GIÁO ÁN TIN 4 CHUẨN

TUẦN 1 Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013 Môn: Tin học Chương 1:KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. Mục đích và yêu cầu: Ôn tập các bộ phận của máy tính, các loại thông tin căn bản. Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen. Biết các bộ phận quan trọng của máy tính, phân biệt được các loại thông tin căn bản. Nghiêm túc II.Đồ dùng dạy học: Phòng tin học III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 3 p 20 p 10 p 5 p I. Ổn định tổ chức. II.Bài mới HĐ 1: Ôn tập lại kiến thức đã học a. Phân loại b. Đặc tính của máy tính c. Các vộ phận của máy tính chuột máy tính d. Cách bật máy và tư thế ngồi e. Các loại thông tin căn bản HĐ 2: Thực hành. HĐ 3 : Củng cố Sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh. ?Chúng ta đã được làm quen với máy tính ở lớp mấy? và ở đâu nữa? ? Chúng ta đã được học loại máy tính nào? ?Máy tính để bàn và máy tính xách tay có gì khác nhau? ? Máy tính giúp chúng ta những việc gì? Máy tính rất chăm làm và làm việc nhanh, chính xác và thân thiện với con người ? Máy tính gồm có các bộ phận nào? Bộ phận quan trọng nhất của máy tính là gì? ?Hãy mô tả cách cầm chuột sao ntn? YC HS TH cách cầm chuột ?Chuột máy tính giúp ta làm gì? ? Bàn phím giúp chúng ta điều gì? Khi chúng ta làm quen với máy tính chúng ta phải học cách bật máy và tắt máy, tư thế ngồi sao cho đúng. ?Cách bật và tắt máy? ?Tư thế ngồi? đưa ví dụ ngồi , tư thế này ngồi đúng hay sai? YC HS ngồi đúng tư thế. chú ý: không ngồi lâu trên máy tính, ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và mắt ? Có mấy loại thông tin căn bản thường gặp?ví dụ? Cô giáo đưa ví dụ thêm: các biển về giao thông là dạng thông tin gì? Khi xem phim hoạt hình em nhận được thông tin gì? Khi đọc truyện tranh cho em thông tin dạng gì? YC Hs khởi động máy tính. YC HS đọc bài thực hành T1. Bài TH yêu cầu các em điều gì? YC HS thực hành(mỗi HS TH một lần) YC Hs nx (nx chéo bài nhau trong 1 máy) YC HS đọc đề bài B1 YC điều gì? YC HS làm bt Yc HS nx Lớp 3 nhà... để bàn có thể trả lời máy tính đặt ở trên bàn máy tính gập, nhỏ, dễ mang đi... làm việc, học bài, liên lạc với các bạn bè trong nước và quốc tế..... Gồm 4 bộ phận : … Thân máy Đặt bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón giữa đặt vào nút phải chuột HS TH Điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện. gồm nhiều phím giúp chúng ta gõ được chữ, số, soạn thảo văn bản.. B1 Bật công tắc màn hình B2 Bật công tắc trên thân máy Khoảng cách giữa mắt và màn hình: 50>80 cm HS điều chỉnh tư thế ngồi có 3 loại o Văn bản o Âm thanh o Hình ảnh dạng hình ảnh và âm thanh. Thông tin dạng hình ảnh. dạng văn bản và hình ảnh HS khởi động máy tính Đọc đề Nêu YC TH HS nx HS đọc đề Nêu YC HS làm Bt HS nx

Trang 1

TUẦN 1 Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013

Môn: Tin học Chương 1:KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

Tiết 1 - BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I Mục đích và yêu cầu:

* Ôn tập các bộ phận của máy tính, các loại thông tin căn bản

* Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

* Biết các bộ phận quan trọng của máy tính, phân biệt được các loại thông tin căn bản

- Sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh

?Chúng ta đã được làm quen với máy tính ở lớp mấy? và ở đâu nữa?

? Chúng ta đã được học loại máy tính nào?

?Máy tính để bàn và máy tính xách tay có gì khác nhau?

