn đề Đặt câu hỏi
Trang 5Củng cố kiến thức
Hướng dẫn luyện tập Phát phiếu luyện tập, giải thích
nội dung phiếu luyện tập
Quan sát, trả lời
Nhận phiếu luyện tập và về vị trí được phân công
2
5 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 6Giáo án số: 47 Thời gian thực hiện:45 phút
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Bò cuốn thưng
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Bò
cuốn thưng’’
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Bò cuốn thưng” cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Bò chín mếm, không nát, màu
nâu nhạt, thơm, vị đặc trưng.
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’
II ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Trang 7II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Nêu câu hỏi
Em hãy nêu nguyên liệu làm món bò xào sốt tiêu?
Trả lời: Thịt bò thăn, tiêu sọ, tỏi khô, hành khô, dầu, dầu hào, ớt xanh đỏ đà lạt, cà rốt
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
mùi, nước cốt dừa các
gia vị thông thường
Đặt câu hỏi: Em hãy cho biết
Trực quan vật thật
30 phút
2
Trang 8Quan sát, thao tác lại.
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Đặt câu hỏi: hãy trình bày
khích thước của hình vuông
Trả lời: Hình vuông có kích
thước 3x3cm
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Bước 4:
Chế biến nhiệt Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi: Khi hầm hoặc
om món ăn ta cần để lửa to hay nhỏ?
Trả lời: khi hầm hoặc om ta
cần để lửa nhỏ Vì nếu để lửa
to thì thịt không mềm, sốt cạn,
dễ bị cháy
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu
3
Trang 95 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 10Giáo án số: 48 Thời gian thực hiện:45 phút
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Gà nấu rượu vang đỏ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Gà
nấu rượu vang đỏ
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Gà nấu rượu vang đỏ cho 6 suất ăn,
trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;
Trạng thái, gà chín mềm nhừ, sốt sánh
Màu sắc ; màu nâu đỏ
Mùi vị : Mùi thơm đặc trưng , vị vừa ăn
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’
III ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Trang 11Kiểm tra sĩ số: Thời gian 1 phút
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Dẫn nhập nêu vấn đề Đặt câu hỏi nêu vấn đề
Kể tên các món hầm mà em đẫ biết?
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
Trả lời Các nguyên lệu ở
không qua gia và không quá non
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Trang 12Cắt thái Đặt câu hỏi
Các món có thời gian làm chín lâu thường được thái ở dạng nào?
Trả lời:.Thịt mềm nhừ, sốt
sánh
lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Bước 3:
Tẩm ướp
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi: có thể thay rượu
gạo cho rượu vang đỏ cho món bò sốt vang này được không
Trả lời: không vì như vây thịt
gà sau khi làm chín ko có màu đỏ
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Bước 4:
Chế biến
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi:Tại sao cần rán
qua gà( đảo săn) rồi mới cho vào hầm?
Trả lời: để cho bề ngoài của
nguyên liêu có màu
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu
3
Trang 135 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 14Giáo án số: 49 Thời gian thực hiện:45 phút
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Thỏ nấu rượu vang đỏ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Thỏ
nấu rượu vang đỏ
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Thỏ nấu rượu vang đỏ cho 6 suất ăn,
trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;
Trạng thái, Thỏ chín mềm nhừ, sốt sánh
Màu sắc ; màu nâu đỏ
Mùi vị : Mùi thơm đặc trưng , vị vừa ăn
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’
Trang 15Kiểm tra sĩ số: Thời gian 1 phút
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Kể tên các món hầm mà em đẫ biết?
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
Trả lời Các nguyên lệu ở
không qua gia và không quá non
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Trực quan vật thật
30 phút
2
Trang 16Bước 2:
Cắt thái
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi Các món có thời gian làm chín lâu thường được thái ở dạng nào?
Trả lời:.Thịt mềm nhừ, sốt
sánh
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Bước 3:
Tẩm ướp
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi: có thể thay rượu
gạo cho rượu vang đỏ cho món bò sốt vang này được không
Trả lời: không vì như vây thịt
gà sau khi làm chín ko có màu đỏ
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Bước 4:
Chế biến
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi:Tại sao cần rán
qua gà( đảo săn) rồi mới cho vào hầm?
Trả lời: để cho bề ngoài của
nguyên liêu có màu
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Quan sát, thao tác lại 5
Trang 173.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu 3
2
5 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 18Giáo án số: 50 Thời gian thực hiện:45 phút
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Bò chiên thái lan
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Bò
chiên thái lan’’
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Bò chên thái lan” cho 6 suất ăn, trong
thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Bò chín mếm, không nát,
màu nâu nhạt, thơm, vị đặc trưng.
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’
II ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Trang 19II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Nêu câu hỏi
Em hãy nêu nguyên liệu làm món bò xào sốt tiêu?
