Đại số 11 - ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiết 1) doc

- Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xâc định giâ trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, qui tắc câc phĩp toân trong Q.. - Rỉn luyện kĩ năng thực hiện câc phĩp toân trong Q.

ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiết 1)

A/ Mục tiíu:

- Hệ thông cho HS câc tập hợp số đê học

- Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xâc định giâ trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, qui tắc câc phĩp toân trong Q

- Rỉn luyện kĩ năng thực hiện câc phĩp toân trong Q

B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, một số bảng phụ tổng kết ở SGK

- Trả lời cđu hỏi 1  5/46 SGK

C/ Tiến trình dạy - học:

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh - Ghi bảng

Hoạt động 1: 1 Quan hệ giữa câc tập hợp N, Z, Q, R

- Hêy níu câc tập hợp số đê học vă

mối quan hệ giữa câc tập hợp số đó?

- GV: Giới thiệu sơ đồ Ven, yíu cầu

HS lấy ví dụ về số tự nhiín, số

nguyín, số hữu tỉ, số thực?

Níu tín câc tập hợp số:

N, Z, Q, I, R

N  Z  Q  R

I  R

-7 -31 2 3

-4 5 2 2,1357

- GV: Cho HS dọc bảng còn lại ở

trang 47 SGK

Hoạt động 2: 2 Ôn tập số hữu tỉ

a Định nghĩa số hữu tỉ?

- Thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ

âm? Cho ví dụ?

- Số hữu tỉ nào không là số hữu tỉ

dương, cũng không là số hữu tỉ âm?

- Nêu 3 cách viết số hữu tỉ ?

5

3

biểu diễn số

5

3

 trên trục số?

b) Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ?

- Nêu quy tắc xác định giá trị tuyệt đối

của một số hữu tỉ?

c) Các phép toán trong Q:

(SGK/48)

Nãu âënh nghéa

- Số 0

10

6 5

3 5

3











x x

x



 





x 0





Hoạt động 3: Luyện tập

nếu

nếu

Bài 96/48 SGK: Thực hiện phép tính

(bằng cách hợp lí nếu có thể)

Bài 97/49 SGK: Tính nhanh:

Bài 99/47 SGK: Tính gia trị của biểu

thức:

) 2 ( : 6

1 3

1 ) 3 ( : 5

3

5

,





































P

GV: Nhận xét mẫu các phân số nêu

trên thực hiện phép tính ở dạng số thập

phân hay phân số

Bài 98/47 SGK: Tìm y:

(HS hoạt động theo nhóm)

Bài 101/47 SGK: Tìm x biết:

a, | x | = 2,5

b, | x | = -1,2

c, | x | + 0,473 = 2

d, | x + 1/3 | - 4 = 1

- 3 học sinh lên bảng thực hiện

a, = 2,5 ; b, = -6 ; c, = 14

- Hai HS lê bảng giải:

a, = -6,73 ; b, = 5,3

60

37



P

HS hoạt động theo nbóm

a,

11

7 ,

; 11





y

a, x = 2,5; x = -2,5

b, không có

c, | x | + 0,473 = 2 | x | = 2 - 0,473

x =  1,427

3

1





x

1

3

1

3 2

3



1

3 1

3 1

3

  

 

hoặc

Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà

- Ôn tập lại lý thuyết và xem lại các bài tập đã ôn

- Trả lời câu hỏi: 6  10/ 46 SGK

- Làm bài tập 102  105/50 SGK