? Máy tính giúp chúng ta những việc gì?

Máy tính rất chăm làm và làm việc nhanh, chính xác và thân thiện với con người

? Máy tính gồm có các bộ phận nào?

Bộ phận quan trọng nhất của máytính là gì?

?Hãy mô tả cách cầm chuột sao ntn?

- YC HS TH cách cầm chuột

?Chuột máy tính giúp ta làm gì?

? Bàn phím giúp chúng ta điều gì?

Khi chúng ta làm quen với máy tính chúng ta phải học cách bật máy và tắt máy, tư thế ngồi sao cho đúng

- Lớp 3

- nhà

- để bàn

- có thể trả lời-máy tính đặt ở trên bàn

- máy tính gập, nhỏ, dễ mang đi

- làm việc, học bài, liên lạc với các bạn bè trong nước

- HS TH

- Điều khiển máy tính nhanhchóng và thuận tiện

-gồm nhiều phím giúp chúng ta gõ được chữ, số, soạn thảo văn bản

B1- Bật công tắc màn hình

Trang 2

? Có mấy loại thông tin căn bản thường gặp?ví dụ?

Cô giáo đưa ví dụ thêm:

- các biển về giao thông là dạng thông tin gì?

- Khi xem phim hoạt hình em nhận được thông tin gì?

- Khi đọc truyện tranh cho em thông tin dạng gì?

- YC Hs khởi động máy tính

- YC HS đọc bài thực hành T1

- Bài TH yêu cầu các em điều gì?

- YC HS thực hành(mỗi HS TH một lần)

- YC Hs nx (nx chéo bài nhau trong 1 máy)

- HS điều chỉnh tư thế ngồi

- Thông tin dạng hình ảnh

- dạng văn bản và hình ảnh

- HS khởi động máy tính

- Đọc đề-Nêu YC

2 phút II Dặn dò - Xem lại các kiến thucứ cũ đã

học ở lớp 3 - lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viênRút kinh nghiệm :

Trang 3

TUẦN 1 Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013

Tiết 2 - BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I.Mục đích và yêu cầu:

- Kiến thức: Ôn tập các bộ phận của máy tính, các loại thông tin căn bản

Biết các bp quan trọng của máy tính, phân biệt được các loại thông tin căn bản

- Kỹ năng: Khởi động thành thạo các phần mềm

Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

- YC HS nx (HS nx chéo trong 1 máy)

Di chuyển chuột Kéo thả chuột

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng của pm

2 phút III Dặn dò - Hãy mang các loại thiết bị liên quan

đến máy tính mà em có - Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viênRút kinh nghiệm :

Trang 4

Trang 5

TUẦN 2 Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013

Tiết 3 - BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

* Kiến thức:Giới thiệu thêm các mô hình bộ phận của máy tính ổ cứng, ổ đĩa CD, đĩa mềm,

sự phát triển của máy tính

* Kĩ năng: nắm bắt được khái niệm về các bộ phận của máy tính, và sự phát triển của máy tính

* Thái độ: nghiêm túc

II.Đồ dùng dạy học: Phòng tin học.

III.Hoạt động dạy học chủ yếu

Thời

gian

Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

Giới thiệu bài

?Cách làm việc của máy tính có

gì thay đổi hay không?

?Công nghệ chế tạo máy tính đã thay đổi như thế nào?

- 15kg -0,5m2

- không thay đổi

-nhỏ gọn hơn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện hơn

HS làm bài theo nhóm 2 bạn 1 máy.a) Máy tính đầu tiên nặng gấp 1800 máy tính để bàn ngày nay.b) Máy tính đầu tiên chiếm diện tích rộng gấp 8,35 diện tích cănphòng 20m2

Trang 6

GV gọi đại diện của 1 –2 nhóm trả lời.

- Tính toán, soạn thảovăn bản, chơi các trò chơi,…

Rút kinh nghiệm :

Trang 7

TUẦN:2 Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2013 Môn : tin học Chương 1:KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

TIẾT 4 - BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

* Kiến thức:HS nắm được các bộ phận của máy tính dùng để làm gì?