Trả lời: Thịt bò thăn, tiêu sọ, tỏi khô, hành khô, dầu, dầu hào, ớt xanh đỏ đà lạt, cà rốt
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
cốt dừa, sả củ, tỏi khô,
ớt, dừa nạo cac gia vị
Trực quan vật thật
30 phút
2
Trang 20Quan sát, thao tác lại.
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Đặt câu hỏi: Tại sao phải kết
hợp cả bột năng và bột mỳ để làm bột bạt?
Trả lời: Bởi vì bột mỳ có độ
kết dính cao, bột năng để tạo
độ giòn nên chúng ta cần phải kết hợp 2 loại bột
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
dùng đũa khô nhúng vào dầu thấy sủi tăm hoặc nhìn trên bề mặt chảo thấy một lớp khói mỏng
Thao tác mẫu
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
13
Trang 21Phân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm
Bước 5:
Trình bày và đánh giá
sản phẩm
Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu 3
2
5 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 22Giáo án số: 51 Thời gian thực hiện:45 phút
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Thăn lợn tẩm cà mỳ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Thăn lợn tẩm cà mỳ’’
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Thăn lợn tẩm cà mỳ ” cho 6 suất ăn,
trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: Bò chín mếm, không
nát, màu nâu nhạt, thơm, vị đặc trưng.
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp
III ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
Trang 23II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập:
- Kiểm tra kiến thức
cũ:
- Đặt vấn đề vào bài:
Nêu câu hỏi
Em hãy nêu nguyên liệu làm món thịt lợn nấu basilic?
Trả lời: Thịt lợn vai, cà chua, nước dùng nâu, rau basilic …
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
Trả lời: thịt có màu đỏ tươi,
đàn hồi cao, mùi tự nhiên, không nhớt, không có tật
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Trang 24Dần thịt Đặt câu hỏi: Tại phải dần qua
thịt lợn
Trả lời: dần qua thịt lợn nhằm
mục đích làm cho thịt trở nên mềm hơn, và to bản hơn
lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Bước 3:
Cắt thái và tẩm
ướp,tẩm bột
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi: Tại sao phải
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
dùng đũa khô nhúng vào dầu thấy sủi tăm hoặc nhìn trên bề mặt chảo thấy một lớp khói mỏng
Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
13
Trang 25Bước 5:
Trình bày và đánh giá
sản phẩm
Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu 3
2
5 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 26Giáo án số:52 Thời gian thực hiện:45 phút
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Thăn lợn bọc phomat, jambon
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Thăn lợn bọc phomat, jambon’’
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Thăn bọc phomat, jambon ” cho 6 suất
ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm: thịt lợn chín, không khô xác, màu vàng rơm, thơm, vị đặc trưng.
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’
IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
Trang 27TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập:
- Kiểm tra kiến thức
cũ:
- Đặt vấn đề vào bài:
Nêu câu hỏi
Em hãy nêu nguyên liệu làm món thịt lợn nấu basilic?
Trả lời: Thịt lợn vai, cà chua, nước dùng nâu, rau basilic …
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
Trả lời: thịt có màu đỏ tươi,
đàn hồi cao, mùi tự nhiên, không nhớt, không có tật
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Trang 28thịt lợn
Trả lời: dần qua thịt lợn nhằm
mục đích làm cho thịt trở nên mềm hơn, và to bản hơn
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Đặt câu hỏi: Tại sao phải
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
dùng đũa khô nhúng vào dầu thấy sủi tăm hoặc nhìn trên bề mặt chảo thấy một lớp khói mỏng
Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
13
Trang 29Bước 5:
Trình bày và đánh giá
sản phẩm
Thao tác mẫuPhân tích đánh giá theo yêu cầu thành phẩm
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu 3
2
5 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 30Giáo án số :53 Thời gian thực hiện:45 phút
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Gà nấu cà ri
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Gà
nấu cà ri
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Gà nấu cà ri cho 6 suất ăn, trong thời
gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;
Trạng thái, Gà chín mềm nhừ, sốt sánh
Màu sắc ; màu vàng
Mùi vị : Mùi thơm đặc trưng , vị vừa ăn, béo ngậy
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’
Trang 31Kiểm tra sĩ số: Thời gian 1 phút
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Dẫn nhập nêu vấn đề Đặt câu hỏi nêu vấn đề
Kể tên các món hầm mà em đẫ biết?
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
khoai tây, cà chua, bột
cari, nước cốt dừa, các
gia vị thông thường
Đặt câu hỏi: Cá món hầm
thường sử dụng các nguyên liệu ở trạng thái nào?
Trả lời Các nguyên liệu sử
dụng không quá già và qua non
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Trang 32Cắt thái , Đặt câu hỏi
Các món có thời gian làm chín lâu thường được thái ở dạng nào?
