Chuyên đề đại số 9 dãy số có quy luật docx

= n  1 Như vậy cứ cho n một giá trị cụ thể ta lại được một bài toán Cách giải này gọi là cách phân tích đánh giá số hạng tổng quát Ví dụ 3 : Chứng minh rằng với mọi số nguyên dương n t

Chuyên đề đại số 9 dãy số có quy luật

Chú ý : Có bốn cách thông thường để làm loại toán này

- Cách 1 : Truy toán

- Cách 2 : Phân tích đánh giá số hạng tổng quát

- Cách 3 : Dùng quy nạp toán học

- Cách 4 : Đưa về tính ngiệm của một phương trình

- Cách 5 : Vận dụng tổng hợp các cách đã học

-

Ví dụ 1 : Cho A  2  2  2   2 có 100 dấu căn

Chứng minh A không phải là một số tự nhiên

Giải :

Dễ tháy A > 1 Sau đây ta chứng minh A < 2

Thật vậy 2 2  2 2   4 2 

2  2  2 < 2 2   4 2 

A      < 2 2   4 2 

Do vậy ta có 1 < A < 2 , chứng tỏ A N ( dpcm )

Cách giải này thường được gọi là truy toán

Ví dụ 2 : Rút gọn dẫy tính sau

Với n là số tự nhiên lớn hơn 1

Giải : Xét số hạng tổng quát

1 1

n n

 

Vậy :

Trang 2 = ( 2 1) ( 3    2) ( 4   3) (   n  n  1)

= n  1

Như vậy cứ cho n một giá trị cụ thể ta lại được một bài toán

Cách giải này gọi là cách phân tích đánh giá số hạng tổng quát

Ví dụ 3 : Chứng minh rằng với mọi số nguyên dương n ta đều có

2 1  3 2  4 3  5 4  (n  1 ) n < 2

Xét số hạng tổng quát ta có :

n

n n n n



.

=

1

n  n  Từ đây tiếp tục giải bài toán dễ dàng

Ví dụ 4 : Tính giá trị của biểu thức

Trong đó các dấu chấm có nghĩa là lặp đi lặp lại cách viết căn thức có chứa 5 và 13 một cách vô hạn lần

Giải : Nhận xét B > 2

Ta thấy : B 2 5  13  5  13  5  13 

 ( B2 – 5 )2 = 13 + B

 B4 – 10 B2 + 25 = 13 + B

 B4 – 10 B2 – B + 12 = 0

 B4 – 9 B2 – B2 + 9 – B + 3 = 0

 B2 ( B – 3 )( B + 3 ) – ( B – 3)( B + 3) – ( B – 3) = 0

 ( B – 3)[ B2( B + 3) – ( B + 3) – 1 ] = 0

 ( B – 3)[ ( B + 3)( B2 – 1 ) – 1 ] = 0

Vì B > 2 nên B2 – 1 > 3 và B + 3 > 4 nên ( B + 3)( B2 – 1) – 1 > 11

do đó B – 3 = 0 Vậy B = 3

Trang 3

Cách giải của ví dụ 4 gọi là đưa về tính ngiệm của một phương trình

Ví dụ 5 : Tính giá trị của biểu thức

C             

Giải : Xét số hạng tổng quát : 2 2

1

( 1)

 với k là số nguyên

dương , ta có :

2

         

                

Vì :

Vậy :

2

Nên : 2 2

áp dung vào bài

C                             

Ví dụ 6 : Chứng minh rằng với mọi số nguyên dương n ta đều có

4  4  4   4 < 3

Ta chứng minh bằng quy nạp toán học

Với n = 1 ta có D1 = 4  2 < 3 Đúng

Trang 4 Giả sử bài toán đúng với n = k , tức là ta có :

k

k

          < 3 là đúng

Ta c/m bài toán cũng đúng với n = k + 1

1

1

k

k

B 



Vì Bk < 3 ( Giả thiết quy nạp ) , nên Bk+1 = 4  B k < 4 3  < 3 Vậy bài toán đúng với n = k + 1 Do đó bài toán đúng với mọi n

Ví dụ 7 : Cho biểu thức

A      

ở đó trên tử có 100 dấu căn , dưới mẫu có 99 dấu căn

Chứng minh A > 1

4 Giải :

Đặt : a n 2  2  2   2 có biểu thức có n dấu căn

Ta có : an2  2 an1  an1  an2  2 và 100

99

2 2

a A

a







Vậy :