* Kĩ năng: Nắm rõ hơn về các bộ phận của máy tính

* Thái độ: tò mò, thích thú

II.Đồ dùng dạy học: Phòng tin học

II.Hoạt động dạy học chủ yếu

TG hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

nào là thông tin vào,

thế nào là thông tin ra

Bài tập B5

Bài tập B6Làm việc theo nhómBài tập B7

- YC đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS đọc đề

- Màm hình – bàn phím – thân máy- chuột

- Đưa thông tin vào

- Xử lí các thông tin

- Đưa thông tin ra

B4: Thông tin vào: 15, 21 và 9Thông tin ra: 45

B5: Thông tin vào: Chiều dài hai cạnh hcn

Thông tin ra: diện tích hcnB6: Thông tin vào tiếng chuông(hoặc tiếng trống)

B7: Thông tin vào: Điểm thi cuối học kì

Thông tin ra: Kết quả xếp loại học sinh giỏi, khá, trung bình

Trang 8

tin ra?

? Thân máy dùng để làm gì?

Trang 9

TUẦN: 3 Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2013

Môn : tin học Tiết 5- BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU?

* Kiến thức:Giới thiệu thêm các mô hình bộ phận của máy tính ổ cứng, ổ đĩa CD, đĩa mềm

* Kĩ năng: nắm bắt được khái niệm về các bộ phận của máy tính, và sự phát triển của máy tính

II.Đồ dùng dạy học:

Phòng tin học, đĩa mềm, ổ CD, đĩa CD

5p I Ổn định trật tự và

kiểm tra bài cũ

Câu hỏi?

1 Có mấy bộ phận quan trọng của máy tính?

- Có 4 bộ phận quan trọng:

Bàn phím Chuột Màn hình Thân cây

33p II Bài mới

GV giới thiệu bài

HĐ1: Đĩa cứng

MT: HS nắm được đĩa

cứng và biểu tượng của

đĩa cứng trên máy

Các chương trình và thông tin khác được lưu trong thiết bị lưu trữ

- YC HS đọc SGK - 9

? Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất

là gì?

? Đĩa cứng được đặt ở đâu?

Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông tin còn được ghi trên đĩa

CD hoặc thiết bị nhớ FLASH và

được nạp vào máy tính khi cần thiết

- YCX HS quan sát hình 8, hình 9+ hình trên máy chiếu

- So sánh tìm vị trí của ổ CD, thiết bị nhớ Flash trên máy tính thật

? Em bảo quản các thiết bị trên ntn?

- có thể không trả lời được

- HS đọc SGK

- Đĩa cứng

- Đĩa cứng được đặt ở thân máy

- HS quan sát

- HS quan sát, chỉ vị trí các thiết bị nhớ

- Tránh để thioeets bị lưutrữ bị va đập, không để nơi quá ẩm, quá nóng.3p III Củng cố - Dặn dò

- YC HS làm BT B1

- YC HS đọc đề

- Nêu YC bài tập - HS đọc đề- Nx hình dạng kích

Trang 10

- Trả lời miệng BT thước đĩa CD - Hình tròn bán kính 10

cmRút kinh nghiệm :

Trang 11

TUẦN:3 Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013 Môn : tin học Tiết 6 - BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU?

* Kiến thức : Giới thiệu thêm các mô hình bộ phận của máy tính ổ cứng, ổ đĩa CD, đĩa mềm.

* Kĩ năng : Nắm bắt được khái niệm về các bộ phận của máy tính, và sự phát triển của máy tính.

* Thái độ: nghiêm túc.

Phòng tin học, đĩa mềm, ổ CD, đĩa CD

Thời

gian

Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

đĩa CD vào ổ đĩa và

tháo đĩa CD khỏi ổ đĩa

- Tránh để thiết bị

Trang 12

lưu trữ bị rơi, bị va đập và không để nơi

ẩm hoặc nóng quá

Trang 13

TUẦN 4 Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2013

Môn : tin học Chương 2: Em tập vẽ.

