ÔN TẬP CHƯƠNG VI (tiết 1) pptx

MỤC TIÊU :  Ôn tập và hệ thống các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức..  Rèn kĩ năng viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài.. Tí

ÔN TẬP CHƯƠNG VI (tiết 1)

A MỤC TIÊU :

 Ôn tập và hệ thống các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức

 Rèn kĩ năng viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài Tính giá trị của biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức

B CHUẨN BỊ :

 Gv : Thước kẻ, phấn màu

 Hs : làm câu hỏi và bài tập ôn tập mà GV yêu cầu

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

Hoạt động của

thầy và trò

Ghi bảng

 Hoạt động 1 :

Ôn tập khái

niệm về biểu

thức đại số, đơn

thức, đa

thức.(20’)

 GV : Biểu thức

đại số là gì ?

 HS : Biểu thức

đại số ;à những

biểu thức mà

trong đó ngoài

các số, các kí

hiệu phép toán

cống, trừ, nhân,

chia, luỹ thừa

còn có các chữ

(đại diện cho các

số

 HS : Tự cho ví

dụ

I Biểu thức đại số :

Ví dụ :

 GV : Đơn thức là

gì ?

II Đơn thức :

 HS : Đơn thức là

biểu thức đại số

chỉ gồm một số,

hoặc một biến

hoặc một tích

giữa cá số và các

biến

 HS : Tự cho ví

dụ

 Gv : Bậc của đơn

thức là gì ?

 HS : Bậc của đơn

thức có hệ số

khác 0 là tổng số

mũ của tất cả các

biến có trong đơn

thức đó

 Ví dụ 1 : 2x2y ; 3

1

xy3 ; -2x4y2

 Ví dụ 2 : Hãy tìm bậc của các đơn thức sau :

2x2y ;

3

1

xy3 ; -2x4y2 ; x ;

2

1

; 0

2x2y là đơn thức bậc 3

3

1

xy3 là đơn thức bậc 4

-2x4y2 là đơn thức bậc 6

x là đơn thức bậc 1

2

1

là đơn thức bậc 0

Số 0 được coi là đơn thức không có bậc

 Ví dụ 3 :

 GV : Thế nào là

hai đơn thức

đồng dạng ?

 HS : Hai đơn

thức đồng dạng

là hai đơn thức

có hệ số khác 0

và có cùng phần

biến số

 HS : Tự cho ví

dụ

 GV : Đa thức là

gì ?

 HS : Đa thức là

một tổng của

III Đa thức :

 Ví dụ 1 : -2x3 + x2 -

2

1

x + 3

Có bậc là 3

những đơn thức

 GV : Hãy viết một đa thức của một biến x có 4 hạng tử, trong đó

hệ số sao nhất là -2 và hệ số tự do

là 3

 GV : Bậc của đa thức là gì?

 HS : Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của

đa thức đó

 HS : Tìm bậc của

đa thức vừa viết

 Hoạt động 2 :

Luyện tập (24’)

 Hai HS lên bảng

làm bài, các HS

khác làm vào vở

bài tập

 Bt 58/ 49 SGK a) Thay x = 1; y = -1 ; z = -2 vào biểu thức : 2.1.(-1).[5.12 + 3.1 – (-2)]

= -2.[-5 + 3 + 2]

= 0 b) Thay x = 1 ; y = -1 ; z = -2 vào biểu thức : 1.(-1) + (-1)2.(-2)3 + (-2)3.14

= 1.1 + 1.(-8) + (-8).1

= 1 – 8 – 8 = -15

 HS : đọc đề rồi

tóm tắt đề bài

 BT 60 / 49 SGK T.gian

Bể

1' 2' 3' 4' 10' x'

Bể A 130 160 190 220 400 100+30x

Bể B 40 80 120 160 400 40x

Cả hai bể 170 240 310 380 800

 HS : Hoạt động  BT 61 / 50 SGK

nhóm

 GV : Hai tích

vừa tìm được có

phải là hai đơn

thức đồng dạng

không ? Tại sao?

Tính giá trị mỗi tích

trên tại x = -1 ; y = 2

; z =

2

1

a) 3 4 2

2

1

z y x

 Đơn thức bậc 9, hệ số là

2 1

b) 6x3y4z2 Đơn thức bậc 9, hệ số là 6

 Hoạt động 3 :

Hướng dẫn về

nhà

Ôn tập quy tắc cộng,

trừ hai đơn thức

đồng dạng; cộng, trừ

hai đa thứcm

nghiệm của đa thức Làm bt 59, 62, 63,

65 / 50, 51 SGK