CHƯƠNG IV: PHÂN BÀO ppsx

CHƯƠNG IV: PHÂN BÀO BÀI 18: CHU KÌ TẾ BÀO VÀ QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN I Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh cần: - Phát biểu được khái niệm chu kì tế bào - Mô tả được các giai đoạn của chu

CHƯƠNG IV: PHÂN BÀO BÀI 18: CHU KÌ TẾ BÀO VÀ QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN I) Mục tiêu:

Sau khi học xong học sinh cần:

- Phát biểu được khái niệm chu kì tế bào

- Mô tả được các giai đoạn của chu kì tế bào, các kì của nguyên phân và

sự biến đổi hình thái Nhiễm sắc thể (NST)

- Nêu được ý nghĩa của Nguyên phân

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, hoạt động nhóm

- GD quan điểm khoa học biện chứng

II) Chuẩn bị:

1- Chuẩn bị của thầy: Tranh vẽ H18 (SGK), Phiếu học tập (đáp án) 2- Chuẩn bị của trò: Kiến thức (THCS) về nguyên phân

III) Nội dung và tiến trình tiết dạy:

A Tổ chức lớp: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

B Tiến trình:

1) Kiểm tra bài cũ: So sánh pha sáng và pha tối của Quang hợp? 2) Bài mới:

Hoạt động I: Tìm hiểu chu kì tế bào

HĐ của giáo viên HĐ của học

sinh

Nội dung

I) Chu kì tế bào

1) Khái niệm:

-H/d HS quan sát H18,

nêu khái niệm chu kì tế

bào

-Quan sát, nêu khái niệm

Là khoảng thời gian giữa 2 lần phân bào

(kì trung gian +phân bào) -H: Hãy nêu đặc điểm

của kì trung gian?

-Quan sát, nêu đặc điểm kì trung gian

2) Đặc điểm chu kì tế bào

-Kì trung gian: chiếm phần lớn thời gian chu kì

+G1: TB tổng hợp các chất cần cho Sinh trưởng

+S: ADN, NST nhân đôi +G2: TB tổng hợp các chất cần cho phân bào

-Nguyên phân:

+Phân chia nhân +Phân chia tế bào chất

Cy: tế bào phân chia

khi nhận được tín hiệu

điều khiển (bên ngoài,

bên trong)

-H: Điều gì xảy ra nếu

sự điều hoà chu kì tế

bào rối loạn?

-Trả lời và giải thích

Hoạt động II: Tìm hiểu quá trình nguyên phân

HĐ của giáo

viên

HĐ của học sinh

Nội dung

II) Quá trình nguyên phân

-H/d HS quan

sát H18.2, thảo

luận, hoàn

thành phiếu

học tập

-Quan sát H18.2, thảo luận và hoàn thành phiếu

1) Phân chia nhân

(Nhóm 4 làm

trên giấy A1)

*H:

-Trình bày, nhận xét Nhiễm sắc thể

Màng nhân, nhân

Thoi

vô sắc

+Tại sao NST

sau khi nhân

đôi không tách

rời ngay mà

còn dính ở tâm

động?

+Tại sao NST

phải co xoắn

cực đại rồi

mới p/c về 2

cực?

+Sau khi p/c,

NST tháo xoắn

nhằm mục

đích gì?

-Trả lời (phân li sẽ không bị rối, cân bằng lực kéo ở 2 đầu

tế bào, NST tháo xoắn

để tiếp tục nhân đôi chuẩn bị cho chu kì sau)

con

1 Kì đầu

NST kép dần co xoắn

Tiêu biến dần

Xuất hiện dần

2.Kì giữa

NST kép co xoắn cực đại, 1

hàng/mp xích đạo

3.Kì sau

Các Cromatit tách ở tâm động, d/c trên thoi vô sắc về 2 cực (NST đơn)

4.Kì cuối

NST duỗi xoắn thành dạng sợi mảnh

Xuất hiện

Tiêu biến

→ GV nhận

xét và đưa đáp

án

2) Phân chia tế bào chất:

-Y/c HS trả lời

lệnh

-TBĐV: MàngTB thắt lại ở giữa (mp xích đạo) → chia thành 2 phần

-TBTV: Hình thành vách ngăn (mp xích đạo)

→ chia thành 2 phần KQ: Tạo ra 2 tế bào con có bộ NST giống nhau và giống tế bào mẹ

III) ý nghĩa của nguyên phân

-Gọi 1 HS đọc

phần III, 1 hs

khác nêu ý

nghĩa của

ng.phân?

-Đọc và nêu

ý nghĩa của

NP

- SV nhân thực đơn bào: Là cơ chế sinh sản

- SV nhân thực đa bào: Làm tăng số lượng tế bào giúp cơ thể sinh trưởng, phát triển, tái sinh các mô-c.quan bị tổn thương

- SV sinh sản sinh dưỡng: Là hình thức sinh sản

-H: Nêu ứng

dụng của

nguyên phân

trong thực tế?

-Nêu ứng dụng (cấy ghép mô, nuôi cấy mô

ở Phong

Lan)

3) Củng cố:

GV hướng dẫn HS làm bài tập sau: Cho biết ở Lúa: 2n = 24 Hãy tính:

a- Số Cromatit ở Kì sau? b- Số NST đơn ở Kì sau? c- Số NST đơn ở Kì cuối? d- Số Cromatit ở Kì giữa? e- Số NST đơn ở Kì giữa?

C Giao nhiệm vụ về nhà:

- Trả lời câu hỏi (SGK)

- Chuẩn bị Bài 19