Tiết 7 - BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT.

* Kiến thức: Giúp HS ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã học trong cùng học tin học - quyển I, như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền

* Kĩ năng: Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ

sgk, giáo án, máy tính

Câu hỏi?

1 Nêu cách khởi động phần mềm Paint? - Nháy đúp lên biểu tượng 35p II Bài mới

? Em chọn màu nền bằng cách nào?

2 Nháy chuột chọn màu tô

3 Nháy chuột vào vùng muốn

tô màu

- HS làm Bt - TL trên MC-Các bước:

1.Chọn công cụ sao chép màu

2 Nháy chuột lên phần hình cần sao chép

3 Chọn công cụ tô màu

4 Nháy chuột lên nơi cần tô

Trang 14

? Làm Bài B6 lên bảng chỉ vào máy chiếu.

GV Chốt, nhắc lại cách vẽ đường thẳng

Trang 15

TUẦN 4 Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2013 Môn : tin học Chương 2: Em tập vẽ.

Tiết 8 - BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT.

* Kiến thức: Giúp HS ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã học trong cùng học tin học - quyển I, như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền

* Kĩ năng: Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ

Phong tin học

Câu hỏi?

? Nêu cách tô màu

? Nêu cách sao chép màu - HS nêu cách tô màu- HS nêu cách sao chép màu10p

? Nêu cách vẽ đường cong

2 Chọn màu vẽ, nét vẽ

3 Kéo thả từ điểm đầu đến điểm cuối của đường thẳng, một nét vẽ được tạo ra.

4 đưa con trỏ chuột lên trên đoạn thẳng, nhấn giữ nút trái chuột đến khi được đường cong vừa ý thì thả nút chuột, nháy chuột lần nữa để cố định đường cong

Trang 16

tô thân nhím

HS TH

- T6 : Dùng công cụ vẽ đường thảng để vẽ đường, vẽ nhà Dùng công cụ vẽ đường cong

để vẽ đường chân trời Dùng công cụ tô màu để tô màu cho bức tranh

Trang 17

Môn : tin học Tiết 9 - BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kiến thức: Học sinh ôn tập lại công cụ đường thẳng, đường cong

- Kỹ năng: Học sinh biết sử dụng công cụ Hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông

Học sinh biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản

- Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú với môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phòng tin học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

3 p I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin

- Cho học sinh lên phòng tin

3 p II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

YC HS làm bài B1

GV nx, như vậy dể vẽ hcn các

em mất nhiều thời gian mà hình

có thể còn không đẹp Hôm nay

cô sẽ hướng dẫn các em vẽ hcn đẹp và nhanh

em phải thực hiện 4 bước

10p III bài mớiHĐ1 Vẽ hình chữ nhật, hình

YC HS đọc chú ý

GV làm mẫu, hướng dẫn HS theo từng ý trong chú ý

Trang 18

- Yc HS nx máy bên cạnh

- Có 3 kiểu vẽ hcn

- Kiểu 1: Chỉ vẽ đường viền Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô màu bên trong

Kiểu 3: Chỉ tô màubên trong

HS thực hành theo

sự hướng dẫn của GV

- Mẫu 1: Dùng kiểu

vẽ thứ 3 để vẽ các hcn, hình vuông

- Mẫu 2 dùng kiểu vẽthứ 1 để vẽ hình vuông Dùng công cụ

vẽ đường thẳng để vẽcác chi tiết bên trong

?Em hãy nêu các bước vẽ hcn?

GV đánh giá giờ học khen những máy làm tốt

- HS TL

Trang 19

TUẦN 5 Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 Môn : tin học Tiết 10 - BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kiến thức: Học sinh ôn tập lại công cụ đường thẳng, đường cong

- Kỹ năng: Học sinh biết sử dụng công cụ Hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông

Học sinh biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản

- Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú với môn học

- Phòng tin học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5 p I Kiểm tra bài cũ

? Nêu các bước vẽ hcn?