Trả lời:.Thường ở trạng thái
mềm nhừ, sốt sánh
lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Bước 3:
Tẩm ướp
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi: có thể thay bột
cà ri bằng ngũ vị hương được không
Trả lời: không, nêu làm vậy
thì nó không đúng là món cà ri
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Bước 4:
Làm sốt cà ri, Chế
Đặt câu hỏi:Tại sao cần rán
qua gà( đảo săn) rồi mới cho vào om?
Trả lời: Phải rán hoặc xào qua
gà thì sau khi làm chín món ăn
sẽ có màu sắc đẹp hơn
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu
3
Trang 335 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Trang 34TÊN BÀI: Gà rang muối
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Gà rang muối
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Gà rang muối cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;
Trạng thái, Gà chín , muối bám đều, ráo dầu
Màu sắc ; màu vàng nhạt
Mùi vị : Mùi thơm đặc trưng , vị vừa ăn
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’
VI ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3 phút
Trang 35Dẫn nhập nêu vấn đề Đặt câu hỏi nêu vấn đề
Kể tên các món hầm mà em đẫ biết?
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
Đặt câu hỏi: Các món chiên,
rán nguyên liệu ở trạng thái nào?
Trả lời các nguyên liệu dùng
để chiên rán thường được thía miếng
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Trang 36thái ở dạng nào?
Trả lời:.Thường giòn bên
ngoài sốp bên trong, ráo dầu
Bước 3:
Tẩm ướp
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi: có thể ướp gia
vị ướt trước gia vị khô được không
Trả lời:không vì ướp như vậy thị gia vị khô sẽ trôi xuống đáy không ngấm vào nguyên liệu
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Bước 4:
Chế biến
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi:Tại sao cần rán
qua bò( đảo săn) rồi mới cho vào hầm?
Trả lời:
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu 3
Trang 37Hướng dẫn luyện tập.
nội dung phiếu luyện tập
Nhận phiếu luyện tập và về vị trí được phân công
5 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1
IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Tên chương: Các phương pháp chế biến Thực hiện, ngày…… tháng……
Năm……
TÊN BÀI: Mỳ ý sốt thịt bò xay
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Trang 38- Về kiến thức: Nêu được các bước trong bảng trình tự chế biến món: “Mỳ ý sốt thịt bò xay
- Về Kỹ năng: Chế biến được món “Mỳ ý sốt thịt bò xay cho 6 suất ăn, trong thời gian 30 phút, đạt các yêu cầu thành phẩm;
Trạngthái : Mỳ chín sốt sánh
Màu sắc ; Màu tự nhiên
Mùi vị : Mùi thơm thịt bò, lá quế , vị vừa ăn, béo ngậy
- Về thái độ: Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn lao động trong quá trình chế biến.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Nguyên liệu: ( theo bảng nguyên liệu )
- Dụng cụ :( theo bảng dụng cụ )
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hướng dẫn ban đầu : cả lớp 45’
- Hướng dẫn thường xuyên: chia nhóm 135’
- Hướng dẫn cả lớp: cả lớp 45’
VII ỔN ĐỊNH LỚP HỌC
phútII THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Lắng nghe
Nghe hiểu và trả lời
3 phút
Trang 39- Đặt vấn đề vào bài:
không có mùi lạ, mỡ vàng
Dẫn nhập nêu vấn đề Đặt câu hỏi nêu vấn đề: kỹ năng làm chín bằng chất béo?
Nêu nội dung bàì học
Giới thiệu vật thật và giảng giải
Lắng nghe
Quan sát, lắng nghe.trưc quan vật thật
Đặt câu hỏi: Em hãy kể tên
nguyên liệu của món mỳ ý sốt kem tươi nấm
Trả lời Có mỳ ý, kem tươi,
nấm tươi, trứng, bơ, phomat, hành lá…
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Trả lời:.Ta cần bổ sung thêm
hành tây, tỏi,hành khô, cỏ thơm lá quế
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
5
Bước 3:
Thao tác mẫu Quan sát, thao tác 5
Trang 40Luộc, xào mỳ
Đặt câu hỏi: tại sao phải luộc
mỳ trong nước có dầu ăn
Trả lời: Để cho mỳ ý được
bóng hơn, và không bị dính vào nhau
lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Bước 4:
Làm sốt
Thao tác mẫu
Đặt câu hỏi: tại sao phải om
sốt trong thời gian 1h
Trả lời: Bởi vì om lâu như vậy
thì thịt bò mới được mềm và sốt sẽ sánh
Quan sát, thao tác lại
Lắng nghe, trả lời câu hỏi
Quan sát, thao tác lại 5
3.2 Sai hỏng và biện
pháp khắc phục
Nêu sai hỏng, phân tích nguyên nhân và biện pháp khắc phục
Quan sát, nghe hiểu 3
2
5 Hướng dẫn tự học:
Ôn tập và thuộc được trình tự các bước chế biến Tham
khảo sách chế biến món ăn Á 1