100 100 100

100 100 100 100 100

A

Sau đây ta c/m a100 < 2 bằng truy toán

Ta có a 1 2 < 2 đúng

a     a < 2 2   4 2 

a      a < 2 2   4 2 

a   a < 2

Trang 5

Vậy : a100 2 < 2 + 2 = 4 , nên :

1 0 0

1

2  a >

1 4

Từ đó A > 1

4 ( dpcm )

Bài toán trên đã giải bằng vận dụng tổng hợp các kiến thức đã học

Ví dụ 8 : Chứng minh rằng :

Giải :

Đặt : ak  k ( k  1) ( k  2) ( n  1) n Với n > k

và n và k là những số nguyên dương Ta chứng minh ak  k  1 Phản chứng :

Giả sử ak   k 1 thì theo cách đặt trên ta có :

2 2

a

k

( 1)

k

a  k 

nên

1

2

k k



với mọi số nguyên dương k , tức là 2002 20032003 phải đúng điều này vô lý Vậy ak   k 1 là sai Vậy ak   k 1 là đúng

Do đó a 2 3 Ta có điều phải chứng minh

Ví dụ 9 : Tìm ngiệm tự nhiên của phương trình

x  x  x  x   x  x  x

Giải :

Dễ thấy x = 0 là một ngiệm

Nếu x = 1 , ta có :

Trang 6

1 2 1 2 1 2 1 2 3.1       1 2   3 1 

Vậy x = 1 không phải là ngiệm của phương trình

Nếu x = 2 , ta có :

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6        2 2   2

Vậy x = 2 không phải là ngiệm của phương trình

Nếu x = 3 , xét căn trong cùng ta có :

2 x  2 3 x do x = 3 nên 2 x  2 3 x  2 3 2 3.3 2 9 6   

Căn tiếp theo sẽ là :

2 x  2 x  2 3 x  2 3 2 3 2 3.3    2 3 6   6

và quá trình như vậy cứ lặp lại cho đến căn ngoài cùng , ta có :

3 2.3 3   đúng Vậy x = 3 là một ngiệm của phương trình

Nếu x > 3 , thì

2

 x2 = x + 2x

 x2 – 3x = 0

 x = 0 hoặc x = 3

Nhưng do x > 3 nên trong trường hợp này phương trình vô ngiệm Vậy phương trình chỉ có hai ngiệm là 0 và 3

Trang 7

Bài tập luyện tập

dãy tính có quy luật

Bài 1 : Tính giá trị các biểu thức sau

a ) A  2 2 2 2  vô hạn dấu căn

b ) B  6  6  6  6  vô hạn dấu căn

Bài 2 : Chứng minh rằng :

a ) 6 6 6 6 3

n

b )

3 6 3 6 3 6 3 6 2

n

Bài tập 3 : Dùng quy nạp toán học chứng minh rằng :

n

n

T  a  a  a   a  a 

Bài tập 4 : Chứng minh rằng

2 1 1 2 3 2 2 3     4 3 3 4    ( n  1) n n n   1 

với mọi số nguyen dương n

Bài 5 : Chứng minh rằng với mọi n nguyên dương và n > 1 , ta đều có

n

Bài 6 : Rút gọn các biểu thức sau

b )

Bài 7 : Chứng minh rằng

không phải là một số tự nhiên

Trang 8

Bài 8 : Dùng quy nạp toán học chứng minh rằng :

1  2  3  4   n  n , với mọi n  Z

+

Bài 9 : Cho 100 số : a a1, 2, a3, a4, , a100 là 100 số tự nhiên sao

cho ta có :

a  a  a  a   a 

Chứng minh rằng tồn tại ít nhất hai số bằng nhau

Bài 10 : Chứng minh bất đẳng thức

2003 3(1  2) 5( 2   3) 7( 3   4)   4003( 2001  2002) 

Bài 11 : Chứng minh rằng :

1  2  2  3  3  4   2002  2003  2

Bài 12 : Chứng minh rằng :

2

2

4 9 16

n n



    ,  n  N và n > 1 không phải là một số nguyên

Bài 13 : a ) Chưng minh rằng  n  Z+ ta đều có

( 1)



b ) áp dụng chứng minh

Bài 14 : Tìm ngiệm nguyên của phương trình

y

vế trái có y dấu căn