Hãy vẽ hcn theo mẫu

? Có mấy kiểu vẽ hcn

- Học sinh trả lời

28 p II Bài mới

- Hãy nêu cách vẽ hcn tròn góc

- Tương tự như hcn, hình hữ nhậttròn góc có mấy kiểu vẽ?

- YC HS vẽ và quan sát 3 kiểu vẽhcn tròn góc

Trang 20

- YC HS nx

- GV chấm điểm

-HS nx

7 p IV Củng cố, dặn dò YC HS đọc bài đọc thêm

GV hướng dẫn HS cách lưu bài

với tên hinhchunhat

- Cho học sinh đi về lớp

HS đọc bài đọc thêm

HS lưu bài theo sự hướng dẫn của GV

Trang 21

TUẦN 6 Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 Môn : tin học Tiết 11 - BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH

I Mục đích và yêu cầu

- Học sinh biết tác dụng của việc sao chép hình

- Học sinh biết được công cụ sao chép hình

- Ôn tập lại cách di chuyển hình và phân biệt được sao chép hình và di chuyển hình

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

5 p I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

1 Công cụ vẽ HCN và HCN tròn góc?

2 Cách lưu hình vẽ của mình?

GVKL: Có 2 cách lưu bài:

Cách 1:

B1: File > SaveB2: Ghi tên tệp của mình vàoCách2:

B1: CTRL +SB2: Ghi tên tệp của mình vào

-B1: Nhấn vào CTRL +S B2: ghi tên bài của mình

B2: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọnB3: Dùng công cụ

để chọn vùng có dạng HCN

-Dùng công cụ để chọn vùng có dạng tuỳ ý bao quanh vùng cần chọn

- Học sinh nx

- HS nêu các bước

- HS THHĐ2 Sao chép hình

MT: HS nắm được các Để vẽ được các phần giống nhau, - Học sinh lắng nghe

Trang 22

vẽ muốn sao chépBước 2: Nhấn giữ phím CTRL và kéo thả phần

đã chọn tới vị trí mớiBước 3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

- Khác nhau ở bước 2:

Di chuyển: Không nhấn giữ phím Ctrl

Sao chép: Nhấn giữ phímCtrl

Trong khi kéo thả chuột

Trang 23

TUẦN 6 Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013

Môn : tin học Tiết 12 - BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH

- Học sinh biết tác dụng của việc sao chép hình

- Học sinh biết được công cụ sao chép hình

- Ôn tập lại cách di chuyển hình và phân biệt được sao chép hình và di chuyển hình

II Đồ dùng dạy học

- Phòng tin học

III Hoạt động dạy học chủ yếu

5 p I.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

1 Phân biệt sao chép và di chuyển hình?

Hs nhận xét

GV chấm điểm

Học sinh trả lời:

+Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả

chuột

+Khi sao chép hình, em nhấn giữ phím CTRL

trong lúc kéo thả chuột

32 p II Bài mớiHĐ 1: Sử dụng biểu tượng

trong suốt và không trong suốt

GV chỉ cho học sinh biết được

2 biểu tượng

- GV hướng dẫn ví dụ trong sgk 26

- Hãy nêu sự khác nhau giữa chọn biểu tượng trong suốt và biểu trượng không trong suốt

- Học sinh lắng nghe và quan sát

Trang 25

Môn : tin học Tiết 13 - BÀI 4: VẼ HÌNH E - LÍP, HÌNH TRÒN

- Học sinh biết sử dụng công cụ E- Líp để vẽ các hình E-líp, hình tròn

- HS biết kết hợp các hình e-líp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được những hình vẽ

- HS nghiêm túc, hăng hái xây dựng bài

- Phòng tin học

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

5p I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

1 Hãy nêu các bước vẽ hcn?

YC HS nx

GV chốtChia dãy thực hành vẽ theo mẫu của GV

Học sinh trả lời

- HS trả lời

HS thực hành vẽ theo mẫu

II Bài mới

Giới thiệu bài học

kiểu vẽ Hình E-Líp

Bước 3: Kéo thả chuột theo hướng

chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

- YC HS thực hành vẽ hình e- líp

để rút ra chú ý

chú ý Trước khi chọn công cụ E-

Líp, em có thể chọn công cụ rồi chọn nét vẽ cho đường biên

- Chọn màu vẽ cho đường biên và

- HS TH-HS lắng nghe

Trang 26

màu nền để tô phần bên trong

- Gọi 3 bạn lên vẽ 3 kiểu theo mẫu

- YC HS nx

- Có 3 kiểu+Kiểu1:Chỉ vẽ đường biên

+Kiểu 2:Vẽ đường biên

và tô màu bên trong+Kiểu 3:Chỉ tô màu bên trong

- Vẽ trên máy của GV

GV chốt;

Bước 1: Chọn công cụ Bước 2: Nháy chuột để chọn một

kiểu vẽ hình tròn

Bước 3: Nhấn giữ phím Shift

trong lúc kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

- YC Hs quan sát video -> vẽ hệ mặt trời

-YC HS đọc luyện tập

- Hệ mặt trời gồm những thành phần nào?

Em vẽ ntn?

YC HS thực hành

- YC HS nx bài máy cùng dãy

- Gv chốt + GD ý thức bảo vệ môi trường

HS nêu cách vẽ

- HS chú ý lắng nghe

- các quỹ đạo các hình tinh, mặt trời

Môn : tin học Tiết 14 - BÀI 4: VẼ HÌNH E - LÍP, HÌNH TRÒN

- Học sinh ôn tập lại công cụ đường thẳng, đường cong

Trang 27

- Học sinh biết kết hợp các hình E- líp, hình tròn với đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản.

- Hs nghiêm túc, hắng hái xd bài

- Phòng thực hành tin học

5p I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

? GV giơ công cụ vẽ đây là công cụ gì?

?Vẽ 3 kiểu của E- Líp và Hình tròn vào Paint

?Nêu các bước vẽ hình e-líp

? Trước khi chọn công cụ hình e-líp em chọn công cụ đường thẳng để làm gì?

? Hãy chỉ ra công cụ vẽ đường thẳng, công cụ vẽ đường cong

- YC Hs 2 nx

- YC HS thực hành vẽ hình 53

- Nêu cách vẽ

- HS 1 vẽ ô tô, HS 2 vẽ con cò trong cùng 1 trang vẽ

- GV chiếu một số bài vẽ, YC

Hs nx

- GV chấm điểm

HS TL-Để em chọn nét vẽ chọn màu

vẽ cho đường biên và màu nền

để tô màu bên trong

- Hs lên bảng chỉ các công cụ

- HS đọc đề

- Dùng công cụ vẽ hình elips

để vẽ đầu, mình, các đốm của cánh cam Dùng công cụ đường thẳng để vẽ râu, chân cánh cam

Trang 28

5 p II C ủng cố - Dặn dò ? Hãy nêu cách vẽ hình tròn

- YC HS lưu bài HS TL- HS lưu bài

Trang 29

TUẦN 8 Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013

Môn : tin học Tiết 15 - BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ

- Kiến thức: Học sinh nắm được cách sử dụng công cụ Cọ vẽ để vẽ các hình vẽ tự do

- Kĩ năng: HS biết cách sử dụng công cụ cọ vẽ để vẽ các hình vẽ tự do và theo ý muốn

- Thái độ: HS thích thú, sáng tạo với công cụ cọ vẽ mới học

7 p I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Quan sát hình và cho

biết sử dụng công cụ nào (phù hợp nhất mà em đã học) để vẽ cho mỗi hình sau đây:

- HS trả lời:

1 Dùng công ụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông

2 Dùng công cụ vẽ đường thẳng

3 Dùng công cụ vẽ hình elip, hình tròn

4 Dùng công cụ vẽ đường cong

25 p II Bài mới

GV chốt: Lưu ý vẽ cây thông

Trang 30

- YC HS 2 TH

- YC HS 1 NX

- GV chiếu 1 số bài + chấm điểm

- HS 2 thực hành

- HS 1 nx

- HS lưu bài

- Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ núi, biển, tán lá dừa

- Dùng công cụ elips vẽ ông mặt trời

- Dngf công cụ đường cong đẻ

- Hãy nêu các bước vẽ tự do bằng cọ vẽ

Trang 31

Môn : tin học Tiết 16 - BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ

- Kiến thức: Học sinh nắm được cách sử dụng công cụ Cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình vẽ tự do

- Kĩ năng: HS biết cách sử dụng công cụ cọ vẽ để vẽ các hình vẽ tự do và theo ý muốn

- Thái độ: HS thích thú, sáng tạo với công cụ cọ vẽ mới học

5 p II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

1 Các bước vẽ bằng công cụ cọvẽ?

GV giới thiệu công cụ bút chì

Bước1: Chọn công cụ Bước 2: Chọn màu vẽ Bước 3: Chọn nét vẽ Bước 4: Kéo thả chuột để vẽ

28 p III Bài mới.

- Cách dùng bút chì có điểm gì giống và khác dùng cọ vẽ?

- GV chốt cách vẽ bằng bút chì

- YC học sinh làm bài tập T1 (HS 1 vẽ con thỏ, HS 2 vẽ con gà)

-Giáo viên kiểm tra nhắc nhở HS

- YC HS lưu bài

- HS quan sát

- HS nêu các bước vẽ

- Giống các bước 1, 2, 4 Không có bước chọn nét vẽ-Học sinh thực hiện

Trang 33

Môn : tin học Tiết 17 - BÀI 6 THỰC HÀNH TỔNG HỢP

- Học sinh ôn tập các kiến thức đã học trong pm Paint

- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã được học để vẽ những hình đơn giản

- HS sáng tạo, tích cực khi thực hành

- Phòng tin học, sgk, phấn, máy chiếu hắt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

10p I Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

Câu 1: Em hãy nêu tác dụng của các công cụ sau?

Câu 2: Nêu sự khác nhau giữa sao chép hình và di chuyển hình

-Sao chép hình: Nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả chuột

-Di chuyển hình là không nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả chuột

+ Sử dụng công cụ gì của Paint

để vẽ những nét vẽ đó?

+ Sử dụng màu gì?

Học sinh trả lời+ Tường nhà, mái nhà, cửa

sổ, cửa chính, con đường cây, và đường chân trời

+ Có thể sử dụng công cụ HCN để vẽ tường nhà, cửa

ra vào và cửa sổ+ Sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ mái nhà, và con đường

+ Sử dụng công cụ cọ vẽ và đường cong để vẽ chân trời

trang giấy vẽ và ghi tên của mình Ghi bài của mình

- Giáo viên quan sát học sinh

- Học sinh thực hành

Trang 34

thực hành

- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng trong cách vẽ và sử dụng công cụ vẽ trong Paint

5 p III Dặn dò - Hãy nêu trình tự chung khi

dùng các công cụ vẽ trong Paint

- B1: Chọn công cụ

B2: Chọn màu vẽ, nét vẽ (nếu có)

B3: Vẽ bằng cách kéo thả chuột hoặc nháy chuột

Rút kinh nghiệm giờ dạy: ………

………

Trang 35

TUẦN 9 Thứ năm ngày 7 tháng 11 năm 2013 Môn : tin học Tiết 18 - BÀI 6 THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Học sinh ôn tập các kiến thức đã học trong pm Paint

- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã được học để vẽ những hình đơn giản

- HS sáng tạo, tích cực khi thực hành

- Phòng tin học, sgk, máy chiếu hắt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

5 p I Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh mở bài vẽ của

- Tạo đường biên mờ

- Sau khi vẽ xong có thể xóa đường biên mờ đi.

- Chia đôi trang giấy vẽ và ghi tên bài của mình

- Thực hành Bài T1, T2, T3

- Giáo viên quan sát nhắc nhở học sinh còn lúng túng trong cách chọn công cụ vẽ, tạo đường biên mờ

- YC HS lưu bài vẽ của mình

- Giáo viên nhận xét bài của học sinh.

- HS TL

- HS chú ý lắng nghe, quan sát GV làm mẫu

- Học sinh thực hành

- Học sinh lắng nghe

và xem bài của nhau

2 p III Củng cố - Dặn dò ? Hãy nêu cách vẽ theo tỉ lệ

- Về nhà xem lại tư thế ngồi máy tính và cách đặt tay trên bàn phím

Môn : tin học Chương 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN

Trang 36

TIẾT 19 – BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN?

- Kiến thức: HS biết tác dụng của việc gõ 10 ngón.

Nắm được cách đăng kí học sinh mới trong Mario.

- Kỹ năng: Biết sử dụng PM Mario để tập gõ.

- Thái độ: Nghiêm túc, hăng hái xây dựng bài

-Gọi HS nhận xét -GV chốt

? Em hãy nêu tư thế ngồi làm việc với máy tính?

- Gọi HS nhận xét

- YC Hs quan sát tư thế ngồi trên máy chiếu + GV chốt: ngồi thẳng, màn hình để ngang tầm mắt

(khoảng cách giữa mắt và màn hình từ 50cm đến 80cm), tay đặt ngang bàn phím.

- HS nêu tư thế ngồi

- Hs nêu quy tắc 2p IV Dặn dò

? Cần lưu ý điều gì khi luyện gõ? - Tư thế ngồi

Trang 38

TUẦN 10 Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2013

Môn : tin học Chương 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN

TIẾT 20 – BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN?

- Kiến thức: HS biết tác dụng của việc gõ 10 ngón.

Nắm được cách đăng kí học sinh mới trong Mario.

- Kỹ năng: Biết sử dụng PM Mario để tập gõ.

- Thái độ: Nghiêm túc, hăng hái xây dựng bài

- Phòng tin học

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

3 p I Kiểm tra bài cũ

? Hãy nêu quy tắc gõ 10 ngón?

- YC HS TH đăng kí

- GV quan sát kiểm tra, nhắc nhở

- GV giới thiệu cách chọn các hàng phím và toàn bộ bàn phím:

+ Home row only: Gõ hàng cơ sở + Add top row: Gõ hàng phím trên + Add bottom row: Gõ hàng phím dưới.

Trang 39

- GV quan sát, kiểm tra, nhắc nhở

Trang 40

Môn : tin học TIẾT 21 – BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN

I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Kiến thức: Học sinh biết được khái niệm từ trong khi gõ văn bản

Học sinh nắm được nguyên tắc để gõ đúng một từ

- Kỹ năng: HS bước đầu có kĩ năng gõ các từ đơn giản bao gồm hai hoặc ba chữ cái

Học sinh thao tác được với phần mềm Mario để thực hiện các bài luyện tập

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

5 p I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học

- Cho học sinh lên phòng tin học

- Xếp hàng lên phòng tinhọc

giản với hàng phím cơ sở

MT: HS phân biệt được sự

khác nhau khi gõ 1 từ với

gõ cách nhau một dấu cáchBạn nào có thể nói lại quy tắc gõ ? >GV nhắc lại quy tắc gõ phím:

> GV nhắc lại sự khác nhau của

việc gõ từng chữ riêng biệt và học gõ các từ :

+ Khi gõ từng chữ riêng biệt, gõ xongmột chữ thì đưa ngón tay trở về hàng phím cơ sở ngay, khi gõ một từ thì chỉkhi gõ xong một từ mới đưa ngón tay

về hàng cơ sở

+ Gõ xong một từ phải có dấu cách

Học sinh có thể trả lời

- Từ gồm một hoặc nhiều chữ cái

- Lan, Hương, mưa, nắng

- học sinh lắng nghe

Lấy hàng cơ sở làm chuẩn: Khi gõ, các ngón tay có thể rời hàng cơ sở

để gõ phím Sau khi gõ xong cần đưa ngón tay trở về hàng phím này

Tiêu đề	Khám Phá Máy Tính
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	137
Dung lượng	1,28 MB